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六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。

培养学生正确使用网络资源,提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义和发展历程。

网络的基本功能:浏览网页、搜索信息、文件、发送电子邮件等。

正确使用网络资源,避免沉迷网络。

1.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对网络的了解。

讲解网络的定义和发展历程。

演示网络的基本功能。

分组讨论:如何正确使用网络资源,避免沉迷网络。

1.4 作业让学生自制一份关于网络基本功能的卡片。

写一篇短文,谈谈自己对正确使用网络资源的看法。

第二章:搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎,提高信息检索能力。

培养学生判断和筛选信息的能力。

2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用。

常用搜索引擎的使用方法。

判断和筛选信息的方法。

2.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对搜索引擎的了解。

讲解搜索引擎的定义和作用。

演示常用搜索引擎的使用方法。

分组讨论:如何判断和筛选信息。

2.4 作业让学生自制一份关于搜索引擎的使用方法的卡片。

写一篇短文,谈谈自己在使用搜索引擎时如何判断和筛选信息。

第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件,提高文字编辑能力。

培养学生规范书写的习惯。

3.2 教学内容文字处理软件的定义和作用。

文字处理软件的基本操作。

规范书写的方法。

3.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对文字处理软件的了解。

讲解文字处理软件的定义和作用。

演示文字处理软件的基本操作。

分组讨论:如何规范书写。

3.4 作业让学生自制一份关于文字处理软件的基本操作的卡片。

写一篇短文,谈谈自己在使用文字处理软件时如何规范书写。

第四章:电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件,提高数据处理能力。

培养学生分析数据、解决问题的能力。

4.2 教学内容电子表格软件的定义和作用。

电子表格软件的基本操作。

数据分析的方法。

4.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对电子表格软件的了解。

新人教版六年级上册信息技术教案(全册)

新人教版六年级上册信息技术教案(全册)

新人教版六年级上册信息技术教案(全册)第一单元:计算机与我1.1 课程目标- 了解计算机的基本概念和功能。

- 掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。

- 学会安全使用计算机和互联网的基本方法。

1.2 课程大纲- 课程介绍:计算机的作用和发展历史。

- 计算机硬件:主机、显示器、键盘、鼠标等基本部件的功能和作用。

- 计算机软件:操作系统、应用软件的介绍和使用。

- 计算机网络:互联网的概念、浏览器的使用和网络安全知识。

1.3 教学方法- 授课讲解:通过讲解和示意图介绍计算机相关知识。

- 实践操作:让学生实际操作计算机硬件和软件,加深理解。

- 小组讨论:组织学生进行小组讨论,促进合作研究。

1.4 课程评估- 课堂参与度:学生积极参与课堂讨论和实践操作。

- 作业完成度:完成课后作业和实验报告。

- 考试成绩:定期进行知识考核。

第二单元:文字处理2.1 课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法。

- 学会使用文字处理软件创建、编辑和格式化文档。

- 提高文字处理能力和排版技巧。

2.2 课程大纲- 文字处理软件简介:常用的文字处理软件和其特点。

- 文档创建与编辑:创建新文档、添加文本、编辑文本内容。

- 文档格式化:字体设置、段落对齐、标题编号等基本格式化方法。

- 插入对象:插入图片、表格、图表等对象进行文档丰富化处理。

2.3 教学方法- 演示讲解:通过演示示范文字处理软件的使用方法。

- 练操作:让学生实际使用文字处理软件进行操作练。

- 作品展示:学生展示自己制作的文档作品。

2.4 课程评估- 课堂参与度:学生积极参与操作和展示。

- 作品评价:评估学生制作的文档作品。

- 考试成绩:定期进行文字处理软件的操作考核。

(以下省略)。

六年级上册信息技术教案(已整理)

六年级上册信息技术教案(已整理)

信息技术教案(六年级上册)第1课认识多媒体[课时]:1节课[教学内容]:认识媒体;认识多媒体[教学目标]:1、了解媒体的概念和分类,理解多媒体的内涵和特征。

2、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用3、培养学生对媒体、多媒体的喜爱,引发他们继续学习的热情。

[教学重、难点]:引导学生观察生活,寻找身边的媒体[教学过程]:一、导入,认识媒体游戏:分别请两组同学上台进行游戏,根据所给的提示词,第一组:一个人做动作,但不能说话,另一个猜(胡萝卜)师:通过这组同学的表演,我们知道了,用我们动作可以传递信息,但是除了动作以外,我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢?请学生回答,弓I出媒体的分类和概念。

第二组:一个人做动作,可以说话提示,但不能说出题目中的字词,另一个猜(跳咼)师:通过这组同学的游戏,我们发现,刚才第一组同学只用了动作,有时候很难去描述一样东西,或者会发很长时间去描述。

但是在第二组同学进行游戏时,我们允许他们加入语言了。

那么描述一样东西就相对简单,别人也更容易理解了。

也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。

于是,多媒体就出现了。

二、认识多媒体1、老师讲解多媒体的概念。

请学生举一些身边的媒体的变化。

2、认识多媒体计算机师:计算机是现代社会中,很重要的媒体之一,有没有人听说过多媒体计算机呢?它指的是什么?请学生回答。

再次让学生体会何为多媒体。

3、了解媒体数字化师:目前还有一个词是很流行的,就是数字化,比如现在我们常常听到的数字电视,什么叫做数字化呢?学生发表自己的看法师:计算机就很好地体现了数字化,在计算机中,任何的东西都是用“”和1”这两个数字通过不同的组合来代表的。

讲解媒体数字化的概念。

安全警示语:带一分小心上路,携一团温馨回家教学反思:第2课声音媒体[课时]:1节课[教学内容]:用电脑播放音乐;欣赏不同音频文件格式的音乐;在因特网上欣赏音乐[教学目标]:1、学会使用媒体播放器来播放音乐;2、通过欣赏不同音乐,了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同;3、感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪,体会声音媒体的强大功能。

(完整版),六年级上册信息技术全册教案,推荐文档

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一、设计主页结构
二、用表格布局主页
1、打开已创建的站点,并新建一个网页
2、进行编辑网页
3、插入表格,调整单元格大小
三.添加图片

1.单击插入的图片选中它;
2.拖动图片上的控点,调整图片的大小;
3.打开图片工具条;

4.选择合适的调整工具进行更多的调整;
年月日


布置 作业
教学 后记
板书 设计
信手拣来的图片大多数并不符合我们的实际需求,大多需要我们进行 调整,这节课的知识真及时。
3、 把新建网页链接到导航栏的网页中

4、 制作悬停按钮
、、 修饰框架
1、 打开“框架属性”,调整框架边框颜色、线条以及样式



布置 作业
板书 设计
。 教学 后记
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第 九 课 动态效果添精彩(一)
年月日
教 学 1、学会添加横幅广告效果,设置网页过渡效果 2,为网页设置背景图片要经过以下几

步:
1.在工作区域敲右键;
2.在弹出的快捷菜单中选择“网页属性”;

3.单击背景选项卡;
4.单击背景→浏览→选取一幅背景图片。


布置 作业
教学 后记
板书 设计
都想把自己的网页弄得比人家的更漂亮,因此,大家都在积极改进, 通过这课的学习,掌握了更多方法,学生们都说时间不够。
综合应用所学知识,制作完善一个属于自己的个人网站。
教 学 过 程
布置 作业
教学 后记
板书 设计
评价总结学生这学期的作品成果,让他们学以致用。

3、根据老师提供的评价标准进行互评

小学信息技术-六年级上册-全册教案

小学信息技术-六年级上册-全册教案

六年级上册信息技术教案第一课走进多媒体世界课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知识目标(1)了解媒体、多媒体的概念。

(2)知识多媒体计算机的组成。

(3)了解多媒体技术的应用范围。

2、技能目标(1)通过自主学习与合作学习相结合的方式,了解多媒体技术的应用。

(2)通过生活实际去理解多媒体技术的概念。

(3)能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。

3、情感目标(1)善于在群体中交流与共享信息。

(2)初步形成从生活中解决问题的意识和策略。

教学重点与教学难点:1、教学重点:(1)了解什么是多媒体,(2)认识多种媒体的组合方式。

2、教学难点:通过生活实际认识各种多媒体技术。

教学方法与教学手段:研讨法教学准备:多媒体教学网络教室,媒体素材教学过程:说明:本课教学余地较大,根据各个学校的不同情况,可采用多种方式来教授本课,比如条件允许的情况下,可以带部分实物给学生进行现场的展示。

比如比较实用的DV、DC等数码产品,让学生有感性的认识。

[第二课雁过留声真有趣课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知识目标(1)认识光盘、光盘驱动器(2)能够正常播放CD唱片。

(3)学会录音并保存声音文件。

(4)学会截取、混合声音。

2、技能目标(1)学会合理使用光盘。

(2)通过交流,了解保护光盘和光驱的方法。

3、情感目标(1)培养学生的责任意识和合理高效使用信息技术设备的意识。

(2)感受到存储介质的工作特点。

教学重点与教学难点:教学重点:声音的录制和播放。

教学难点:学会截取、混合声音。

教学方法与教学手段:讲授法+自学法教学准备:多媒体网络教室教学过程:说明:作业参考:(1)用CD播放器播放CD光碟。

(2)思考:1、我们的麦克风的插口,是插在声卡的什么地方的?为什么要这样插?2、普通录音磁带上的声音,能通过声卡录制在计算机中吗?第三课电子贺卡传祝福课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知识目标(1)掌握简单有声文稿的制作方法。

新苏教版六年级信息技术上册教案(全册)

新苏教版六年级信息技术上册教案(全册)

新苏教版六年级信息技术上册教案(全册)
课程介绍
本教案为新苏教版六年级信息技术上册的教学计划,共包括全册的教学内容和安排。

教学目标
- 了解计算机基本操作和常用软件的使用方法
- 研究网络安全知识和信息检索技巧
- 掌握简单的编程思维和基本的程序设计方法
- 培养信息技术运用能力和创新思维能力
教学内容
第一单元:计算机基本操作
- 认识计算机硬件和软件
- 研究计算机的开机、关机、重启等基本操作
- 资源管理器的使用和文件的管理
第二单元:常用软件的使用
- 研究文字处理软件的基本操作和使用技巧
- 掌握电子表格软件的基本功能和公式计算
- 了解演示文稿软件的使用方法和设计技巧
第三单元:网络安全和信息检索
- 研究网络的基本概念和构成
- 掌握网络使用和上网安全的注意事项
- 研究使用搜索引擎和浏览器进行信息检索
第四单元:编程思维与程序设计
- 引导学生了解编程思维的重要性
- 研究使用Scratch编程平台创建简单的交互程序- 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力
教学安排
教学时间分配
- 第一单元:4课时
- 第二单元:6课时
- 第三单元:4课时
- 第四单元:6课时
教学方法
- 理论讲解与实际操作相结合
- 合作研究和小组讨论
- 编程实践和创意作品展示
教学评价
- 平时作业和实验报告
- 课程测试和考试
教学资源
- 课程教材:新苏教版六年级信息技术上册
- 电脑实验室设备
- 互联网资源和多媒体教学软件
以上是新苏教版六年级信息技术上册教案的概要内容,具体的教学细节和活动可以根据实际情况进行相应调整和安排。

六年级上册信息技术全册教案(表格式)

六年级上册信息技术全册教案(表格式)

六年级上册信息技术全册教案(表格式)
课程概述
本教案是六年级上册信息技术全册的教学计划,旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能,培养他们的计算思维能力和创新精神。

教学目标
1. 了解计算机的基本原理和操作方法;
2. 掌握常用的办公软件操作技巧,如文字编辑、表格制作、演示文稿等;
3. 研究编程基础知识,如算法、流程图等;
4. 培养学生的信息获取和处理能力,提高他们的信息素养;
5. 培养学生的团队合作和创新能力。

教学内容
教学方法
1. 讲解+实践:通过讲解基本概念和操作步骤,同时让学生进
行实际操作,巩固所学内容。

2. 小组活动:组织学生进行小组合作,完成一些综合性的项目,培养他们的合作与创新能力。

教学评估
1. 平时表现:包括课堂表现和作业完成情况。

2. 课堂练:通过课堂练检验学生对所学内容的掌握程度。

3. 期末考试:考察学生对整个学期所学内容的综合运用能力。

参考资料
1. 《信息技术教育标准》
2. 《六年级上册信息技术教材》
3. 互联网资源:如教学视频、网页资料等。

教学安排
教学时间:每周一、三、五上午第一节课
备注:本教案仅为参考,具体教学内容和形式可根据学生的实际情况进行调整。

2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】

2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】

2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】第一单元:计算机基本操作第一课:认识计算机课程目标本课程旨在使学生了解计算机及其用途,掌握计算机的基本组成部分及其功能。

教学重点1. 计算机的定义及用途;2. 计算机的基本组成部分及功能;3. 计算机的启动及关机操作。

教学难点1. 计算机的基本组成部分及功能;2. 计算机的启动及关机操作。

第二课:计算机的基本操作课程目标本课程旨在使学生了解计算机基本操作,掌握鼠标、键盘的使用方法,并能进行简单的文件管理。

教学重点1. 鼠标的使用方法;2. 键盘的使用方法;3. 文件的创建和删除;4. 文件夹的创建和删除。

教学难点1. 鼠标的使用方法;2. 键盘的使用方法;3. 文件的创建和删除;4. 文件夹的创建和删除。

第二单元:文字处理软件第三课:认识Word课程目标本课程旨在使学生了解Word软件,掌握Word基本界面及操作方法,并能够创建、编辑文档。

教学重点1. Word软件的定义及用途;2. Word软件的基本界面;3. 文档的创建与编辑。

教学难点1. Word软件的基本界面;2. 文档的创建与编辑。

第四课:Word文档的格式设置课程目标本课程旨在使学生了解Word文档的格式设置方法,掌握文本框、图片、表格等元素的添加及基本格式设置方法。

教学重点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法;2. 文字格式的设置方法;3. 段落格式的设置方法。

教学难点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法;2. 文字格式的设置方法;3. 段落格式的设置方法。

第三单元:多媒体软件第五课:认识PowerPoint课程目标本课程旨在使学生了解PowerPoint软件,掌握PowerPoint基本界面及操作方法,并能够创建、编辑幻灯片。

教学重点1. PowerPoint软件的定义及用途;2. PowerPoint软件的基本界面;3. 幻灯片的创建与编辑。

教学难点1. PowerPoint软件的基本界面;2. 幻灯片的创建与编辑。

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课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第五 课 网 页栏 目逐个做
年月日
教 学 1、掌握用缩略图和图片库展示图片的方法 目 标 2、熟悉规划和制作网页的相关知识与过程
教 重点 掌握 缩略图 和展示 图片的方法
材 分
难点 熟悉 规划制作网 页 的相关操作
析 教具 教学光碟
一.制作“野兽山 ”网页
1.用表格布局
材 分
难点 设 置网 页过 渡效果
析 教具 教学光碟
一.插入滚动 字幕 1.单击 插入菜 单; 2.选择 WEB 组件—— 动态 效果 —— 字幕; 3.在弹出的字幕属性 对话 框中的文本 输入 栏中想要 滚动 的字幕文字; 4.在下面的各选项 中详细调 整字幕的 详细 属性。
教 二.插入横幅广告条
6、 设置鼠 标悬 停按 钮的 动画效果
7、 预览 网 页

二、复制代码做特效
1、打开网站主 页,单击 “ HTML”按 钮,显示网 页代码
2、复制部分代 码到网 页的下面

3、把相应的图 像文件复制到网站的 “ images文”件 夹中

布置 作业
教学 后记
板书 设计
为网站适当添加 DHTML 效果,可以让 网页看起来更加的有 动态 ,更 加漂亮。
教 学 过 程
布置 作业
教学 后记
板书 设计
评价总结学生这学期的作品成果,让他们学以致用。
材 分
难点
析 教具
教 学 过 程
认识链 接
设 置各种 链 接,并区分各种 链接形式的区 别
教学光碟
一.创 建不同文件的 链接 1.单击 插入菜 单; 2.单击 超级链 接菜 单项 3.选择 原有文件或 WEB 页; 4.选择 要链 接的文件; 5.确定选择 ,完成链接。
二.创 建 E-mail 链 接 1.单击 插入菜 单; 2.单击 超级链 接选项 ; 3.选择电 子 邮件地址; 4.输 入要 链 接的 E-mail 地址。

五.插入滚动 字幕
1.单击 插入菜 单;
2.选择 WEB 组件—— 动态 效果 —— 字幕;

3.在弹出的字幕属性 对话 框中的文本 输入 栏中想要 滚动 的字幕文字;
4.在下面的各选项 中详细调 整字幕的 详细 属性。


布置 作业
教学 后记
板书 设计
都想把自己的网页弄得比人家的更漂亮,因此,大家都在积极改进, 通过这课的学习,掌握了更多方法,学生们都说时间不够。
包括 设置:字体、字号、颜色、样式、对齐 、阴影、背景等操作。 二.保存网页
编辑 完的网 页 ,可以将它保存起来,方便以后 处 理或 浏览 ,按下工具栏 上的保存按 钮或在文件菜 单中选择 保存命令,可弹 出另存 为对话 框,根据 提示,保存好文件。


布置 作业
教学 后记
板书 设计
开始制作主页了,有些同学已经定好了主题,有些还只是在乱编排。 不过都在认真地做。
二.创 建框架网 页 1.单击 文件菜 单,选择 新建命令; 2.在弹出的网 页模板中 选择 框架网 页; 3.在常规选项 卡中 单击 背景音 乐; 4.添加自己喜欢的背景音 乐 。
三、添加网页 内容 1、单击 “新建网 页”把标题 和导航 栏复制到新网 页 中 2、制作悬 停按 钮 3、添加相关的图 文信息 4、保存新制作的网 页。
2.插入缩略 图
二.制作“飞鸟厅 ”网页
1、制定网页标题 ,修饰 网页
2.制作缩略 图

3.修饰网页
4.调 整图片 库的布局方式
三、制作“动物保 护”网 页

1、新建一个“飞鸟厅 ”的网 页
2、设 置标题 ,修饰网页
3、插入相应图 片

四 、添加“关于我 们 ”的网 页
1、打开“导入”对话 框
2、单击 “添加文件 ”,添加之前所制作好的网 页 文件
年月日
教 学 1.设置浏览标题,了解设置网页背景及背景音乐的操作 目 标 2.掌握悬停按钮和滚动字幕的制作方法
教 重点 为 网页设 置背景 图 片
材 分
难点 制作 悬停按 钮和滚动 字幕
析 教具 教学光碟
一、设 置浏览标题
二、制作艺术 字标题
三.加入背景 图片
美化网 页的第一步,是 图文并茂,为网页设 置背景 图片要 经过 以下几
析 教具
教 学
开始新建一个网 页 并编辑 、保存好网页文件
认识 网页文件和其他文件的区 别
教学光碟
一.新建一个主 页 1.输 入文字 打开 FrontPage软件后,它会自动 新建一个空白网 页文件,让我们进 行
编辑 ,我们可像在普通字 处 理软件中操作一 样来进 行文字的 编辑 。 2.编辑 文字 在 FrontPage中,可像普通的字 处 理软件一 样,对文字或段落 进行编辑 ,
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第 十 课 发 布网站 细品说
年月日
教 学 1、了解测试网站的基本过程与方法 目 标 2、掌握发布网站的初步操作
教 重点
材 分
难点
析 教具
教 学
测试 网站的方法
发 布网站的方法
教学光碟
一、检测 网站 二、发布网站 1.在网站上申请免 费个人主 页空间 ; 2.单击发 布网站; 3.根据向导 提示,输入用 户名和密 码 ,等待软件自 动发 布文件到网上; 4.切换到超 链接视图 ,管理网站链接; 三、评价网站 1、全班共同浏览 、交流主题网站 2、小组成员对 小组 素材 库、主题挖贵 站及活 动过 程的 评价 3、根据老师 提供的 评价标准 进行互 评 四、活动总结
析 教具 教学光碟
、、 制作右框中的网 页
新建网 页,制作相关导 航的网 页 内容。
、、 设置超 链接
1、 选 定要 链 接的内容,打开按 钮属性 对话 框,设 置链接
2、 单击 “目标框架 ”,选 定打开网 页位置
3、 把新建网 页链 接到 导航 栏的网 页 中

4、 制作 悬停按 钮
、、 修饰 框架
个网站的入口,通 过 它可以找到网站里的其他 页面。 二.启动 FrontPage
FrontPate是微 软公司 Office 办公套件中的一个 组 件。 启动方法: 开始菜 单→程序 →MicroSoft FrontPage 2000 三.FrontPage的界面 FrontPate是一个 标准的 Windows 下的 应 用程序,它的界面是 标准的 应 用程序 风 格。在它的左下角有一个 视图 区,用于在不同 视图间 切换 。 四.FrontPage的基本功能 FrontPate是用来 编辑 网页的 应用软 件,它可以编辑 、保存、修改、管理 网站和网 页 。
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第四 课 修 饰美化方法多(二)
年月日
教 学 1.设置浏览标题,了解设置网页背景及背景音乐的操作 目 标 2.掌握悬停按钮和滚动字幕的制作方法
教 重点 为 网页设 置背景 图 片
材 分
难点 制作 悬停按 钮和滚动 字幕
析 教具 教学光碟
四、制作悬停按 钮 1、选定 栏目名称 2、打开“悬 停按 钮 属性 ” 3、输入文字,设 置字体 4、设置按 钮效果 选项
1、 打开 “框架属性 ”,调 整框架 边框颜 色、线条以及 样式



布置 作业
板书 设计
。 教学 后记
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第 九 课 动态 效果添精彩(一)
年月日
教 学 1、学会添加横幅广告效果,设置网页过渡效果 目 标 2、掌握设置 DHTML 效果操作
教 重点 添加横幅广告
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第三 课 主 页布局用表格
教 学 1.掌握用表格给网页布局的操作方法 目 标 2.学会在网页中输入文字和插入图片
教 重点
材 分
难点
析 教具
教 学
网 页布局和 输入文字
学会 编辑调 整插入的 图片
教学光碟一、设计 Fra bibliotek页结 构 二、用表格布局主 页
1、打开已创建的站点,并新建一个网 页 2、进行编辑 网页 3、插入表格,调整单 元格大小 三.添加图片
年月日
教 学 1、学会添加横幅广告效果,设置网页过渡效果 目 标 2、掌握设置 DHTML 效果操作
教 重点 添加横幅广告
材 分
难点 设 置网 页过 渡效果
析 教具 教学光碟
一、设置 DHTML 效果
1、 打开 DHTML 效果工具 栏
2、 设置动 画效果
3、 预览 网 页
4、 编辑 网 页

5、 设置缩 略图的网 页加 载效果

3、复制其他网页标题栏 和导 航栏,修饰调 整网 页,调整网 页布局
布置 作业
教学 后记
板书 设计
制作网页的导航以及各子网页,可以让网页内容更加丰富多彩。
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第六 课 超 级链 接 设准确
教 学 1.学会设置网页或者电子信箱的超链接 目 标 2.创建网页书签;
教 重点

布置 作业
教学 后记
板书 设计
网页是网上的家园,学生们都想在网上安家立页,告诉他们,掌握 FrontPage后,一切都变为现实。
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第二 课 创 建网 页细规 划
年月日
教 学 1.输入主页里面的文字; 2.编辑文字的格式;
目 标 3.保存网页;
教 重点
材 分
难点
课时计划
第 周 星期 第 节 课 题 第一 课 简单 网页轻 松做
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