我是理财小能手精品.ppt
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把不用的零用钱，或口袋里剩下的铜板，投入小猪扑满的肚子里储存起 来。这个就叫做储蓄！ 每天存一点钱，先储蓄再投资，日积月累，就可以变成小富翁喔！
要定期喂我零钱哦！精品什么是银行？银行就是可以将你的钱，拿去存款，并且可以 生利息的地方。大人也可以去借钱，还有亲切 美丽的叔叔阿姨，来为我们做
1
货币篇
2
储蓄篇
3
收意听哦!
什么叫做储蓄？什么是银行？ 自动柜员机是什么？ 活期存款和定期存款有何不同？ 什么是利息？什么是汇率？ 为什么1美码及你想要的金额，就可以领出现金了。
纸了现金及金融卡以外，最好的支付工具，也是一种信用的凭 证，可以先消费后付款，真是太方便了！
银行会给你的信用卡一个额度，可不能喜欢花多少钱就刷卡多少，否则 你的信用就破产了，银行以后就不跟你往来了。
7/7 图画纸
每周合计
现金收支日记簿
单位：元
收入
10 10
20 10
50
支出
4 5 2 4 20
2
37
余额
10 6 1 11 9
5 25 5
15 13
13
备注
每周支 出统计 食： 4 衣：20 住： 0 行： 2 如果你的收入（包含零用钱、小猪扑满和银行存款），不够支付你要买 的东西（例如买一台电脑），临时需要一笔大钱的时候，你就必须向爸 爸、妈妈借钱。家人可能不会向你要利息，不过你一定要记得，这些借 来的钱有偿还的义务，你要有计划设法从收入中慢慢还钱。 有借有还，再之间货币的兑换比率。 例如人民币对美元汇率为6.14，代表1美元可以兑换6块1毛4分的人民币。
1美元约可以兑换人民币6.14元 1港币约可以兑换人民币0.79元 1英镑约可以兑换人民币10.12元 1日元约可以兑换人民币0.06元 1人民币约可以兑换柬埔寨利尔斯651元
要定期喂我零钱哦！精品什么是银行？银行就是可以将你的钱，拿去存款，并且可以 生利息的地方。大人也可以去借钱，还有亲切 美丽的叔叔阿姨，来为我们做
1
货币篇
2
储蓄篇
3
收意听哦!
什么叫做储蓄？什么是银行？ 自动柜员机是什么？ 活期存款和定期存款有何不同？ 什么是利息？什么是汇率？ 为什么1美码及你想要的金额，就可以领出现金了。
纸了现金及金融卡以外，最好的支付工具，也是一种信用的凭 证，可以先消费后付款，真是太方便了！
银行会给你的信用卡一个额度，可不能喜欢花多少钱就刷卡多少，否则 你的信用就破产了，银行以后就不跟你往来了。
7/7 图画纸
每周合计
现金收支日记簿
单位：元
收入
10 10
20 10
50
支出
4 5 2 4 20
2
37
余额
10 6 1 11 9
5 25 5
15 13
13
备注
每周支 出统计 食： 4 衣：20 住： 0 行： 2 如果你的收入（包含零用钱、小猪扑满和银行存款），不够支付你要买 的东西（例如买一台电脑），临时需要一笔大钱的时候，你就必须向爸 爸、妈妈借钱。家人可能不会向你要利息，不过你一定要记得，这些借 来的钱有偿还的义务，你要有计划设法从收入中慢慢还钱。 有借有还，再之间货币的兑换比率。 例如人民币对美元汇率为6.14，代表1美元可以兑换6块1毛4分的人民币。
1美元约可以兑换人民币6.14元 1港币约可以兑换人民币0.79元 1英镑约可以兑换人民币10.12元 1日元约可以兑换人民币0.06元 1人民币约可以兑换柬埔寨利尔斯651元
小学综合实践《做理财小能手》优质课件设计
存压岁钱，攒零花钱
以后我这样挣钱
做家务、跑腿挣钱 假期勤工俭学挣钱 跳蚤市场
做手工艺品挣钱
分类回收废品卖钱
投稿赚稿费
……
以后我这样消费
剪 纸
剪 纸
剪 纸
串 珠 摆 件
草 编 作 品
绳 编 作 品 、君子爱财，取之有道
我是父母小帮 手
我家的收支表
我家的收入
为班级做贡献
我是理财小能 手
我的计划
以后我这样挣钱
以后我这样消费
温馨提 示 1、理财的关键是开源和节流，从这两个
方面着手设计，重点是开源。 2、运用集体的智慧，小组讨论，把同伴 的建议写下来，完善自己的计划表。 3 、时间：两分钟。
特别提醒：组长合理分工，争取效率最大化。
我是理财小能
手
我的计划
着
小小的一片叶啊， 也要朝着光照那方，草丛里的小草啊。
明 向着明亮那方，
亮
向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀，
那
也要扑向灯火那方，暗夜里的飞虫啊。
方 向着明亮那方， 向着明亮那方， 一分一寸的宽敞， 也要向着阳光那方，都会里的孩子啊！
做理财小能手
世界拳王泰森 曾经有 4 亿身家 ，可是在 2003 年却因有 2700 万美元的债务申 请破产变成了穷 光蛋。
做理财小能 手
我是理财小能 手
我的收支表
压岁钱；零花钱；跑腿费；做家务的奖励
我的收入 到超市发传单（勤工俭学）
卖废品
零食；玩具；生活用品
我的支出
文具；书籍 给父母买礼物
我家的支出
来之不易 用之有道
我是父母小帮 手
我家的计划
我家可以 这样增加 收入
四年级上册品德与社会课件-第三单元 3 我是理财小能手 第一课时 我们家的收支表｜教科版(共13页)
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
四年级上册品德与社会- 3 我是理财小能手 我们家的收支表｜教科版(共13张)
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看 看 他 们 ， 你 们 想 说 什 么 ？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
我是理财小能手
生：好~
师：那我希望同学们要做一个爱读书，懂分享的好孩子，大方的拿出你的旧书籍或者有意思的书籍，我们建立一个小小图书角，怎么样，明天请同学们带书来，记得贴上名字标签。
小贴士：我希望同学们要做到爱护图书，不能因为是别人的就乱写乱画，你想要摘抄记优美的句子，请同学们自备一个摘录本，而不是在图书上做笔记，因为读书百遍，其义自现，每个人看书有他的视角。
生2：每天爸爸妈妈种田很辛苦，我要节约用钱。爸爸妈妈您辛苦了！
师：同学们太懂事了，大家都知道了父母赚钱的不易，体会到了父母的辛劳，请大家跟廖老师一起看一下，这两个同学的做法对不对。展示图片（浪费水源的图片，浪费饭菜的图片）。
师：同学们，看到这两幅图片，你们想到了什么？
生1：好可惜！生2：太过份了。
师：流走的不仅是水是饭，请同学们还想一下最重要的是什么？
生：观察情景图片，体验生活的艰辛。
师：他们辛勤工作为了什么？
生1：为了自己的父母。生2：为了自己的孩子。
师：无论是白天还是夜晚，这些图片上的伯伯、叔叔、阿姨们都是为了家庭生活而通过辛苦的劳动，获得一定的收入。廖老师的父母也是一样，现在可能正在辛苦务农、打工。想想同学们的父母此时此刻也一定在忙碌着……
长沙市岳麓区湘仪学校统一备课用纸
课题：我是理财小能手
教学目标：
1、了解购物的经验，知道购物也得遵循一定的规则。
2、了解家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支情况。
3、学会合理消费，培养勤俭节约的品质。
教学重点：知道购物也要有一定的要求，学会合理消费。
教学难点：培养勤俭节约的品质。
教学准备：笔记本PPT
教学后记：
生：买零食、买书、存起来······
师：老师展示，学生的情况，然后计算本班的。
师：那我希望同学们要做一个爱读书，懂分享的好孩子，大方的拿出你的旧书籍或者有意思的书籍，我们建立一个小小图书角，怎么样，明天请同学们带书来，记得贴上名字标签。
小贴士：我希望同学们要做到爱护图书，不能因为是别人的就乱写乱画，你想要摘抄记优美的句子，请同学们自备一个摘录本，而不是在图书上做笔记，因为读书百遍，其义自现，每个人看书有他的视角。
生2：每天爸爸妈妈种田很辛苦，我要节约用钱。爸爸妈妈您辛苦了！
师：同学们太懂事了，大家都知道了父母赚钱的不易，体会到了父母的辛劳，请大家跟廖老师一起看一下，这两个同学的做法对不对。展示图片（浪费水源的图片，浪费饭菜的图片）。
师：同学们，看到这两幅图片，你们想到了什么？
生1：好可惜！生2：太过份了。
师：流走的不仅是水是饭，请同学们还想一下最重要的是什么？
生：观察情景图片，体验生活的艰辛。
师：他们辛勤工作为了什么？
生1：为了自己的父母。生2：为了自己的孩子。
师：无论是白天还是夜晚，这些图片上的伯伯、叔叔、阿姨们都是为了家庭生活而通过辛苦的劳动，获得一定的收入。廖老师的父母也是一样，现在可能正在辛苦务农、打工。想想同学们的父母此时此刻也一定在忙碌着……
长沙市岳麓区湘仪学校统一备课用纸
课题：我是理财小能手
教学目标：
1、了解购物的经验，知道购物也得遵循一定的规则。
2、了解家庭经济来源，了解家庭生活必要的开支情况。
3、学会合理消费，培养勤俭节约的品质。
教学重点：知道购物也要有一定的要求，学会合理消费。
教学难点：培养勤俭节约的品质。
教学准备：笔记本PPT
教学后记：
生：买零食、买书、存起来······
师：老师展示，学生的情况，然后计算本班的。
专题课件小小理财家儿童理财知识分享PPT模板
动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
1、货 币 篇 3、收 支 篇 2、储 蓄 篇 4、投 资 篇
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
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PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
「钱」是什么？钱长什么样子？ 我们可以自己去印制钞票吗？ 什么叫做塑胶货币？ 出国时，我们可以使用人民币吗？ 金融卡怎么使用？信用卡是什么？
「钱」是什么？
「钱」又称为「货币」，是一种支付的工具。古时候的人，用海边的贝 壳作为交换日常用品及价值计算的标准。
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
人类最早的金属铸币
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
商代贝币
商代贝币
「钱」长什么样子？
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
后来，人类就发明了「钱币」，用钱 来交换自己想要的东西。
01 货币篇
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
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1、货 币 篇 3、收 支 篇 2、储 蓄 篇 4、投 资 篇
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PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
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「钱」是什么？钱长什么样子？ 我们可以自己去印制钞票吗？ 什么叫做塑胶货币？ 出国时，我们可以使用人民币吗？ 金融卡怎么使用？信用卡是什么？
「钱」是什么？
「钱」又称为「货币」，是一种支付的工具。古时候的人，用海边的贝 壳作为交换日常用品及价值计算的标准。
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人类最早的金属铸币
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商代贝币
商代贝币
「钱」长什么样子？
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
后来，人类就发明了「钱币」，用钱 来交换自己想要的东西。
01 货币篇
PPT的内容输入完成之后，在“动画” 菜单栏 中，可 以根据 需要对 不同的 内容设 置动画 效果F HX+LHJ 。
(四上)品德与社会PPT课件 3 我是理财小能手 我们家的收支表教科版(13页)
• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看 看 他 们 ， 你 们 想 说 什 么 ？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学零用 钱，你打算怎么 处理？
12岁的吉娅偶然救助了一 条受伤的小狗，取名钱钱， 没想到钱钱是个理财高手， 在钱钱的帮助下，吉娅开 始学着理财，建立了自己 的储蓄账户，并用自己赚 的钱帮妈妈还了贷款利息。 在17岁那年，她实现了梦 想到美国留学去了。
理财是管理自己的财产
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
看 看 他 们 ， 你 们 想 说 什 么 ？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学零用 钱，你打算怎么 处理？
12岁的吉娅偶然救助了一 条受伤的小狗，取名钱钱， 没想到钱钱是个理财高手， 在钱钱的帮助下，吉娅开 始学着理财，建立了自己 的储蓄账户，并用自己赚 的钱帮妈妈还了贷款利息。 在17岁那年，她实现了梦 想到美国留学去了。
理财是管理自己的财产
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
我是理财小能手PPT课件
全书内容简介七嘴八舌话理财七嘴八舌话理财智力体操智力体操理财是管理自己的财产开源增加收入节流计划支出理财之道花钱有计划原则一是否需要该花的必须得花不该花的坚决不花原则二是否有利于自己的身心健康发展10理财之道运用智慧巧花钱11思考怎样才能思考怎样才能巧花钱巧花钱
教科版品德与社会
我是理财小能手
.
1
课
.
3
智力体操
七嘴八舌话理财
.
4
理财是管理自己的财产
开源（增加收入） 节流（计划支出）
.
5
看 看 他 们 ， 你 们 想 说 什 么
.
6
理财大比拼
\
.
7
理财技能学一学
.
8
理财之道1--花钱有计划
原则一 是否需要,该花的必 须得花,不该花的坚决不花
原则二 是否有利于自己的身心 健康发展
.
9
理财之道2 ---运用智慧巧花钱
金融机构人民币存款基准利率表
活期存款
0.5
定期存款
三个月
3.1
半年
3.3
一年
3.5
三年
5.0
五年
5.5
.
15
可供选择的理财方式 ？
银行储蓄存款
购买股票、黄金、期货等 购买彩票、保险、债券 投资房产
.
16
“五元钱”体验活动
议一议：如果我们要 去挣五元钱，可以怎 样去挣？制定赚钱计 划，课后付诸行动。
前
小 调 查
如果这个月父母给你100元 零用钱，你打算怎么处理？
.
2
全书内容简介
12岁的吉娅偶然救助了一条受 伤的小狗，取名钱钱，没想到 钱钱是个理财高手，在钱钱的 帮助下，吉娅开始学着理财， 建立了自己的储蓄账户，并用 自己赚的钱帮妈妈还了贷款利 息。在17岁那年，她实现了梦 想到美国留学去了。
教科版品德与社会
我是理财小能手
.
1
课
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3
智力体操
七嘴八舌话理财
.
4
理财是管理自己的财产
开源（增加收入） 节流（计划支出）
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5
看 看 他 们 ， 你 们 想 说 什 么
.
6
理财大比拼
\
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7
理财技能学一学
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8
理财之道1--花钱有计划
原则一 是否需要,该花的必 须得花,不该花的坚决不花
原则二 是否有利于自己的身心 健康发展
.
9
理财之道2 ---运用智慧巧花钱
金融机构人民币存款基准利率表
活期存款
0.5
定期存款
三个月
3.1
半年
3.3
一年
3.5
三年
5.0
五年
5.5
.
15
可供选择的理财方式 ？
银行储蓄存款
购买股票、黄金、期货等 购买彩票、保险、债券 投资房产
.
16
“五元钱”体验活动
议一议：如果我们要 去挣五元钱，可以怎 样去挣？制定赚钱计 划，课后付诸行动。
前
小 调 查
如果这个月父母给你100元 零用钱，你打算怎么处理？
.
2
全书内容简介
12岁的吉娅偶然救助了一条受 伤的小狗，取名钱钱，没想到 钱钱是个理财高手，在钱钱的 帮助下，吉娅开始学着理财， 建立了自己的储蓄账户，并用 自己赚的钱帮妈妈还了贷款利 息。在17岁那年，她实现了梦 想到美国留学去了。
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生活中遇到下列情 形：
非要不可吗？
理由
1.我有很多米奇玩具，最 近商家出了新款，我很想 买。
2.学校附近的商店里有一 种小电动风扇，可以挂在 脖子上，许多同学都买了， 我也想买。
3.明明的文具袋用了一个 学期，拉练坏了，文具经 常散落到书包里，他想买 一个新的。
4.小林有一双新的滚轴溜 冰鞋，但看到云云的那一 双款式更漂亮时尚，他也
我是理财小能手
我们为什么要理财？？
评选理财小明星
全组 人数
一周零用钱 总数
买学习 用品买零食源自买玩具买小玩 意存起来
读读课文中的小资料，思考：为什么一个亿 万富豪给自己孩子的零用钱那么少？
理财第一招：花钱有计划
帮帮忙：请帮助以下同学想一下，他们需要买这些物品吗？为什么？选 择一个情境，和同桌分别扮演小主人公及其家长，设计一段对白，用家 长的话告诉他合理消费。
想买一双那样的。
• 通过帮助这几位同学，你受到了什么启 发？
• 理财第二招：买东西前考虑是否真的需 要。
理财的小窍门有很多，只要开动脑筋多想想就会有 新的发现。
• 介绍自己或家人的理财高招。
讨 论：
• 我们有没有办法自己挣班费或零用钱？挣 到以后该怎么管理？