湖北版小学六年级上册信息技术与网络教案
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
鄂教版六年级信息技术课上册教案
第一课月光宝盒──认识优盘、MP3、MP4教学目标：1、能够找到不同品牌优盘、MP3、MP4的共同点和不同点。
2、了解各种MP3、MP4的基本功能和使用方法。
3、和同学互相交换优盘、MP3、MP4中的信息。
教学重难点：了解各种MP3、MP4的基本功能和使用方法。
教学时间：1课时课前准备：每个小组带一件优盘或MP3、MP4实物（附件）。
教学过程：一、学一学1、月光宝盒的基本了解活动。
2、音乐和视频欣赏活动。
二、试一试1、准备互赠的“礼物”。
2、“包装”互赠的礼物。
3、开始互赠“礼物”。
三、课后实践1、继续探索月光宝盒中的其他功能。
2、到网上多下载一些自己喜欢的图片、音乐、视频，自己欣赏后再与同学交流。
四、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。
参考知识：U盘,即USB盘的简称，是闪存的一种，它是常用的电脑配件，怎样选择U盘以及使用U盘时应注意些什么?问题一：购买U盘时应该注意什么？答：首先，购买U盘时应尽量购买大厂家和在业内有一定知名度的产品。
其次，看数据存储是否安全可靠。
现在，市面上有些产品为了美观好看，采用金属材质作为外壳，但在好看的同时却降低了U盘的抗震性能。
相比之下，采用工程塑料或者橡胶材质，则能提供更好的抗震防摔能力。
最后看读写速度。
高速度、大容量已经成为选择U盘的趋势。
问题二：平时应该如何保养U盘？答：绝对不要在闪盘的指示灯闪得飞快时拔出闪盘，因为这时U盘正在读取或写入数据，中途拔出可能会造成硬件、数据的损坏。
不要在备份文档完毕后立即关闭相关的程序，因为那个时候U盘上的指示灯还在闪烁，说明程序还没完全结束，这时拔出U盘，很容易影响备份。
所以文件备份到U盘后，应过一些时间再关闭相关程序，以防意外；同样道理，在系统提示“无法停止”时也不要轻易拔出U盘，这样也会造成数据遗失。
不要将长时间不用的U盘一直插在USB接口上，否则一方面容易引起接口老化，另一方面对U盘也是一种损耗。
尽量减少U盘的损耗。
精选小学六年级上册信息技术优质教案
精选小学六年级上册信息技术优质教案一、教学内容本节课选自小学六年级上册信息技术教材第四章《网络信息搜索与处理》第二节，详细内容包括：网络信息搜索的基本方法、关键词的选择与使用技巧、信息筛选与评估、网络信息的合理利用等。
二、教学目标1. 让学生掌握网络信息搜索的基本方法，提高搜索效率。
2. 培养学生正确选择关键词，提升搜索准确率。
3. 培养学生对网络信息的筛选、评估和合理利用能力。
三、教学难点与重点教学难点：关键词的选择与使用技巧、网络信息的筛选与评估。
教学重点：网络信息搜索的基本方法、网络信息的合理利用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示搜索实例，如搜索“长城”，引导学生思考如何高效、准确地获取信息。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍网络信息搜索的基本方法：直接搜索、关键词搜索、高级搜索。
（2）讲解关键词的选择与使用技巧，如使用同义词、近义词，排除无关词汇等。
3. 例题讲解（10分钟）以搜索“长城”为例，演示如何选择关键词、设置搜索条件，提高搜索效率。
4. 随堂练习（15分钟）学生自主练习，搜索指定主题，如“我国的世界文化遗产”，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（10分钟）学生分享搜索心得，讨论搜索过程中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 网络信息搜索的基本方法2. 关键词的选择与使用技巧3. 网络信息的筛选与评估4. 网络信息的合理利用七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握情况较好，但部分学生在关键词选择方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试搜索其他主题，如“我国的世界自然遗产”，提高信息搜索与处理能力。
重点和难点解析1. 关键词的选择与使用技巧2. 网络信息的筛选与评估3. 教学过程中的互动环节一、关键词的选择与使用技巧1. 确定搜索主题：在搜索前，要明确搜索的主题，以便有针对性地选择关键词。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的第二节《网络安全》，详细内容包括：认识网络风险，了解个人信息保护的重要性，学习如何安全上网，以及掌握防范网络诈骗的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念，认识到网络风险的存在。
2. 培养学生保护个人信息的安全意识，学会安全上网。
3. 使学生掌握防范网络诈骗的基本方法，提高网络安全素养。
三、教学难点与重点重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台电脑，网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络安全事故案例，让学生了解网络风险。
引导学生讨论如何避免类似的网络安全问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络安全的基本概念，让学生认识到网络风险。
指导学生如何保护个人信息，提高安全意识。
介绍安全上网的注意事项，防范网络诈骗。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个网络安全题目，讲解解题思路和技巧。
让学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成网络安全题目，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
拓展延伸：介绍网络安全相关活动和比赛，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 网络安全2. 内容：网络风险个人信息保护安全上网防范网络诈骗七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，老师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加网络安全相关活动和比赛，提高他们的实践能力。
还可以通过家校合作，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
2. 难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
人教鄂教版小学六年级上册信息技术课学期教学计划
人教鄂教版小学六年级上册信息技术课学期教学计划目标本学期信息技术课教学计划的目标是帮助学生掌握基本的计算机和技术应用知识，提高他们的信息技术能力和研究效果。
教学内容本学期的信息技术课将涵盖以下内容：1. 计算机的基本操作：包括开机关机、登录、使用鼠标和键盘等基本技能。
2. 文字处理软件：研究使用文字处理软件，编辑和格式化文档。
3. 互联网搜索和浏览：了解如何使用互联网搜索信息，并浏览和评估搜索结果的可靠性。
4. 数据库和电子表格：研究如何使用数据库和电子表格来组织和管理数据。
5. 图像处理和多媒体应用：研究使用图像处理和多媒体软件，编辑和制作图像和音频视频。
6. 网络安全和隐私保护：了解网络安全和隐私保护相关的知识，研究如何保护个人信息和数据安全。
教学方法1. 理论授课：通过讲解和演示，向学生介绍和讲解相关的知识点和技能。
2. 实践操作：安排学生在计算机实验室进行实践操作，巩固和运用所学的知识和技能。
3. 小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决问题和完成任务，培养团队合作精神。
4. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论和思考，激发他们的研究兴趣和思维能力。
教学评估为了评估学生的研究情况和掌握程度，将采取以下形式进行教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表现和回答问题的能力。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能运用和成果。
3. 小组项目：评估学生在小组合作项目中的合作能力和成果。
4. 作业和测验：布置作业和定期测验，检查学生对知识的掌握情况。
教学资源为了支持教学活动，我们将提供以下教学资源：1. 电脑实验室：提供计算机设备和软件，供学生进行实践操作。
2. 教材和教辅材料：提供适合本学期教学内容的教材和教辅材料。
3. 多媒体设备：使用多媒体设备展示教学资源和案例。
4. 互联网资源：引导学生使用互联网搜索和获取相关研究资源。
教学安排本学期的信息技术课将按照以下安排进行：- 每周两节课，每节课45分钟。
2024年精选小学六年级上册信息技术教案
2024年精选小学六年级上册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年精选小学六年级上册信息技术教材，主要围绕第五章“网络生活”展开。
详细内容包括：第一节“互联网的作用与应用”；第二节“网络信息的搜索与筛选”；第三节“网络交流的安全与文明”。
二、教学目标1. 让学生了解互联网的基本作用和应用，提高网络素养。
2. 培养学生掌握网络信息搜索与筛选的方法，提高信息获取能力。
3. 增强学生的网络安全意识，培养文明上网的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：网络信息的搜索与筛选方法，网络交流的安全与文明。
难点：如何准确、高效地搜索网络信息，提高信息素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生自备电脑或学校提供电脑。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用实例，引发学生对网络的好奇心和兴趣。
2. 理论讲解：讲解互联网的基本作用、应用，让学生了解网络的发展及其对生活的影响。
3. 实践操作：a. 演示如何使用搜索引擎，教授关键词搜索、筛选信息等技巧。
b. 学生跟随教师操作，进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 课堂讨论：讨论网络交流的安全与文明，引导学生树立正确的网络安全观念。
5. 案例分析：分析网络诈骗、信息泄露等案例，提高学生的安全防范意识。
六、板书设计1. 互联网的作用与应用2. 网络信息搜索与筛选方法a. 关键词搜索b. 筛选信息3. 网络交流的安全与文明七、作业设计1. 作业题目：a. 请运用本节课所学的搜索技巧，查找一篇关于保护眼睛的文章，并做好笔记。
答案：a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、案例分析等方式，使学生掌握了网络搜索与筛选信息的方法，提高了信息素养。
但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注网络安全方面的资讯，提高自身的网络素养，为未来的学习生活打下坚实基础。
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的发展历程网络的基本组成网络的正确使用与安全1.3 教学活动观看网络发展历程的视频讨论网络的正确使用方法进行网络安全隐患查找实践活动1.4 教学评价学生能准确地描述网络的基本概念。
学生能够安全、合理地使用网络资源。
第二章：信息技术工具的使用2.1 教学目标让学生掌握常用的信息技术工具的使用方法。
培养学生高效利用信息技术工具完成任务的能力。
2.2 教学内容常用信息技术工具的介绍与使用方法信息技术工具的高效运用2.3 教学活动分组实践，学习并掌握信息技术工具的使用学生展示，分享使用信息技术工具的心得2.4 教学评价学生能熟练地操作和使用信息技术工具。
学生能够展示如何高效地运用信息技术工具完成任务。
第三章：信息处理与演示文稿制作3.1 教学目标让学生了解信息处理的基本方法。
培养学生运用演示文稿软件制作展示材料的能力。
3.2 教学内容信息处理的基本方法演示文稿软件的使用与技巧3.3 教学活动小组合作，进行信息处理与演示文稿制作的实践学生展示并讲解自己制作的演示文稿3.4 教学评价学生能掌握信息处理的基本方法。
学生能够独立制作并展示演示文稿。
第四章：计算机网络与通信让学生了解计算机网络的基本概念与通信方式。
培养学生安全、高效地使用计算机网络的能力。
4.2 教学内容计算机网络的基本概念计算机网络的通信方式计算机网络的安全使用4.3 教学活动观看计算机网络工作原理的视频讨论计算机网络通信的优缺点进行计算机网络安全使用的实践活动4.4 教学评价学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
学生能够安全、高效地使用计算机网络。
第五章：编程基础5.1 教学目标让学生了解编程的基本概念。
培养学生运用编程解决问题的能力。
5.2 教学内容编程的基本概念编程语言的选择与使用编程解决问题的基本方法学习编程语言的基本语法学生分组进行编程实践分享并讨论编程解决问题的经验5.4 教学评价学生能理解编程的基本概念。
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湖北版小学六年级上册信息技术与网络教案目录第1课信息发布方式多 (1)第2课万千软件轻松用 (4)第3课电脑病毒处处防 (6)第4课文件安全需备份 (8)第5课网络家园大家建 (10)第6课网络世界不沉迷 (12)第7课文明上网小使者 (14)第8课多彩网页我能做——设计网页 (16)第9课多彩网页我能做——制作网页 (18)第10课多彩网页我能做——规范网页 (21)第11课多彩网页我能做——美化网页 (23)第12课多彩网页我能做——丰富网页 (25)第13课多彩网页我能做——链接网页 (27)第1课信息发布方式多教材分析:“信息发布”是华中科技大学出版社的，本节是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。
本节包含两部分内容：“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。
第一部分有两个实践活动，第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介绍。
学生分析：通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及表格图形加工方式，通过本节课的学习让学生理解如何获取信息及发布信息，为将来学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。
教学目标：1、知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。
2、过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。
3、情感态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。
重点难点：本节的重点是网络信息发布的方法难点是信息发布方法的选择和网站发布。
教学方法：合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合教学过程：同学们请看店子白板上的这则信息看看完后你有什么感受？你如果还想要进步理解这则信息因该从哪里来获取呢？你知道信息的发布方式吗？1、下面我们就来学学信息的发布方式和类型一、信息发布的类型按不同的发布的主体分为三种1、个人信息发布2、行业信息发布3、官方机构信息发布难点是信息发布方法的选择和网站发布。
2、学生讨论哪些信息的发布方式你见过，你能举例来说说吗？3、学生：广告如王老吉等，电视广告，古代的邸报，官文告示4、下面我们来理解下这三种类型的优点和不足5、通过上面的比较我们有什么体会呢？6、我们来看看广告的魅力吧7、试着完成书本上的练习题8、注意：信息发布需要注意些什么？第2课万千软件轻松用教学目标：1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。
教学重点：软件的安装与删除。
教学难点：学会认识计算机的构成是：计算机硬件、系统软件、应用软件教学准备：准备一些常用软件的安装程序。
如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。
教学时间：1课时教学过程：大家好！今天我们来认识一下计算机的组成。
同学你们经常玩电脑可是你们认识计算机的组成吗？你们都认识哪些计算机的相关信息和硬件？计算机我们可以用来干什么呢？学生：鼠标，键盘，360，显示屏，主机....师：好！很好下面我们就来认识一下我们的“好朋友”1、认识计算机的软件2、理解软件的知识产权保护3、认识常用的软件，看看谁认识的比较多，有什么作用。
4、教师加以讲解平常用的软件有哪些作用教学建议：软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。
安装软件时，只需双击Setup或Install即可。
在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。
安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。
软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。
在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。
第3课电脑病毒处处防教学目标：1、认识计算机里的不速之客”计算机病毒”2、计算机病毒的危害和特点3、培养学生防护计算机病毒的意识教学重点和难点：1、计算机病毒的传播方式2懂的计算机的防护措施教学过程：(1)了解计算机病毒的传播方式案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？小明今天在市场上花了5元前，买了张盗版软件，回家后十分高兴就马上往电脑里装软件。
小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文件，直接拷到了自己的电脑上来了。
小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。
小黑收到了一封陌生人的邮件，它很好奇就打开来看看。
……根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成安全意识。
传播方式(板书)A、光盘等存储媒介传播B、网络传播如电邮、系统漏洞（2）讨论防范病毒的方法A、教师进行总结第一、切断传播途径第二、反病毒软件（杀毒软件、专杀工具）B、认识并使用杀毒软件。
教师：常用杀毒软件的介绍。
（瑞星、卡巴、江民）在线杀毒。
注意：由于新的计算机病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对反病毒软件进行升级。
教师：演示升级，并介绍软件的一般使用方法。
学生对案例进行分析，说出做法是否正确，并阐述理由。
学生讨论策略（杀毒、不乱打开网站等等）任务：请学生给自己电脑杀杀毒通过案例分析，让学生了解计算机病毒的传播方式，让学生意识到平时生活中一些易传播病毒的情况，以便养成良好的习惯，有效增强防范意识。
讨论，有助于学生表达能力的提高，并有效激发的思维。
通过亲身体验，让学生学会杀毒的一般方法。
四、小结教师小结，并再次强调要注意病毒防护。
第4课文件安全需备份教学目标：1、认识信息的安全重要性2、懂得保护我们的文件3、学会整理文件的方法教学重点难点：1、理解信息的安全性2分类整理自己的文件3、会用专业的软件来备份文件课时安排：1课时教学过程：师：同学你们有自己的重要文件吗？有哪些重要的信息？你平时是怎么存储这些信息的？学生：在电脑上建立一个自己的文件夹；放在C盘里；放在U 盘里....师：好…现在大家来听听这个故事有一天，某市一栋大楼发生火灾，上千家公司的重要数据随着大楼一同葬身火海。
又的公司就从此消失，又的公司却能在第二天就回复了业务，因为这些公司做了完整的异地灾备。
就如一句谚语所说的那样，别把所有的鸡蛋放在一个篮子里，对企业来说，做好数据备份是确保业务连续的重要手段3、我们需要平时对我们重要的信息进行分类整理4、爱护计算机的好习惯有什么作用师：那么我们又什么专业软件的软件来备份这些重要的信息吗？常见的备份软件有《爱数据备份卫士》，《FileGee个人文件同步备份系统》等。
5、备份系统防止计算机中毒6、认识深度一键还原工具五、同学学习后又什么收获，下节课我们在微机室进行操作第5课网络家园大家建教学目标：1、了解“中国同学录”。
2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。
3、在中国同学录中建立同学录课时安排：1课时。
课前准备：多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹）教学重点：建立一个同学大家园。
教学难点：理解同学录网页含义，认识多媒体文件。
教学建议：1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。
2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。
3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。
每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。
4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。
这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。
第6课网络世界不沉迷教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。
2、学会使用多媒体教学软件。
3、养成良好上网的习惯课时安排：1课时。
课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
养成良好上网的习惯教学过程同学们，你们平时在家里上网吗？是做完作业上，还是没有完成学习任务就上网呢？你上网都是在干什么呢？学生：看电视，查资料，玩游戏…师：看来大家都是这样的，我很高兴大家能和我坦言相见，但是我们上网就只是为了这样吗？我们能不能利用这位“好朋友”来学习呢，来做些有意义的事情呢？2、我们不能沉迷网络世界，网络世界是一虚拟的世界3、多参加文娱活动，控制上网的时间，多看些有益的书籍4、了解《健康游戏忠告》5、了解“网络游戏防沉迷系统教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生的学习主动性。
教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。
3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。
第7课文明上网小使者教学目标：1、初步了解网络和网络的作用。