小学办学宗旨20xx
办学理念和办学宗旨
办学理念和办学宗旨1. 办学理念办学理念是指一个教育机构或学校对待教育活动的根本观念和原则。
它是办学工作的指导思想和核心价值观，是教育工作者的办学理想和追求。
一个学校的办学理念直接影响着它的教育教学质量和办学效果。
1.1 以人为本我们的办学理念始终以人为本。
我们坚信每个学生都是独特的个体，拥有自己的优点和潜能。
我们尊重每个学生的个体差异，注重培养其个性发展和创新精神。
我们致力于提供良好的学习环境和资源，激发学生的学习兴趣和动力，培养终身学习的能力，并协助他们实现自我价值。
1.2 全面发展我们的办学理念强调学生的全面发展。
我们注重培养学生的各个方面的能力，包括智力、体力、情感、品德和社交技能等。
我们鼓励学生广泛参与各种课外活动和社会实践，培养他们的综合素养和创新能力。
我们也重视培养学生的实践操作能力和解决问题的能力，以适应未来社会的挑战。
1.3 国际视野我们的办学理念倡导国际视野。
我们致力于为学生提供广阔的国际交流和合作的机会，拓宽他们的眼界，增强他们的国际竞争力和跨文化交流能力。
我们鼓励学生学习多种语言，并提供跨国学习项目和海外交流机会，以培养他们成为具有全球背景和国际视野的人才。
2. 办学宗旨办学宗旨是指一个学校或教育机构的根本目标和使命。
它是学校办学的方向和出发点，对学校的整体发展和办学工作起到引领和推动的作用。
2.1 培养社会有用的人才我们的办学宗旨是培养社会有用的人才。
我们致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养他们成为具有创新意识、实践能力和责任心的人才。
我们注重学生的职业素养和社会责任感培养，培养他们成为能够为社会发展做出贡献的优秀人才。
2.2 追求卓越我们的办学宗旨是追求卓越。
我们秉持严谨的治校态度，追求教学质量和学术水平的持续提升。
我们鼓励教师不断专业成长和教学创新，为学生提供优质的教育服务。
我们高度重视学校管理的有效性和高效性，努力打造一个学习型组织，实现学校整体发展和可持续发展。
穆杨小学办学章程宗旨
穆杨小学办学章程宗旨第一章总则第一条为了加强学校管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》等法律、法规制定本章程。
第二条学校办学宗旨是：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。
办学理念：“教研兴校，以质量立校，以法治校”。
办学目标：学校有特色，教学有特点，学生有特长，争创当地一流。
培养目标：德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健。
第三条学校以“坚定勤奋文明守纪”为校风；以“认真求实勤学好问”为学风；以“求实善诱探究进取”为教风，“团结务实奉献创新”为校训，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的园地。
第四条确定《心中的太阳》为学校校歌。
在校园师生必须写规范字，说普通话。
第五条确定每年9月份最后一周周四为学校艺术节。
第二章入学与学籍管理第六条根据《义务教育法》学校招收满6周岁儿童入学，按照上级规定学区内的儿童入学率为100%。
第七条因病无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校批准后，可准其休学，休学超过三个月，复学时学校可根据实际程度征求其本人及监护人意见后编入相应的年级。
第八条学校无差生，实行无处分制，不留级制。
对智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经本人及家长申请，学校批准，可以跳级。
跳级应学年度开始时进行。
第九条学校应按县教育局统一要求建立学生学籍卡，按学期记载学生、德、智、体全面发展的情况。
学生受到班级以上的奖励应记入学籍卡。
学生毕业离校后，学籍卡由原学校保存备查，严肃招生，毕业证书颁发学生档案管理等项纪律制度。
第三章教育教学管理第十条小学的主要任务是教育教学工作，其它各项工作以利于教育教学工作的开展为原则。
第十一条按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划开足，上齐、上好。
以此基础上开设好学校的艺术、地方课、综合特色课程。
学校办学宗旨解读
办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。
学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。
把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。
“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。
注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。
引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。
各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。
培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。
总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。
办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。
我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。
我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。
办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。
学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。
学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。
第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。
实验小学办学理念
实验小学办学理念1、办学宗旨：推进素质教育，把促进学生健康、快乐成长作为至高无上的追求。
（人一生的发展决定于其综合素质，人一生的幸福、健康、快乐源于其童年的幸福感和成长经历。
学校就应该成为孩子们追求梦想、享受幸福、健康成长的园地。
）2、校训：守纪勤学健康向上守纪——遵纪守法，遵守校规班规是每一位学生的基本行为准则，长大后每一位公民的基本品质和道德底线。
勤学——勤奋读书，刻苦学习，是每一位学生的主要任务和成人成长的根本要求。
健康——强健的体魄，健康的心理是追求生活质量，拥抱一生幸福的物质条件。
向上——朝气蓬勃，奋发向上的精神状态教师新世纪少年的本质体现。
3、校风：多思好问立志奋进多思——勤于思考，善于思考，精于思考好问——不耻下问，不懂就问，会问善问立志——脚踏实地，目标明确，志向高远奋进——不畏艰难，勇于进取，敢于创新4、教风：严谨求实敬业奉献严谨——严肃，认真（教书育人，做学问来不得半点虚假）求实——朴实，扎实（立足现实，做学问不能好高婺源）敬业——爱岗，敬业（教师职业道德规范首条要求）奉献——无私，奉献（勇于奉献，爱心铸魂）5、办学要求：师德师能是执教之本教学质量是立校之基教育科研是发展之源特色建设是生存之柱信息技术是必由之路6、学校发展目标：争创具有一定现代教育思想和现代条件的省级示范性小学建设现代化学校是我校追寻的目标，其内涵应该是具有现代化的办学条件和现代化的办学思想，尤其是管理理念的现代化和教师队伍教育思想的现代化。
实现现代化不是一朝一夕就能一蹴而就，需要洞头县实验小学全体教师、家长的共同努力，需要各级领导、社会各界的关爱扶持。
7、具体目标：平安校园文明校园数字校园绿色校园学习校园和谐校园平安校园——校园平安，师生平安，无校园重大责任事故，师生五无违法犯罪事件。
文明校园——文明礼貌，精神饱满，互尊互敬，团结协作。
数字校园——现代教育技术广泛运用于学校管理、教育、教学和合作交流。
绿色校园——环境优美的校园，环保的意识深入师生心田。
小学的宗旨和职责
小学宗旨及工作职责（供学校参考）原核定的宗旨：实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。
拟核定的宗旨：实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。
原核定的主要职责任务：全面贯彻执行国家的教育方针、政策及国家相关的法律法规；实施素质教育，按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量；加强安全和后勤服务工作，为教育教学提供保障。
拟核定的主要职责：全面贯彻执行党的路线、方针、政策及国家相关的法律法规；（《义务教育法》第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，）实施小学素质教育，按照规定标准完成教育教学任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展；（《义务教育法）第五条依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
）加强安全和后勤服务工作，为教育教学提供保障。
（授权部门：全国人大常委会；授权文号：中华人民共和国教育部令第23号《中小学幼儿园安全管理办法》第十五条学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。
）具体职责：1. 贯彻方针。
全面贯彻落实国家的教育方针、政策及相关的法律法规；（授权部门：全国人大常委会；授权文号：《教育法》主席令第45号第二十九条贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；）2. 依法治校。
加强学校领导班子和教职工队伍建设，不断提高队伍素质。
（授权部门：全国人大常委会；授权文号：《教师法》主席令第15号第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
）3. 德育为首。
面向全体学生，遵循学生身心发展规律和社会发展要求，培养学生良好的行为习惯，引导学生从小逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
（授权部门：教育部；授权文号：《中小学德育工作规程》教基[1998]4号第五条，中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。
学校办学宗旨
办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。
学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。
把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。
“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。
注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。
引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。
各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。
培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。
总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。
办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。
我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。
我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。
办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。
学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。
学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。
第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。
中小学学校办学理念及宗旨
中小学学校办学理念及宗旨中小学学校办学的理念及宗旨一、办学理念：为学校可持续发展创造条，为学生终生发展奠定基础。
内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。
1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。
2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。
3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。
4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。
二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
这也是办学的最终目的。
四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。
校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
校训也能体现学校的办学原则与目标。
五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。
六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。
七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。
老梅中心小学办学理念
老梅中心小学办学理念办学总体思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展，大胆探索实践，深化教育教学改革。
加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长。
不断改善办学条件，加强书香梅园特色文化建设，优化育人环境，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展，为学生一生的发展奠定坚实的基础，切实发挥中心小学实验、示范和辐射作用。
办学宗旨：为学生一生的发展和幸福奠定基础。
办学理念：让农村的孩子享受城市化优质教育。
学校气质：学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气。
办学目标：环境优、师资强、质量高、特色浓。
培养目标：德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健。
治校方略：文化立校、教研兴校、特色强校、铸就名校。
治校思路：三年打建设基础，五年成农村示范，八年创特色品牌，十年与城市学校媲美。
（从2004年2月开始）校训：愈冷愈绽放教风：她在丛中笑学风：香自苦寒来校徽：见图一、办学宗旨：为学生一生的发展和幸福奠定基础。
1、教育的根本目的是育“人”。
教育的理想是为了一切的人，为了人的一切。
我们的教育信念是培养人格健全的人，让每个学生都能幸福地度过自己的一生。
2、小学阶段要打好德行和文化的根基。
通过学习中华优秀传统文化，学习中华民族传统美德，让每个学生都有一颗仁爱之心。
3、培养学生要适应时代潮流，具有主体意识、创新意识、开放意识、竞争意识、一流意识、法制意识、整体意识、长远意识等现代意识，以适应未来社会的发展变化。
4、培养的学生必须基础扎实，素质全面，达到身心两健，为未来的远航奠定基石。
二、办学理念：让农村的孩子享受城市化优质教育。
“让农村孩子能像生活在城市的孩子一样，享受到优质教育。
”是我校建校之初就定下的教育梦想和奋斗目标。
这句话是号角，是航灯，是精神支柱，是力量源泉，引领我们全校师生艰苦奋斗，勤俭治校，创新思维，独辟蹊径。
“让农村的孩子享受优质的教育”为我校的软件与硬件、外在与内在以及人、事、物等方面都提出了更高的标准和要求，我们将按照这一办学理念坚持不懈地走下去，相信一定会收获满园的春色。
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小学办学宗旨2015
办学宗旨：一切为了师生的和谐发展愿每位教师在这块教育沃土尽显人生的价值！让每个孩子在这所学校体验成功的快乐！办学理念：“以人为本，以质立校”。
“看到”即：目中有人，教育应以人为本；“感动”即：心中有情，教育应充满关怀。
管理模式：全员管理、全程管理、全方位管理办学方针：“和谐、巩固、深化、提高、发展”校训：尚德启智砺行校风：“万丈高楼从地起，参天大树从小长”，教风：“爱生、敬业、律己、奋进”学风：“文明、勤学、诚实、奋进”。
办学特色：“以剪纸特色为突破口，全面提高教育教学质量”教育模式：“以人为本、以质立校、持续发展、争先创优”坚持一个理念：以培养高素质和新型人才促进二个转变：教师教学行为的转变，学生学习方式的转变。
实现三个发展：
以学校的发展为基础，以教师的发展为关键，以学生的发展为归宿。
关注四个环节：坚持质量为本，过程和结果并重，情感与价值和谐统一。
拜勒开斯提小学xx年3月21日
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