【2019】部编语文五年级上册：第2单元重点知识小结

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【2019】部编语文五年级上册：分单元近义词与反义词总结

近义词与反义词【近义词】第一单元精巧——精美适宜——合适寻常——平常孤独——孤单安稳——安定悠然——悠闲嗜好——喜好恩惠——恩赐清澄——澄澈可惜——惋惜开辟——开拓吩咐——嘱咐爱慕——仰慕欣赏——观赏寻找——寻觅姿态——姿势担心——担忧繁茂——茂盛索性——干脆信赖——信任熟悉——熟识第二单元根据——依据谴责——责备平衡——平稳协调——和谐胆怯——怯懦抵御——抵抗记录——记载能耐——本领希望——期望传播——散播摆脱——脱离浩瀚——浩渺修筑——修建坚强——坚固封锁——封闭警戒——戒备迷惑——困惑第三单元尊敬——尊重酬谢——答谢感激——感谢焦急——着急镇定——沉着后悔——懊悔舒服——舒适亲热——亲昵衰老——衰弱败坏——损坏眉开眼笑——喜笑颜开惩罚——处罚自由自在——无拘无束允许——准许恋恋不舍——依依不舍第四单元责任——义务估量——估计仿照——模仿宏伟——雄伟激烈——猛烈占领——占据愤怒——愤慨艰巨——艰难摧毁——毁灭顽强——坚强来日方长——日久天长第五单元密切——紧密吸收——吸取敏捷——敏锐机警——机灵躲藏——躲避响亮——洪亮寸草不生——不毛之地第六单元弯曲——曲折疲惫——疲乏耽误——耽搁忙碌——劳碌艰难——艰辛偏僻——偏远委屈——憋屈启迪——启发领略——领悟亲切——密切赞扬——赞赏腼腆——害羞誊写——抄写敬仰——仰慕歧途——歧路谨慎——小心千变万化——变化无穷第七单元漆黑——乌黑着实——实在感动——感激闲逸——安闲茂盛——茂密逼近——靠近热闹——喧闹留恋——依恋满盈——充盈羡慕——艳羡争执——争论粗糙——毛糙成群结队——三五成群不可计数——数不胜数第八单元期待——期盼欣赏——赞赏烦琐——琐碎质朴——淳朴特别——特殊丰富——丰盛模仿——模拟愉悦——喜悦【反义词】第一单元精巧——粗笨适宜——不宜寻常——异常安稳——动荡悠然——急躁清澄——污浊便宜——昂贵可贵——可鄙爱慕——厌恶体面——寒酸盛开——凋零完整——残缺新鲜——陈旧成熟——稚嫩简易——复杂自在——拘束伤害——保护淘气——乖巧第二单元平整——凹凸谴责——赞许懒惰——勤快轻快——沉重进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——答应削弱——增强希望——失望摆脱——控制浩瀚——渺小轻易——困难广阔——狭窄打击——保护隐蔽——暴露警戒——松懈推辞——接受第三单元尊敬——鄙视相信——怀疑清楚——模糊镇定——慌张感激——怨恨悲痛——欣喜亲热——冷淡同情——憎恶衰老——年轻败坏——维护眉开眼笑——愁眉苦脸惩罚——奖励美中不足——十全十美允许——禁止自由自在——身不由己第四单元独立——依赖热闹——冷清破坏——建设销毁——保存精华——糟粕凶猛——温柔坚定——动摇光荣——耻辱胜利——失败第五单元光明——黑暗生存——灭亡温暖——寒冷乖巧——蠢笨敏捷——笨拙强烈——柔和警觉——麻痹干净——肮脏坚实——薄弱寸草不生——郁郁葱葱第六单元瘦弱——强壮弯曲——笔直忙碌——清闲瘦小——高大偏僻——繁华节省——浪费严重——轻微亲切——冷漠精彩——糟糕赞赏——贬斥紧张——松弛慈祥——严厉谨慎——疏忽鼓舞——打击千变万化——一成不变第七单元漆黑——明亮扫兴——尽兴静寂——嘈杂灿烂——暗淡茂盛——稀疏倏忽——缓慢分明——模糊粗糙——精致羡慕——嫉妒成群结队——形单影只心旷神怡——心烦意乱不可计数——寥寥无几第八单元欣赏——批判辛酸——甜美烦琐——简洁黯然——高兴悲惨——幸福丰富——贫乏赞誉——谴责津津有味——索然无味。

五上语文第二单元知识总结

五上语文第二单元知识总结
五上语文第二单元的知识总结可以包括以下几个方面：
1.课文内容理解：本单元的课文包括《古诗三首》、《少年中国说（节选）》、《圆明园的毁灭》、《小岛》等，需要理解这些课文的主要内容和中心思想。

2.生字词掌握：本单元涉及的生字词较多，需要学生掌握读音、书写、词义等方面的知识。

3.句子理解：本单元的课文中有很多优美的句子，需要学生理解句子的含义和表达方式。

4.写作技巧：本单元的课文中涉及到了很多写作技巧，如比喻、拟人、排比等，需要学生掌握这些技巧并能够运用。

5.文化背景：本单元的课文涉及到了一些历史和文化背景，需要学生了解相关的文化背景和历史事件。

总之，五上语文第二单元的知识总结需要学生全面掌握课文内容、生字词、句子理解、写作技巧和文化背景等方面的知识，为后续的学习打下坚实的基础。

上海市【部编人教新版】2019语文五年级上册-第二单元知识点小结

一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．谴(qiǎn)惰(duò)绰(chuò)蔺(lìn)诺(nuò)御(yù)缶(fǒu)卿(qīnɡ)鸵(tuó)冠(ɡuàn)(2)．．．．．．．难写的字惰:注意右部不是“有”字。

衡:中间不要写成“鱼”。

臣:不要和“巨”混淆。

献:整体紧凑,不要写得太松散。

诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要写成“曲”。

荆:左右结构,不要写成上下结构。

冠:注意不要写成“寇”。

(3)．．．．．．多音字间相强划冠任2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯(2)．．．．．．近义词唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱称赞~夸赞传播~传送也许~或许奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭坚强~顽强修筑~修建警戒~警备隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数(3)．．．．．．反义词谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应抵御→进攻推辞→应允削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会二、佳句积累1.比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

2019年新版部编版五年级语文上册第二单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《搭石》描写了作者家乡的人们摆搭石、走搭石的情景,体现出家乡人们之间美好的的情感,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德。

2.《将相和》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的叙述,写出了“将”“相”之间由不和到和的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇知错就改的精神,赞颂了他们的爱国思想。

3.《什么比猎豹的速度更快》依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体及光的速度,运用列数字和作比较的说明方法,环环相扣,层层递进,让我们感受到了大自然的神奇。

二、背诵、默写盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

——[晋]陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。

——[宋]岳飞少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

——[宋]朱熹多少事,从来急;天地转,光阴迫。

一万年太久,只争朝夕。

——毛泽东三、词语听写汛期挽留懒惰平衡协调绰号保持召集大臣商议贡献划归承诺胆怯鸵鸟冠军属于拒绝俯冲喷气浩瀚赤诚火箭四、形近字组词汛防汛讯讯息挽挽回晚晚上协协助胁威胁议议论仪仪表抄抄写吵吵闹臣忠臣巨巨大罪罪犯置放置浩浩大皓皓月枚不胜枚举败失败五、多音字组词间中间间接相相互宰相强强盛强迫划划破计划冠衣冠冠军六、近义词保持——维持谴责——斥责协调——调和商议——商讨允诺——承诺隆重——庄重抵御——抵挡居然——竟然轻易——轻松奋力——奋勇难以置信——不可思议理所当然——理所应当七、反义词懒惰——勤劳美好——丑恶轻快——笨重谴责——赞许胆怯——勇敢抵御——进攻削弱——增强静止——运动轻易——艰难希望——绝望继续——中断理直气壮——理屈词穷八、成语理所当然无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力呼啸而过难以置信九、在括号里填入合适的动词(嗒嗒)的声音(轻快)的音乐(平整方正)的石头(隆重)的典礼(浩瀚)的太空(惊人)的速度(热情)地迎接(奋力)地奔跑(理直气壮)地说十、特殊词语AABB式:大大方方客客气气ABCC式:野心勃勃风尘仆仆波光粼粼含有“理”字的成语:理所当然理屈词穷理直气壮据理力争形容团结一致的成语:同心协力同舟共济万众一心众志成城十一、量词一(排)石头几(句)家常话一(道)风景一(件)宝物一(封)信十五(座)城一(张)嘴巴一(枚)火箭一(束)光柱十二、精彩文句1.反问句秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?2.富有情感的句子(1)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

部编版五年级语文上册第1一3单元知识总结

部编版五年级语文上册第一单元知识点归纳我会读1.易读错的字白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà）石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā）2.多音字澄chéng（清澄）散sàn（分散）便biàn（便利）辟pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟）落luò（降落）蔓màn（蔓延）转zhuǎn（旋转）钻zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石）我会写1.重点词语精巧色素配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化体面播种浇水吩咐爱慕美中不足2.形近字组词鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水）鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火）亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑）享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面）词语积累1.近义词爱慕—喜爱便宜—廉价分辨—辨别依赖—信任开辟—开垦吩咐—嘱咐居然—竟然葱茏—葱郁2.反义词便宜—昂贵爱慕—厌恶繁茂—凋零信赖—怀疑体面—寒酸成熟—稚嫩葱茏—枯萎细腻—粗糙背诵背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

课文重点知识1.《白鹭》：结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。

体会文中比喻、拟人、排比的作用。

2.《落花生》：理解课文中含义深刻的句子。

学习借物喻人的写作手法。

3.《桂花雨》：抓住主要字词和重点句子，领悟作者的思想感情。

4.《珍珠鸟》：体会作者对鸟的真诚、细腻的爱。

2019版最新部编RJ人教版五年级语文上册第一学期秋备课素材第二单元第8课《冀中的地道战》词语解释

2019版最新部编RJ人教版五年级语文上册第一学期秋备课素材第二单元第8课《冀中的地道战》
词语解释
【粉碎】破碎得很厉害；使破碎；使彻底失败或毁灭。

【不计其数】无法计算数目，形容极多。

【照常】跟平常一样；表示情况继续不变。

【堡垒】在冲要地点作防守用的坚固建筑物；比喻难于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人。

【隐蔽】借助别的东西遮盖掩藏。

【荆棘】泛指山野丛生的带刺的小灌木。

【一夫当关，万夫莫开】山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。

形容地势十分险要。

【防备】指为应付攻击或避免伤害预先作好准备。

【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。

【无边无际】边缘处。

形容范围极为广阔。

统编部编版小学语文五年级上册语文第二单元复习教案

2019年部编版五年级语文上册第二单元复习教案复习目标：1.把握课文内容，并通过平凡的事物感受美。

2.从具体事件中，把握人物形象；通过人物的言行体会人物的个性特点；复述故事，弄清楚三个小故事之间的联系。

3.把握课文内容，了解本课中出现的说明方法。

4.了解地道的布局、作用，体会冀中人民反抗侵略者时所展现出来的智慧。

5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。

复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“阅读要有一定的速度”。

二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么？三、复习《搭石》1.课文主题是什么？课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

2.“乡亲们美好的情感”指的是什么?具体体现在哪些方面?一位孤寡老人家没有水，邻居帮忙往他家挑水，老人家的水缸总是满满的，大家把这种事看成是理所当然的事。

3.课文为什么以《搭石》作为题目?课文以《搭石》为题,是因为:(1)作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻;(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

四、复习《将相和》1.是什么原因让他们失和,又是什么原因使他们言归于好？是因为廉颇认为自己立过大功却位于蔺相如之下,所以不服.廉颇知道了蔺相如顾全大局,为国家利益着想,所以负荆请罪,两人和好。

2.你从文中的两个主要人物身上学到了什么品质？蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、热爱国家。

廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益为重、知错必改。

3.蔺相如在哪两件事上立了功？完璧归赵、渑池之会。

4.蔺相如被封为上卿后，廉颇是怎样想的？怎样做的？廉颇认为自己攻无不克，战无不胜，立下了许多大功，而蔺相如却只凭一张嘴，官职就在他之上，很是不服气，就说碰见蔺相如会给他个下不了台。

5.蔺相如是怎样对待廉颇的不服气的？处处回避廉颇，躲着廉颇，不和他发生正面冲突。

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二、佳句积累
1.比喻句
(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。
(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。
汛期懒惰平衡协调理所当然召集
大臣商议理直气壮交付举行典礼
胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲
赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽
陷坑陷坑拐弯
(2)近义词
唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳
协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急
商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺
抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱
画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡,都蒙着一层淡淡的绿色,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀。
阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。
——教学资料参考参考范本——
第2单元重点知识小结
______年______月______日____Βιβλιοθήκη _______________部门
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò)
御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn)
三、考试热点
1.《搭石》第2至4自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话的理解。
2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。
3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。
4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。
隼(sǔn)
(2)难写的字
惰:注意右部不是“有”字。
衡:中间不要写成“鱼”。
臣:不要和“巨”混淆。
献:整体紧凑,不要写得太松散。
诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。
典:上面部分不要写成“曲”。
荆:左右结构,不要写成上下结构。
冠:注意不要写成“寇”。
(3)多音字
间相
强划
冠任
2.词
(1)必须掌握的词
胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应
抵御→进攻推辞→应允削弱→增强
理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定
瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附
静止→运动轻易→困难坚持→放弃
隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护
广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数
(4)词语归类
①AABB式词语:大大方方客客气气
⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家
⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接
⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵
⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会
2.设问句
看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!
这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。
3.含义深刻的句子
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!
理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:周翔《荷花镇的早市》
推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻。
类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧
②ABCC式词语:人影绰绰
类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍
③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜
类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻
④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭
称赞~夸赞传播~传送也许~或许
奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离
居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭
坚强~顽强修筑~修建警戒~警备
隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造
方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数
(3)反义词
谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡
轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退