初中物理压强阶梯训练

初中物理压强阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1．如图7-1甲、乙两种情况中，物块均为边长是10cm 、重为5N 的正方体，F 均为15N ，则甲图物块对水平面的压强为 Pa ，乙图物块对水平面的压强为 Pa 。

*2．有一种潜水服可抗压强1.96×106Pa ，潜水员穿这种潜水服最多可潜入 m 的水中，这时潜水服每平方米面积上承受的压力是 N 。

知识的应用**3．在一只玻璃茶杯里装满水，用一张平整的纸片盖住杯口，然后小心地将茶杯倒过来，移开手，纸片不会掉下来，也不会向外漏水。

这个实验(通常称为覆杯实验)可以说明的物理事实是 ，这个实验也不是每一次都能成功的，当在缓慢地倒转杯子的过程中，如果出现 现象，手移开后纸片会脱落，水会洒下来。

**4．如图7-2，物块重为10N ，水平力F 为15N ，物块处于静止状态。

则：物块对竖直壁的压力 N ；物块所受摩擦力是N ；物块所受合力是。

***5．图7-3中的U型压强计，金属盒未没入水中时，两管中水面相平，当金属盒没入水中A 点时，U 型管两边水面的高度差为10cm 。

若将容器中的水改为密度为0.8×103kg/m 3的酒精，金属盒仍置于且点，则U 型管中的水面高度差应为 cm ，此时A 点的压强为 Pa 。

(取g=1ON/kg)知识的拓展***6．某人在水平道路上骑自行车，而车胎有缓慢的漏气现象，那么在行驶过程中车胎对路面的压强将( )。

A ．变小B ．变大C ．不变D ．无法确定****7．如图7-4所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是 ( )。

A ．甲管中大B ．乙管中大C ．两管中一样大D ．条件不足，无法确定****8．如图7-5所示，在甲、乙两个完全相同的柱形玻璃杯中，分别注入质量相等的水和酒精，则下列判断中错误的是( )。

A ．两种液体对玻璃杯底的压强相等B ．两种液体对玻璃杯底的压力相等C ．两杯中在深度相同的A 、B 两点处的压强相等D ．甲杯中是水，乙杯中是酒精****9．某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4×104Pa ，在冰面上行驶的小车质量是200kg ，它与冰面的接触面积是0.4m 2。

在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg 。

****10．如图7-6所示，玻璃容器底面积是40cm 2，内盛500mL 酒精，深度为lOcm ，容器置于面积为20dm 2的水平桌面上。

酒精密度为0.8g/cm 3，容器重不计。

求：(1)酒精对容器底的压力。

(2)容器对桌面的压强。

乙图图7-2 图7-3图7-4 图7-5图7-6压力 压强基础知识与基本技能*1．物理学中把 物体表面上的力叫压力。

[0.5]*2．重为10N 的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是 N ，物体对桌面的压力是 N 。

[0.5]*3．一个重为600N 的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N 。

如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N 。

[0.5]*4．如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。

如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。

[1.0]*5．压力作用的效果是使物体发生 。

压力作用的效果跟 有关，还跟 有关。

[1.0]*6．物理学中用 这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是 。

[0.5]*7．压强的单位是 ，简称 。

此外，常用的单位还有 、 。

[0.5]*8．使用公式p=SF 计算压强时，要特别注意式中的S 是指“受力面积”。

例如，一个边长为10cm 的立方体，重为50N ，放在面积为1m 2的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是 N ，受力面积是 m 2，物体对桌面的压强是 Pa 。

[1.5]**9．水平桌面上放着两个物体，质量之比为2∶3，与桌面的接触面积之比为1∶3。

则：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。

[1.0]**10．书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的 小，感觉会舒服些。

火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大 ，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。

[0.5]**11．如果物体间的压力不可以改变，可以通过 来减小压强；如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过 来减小压强。

[0.5]**12．被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。

请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。

(2002年，江苏省泰州市中考题) [2.0]知识的应用**13．判断下列说法的正确与错误：[1.5](1)压力的方向总是向下的。

( )(2)压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。

( )(3)很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。

( )(4)1Pa 表示1m 2面积上受到的压力是1N 。

( )(5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些。

( )**14．质量是45kg 的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm 2。

求：他对地面的压强是多大(取g=10N/kg)。

思考：要想很快地使他对地面的压强增大一倍，可以怎么办? [2.0]图7-7 图7-8**15．回答下列问题：(1)图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?(2)图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?(3)菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么? [2.5]**16．如图7-9是研究压强的简易实验。

实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。

实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。

(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的程度 ，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是 。

(2)图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的深度 ，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是 。

[3.5]**17．各种农用拖拉机配的犁刀形状略有不同，但共同之处前端是尖的，这样在耕地时就可以增大犁刀对泥土 ；驾驶人员很注重犁刀的除锈维护，使刀面保持光洁，这样在耕地时就可以减小犁刀与泥土间的 。

（2002年，江苏省无锡市中考题）[1.5]***18．如图7-10，物块底面积是10cm 2，重为10N ，被竖直向上的力F 顶在天花板上，天花板的面积是12m 2。

若F =30N ，则物块对天花板的压力是 N ，压强是 Pa ；若F =10N ，则物块对天花板的压力是 N ，压强是 Pa 。

[2.5]***19．一辆坦克的质量是40t ，它有两条履带，每条履带的着地面积是2.5m 2。

求坦克在水平路面上行驶时对路面的压强。

(取g=10N/kg) [2.0]知识的拓展***20．把一块砖(它是长方体)按图7-11的三种方式放在水平地面上。

图a叫平放，图b 叫侧放，图c 叫竖放。

下列说法中正确的是( )。

[1.5]A ．三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的B ．三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大C ．三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大D ．由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小***21．如图7-12，一个边长为10cm 的正方体物块，重为20N ，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平力F l 和竖直力F 2的作用，F 1和F 2都是10N 。

求：(1)物块对水平面的压力是 N ，压强是 Pa ；(2)物块对竖直壁的压力是 N ，压强是 Pa 。

[2.0]***22．如图7-13，粗细不同的A 、B 两个圆柱体叠放在水平地面上，它们的重力为G A =G B =G C ，它们的横截面积分别为S A 和S B.。

对B 的压强P l = ，B 对地面的压强P 2= 。

[1.5]***23．冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告。

某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是( )。

[1.0]A ．立即调头往河岸上奔跑B ．站住不动，呼喊求救C ；立即调头慢慢往河岸走D ．俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行***24．下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是( )。

[1.0]A ．甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力B ．甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面的面积图7-9图7-12 图7-107-13C．甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力D．甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关***25.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式：[3.5]器材：；步骤：表达式：。

(2002年，江苏省南京市中考题)****26．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。

实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。

[8.0]表一（ρ铜=8.9×103kg/m3）表二（ρ铁=7.8×103kg/m3）表三（ρ铜=8.9×103kg/m3）(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”)。

(2)分析实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。

(3)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是。

(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：。

(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：。

（2002年，上海市中考题）****27．一块砖长、宽、厚分别是20cm、10cm、5cm，质量是2kg。

当砖以不同的方式放在水平地面上时，砖对水平地面的最大压强和最小压强分别是多大?(取g=10N/kg) [3.0]****28．如图7-14，一个圆柱体立放在水平桌面上。

已知它的密度是ρ，高为h，横截面积是S。