高一写人作文：我的小提琴情缘_900字
我的小提琴情缘_900字
我与小提琴结缘来自于一次偶然的经历。
记得6岁时，一次去亲戚家串门，亲戚家的小
哥哥有一架崭新的钢琴。
盯望着哥哥家中华丽
的钢琴，听着从黑白相间琴键中流淌出的天籁
之声，不知不觉地心中便涌出了一股强烈的羡慕：“我也要学乐器！”经过一番比较，最终我
选择了小提琴。
挑选乐器的那天，妈妈说：“
小提琴是一种很难学的乐器，你能坚持下来吗？”我使劲点点头。
在接下来的日子里，我便跟
着老师学了起来。
每周六的上午，我会准时来
到老师的家中，卸下肩上的琴盒，支起谱架，
端起姿势，开始严格的训练。
四年的时间，我的个子在一天天长高，琴
技也在一天天增长：从识谱、定音，到乐曲、
柔弦，从对小提琴的一无所知到如今已能熟练
拉出长篇协奏曲的乐章。
在和小提琴一起的日
子里，她让我寝食难安，让我魂牵梦萦，让我
如痴如醉，让我感悟道理。
一曲曲跳动的音符
中我仿佛看到了《新疆之春》中充满激情活力
的草原生活，《小奏鸣曲》中划破天晓的一丝
曙光，《匈牙利舞曲》中激烈拼杀的勇敢战士，《梁祝》中花丛中缠绵飞舞的一双蝴蝶；一个
个多变的技法中我体味到了顿弓的铿锵有力，
连弓的轻快灵活，分弓的激荡悠扬，组合弓的
和谐动听。
而随着学习的深入，精确地“把位”更令我惊讶不已：1毫米之差都会影响音符的
音色，从屡次失败中我也懂得了学琴的“真谛”，那就是：“一丝不苟，精益求精。
”慢慢地，
我的拉琴水平有了明显的提高。
渐渐地，我也
有了新的目标。
一次，我偶然听到了上一个班同学拉出的
优美曲子，突然萌生了“跳级”的念头。
我的
想法很快得到了妈妈的支持，于是在接下来的
时间里，别人玩耍的时间我在练琴，别人旅游
的时间我在练琴，别人休息的时间里我仍在练琴，半年的时间里我补上了别人两年里所学的
乐谱，我的琴艺也因此突飞猛进。
在这段与小
提琴一起的日子里，我也曾因技法学习的枯燥
而流泪，是那悠扬的琴声一次次地安慰了我；。
我的心爱之物小提琴作文精选
每个人都有自己最心爱的物品。
有人喜欢小动物；有人喜欢玩具；有人喜欢书。
而我，却无法自拔地喜欢上了优雅的小提琴。
它是我一次无意中见到的，我一见到就生了爱慕之心，于是妈妈给我买了一把小提琴。
从那开始，我就一直在学习小提琴的奏乐、乐理，直至如今。
一天，我写完假期作业后，就开始练琴。
不一会儿，妈妈说：“儿子，我出去一下，一会儿你练完琴记得关火。
〞我心不在焉地答道：“哦！〞。
妈妈听了，就出门去了。
一个钟头过去了，老妈回来了，进门第一句就问：“儿子，关火没？〞我听了这句话，心里一股凉意，答复道：“我……我……，我忘记了。
〞“忘记了！？〞妈妈几乎是吼起来了。
随后，她是骂了我人仰马翻，唉！
还有一次，妈妈朋友家的阿姨和一位小弟弟来自家做客。
那小弟弟可以说是不懂事吧，我也不知道。
一进门，首先是看到了挂在墙上的小提琴，想拿下来玩弄玩弄。
我坚决不肯，结果那小弟弟就踩在椅子上去拿。
拿下后，一个手不稳就把它摔断了。
我痛心疾首地喊道：“不！〞
接着，我把零件一个一个装在琴盒里。
我知道，保存了几年的小提琴，就这么一个小小的举动，就这么——没了。
虽然那位阿姨赔给了我一个新的小提琴，可我依然对它念念不忘。
那，可是梦想的开始啊！
如今，我是越来越喜欢小提琴了。
我忘不了它那粽色的外壳；忘不了它那美丽的音符；忘不了那些名贵的乐弦；更忘不了我对它深深的喜爱！
也许，这就是我喜欢它的原因吧。
它的声音，令我此生难忘。
小提琴与亲情作文
小提琴与亲情作文哎呀呀，说起小提琴和亲情呀，那可真是有好多好多故事呢！我记得很小的时候，有一次去舅舅家玩，看到了那把漂亮的小提琴。
它就那么静静地躺在那里，好像在等着我去发现它的秘密。
我好奇地跑过去，轻轻地摸了摸它，哇，那感觉真奇妙。
舅舅看到我这么喜欢，就笑着说要拉一段曲子给我听。
当舅舅拿起小提琴，拉起那美妙的音乐时，我整个人都呆住了。
那声音太好听啦，就像一群小精灵在我耳边跳舞一样。
从那时候起，我就下定决心，我也要学小提琴！回到家后，我就缠着爸爸妈妈给我买小提琴，让我学。
爸爸妈妈一开始还有点犹豫呢，毕竟学小提琴也不是一件容易的事呀。
爸爸说：“宝贝呀，学小提琴可辛苦啦，你能坚持吗？”我用力地点点头说：“能！我一定能！”妈妈看着我坚定的样子，笑着说：“那好吧，我们就给你买。
”就这样，我拥有了属于自己的小提琴。
刚开始学的时候，真的好难呀！手指头都按疼了，音也拉不准。
我都有点想放弃了，这时候妈妈就会在旁边鼓励我：“宝贝，加油呀，你看你之前那么想学，可不能轻易放弃哟！”爸爸也会说：“对呀，我们家宝贝最棒啦，这点困难算什么！”在爸爸妈妈的鼓励下，我又重新振作起来，慢慢地，我拉得越来越好啦。
记得有一次，学校里有个文艺演出，老师让我去表演小提琴。
哎呀，我可紧张啦！上台前，我的手心里都是汗呢。
爸爸妈妈在台下一直看着我，给我加油打气。
当我看到他们的眼神时，我突然就不紧张了。
我拿起小提琴，自信地拉起了那首我最熟悉的曲子。
表演结束后，台下响起了热烈的掌声，我看到爸爸妈妈脸上那骄傲的笑容，心里别提有多开心啦！小提琴就像是我的好朋友，陪伴着我成长。
而爸爸妈妈的爱，就像那温暖的阳光，一直照耀着我。
他们支持我，鼓励我，让我在音乐的道路上越走越远。
我想，如果没有他们，我可能早就放弃学小提琴了吧。
小提琴和亲情，它们是我生活中最重要的东西呀！我会一直珍惜它们，永远永远！。
我与小提琴的不解之缘
我 以为学小提琴很容易 ， 可是在学 了两节课后 ， 就产生 了厌倦 ， 不论怎样拉 ， 都 吱 嘎吱嘎的像拉木头 ， 生气地把 小提琴扔 到一边 ， 妈妈走 过来 ， 轻轻地拍着 肩说 ： “ 宝剑 锋从 磨砺 出 ， 要多加 练习才能把琴练好 。” 从 那 以后 ， 每天晚上都要 “ 锯木头 ”， 慢慢 地， 竟然发现越来越好 听 ， 这样坚持了五年 ， 拉出的小提琴音超出了妈妈 的想象 。《 渔
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我与小提琴 的不解乏缘
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２ ０ １ ５ 年 ２月 １ ４小提琴 ， 轻轻地把它取下 ， 尽情享受它带给我的幸福 。 与小提琴结识 ， 源于一张喜羊羊贴 画， 在幼儿园时 ， 看 到贴 有喜 羊羊贴画的盒子 ， 兴奋 地吵着让 妈妈买 ， 打开后竟然 是一把精致 的小 提琴 ， 从 此 以后 ， 我走上 了拉小 提
是妈妈贴上去的 。” 我恍然大悟 ： 原来 我与小提琴的不解之缘 ， 竟然是妈妈 的精 心打
造。
江苏省徐 州市铜 山区实验 小学五 （ ８ ） 班 辅导老师 ： 张舂伪
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受到 了音乐是精神世界 的一种憧憬 ……
小提琴让我感受到 了爱 ， 感受到 了妈妈 的爱 ， 妈妈是我忠实 的听众 。我的小 提琴 能顺 利过 了八级 ， 源 自于妈妈 的支持与鼓励 ， 当我看 到妈妈笑 眯眯地听着我带来 的乐 曲， 心里有着强 大的动力 。有 一天妈妈悄悄地对我说 ： “ 当初 小提琴盒子上 的喜 羊羊
。
【六年级作文】小提琴之缘
【六年级作文】小提琴之缘有人喜欢钢琴的悦耳动听，有人喜欢古筝的古色古香，有人喜欢吉他的潇潇洒洒……可我最喜欢小提琴的优雅动听。
我和小提琴之间的不解之缘，还得从前年暑假的那个下午说起。
那是一个雨后的傍晚，我和妈妈出门在林间散步，微风轻轻地吹着，鸟儿在林间鸣叫，百合花飘着甜美的气息。
这时，远处隐隐约约传来一阵悠扬的琴声，我硬拉着妈妈的手去看个究竟。
哦，原来是在举行民乐团送演进小区活动呢。
小区文化中心里面去了许多艺术家，存有弹奏二胡的、存有吹起长笛的，除了演唱秦腔的……真是热闹非凡。
这许多人中，给我印象最深的就是一个身着黑色燕尾服、里面乘着白色衬衫的男人，他领着马尾辫，艺术家绅士风度十足，一看看就是专业提琴手。
他架起一把小提琴，已经开始弹奏，指着弓子在四根线上跳动，手臂像是小精灵在弹跳，彩色的音符，例如鬼神泉涌颤抖。
激情积极向上处，琴弦间仿佛忽然奔出来一群野马，每一匹都边楼嘶叫；又犹如雄鹰在宽广的蓝天上飞翔，羽翼间每一根羽毛都在民主自由地飞翔！两种旋律合流在一起，二者契合和，相互织成。
我陶醉在这迷人的旋律中，热血在血管里奔突，越向脑门跳，这种感觉我从来没过，直到现在还真的余音绕梁，令人回味无穷。
从那一刻起，我对小提琴产生了浓厚的兴趣。
也就在那年暑假，我和小提琴结下不解之缘，央求妈妈给我报了小提琴学习班，可在学习小提琴的过程中，我才知道“台上一分钟，台下十年功”。
要想拉出一首流畅的曲子，下多大的功夫！初学时练基本功，用脖子夹琴一站就半个小时，用手指压琴弦压得时间长了，就压出了一道红印，好几次中途我都想放弃学小提琴。
但是又想到那天在林子里听到的琴声——柔和而又优美的旋律，时而像清脆的小鸟在鸣叫；时而像欢快的歌谣；时而像骏马奔腾；令人畅想，令人神往。
想到这些我又坚持了下来。
每当练累的时候，妈妈就会鼓励我说：“‘万事开头难’，总有一天你会成功的。
”就这样，我严苛按照老师的建议深入细致从那以后，并且在心里念著着：按琴弦时手指君父出来，弓子必须拉直，无法张力尹，大臂无法颤抖……至现在我秉持研习了三年了。
我和小提琴作文
我和小提琴作文我和小提琴我学习小提琴已经九年了，我每天练琴就像必须吃饭一样是顺理成章的事。
学琴的苦，首先是坚持之苦，按照每天平均练琴一个小时计算，一年有365天，就是365个小时，再乘以9年，就是3285个小时啊！还没上学的时候，经常窗外是小伙伴们在欢快的嬉闹，窗内是满脸流汗，举着酸酸的胳膊练琴的我…上学了，我和同学们一样回家后先写作业，不一样的是，别人写完作业就可以看喜欢的动画片，或者和小伙伴在院子里玩耍，我却要抓紧时间一遍遍地拉练习曲和协奏曲，有的时候拉很多遍也拉不好，我就会恨不得把琴砸了，谁发明这么难的东西…进入初中之后，作业越来越多，平时练琴的时间自然就少了，到了寒假或者暑假就得加倍练琴…当然比起坚持之苦，身体的苦就算不了什么了，每天练琴练到肩酸胳膊痛，手指发麻是常有的事，为了练琴，手指甲必须剪得很短，手指尖上是厚厚的、硬硬的茧子…九年里，对我影响最大的就是现在的赵老师，他发现我的特点，利用我的长处，使我的琴技不断地进步和提高；他领我步入音乐的殿堂，让我感受音乐，让我找到自信，让小提琴成为我生命中不可分割的一部分…说完苦再说乐，我认为苦与乐是相对的，随着我渐渐地长大慢慢地懂事，我才真正感觉到原来让我学得好辛苦的东西，是我的自豪更是我的欢乐…一首《沉思》，它的旋律回荡在心里，似乎把一切琐事抛开，让我随着旋律平静了。
现在，我终于理解帕克尼尼的一句话了：小提琴是有生命的。
拥有它，就是我的快乐。
”有付出就会有收获，从小学到现在，各种获奖证书就是我学琴最大的回报；通过学琴磨炼了我的意志，让我懂得了做事情要坚持，不能半途而废就是我最大的收获！最近一年我两次参加了《金色北京》少年小提琴艺术节，第一届获得小提琴独奏最优演奏奖，第二届获得小提琴独奏展演银星奖。
暑假里我还要继续参加比赛，争取获得更好的成绩，回报我的老师。
【每日写作指导：如何写好状物作文】状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。
我的心愿作文小提琴
我的心愿作文小提琴
想象一下，我手里抓着那把心爱的小提琴，就在咱家客厅的角
落里。
每当心情遇见点儿啥烦心事儿，我就拿起它，瞎拉一气。
嘿，你别说，那琴声还真能帮我放松心情，跟个朋友似的。
说起小提琴啊，我得说它真是个神奇的玩意儿。
有时候我拉得
高兴，琴声就像泉水一样叮咚作响；有时候心里有点儿沉重，琴声
就变得低沉而缓慢。
它就像是个会说话的玩具，能听懂我的心情。
在公园里拉琴也挺有意思的。
有时候会有小孩子跑过来围观，
他们眼睛亮晶晶的，好像在看什么新鲜玩意儿。
我就给他们来几首
简单的曲子，他们听得高兴，我也乐在其中。
其实啊，我心里有个小愿望，就是有一天能在大舞台上拉琴，
让更多人听到我的音乐。
不过话说回来，这事儿也不急，慢慢来呗。
反正只要有这把小提琴在手，我就觉得生活挺有意思的。
我对小提琴感兴趣作文
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嘿，小伙伴们！今天我要跟你们讲讲我最近超迷的东西——小提琴！你们知道小提琴不？它长得可漂亮啦，就像一个优雅的小公主。
母亲,我,小提琴高中作文1000字
母亲,我,小提琴高中作文1000字[母亲]母亲，是我最敬爱的人，她是我的知己、朋友和引导者。
母亲是一位普通的家庭主妇，尽管她没有令人瞩目的事迹，但她用她的默默付出和无私爱心感动着我。
首先，母亲是我的知己。
每当我有烦恼或者困惑的时候，母亲总是尽力倾听，并给我中肯的建议和鼓励。
记得有一次，我在学校遇到了学习上的问题，我感到很沮丧。
自己觉得无论怎么努力都无法取得好成绩，我心中充满了绝望。
然而，母亲并没有责备我，而是耐心地告诉我每个人都有困难，关键是要坚持不懈地努力。
她还鼓励我要有自信，相信自己一定可以克服困难。
母亲的话语让我重新振作起来，重拾了学习的信心。
其次，母亲是我的朋友。
虽然母亲忙碌于家务和照顾家人，但她总是抽出时间和我聊天。
我们一起逛街、看电影，还一起去了解世界的各种事物。
母亲让我感受到了温馨的家庭氛围，我觉得我是一个被疼爱和关心的人。
每当我和母亲在一起时，我都能感受到她对我无尽的爱。
她不仅是我的母亲，更是我的知心朋友。
最后，母亲是我的引导者。
她经常告诉我什么是对的，什么是错的。
她教会我要做一个有担当、有责任心的人。
在她的引导下，我学会了知错能改，懂得了宽容和谦逊。
母亲也是我对世界的引导者，她教会我如何正确对待他人，如何做一个有爱心的人。
她教会我要尊敬他人，无论他们的地位高低。
总之，母亲是我的知己、朋友和引导者。
她用她的默默付出和无私爱心塑造了我今天的模样。
每当我回想起母亲的温暖时，我感到非常幸福和感激。
我会永远珍惜母亲，也会继承她的优良品质，用爱和关怀回报她。
[我]我是一个普通的高中生，我的名字叫小玲。
虽然我没有出类拔萃的才华和成就，但我拥有一颗热爱音乐的心。
对于我来说，小提琴是我生活中不可或缺的一部分，它让我感到快乐和满足。
小时候，我对音乐有着浓厚的兴趣。
每当我在电视上看到小提琴演奏家的优美琴声，我都会被深深地吸引。
我希望自己也能够演奏出如此动人的音乐。
于是，我开始了我的小提琴之旅。
刚开始，我对小提琴一无所知，连音符也不认识。
写小提琴的作文素材 中考
写小提琴的作文素材中考
《我与小提琴的奇妙邂逅》
哎呀呀，一说到小提琴，我就想到了那件让我又尴尬又好笑的事儿。
那还是我准备中考的时候呢。
有一天，我看到隔壁的姐姐在拉小提琴，那美妙的声音直接就把我给吸引住了。
我心里就想啊，要是我也能拉出这么好听的声音，那该多酷啊！于是呢，我就缠着我爸妈也给我买了一把小提琴。
刚开始的时候，我可兴奋啦，觉着自己马上就能成为一个小提琴大师啦！我抱着小提琴，摆好姿势，学着电视里那些音乐家的样子，准备大显身手。
可是呢，我一拉，那声音，怎么说呢，就像是一只被掐住脖子的鸭子在叫！太难听啦！我爸妈在旁边都忍不住笑出声来。
但我可没放弃，我天天就抱着那小提琴练习。
有一次，我正练得起劲呢，邻居来敲门啦，说我这声音太吵啦，哈哈。
我当时那个脸啊，红彤彤的，都不知道往哪儿搁。
但我还是咬咬牙坚持练，我就不信我拉不好。
就这样，经过一段时间的努力，虽然还是拉得不咋样，但至少比刚开始的时候好一些啦。
在备战中考的紧张日子里，小提琴也算是给我带来了不少乐趣和放松呢。
现在回想起来，那段和小提琴打交道的日子真的挺有趣的。
虽然我可能不会成为专业的小提琴手，但它带给我的这些体验却是无比珍贵的呀！中考虽然重要，但生活中的这些小美好也不能被忽略呀，小提琴就是我的那个特别的小美好呢！哈哈。
六年级作文叙事：我与小提琴的不解之缘
六年级作文叙事：我与小提琴的不解之缘
出生不久，我就对小提琴表现出极大的兴趣。
小时候，我楼上的小姐姐拉得一手好琴，我总是到她家听“免费的音乐会”。
小姐姐那如灵泉一般动听的琴声时而悠扬，时而明快，让我随之“翩翩起舞”。
当琴声平缓抒情时，我目不转睛地盯着小姐姐，等回过神来才装模作样地把手挥一挥；当琴声明快活泼时，我随着节奏扭动着身体，双手像划船似的乱挥，把妈妈和小姐姐逗得捧腹大笑。
欣赏完了，我还问小姐姐要来小提琴，学着她的样子拨拉几下弦，便如获至宝地在一旁仔细“研究”了。
人们都说“兴趣是学习最好的老师”。
妈妈见我如此喜欢小提琴，就带着刚满六岁的我“拜师学琴”。
学琴首先得学会执琴，老师把肩托装上，让我用脖子的上侧方夹住。
我刚开始还不习惯，总是叫苦连天，但随着我对小提琴更深入的了解，我又让自己静下心来认真学琴。
慢慢地，也就习惯了。
在学习了基础后，我越觉得学习小提琴困难了：那一只只“小蝌蚪”经常让我眼花缭乱，琴弦上的音也经常按不准。
都说小提琴是乐器之王，它不像钢琴那样一键一音，有
时手指挪动一下，整个音就变了。
我那时还小，领悟能力低，不懂得如何分辨音是否准确，只能录下老师讲的课回去一遍一遍地听。
有时我听烦了，看见那台录音机就来气，但是，当我慢慢冷静下来，想到以后也能拉出或抒情，或活泼，或激越的动听歌曲，就是再辛苦也值了。
就这样想着，我又燃起了对小提琴的热情，毫不留情地击败挫折。
正是与小提琴结下的不解之缘，让我一步步登上了七级的舞台，一步步走到了今天。