经济管理实验教学中心典型多媒体课件及其简
经济管理基础PPT课件
经济周期理论
经济周期的定义及阶段
经济周期是在主要按商业企业来组织活动的国家的总体经济活 动中所看到的一种波动，一个周期由几乎同时在许多经济活动 中所发生的扩张，随之而来的是同样的普遍衰退、收缩和与下 个周期的扩张阶段相连的复苏所组成；这种变化的顺序反复出 现，但并不是定时的；经济周期的持续时间在一年到十年；它 们不再分为具有接近自己振幅的类似特征的更短周期。
经济学中的博弈
• 博弈论
• 研究人们在不同的信息条件下如何进行 互动决策的经济理论。
• 互动决策：静态决策和互动决策
• 非攀比性的消费决策，时间安排等 • 讨价还价，价格战，台海关系
• 信息条件：信息完全和信息不完全
• 下象棋和下军棋 • 从南到北，买的没有卖的精
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构成博弈的要素
（A,A) 帕累托优于(B,B)
A
B
Cheap talk 可以 帮助协调到一个 帕累托最优均衡
A
8, 8
3, 2
B
2, 3
6, 6
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交通博弈
靠左行 靠右行
靠左行
靠右行
1，1
-1，-1
-1，-1
1，1
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交通规则的演变
• 在法国大革命以前，贵族的马车习惯上是靠左行的，穷 人在路上看到富人的马车来了，要站在马路的右边。因 此，靠左行与“特权阶级”相联系，而靠右行被认为更 为“民主”。随着法国大革命，作为一个革命的象征， 规定所有的车都要靠右走。随着拿破仑对欧洲大陆的征 服，拿破仑将法国的规则带给了欧洲，也包括靠右行驶 的规则。当然，在地域上这个规则的转变也是从西到东 逐步完成的。比如说，与靠右行的西班牙接壤的葡萄牙 是在一战之后才转为靠右行，奥地利是从西到东一个省
《经济管理基础》PPT课件_OK
三辆汽车，造成了一起恶性交通事故。‘好极
了’，GDP说，因为，随之而来的是：救护车、
医生、护士、意外事故服务中心、汽车修理或买
新车、法律诉讼、亲属探视伤者、损失赔偿、保
险代理、新闻报道、整理道路两旁被毁树木等等，
所有这些都被看作是正式的职业行为，都是有偿
服务。即使任何参与方都没有因此而提高生活水
平，甚至有些还蒙受了巨大损失，但我们的‘财
• 国民生产净值（NNP)＝间接税＋NI； • GDP=GNP—NFP； • 民间部门的可支配收入＝GDP+NFP+转移支付＋利息支
付－税收； • 民间部门的可支配收入减去折旧就是个人的可支配收入。
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国家财富与储蓄
• 一个国家的资产与负债的差额，就是所谓的国家财富。 • 一个经济部门的储蓄等于这个部门的收入减去其支出以后
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• 通货膨胀主要的分配影响产生于人们所持有的资产种类和债务种类的差别。 当人们欠有长期固定利率债款（就像老式的住宅抵押借款）时，价格的急剧 上升对于他们来说则是一种意外的收获。假定你为一所房子借了10 万美元，
而且随后所有的工资和价格都突然翻了一番。你的美元收入将增加一倍，你
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利率
• 利率的含义 利率也是一个非常重要的经济变量。它是借款人向贷款 人 承诺要支付的本金比率。
名义利率（in） 真实利率（ir）
ir＝ in－ Π 表示方法：1、年利率，用百分比表示，简称“分”；
2、月利率，用千分比表示，简称“厘”； 3、日利率，用万分比表示，简称“毫”；
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• 绿色GDP
绿色GDP，即现行GDP总量扣除环境资源成
管理学多媒体课件5决策与计划
– 对初始决策的形成机制与环境条件进行客观分析， 列出须改变决策的原因，以便有针对性地采取调整 措施；
–2)非零起点：
–所面临的条件与对象已经不处于初始状态，而是随 着初始决策的实施受到某种程度的改造、干扰和影 响。
–①组织与外部协作单位已经建立了一定的关系；
–②组织内部队有关部门和人员已经开展了相应活动。 3)双重优化：
–追踪决策所选择的方案，不仅要优于初始决策，而 且要在能够改善初始决策的各种可行方案中，选择 最优或最满意的决策方案
（2） 战略决策和战术决策
1）从调整对象上看： – 战略决策调整组织的活动方向和内容，解决"做什么"的问题，
是根本性决策； – 战术决策调整在既定方向和内容下的活动方式，解决“如何
做”的问题，是执行性决策；
*集体决策方法
• 头脑风暴法（A. F. 评价 – 建议越多越好 – 鼓励独立思考 – 补充和完善已有建议
• 名义小组技术
头脑风暴法（5~ 6人，1~ 2小时）
头脑风暴法的创始人奥斯本（A.F.Osborn）提出四项原 则： （1）对别人的建议不作任何评价，将相互讨论限 制在最低限度内 （2）建议越多越好，不考虑建议的质量，想到什 么就应该说出来 （3）鼓励每个人积极思考、广开思路，想法越新 颖、奇异越好 （4）可以补充和完善已有的建议使它更有说服力
结果。
（5） 个体与群体决策
– 个体决策又称个人决策，决策者是单个人。
– 群体决策的一个主要优点是： – 群体通常能够比个体做出质量更高的决策。
– 在决定是否采用群体决策时，必须考虑： – 其决策质量和可接受性的提高是否足以抵消决策效
率方面的损失。
按决策者的人数,可以分为个体决策和群体决策。
经济管理决策模型分析 PPT课件
一、盈亏平衡分析（续）
140000 120000 100000
80000 60000 40000 20000
0 -20000 0 -40000
盈亏平衡分析图形
销量=900时,盈利
售价=90元，盈亏平衡销量=700
(700,63000)
10800
300
600
900
1200
销售收益(R) 总成本(C) 利润(π)
盈亏平衡点(Breakeven Point): 使产品的销售刚好达到“不亏不盈”状态的临界销 量
一、盈亏平衡分析
基本关系：
销售收益(R)=销售单价(p)×销量(Q) 总成本(C)=固定成本(F)+单位变动成本(v)×销量(Q)
利润( )=销售收益(R)—总成本(C)
单位边际贡献=销售单价(p)—单位变动成本(v) 边际贡献=销售收益(R)—变动成本(V) 边际贡献率(k)=单位边际贡献/销售单价(p)
一、盈亏平衡分析（续）
n 盈亏平衡销量的概念及其计算
❖两种概念
➢使边际贡献与固定成本达到平衡的销量 ➢使销售收益与总成本达到平衡的销量
❖计算方法
Q0
F pv
一、盈亏平衡分析（续）
n 盈亏平衡销售收益的计算源自❖由盈亏平衡销量的计算转换过来
R0 pQ0
❖将销售收益作为 自变量独立计算
R0
F k
一、盈亏平衡分析（续）
及销售收益； 5、根据公司的销售收益、总成本、利润等数据，绘制本-量-利图形
；通过图形动态反映出销量从100按增量10变化到1500时利润的情 况及“盈利”、“亏损”、“保本”的决策信息。 6、假定销售单价从80元按增量变化到100元时，计算出盈亏平衡销量 和盈亏平衡销售收益的相应变化值？并且以图形方式动态反映。
经济管理学精品课件 (3)
2019-4-24
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n上述两个试验i值，对应的NPV值互为异 号，且两个试验i值之差为0.05，符合要求 。故取i125%， NPV1775.1元；i230%， NPV2350元。代入式（19-7），计算得到 内部收益率为
IRR 25% 775.1 (30% 25%) 28.44% 775.1 350
n 由于NPV>0，说明项目在寿命期内能得到超额
20收19-4-益24 ，因此项目可行。
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n 净现值法的主要优点:
¨ 考虑了资金的时间价值因素，并全面考虑了方 案在整个寿命期的经营情况；
¨ 直接以货币额代表项目的收益水平，经济意义 明确直观。
n 净现值法的主要缺点：
¨ 恰当地确定基准折现率往往是一个重要而困难 的问题。
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n 累积净现金流量表
单位：万元
年份
0123456789
净现金流量
25 20 12 12 12 12 12 12 12 12
累积净现金流量 25 45 33 21 9 3 15 27 39 51
n 各年累积净现金流量首次出现正值的年份为T=5年； 该年对应的净现金流量为12万元；(T-1)=4年对应的累 积净现金流量绝对值为9万元。代入式（19-2）得静 态投资回收期为 Pt= (5-1) +9/12=4.75（年）
n 式中 Pt' ——动态投资回收期；
T ——项目各年累积净现金流量现值开
始出现正值或零的年份。
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n 在项目评价中，项目的动态投资回收期必须小 于或等于行业基准投资回收期。因此，用动态 投资回收期评价项目的可行性，判别准则为： ¨若 Pt' ≤Pc，则项目可以被接受； ¨若 Pt' >Pc，则项目应予以拒绝。
经管精品课程系列优品ppt资料
不同生产线产能、 总额、 周期、转产周期、转产费用、残值均有所不同 改造生产线：也成转产，指生产产品的变更，不同生产线转产周期与费用不同 规则明确，减少经营失误
设置了产品研发标识区，便于了解公司可以生产 哪些产品
所有标识摆放在一起，便于总经理调控公司资源
更新生产：生产经理逐个生产线操作，将在制品向成品库方向推导一格，产成入库
设财置务了 区 • 原职规位则材标（料示现，金不学池能生、准应私确收下入款座、转应让付款、贴现、贷款及还贷规则）
生产线建成后，总 专访在设备价值区，年末记设备价值科目
行产政品管 研理发费、原：市每场材季开料度拓及的1质M下量认达证要后注不意可收账回期 改造生 及产下线：达也数成转量产问，指题生：产产数品量的变下更多，不了同生产线转产周期与费用不同 数绩量效下 ， 或少甚账了至或导期者致下账公期司早下现了晚金了流，，断会则裂可。导能致影响采公购司的资正常生产，甚至影响公司的产品交货期，增加了公司的经营压力，最终影响公司经营 可以满 金足占用友用、，金蝶影、响沙窝公、司奥派的、资博浪金、周ITM转C、创微峻通等多家沙盘规则操作，同时，考虑了学员惯性特征，设计更贴近教学环境， 经多过功多 能 率年工；实业践沙数，盘量可盘以面下减—少轻—教了财师或务授经课者理过账区程中期的下压力晚，显著提升授课质量。 本金及了高，利贷 则本可金送 能到影处响公司的正常生 不更同新原 生 产材产，料：的生甚到产至货经账理影期逐响不个同生公产司线操的作产，将品在交制品货向成品库方向推导一格，产成入库 规则明 期确，，减增少加经营了失公误司的经营压力，
本环节授课内容：
• 操作配合规则（总经理、职能经理、财务经理之前的操作流程与步骤） • 财务区规则（现金池、应收款、应付款、贴现、贷款及还贷规则） • 市场区规则（广告投放、市场开拓、产品研发、质量认证、交货规则） • 生产区规则（厂房买卖、租售规则，生产线生产、改造、买卖规则） • 采购去规则（产品订单、入库规则，采购提前期规则） • 税费区规则（行政管理费、设备维护费、广告投入费……）
【精品】PPT课件 管理经济学PPT文档共21页
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
【精品】PPT课件 管理经济 学
11、战争足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
经济管理基础ppt课件
各管理职能之间的关系 1、决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续； 决策和计划是其他管理职能的依据。 2、组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。 3、信息获取与创新贯穿于各种管理职能和各个组 织层次之中。
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管理者的角色与技能
?管理者的角色 ?管理者的技能
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管理者的角色
根据亨利 · 明茨伯格的一项被广为引用的研究，管理者扮 演着十种角色，这十种角色可被归入三大类：人际角色、
教学难点： 管理理论的形成与发展、管理者 的角色与技能。
3
1 管理活动与管理理论
?管理活动 ?中外早期管理思想 ?管理理论的形成与发展
4
管理活动
?管理者 ?管理的定义 ?管理的职能 ?管理者的角色与技能
5
管理者
组织： 是将一定的人员有系统地安排在一 起，以达到某些特定的目的。
组织的共性： 有目标； 有结构；
信息角色和决策角色。
正式权力和地位
管理者的角色
资料来源： Mintzberg(1974)。
人际角色 代表人 领导者
联络者
信息角色 监督者 传播者 发言人
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决策角色 企业家
干扰对付者 资源分配者 谈判者
管理者的技能 1)技术技能 管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、 技术和工具的能力。 完成组织任务的能力(业务方面的知识和水平)。 2)人际技能 成功与别人打交道并与别人沟通的能力。 协调人际关系的能力(与人合作的能力)
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外国早期管理思想
1、亚当 ·斯密 1)劳动分工 2)经济人 2、马萨诸塞车祸
1841年10月5日，在美国马萨诸塞至纽约的西部铁路上，两列火车迎 头相撞，造成近20人伤亡。事件发生后，舆论哗然，对铁路公司老板 低劣的管理工作进行了猛烈的抨击。为了平息公众的怒气，在马萨诸 塞州议会的推动下，这个铁路公司不得不进行管理改革。老板交出了 企业管理权，只拿红利，另聘具有管理才能的人员担任企业领导。这 是历史上第一次在企业管理中实行所有权和管理权的分离。
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经济管理实验教学中心典型多媒体课件及其简介
(1) 系统模拟与分析实验简介
(2) 《C++程序设计》实验课程简介
(3) “企业运营实战演练”实验简介
(4) 电子商务网站设计与管理课程简介
(5) “Visual FoxPro环境下创建数据库”实验简介
(6) 《线性规划的计算机求解》实验简介
(7) 计算机网络基础实验简介
系统模拟与分析实验简介
本课程是一门操作性很强的专业基础课。通过16学时的上机练习，可以帮
助学生更为深刻地理解课程的核心内容，同时也能有效提高学生的学习兴趣，从
而与课堂讲授环节相得益彰。
通过课程实验，主要使学生掌握常规的系统模拟方法、样本数据的采集、模
型的建立与编程、输出结果分析，熟悉管理中常用的建模软件，如Excel、GPSS
等，从而对典型模拟系统的使用和输出数据分析有一个全面的认识。实验要求：
掌握Excel的使用技巧与基本的建模思路；掌握概率分布分析的基本过程、常用
方法及随机数的产生；掌握利用Excel对不同类型管理问题进行模拟的方法；了
解模拟系统GPSSWorld的基本功能；了解输出数据分析的目的及基本方法。
《C++程序设计》实验课程简介
上机操作是程序语言设计课程教学的重要环节。通过上机实验，可以使学生
加深理解、巩固课堂教学内容；掌握使用C++语言在Visual C++上机环境中编写
和调试程序的方法和技巧，对课堂教学内容和课后习题在实验中去验证，以获得
最直接的感性认识；培养学生用所学的知识开发应用程序的能力。实验课结合课
堂提问、示范操作和讲解实验原理、操作要点、注意事项等，培养动手能力和自
学、分析问题的能力。实验中以督促、指导为主，对出现的问题及时指出并加以
纠正，结束时进行总结。要求以实验小组为单位完成习题并交作业，并对实验结
果进行演示和分析。
“企业运营实战演练”实验简介
利用沙盘进行企业运营实际演练让没有接触过企业的学生亲身体会企业是
如何运营的，沙盘演练不是国内某个公司独创，来源于1978年瑞典皇家工学院
所开发的“非财务人员的财务管理”培训。“实战演练”思路清晰，明确表达了
ERP中的“物流、资金流、信息流”三条主线。在ERP合作实验室中结合软件、
实战演练、课程设计，建立学生的实习基地。实战演练是一个平台，可以在上面
开展各种训练：企业管理、生产制造、营销、投资分析、人力资源等。
电子商务网站设计与管理课程简介
随着Internet应用在全球范围内的迅速普及，电子商务作为当今商业经营
的重要形式，已成为现代企业参与国际竞争的重要手段之一。商务网站是电子商
务系统的基础，在Internet上建立商务网站是电子商务目前主要的实现形式。
设计和构建网站是企业通向电子商务的第一步，管理网站是电子商务有效运
转的保障。作为电子商务人才，尤其是电子商务高级管理人才，明确商务网站建
设的目标，了解商务网站的总体架构，把握网站规划的具体内容，熟悉最新的应
用技术及开发工具，掌握一些网页制作的方法和技巧，学会商务网站管理的具体
原则、内容和技巧，是必须具备的知识和技能。
本课程深入介绍了商务网站设计的最新理念和开发技术，从介绍电子商务和
商务网站的基本概念、商务网站的设计理念开始，详细讲解了商务网站的建设规
划、网站设计平台和运行环境选择与调试、网站的建立与设计、网页设计基础、
网站交互功能设计和商务网站的管理与维护技术。此外，本课程还精选了若干国
内外成功的商务网站，对这些成功案例进行分析，最后以一个经典实例具体地讲
解了商务网站的设计和开发全过程。通过本课程学习后，学生将初步掌握（电子）
商务网站的有关概念和理论知识，熟悉商务网站的设计方法和管理技术，能比较
熟练地从工程的角度撰写出商务网站的规划、设计或管理方案，成为一名商务网
站设计管理的行家里手。
“Visual FoxPro环境下创建数据库”实验
通过实验，掌握理论教学环节中相关内容的实际运作，了解物流信息系统开
发过程中技术环节的重点难点方法，并基本具备应用这些技术方法进行实际开发
工作的能力。在Visual FoxPro6.0环境下创建一个数据库。设置工作目录，创
建项目文件，创建数据库，创建数据表，并建立索引。
通过学生自己的动手操作，使学生系统地掌握数据库的基本概念、如何使用
VisualFoxPro6.0集成开发平台快速开发出适合各种需要的数据库应用系统。实
验贯穿“学生选课管理”的简单实例，易于学生学习和加深理解，课后还配备了
上机实验题。本实验的特点是内容精练、简单易学、突出应用。
《线性规划的计算机求解》实验
运筹学常用的4种求解软件：
WinQSB (Quantitative Systems for Business)软件：求解管理科学、决策
科学、运筹学及生产运作管理等领域问题，能计算一般的非大型问题，较小的问
题还能演示中间的计算过程；
Lindo 和 Lingo 是美国 Lindo 系统公司的求解最优化问题的软件包。
Lindo 求解线性规划、整数规划和二次规划问题；Lingo 具有 Lindo 的全部功
能，还可求解非线性规划问题等；
MATLAB (Matrix Laboratory) 是Mathworks公司的线性代数、自动控制理
论、数理统计、数字信号处理、时间序列分析、动态系统仿真等领域的科学计算
软件包，最新的版本是R2008a；
Excel是微软的办公软件Microsoft Office的组件之一，是一款最流行的
微机数据处理软件，是电子表格软件的霸主，常用于运筹学和商务统计等领域。
该实验利用Excel电子表格中的规划求解功能，让学生们熟练掌握了一种非
常有用的运筹学求解工具，解除了手工求解的繁琐，提高了经济管理类专业学生
的数学结合计算机的应用能力。
计算机网络基础实验简介
计算机网络课程是信管、市场营销、会计专业的必修课程之一。上机操作是
计算机网络课程教学的重要环节。通过上机实验，可以使学生加深理解、巩固课
堂教学内容；对课堂教学内容和课后习题在实验中去验证，以获得最直接的感性
认识，掌握用互联网的相关知识，能够熟练的使用计算机网络，充分利用计算机
网络为学习、生活及以后的工作提供更多的帮助。
其主要内容包含：计算机网络的基础知识，TCP/IP协议，IE浏览器的配置
及使用，OUTLOOL EXPRESS的配置及邮件的收发，FTP软件的配置及文件上传及
下载操作，防火墙软件的配置及使用，常用的网络实时通信工具的配置及使用，
一般性网络故障的分析诊断及排出。