信息技术六年级上册

使之变成图形。
练习为文字描边。
步骤１：单击工具箱中的墨水瓶
工具flash窗口下方的属性面板变 成可以选择颜色和字号的面板。 练一练：
打开上节课完成的Flash 步骤２：设置好“墨水瓶”的属性 作品“大海.fla”，输入下
后，光标变成一个形状，将光标 面的文字并对文字进行
靠近文字的边缘，依次单击， 美化。
练习flash Mx绘图工具绘制图形。
重点 难点
工具的使用。
教学方法
自我探究，任务启动。
教具
无
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
导入新课
认识flash Mx工具
箱
绘制小屋。
让学生自己启动flash Mx程 学生观察：flash Mx工具箱
序。
与“画图”工具箱有什么相同
和不同的地方。 指导学生认识工具箱中工具
你对对象进行编辑。
成。
面板区：面板区包括混色 器，颜色样本、组件、解答 练一练。
等常用的面板。这些面板都
是浮动面板，按住起标题栏
可以任意拖动他们的位置，
单击起标题栏的关闭按纽可
以关闭它。如果要再次显示
它们，可以到窗口菜单中执
行相应的命令。
正确关闭flash Mx窗口，退出
其程序。
板书设计
第一课，走进闪客天地。
让学生根据以前学习的启动 程序的方法，启动flash Mx
是它的版本号，功能强大， 练一练：你还可以用什么方
用flash制作的动画，生成的 法启动flash Mx
文件很小。非常适合在网络
上传输。
学生讨论，重点了解不相同 让学生比较一下，flash Mx窗 的地方。 口与我们学习的word窗口以
及画图窗口有什么相同和不
步骤２：启动输入法，输入文
字“故乡”
（注意）在输入文字的时候，按
回车键可以换行。
美化文字
美化文字（打散文字）
步骤１：用箭头工具选定文字。
步骤２：执行“修改”菜单中
的“分离”命令，连续执行两次，
文字就打散后 注意：
学生练习把文字打散。
要对文字进行美化、修饰和各种
为文字描边。
动画处理，必须先将文字打散，
关键帧的概 和应用。
填一填
包括许多许多的帧，这些帧也是有 的内容是什么样子。没有内容
鼠标就可改变图片的位置。
散）
学习“分离”
还有什么方法可以使图片“分 离：？
学习“魔术
步骤4：现在我们要去除小鸟后面 的背景色。选中图片，执行“修 学生练习：
棒”的使用 改”命令菜单中的“分离”命令，将 将一副小鸟的图片导入“大
图片打散。
海.fla”中。
评一评：
组织练一 练、评一 评。
步骤5：选择工具箱中的套索工 具，然后选取工具箱下方“选项”栏 中的“ 魔术棒”。
和“混色器”
中找到上节课保存的文件“乡
村的小屋.fsa”把它打开。
步骤2、在工具箱中选择椭圆
工具，设置边框为无色，填
充色为黑色。
步骤3：拖动鼠标在烟筒上方
画一个扁扁的椭圆。
步骤4：选择窗口菜单中
的“混色器”命令，打开“混色
器”面板，将Alpha值调为
64%。
步骤5：拖动鼠标再画一个椭 圆。看，椭圆颜色变浅了。
令。
学生练习，教师巡视指导。
指导学生交流学习经验。
板书设计
第三课，装扮故乡的小屋 椭圆工具的使用 混色器的使用 铅笔工具、颜料桶工具的使用 图画的缩放和组合。
教后记
混色器的使用和图画的缩放还存在一定的操作难 度，应加强练习。
课时授课计划
授课时间：（第4周）
课题
第四课，文字的录入 与修饰
课型
新授
第1教时
的名字。
练一练：写出工具的名称。
教师讲解步骤。
（8页）
1、新建文档
经验交流：
启动flash Mx后，会自动新 与小组的同学交流一下，
建一个空白文档，在“属 从“属性”面板上你们能看出
性”面板上会显示该文档的 那些信息吗？
属性。
想一想：你还知道那些方法
可以创建新的文挡？
2、修改文挡的属 性。
2、填充颜色
做一做：在flash文件“乡 村小屋中”输入文字“故
工具，flash Mx窗口下方会出现 乡”。
文字属性面板，在这里可以设置
文字的字体、大小和颜色等属
性。
学生练习深入文字。
教师讲解操作步骤
步骤１：打开文件“乡村小屋”选 学生根据教师的讲解进 择文本工具，在舞台的适当位置 行操作。 单击鼠标，出现一个文字框。
同的地方。
学生根据教师的讲解进行相
时间轴：时间轴记录了全部 应的操作，重点查看属性面 的动画信息，包括动画的时 板和面板区各种组件的作 间的控制、角色出场的顺序 用。
及其对应配合等，是控制动
画流程的最重要的手段。 讨论：使用键盘上的tab键， 属性面板：在制作动画的过 可以隐藏或显示所有的面 程中，当你选中任意一个对 板。让学生试一试。 象后，在属性面板中就会出 现该对象的所有属性，便于 学生填一填，认识窗口的组
自己在每一帧上所对应的“舞
认识。 传统动画的制作需要把每一个关键 台”上添加图形、文字、声音
动作一副一副地画出来，然后把画 等，就可以完成flash动画了。
出的每一副画有顺序地排列起来连
续播放，就形成了动画。每一副画
就称作一帧。
学生学习插入关键帧。
逐帧动画跟传统动画很相似，它也 让学生观察，舞台上有关键帧
课时授课计划
授课时间：（第1周）
课题 第一课，走进闪客天地 课型 新授 第1教时
教学 学会启动和退出flash Mx窗口。 目的 了解flash Mx窗口的基本组成
重点 难点
窗口的基本组成
教学方法
讲解法，小组合作探究法
教具
无
学具
无
教学步骤 导入激趣
启动flash Mx
认识flash Mx窗 口。
学生练习。
flash Mx程序的启动 flash Mx窗口的认识 flash Mx退出
教后记
由于是一个全新的程序，自己对这部分知识也不太 了解，在教学中和学生共同提高。让学生相互交流。
课时授课计划
授课时间：（第2周）
课题 第二课，故乡的小屋
课型 新授 第1教时
学会用flash Mx中的新建和保存文件。 教学 认识flash Mx中的绘图工具箱。熟悉flash Mx绘图工具箱中的箭头工具 目的 和矩形工具。
步骤1：选择工具箱中的自由转换
工具，单击小鸟，小鸟周围出现尺
寸控点。
继续学习图 步骤2：用鼠标拖动一个尺寸控点 学生说一说，这步操作与以前
片的编辑 到适合的位置，然后释放鼠标，小 学习的有什么关系？
鸟变小了。
步骤3：将光标移到选定框的边 讨论：为什么要将图片打散？
缘，光标变成一个形状，此时拖动 （联系前面学到的文字的打
为“故乡”两个字描边。 评一评：在Flash MX中
步骤３：将美化后的flash作品保 输入和美化文字的方法
存起来。
你学会了吗？
第四课，文字的录入与修饰
板书设计
输入文字，认识文本工具 美化文字，文字的打散
为文字描边
教后记
要把学习的重点放在文字的美化和描边上。
课时授课计划
授课时间： （第5周）
课题
第五课，秘密通 道
重点 难点
铅笔工具的使用和颜料桶的使用
教学方法
探究法，任务驱动法
教具
无
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
导入
做一做：
学习：装扮故乡的 按照课本上的步骤一步一步
小屋
地将家乡的小屋打扮一番。 学生练习使用椭圆工具和“混
教师讲解操作步骤
色器”画出颜色不同的图画。
椭圆工具的使用
步骤1：启动flash mx，单击 新建按纽，在打开的对话框
研究法，小组合作法
教具
无
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
导入新课 Flash是动画，怎么样才能是我们画学生交流自己熟悉的动画，提
出的画动起来呢？
高学习的兴趣。
flash动画的 教师讲解：
3种基本类 flash动画主要分三种类型：移动动
型
画、变形动画、逐帧动画。
学生跟着老师学习移动动画、
1、移动动画
变形动画，逐帧动画的概念。
选中房顶，拖动它到合适的
步骤3：保持工具的选中工 具，重新设置矩形的边框为
位置。 学生自己画门和窗。
黑色，填充色为橘黄色。在 自己学习保存和组合。相互 草地上方拖动鼠标画出橘黄 交流经验。 色的小方框。
步骤4：保持黑色的边框不
变，设置填充色为深褐色，
再在墙的上方拖出一个矩
形，作为小屋的房顶。
把画好的图画保存。
教后记
魔术棒和套索的使用要重点讲解，否则学生难以掌握。 图片应先保存在一定的位置。
课时授课计划
授课时间： （第6周）
课题
第六课，揭开动 画的面纱
课型
新授 第1教时
教学 了解动画的3种基本类型：移动动画、变形动画、逐帧动画。
目的 认识时间轴，了解什么是帧，什么是关键帧。
重点 难点
关键帧和帧的概念。
教学方法
根据自己的知识进行回答。
在“乡村小 步骤1：
屋”中导入 打开文件“乡村小屋.flash”单击“文
一副小鸟的 件”菜单中的“导入”命令
学生根据教师的讲解进行操
图片。
步骤2：弹出“导入”对话框，
作，小组交流学习经验。