七年级下册道德与法治第二单元检测卷
部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元达标测试卷一、选择题。
(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1. 2021年是新中国历史上极不平凡的一年，这一年中国共产党带领全党全国各族人民( )A. 开启了改革开放的新征程B. 解决了人民的温饱问题C. 脱贫攻坚战取得全面胜利D. 建成社会主义现代化强国2. 2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过我国第一部流域法律——《中华人民共和国长江保护法》，自2021年3月1日起施行。
下列正确反映该法发挥作用的推导是( )①为长江经济带建设立下严格规矩②促进长江经济带实现人与自然和谐共生③破解长江生态系统破坏到“无鱼”的困局A. ①→②→③B. ①→③→②C. ③→②→①D. ③→①→②3. 下框时事共同反映的主题是( )★中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚决克服唯分数、唯升学等顽瘴痼疾。
★ 2020年12月23日，教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》，矫治违规违纪学生。
C. 落实减负D. 推行惩戒4. 下列时事能展示我国推动高水平对外开放决心的是( )①中欧投资协定谈判完成②川藏铁路全面开工建设③北斗三号全球卫星导航系统正式开通④《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)签订A. ①④B. ①③C. ②④D. ③④5. “我的新书包真漂亮！”“哎！我要是能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学校？”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情绪状态依次是( )A. 高兴忧郁兴奋愤怒B. 高兴忧愁恐惧愤怒C. 愉快烦恼愤怒恐惧D. 愉快忧郁兴奋恐惧6. 俗话说：“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事。
”这告诉我们产生不良情绪时要( )①合理调节②随意宣泄③恰当表达④完全压抑A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7. 2020年11月2日，江某因心情郁闷，不知道如何排解，竟掏出随身携带的钥匙将停放在路边的3辆私家车划伤来泄愤，随后被警方抓获。
七年级道德与法治下册测试：第二单元检测卷(2)
第二单元检测卷(考试时间：60分钟总分：100分)一、选择题(共20小题)1.下面de情感体验不正确de是（）A．安全感——对安全de体验。
当我们回到自己de家中，看到父母和其他亲人时，我们可以体验到安全感B．荣誉感——对荣誉de体验。
当我们班de同学经过刻苦训练，取得足球比赛第一名时，我们可以体验到荣誉感C．成就感——对成就de体验。
当自己精心设计de方案没有被采纳时，我们可以体验到成就感D．胜任感——对能力de体验。
当我们独立完成某项任务，得到他人de承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感2.2010年8月7日晚上舟曲发生泥石流灾害，武警战士王伟面临失去五位亲人de痛苦，化悲痛为力量，全身心de投入到抗灾过程中，王伟与战友先后救出23名幸存群众，共有5600余名群众得到及时营救和转移。
这种调节情绪de方法属于（）A．注意转移法B．情绪升华法C．自我激励法D．合理发泄法3.王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气de气球。
有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。
”从日记中可以看出王平（）①情绪丰富而强烈，但不稳定①情绪起伏变化大，缺乏自控①热情奔放，敢爱敢恨①比较直率，从不掩饰自己A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.每个人都有丰富多样de情绪，中学生容易出现de情绪问题主要是（）①喜悦①忧郁①孤独①悲哀 ①愤怒①恐惧A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①①①D． ①①①①5.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取de是（）A．张晓每晚玩网络游戏到深夜B．李明上课时看小说解压C．王鹏整夜唱歌排除焦虑D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步6.下列调控情绪de方法中，属于心理换位de是（）A．向好友倾诉自觉de不快B．到风景优美de地方散步C．站在对方de角度考虑问题D．做自己最感兴趣de事情7.小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁de大姑娘。
人教部编版版七年级下册道德与法治第二单元检测题（附答案）
⼈教部编版版七年级下册道德与法治第⼆单元检测题（附答案）⼈教部编版版七年级下册道德与法治第⼆单元检测题（附答案）⼀、单选题（共24题；共48分）1.经调查表明，⼈类疾病50%⾄80%与不良⼼态、恶劣情绪有关。
这说明（）A. 情绪对⼈的⾝体产⽣不利影响B. 消极情绪影响⼈的⾝体健康C. ⾝体健康影响⼈的情绪D. 疾病会影响⼈的消极情绪2.“哀民⽣之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草⽊皆兵”“怒发冲冠”所表达的情绪分别是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 喜、怒、哀、恐C. 哀、喜、怒、惧D. 哀、喜、惧、怒3.歌曲《倍⼉爽》中唱到：“天空飘来五个字⼉，那都不是事⼉，是事也就烦⼀会⼉，⼀会⼉就完事⼉。
”要做到这⼀点，我们应该（）①培养乐观、幽默的⽣活态度②学会调控⾃⼰的情绪③只做⾃⼰喜欢的事情④掌握排解不良情绪的⽅法A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.“⽣活好⽐⼀⾯镜⼦，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。
”这句话说明⼈们的情绪（）A. 表现⽅式是丰富多彩的B. 与个⼈的态度是紧密相连的C. 会对⼈产⽣神奇的作⽤D. 可以充实⼈们的体⼒和精⼒5.如果把⼈⽣⽐作开车，⽆效的情绪管理就好⽐⽆⼈驾驶，横冲直撞免不了跑弯路，车⼦往往提前报废。
有效的情绪管理，则是牢牢地把稳⽅向盘，纵使道路崎岖也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车⼦也会延长寿命。
这说明（）①情绪的作⽤⾮常神奇②情绪影响我们的观念和⾏动③⼈与⼈之间的情绪会相互感染④要学会调节情绪，做情绪的主⼈A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.你对情绪的正确理解是（）①情绪伴随我们的成长⽽发展②情绪既有良好的，也有不良好的，要学会⾃⼰把握好两⽅⾯的情绪③⼈的基本情绪种类有四种，即喜、怒、哀、惧④青少年的情绪总是不稳定的A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④7.下列能获得美好情感的⽅式有（）①博览群书②与⼈交往③参与有意义的社会活动④疯狂地进⾏⽹上购物A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④8.下列关于情感与情绪的说法正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变⽽改变③情感是我们在⽣活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的④情感也会随着情境的改变⽽改变A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④9.林则徐在堂屋中悬挂了⼀幅写有“制怒”的⼤匾，以控制⾃⼰容易冲动和易怒的情绪。
部编人教版七年级下册道德与法治第二单元、做情绪情感的主人(单元检测A)(含答案)
第二单元、做情绪情感的主人（单元检测A)一．单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。
）1.“一个小丑进城，胜过一打医生。
”这一谚语告诉我们（）A. 不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响B. 人的情绪是复杂多样的C. 处于不同情境，就会产生不同的情绪D. 积极的情绪有利于人的身心健康2.歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（）的词汇。
A. 生命B. 兴趣C. 习惯D. 情绪3.目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（）①面对困境，不能使自己情绪太过低落②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑④对待生活，我们应该多以微笑面对。
A. ①④B. ②③C. ①②D. ②④5.同学们，当你进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己“冷静思考，沉着应答，会考出好成绩的”。
这种调控情绪的方法是（）A. 自我暗示B. 转移注意力C. 立即行动D. 合理发泄6.“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚铐，是一颗吃不完的后悔药。
”这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动时，我们应该（）①学会理智控制自己的情感和行为②要想到道德的规范和法律的要求③只要对自己没有危害，完全没有必要在意④及时离开使人冲动的环境。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7．十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临。
人教版七年级下册道德与法治第二单元测试卷(含答案解析)
第二单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.某校七年级(8)班的同学得知“神舟十一号”飞船发射成功，最有可能产生的情绪是( )A.喜B.怒C.哀D.惧2.我们的情绪受多方面因素的影响。
以下属于影响我们情绪的因素是( )①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。
试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。
没等老师批评就把错题改正了，心里感到舒坦多了，从此学习劲头更足了。
这个事例说明( )A.情绪的作用是非常神奇的，它可能会激励我们克服困难、努力向上B.情绪的作用是非常神奇的，它可能让我们因挫折而止步不前C.各种各样的情绪丰富了我们的生活D.情绪对我们的观念和行为没有任何影响4.进入青春期，随着身体发育的加快和生活经验的不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
以下不属于青春期情绪特点的是( )A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的开放性D.情绪的细腻性5.七年级学生小红因生病休学。
当再踏进教室后，她明显感觉学习很吃力，成绩也下降了许多。
她很失落，但她不气馁，平时上课更加认真听讲，遇到不会的题目就请教老师和同学。
经过不懈努力，她的成绩有了很大的提高。
这说明（）A.情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上B.在学习中，只要有积极的情绪就一定能学好C.只要学习基础好，不管休学多长时间，对学习成绩都没有影响D.情绪可能会让我们因为某个小小的挫败而止步不前6.“捏捏族”指在下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气，专为听声音解气。
以这种方式来释放压力、减缓焦虑的“捏捏族”的做法（）①值得借鉴，这是积极面对负面情绪的有效方式②没有正确对待个人的情绪感受③表明一个人的表情、声调、姿态所表达的情绪会影响周围的人④不可取，表达情绪要在道德和法律允许的范围内进行A.①④B.②③C.①③D.②④7.下列对下边漫画理解正确的是( )①我们要学会杜绝负面情绪的影响②不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受③我们要保持积极的心态，享受喜悦和快乐④情绪分为正面情绪和负面情绪A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③8.美国历史上一位总统曾告诫他的孙子说：“当你气恼时，先数到十然后再说话，假如怒火燃烧，那就数到一百。
人教部编版版七年级下册道德与法治第二单元检测题(附答案)
人教部编版版七年级下册道德与法治第二单元检测题（附答案）一、单选题（共24题；共48分）1.经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。
这说明（）A. 情绪对人的身体产生不利影响B. 消极情绪影响人的身体健康C. 身体健康影响人的情绪D. 疾病会影响人的消极情绪2.“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”所表达的情绪分别是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 喜、怒、哀、恐C. 哀、喜、怒、惧D. 哀、喜、惧、怒3.歌曲《倍儿爽》中唱到：“天空飘来五个字儿，那都不是事儿，是事也就烦一会儿，一会儿就完事儿。
”要做到这一点，我们应该（）①培养乐观、幽默的生活态度②学会调控自己的情绪③只做自己喜欢的事情④掌握排解不良情绪的方法A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.“生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。
”这句话说明人们的情绪（）A. 表现方式是丰富多彩的B. 与个人的态度是紧密相连的C. 会对人产生神奇的作用D. 可以充实人们的体力和精力5.如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，横冲直撞免不了跑弯路，车子往往提前报废。
有效的情绪管理，则是牢牢地把稳方向盘，纵使道路崎岖也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车子也会延长寿命。
这说明（）①情绪的作用非常神奇②情绪影响我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感染④要学会调节情绪，做情绪的主人A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.你对情绪的正确理解是（）①情绪伴随我们的成长而发展②情绪既有良好的，也有不良好的，要学会自己把握好两方面的情绪③人的基本情绪种类有四种，即喜、怒、哀、惧④青少年的情绪总是不稳定的A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④7.下列能获得美好情感的方式有（）①博览群书②与人交往③参与有意义的社会活动④疯狂地进行网上购物A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④8.下列关于情感与情绪的说法正确的是（）①情绪是短暂的、不稳定的②情绪会随着情境的改变而改变③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的④情感也会随着情境的改变而改变A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④9.林则徐在堂屋中悬挂了一幅写有“制怒”的大匾，以控制自己容易冲动和易怒的情绪。
部编版七年级下册道德与法治第二单元测试卷（附答案）
部编版七年级下册道德与法治第⼆单元测试卷（附答案）第⼆单元做情绪情感的主⼈测试题⼀、单项选择题(共20⼩题，每⼩题2分，共40分)1、“朝辞⽩帝彩云间，千⾥江陵⼀⽇还。
两岸猿声啼不住，轻⾈已过万重⼭。
”《早发⽩帝城》是唐代伟⼤诗⼈李⽩写的，诗⼈是把流放途中遇赦后愉快的⼼情和江⼭的壮丽多姿、顺⽔⾏⾈的流畅轻快融为⼀体来表达的。
这⾸诗表现了诗⼈______的情绪。
（）A.喜B.怒C.哀D.惧2.个⼈的⽣理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、⾃然环境等因素会影响我们的情绪。
这说明（）A．我们的情绪受多⽅⾯因素影响B．⾯对相同的因素，每个⼈产⽣的情绪是相同的C．情绪受多⽅⾯的因素影响，常常让⼈难以控制D．影响情绪的因素发⽣变化，情绪就⼀定会发⽣变化3.下列能反映情绪积极作⽤的是（）A．《儒林外史》中的范进，寒窗苦读⼏⼗载，屡试不中，不想54岁时，忽报⾦榜题名，⾯对梦寐以求的喜讯，极度⾼兴，以致喜⽽发疯，精神失常。
B．根据我国史书记载，古代楚国⼤将伍⼦胥过韶关时，陷⼊进退维古境地，由于过分忧虑和担惊受怕，⼀夜之间须发皆⽩。
C．艺术⼤师刘海粟先⽣，年⾼九⼗岁时，仍精神焕发，挥毫⾃如。
他书写的⼀副对联体现了他的⽣活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留⽆意，望天上云卷云舒。
”D．《三国演义》中的周瑜，才华出众，机智过⼈。
但诸葛亮利⽤其⽓量狭⼩的弱点，巧设计谋，⽓得他断送了风华正茂的性命。
4.进⼊中学以来，张丽像变了⼀个⼈似的，什么也不愿意对⽗母说，也不愿意同⽼师、同学交流，感到越来越孤独，难过的时候只会⼀个⼈偷偷地哭。
这体现了青春期的________的情绪特点。
A.情绪反应强烈B. 情绪的闭锁性C.情绪的表现性D. 情绪波动与固执5.欣赏右边的漫画《连锁反应》，下列对漫画的理解错误的是（）A．⼈与⼈之间的情绪会相互感染B．⼈的情绪表达会影响周围的⼈C．我们应该学会以恰当的⽅式表达情绪D．情绪表达是⾃⼰的事，与任何⼈⽆关6.默默是⼀名普通的⼥⾼中⽣，她⾃从初三时因为⽗母离婚、担⼼成绩下滑等原因，两年多来总觉得⾃⼰命不好，内⼼时常处在压抑和痛苦之中，并且这种苦闷的情绪还常常使得她失眠多梦，精神接近崩溃⼏次想到⾃杀。
部编版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪的主人 检测卷
2020年春部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪的主人检测卷一、单选题1．“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这句话告诉我们（）A．小丑比名医的地位高B．城里名医太多，而小丑太少C．人的情绪是多种多样的D．积极的情绪能促进人的身体健康2．下列对情绪的理解正确的是（）①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A．①②B．②③C．③④D．①④3．下列作品与其反应的情绪对应错误的一组是（）A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——喜B．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——怒C．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
——惧D．夕阳西下，断肠人在天涯。
——哀4．情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。
这种调节情绪的方法属于（）A．转移注意法B．合理宣泄法C．理智控制法D．换位思考法5．阅读图，它启示我们（）A．要善于调节情绪，做情绪的主人B．情绪难以预料，无法调试C．任何时候都要压抑自己的情绪D．发怒是一种积极的情绪体验6．开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。
调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。
你应该这样劝说“路怒症”患者（）①情绪是不能自己调控的，要顺其自然②违反交通规则的人不受法律保护③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康A．①②③B．②③④C．②③D．③④7．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在品味情感中成长，就要（）①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力②学会体验自己的价值③祈求或强迫他人给予我们美好的情感④传递美好的情感，传递生命的正能量⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验A．①②④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．①②④8．下列情感与情绪关系的说法正确的是（）A．情绪是不稳定的，情感相对稳定B．情绪是短暂的C．情感是在生活中逐渐积累的D．情感与情绪都是无法控制的9．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感( )①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感③无节制地上网聊天、打游戏④参加有意义的社会活动A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。
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七年级下册道德与法治第二单元检测卷 第二单元检测卷 时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是( ) A．喜是积极情绪，而其他是消极情绪 B．这些情绪变化主要受外部条件影响 C．通过情绪调节，可以将哀转变为喜 D．意志坚强的人不会有情绪形式变化
2．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们( ) A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B．只有作家才能保持积极的情绪 C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害 有位同学说：“每次考试，总怕考不好，
辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”回答3、4题。 3．以上两位同学的经历说明( ) ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③
4．老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他( ) A．情绪不随环境改变而改变 B．应保持乐观开朗的心境 C．调节情绪有正确的方法 D．情绪调 乙：“我的头发一天比一天少！” A．要学会调节自己的情绪 B．负面情绪是无法调适的 C．要学会压抑自己的情绪 D．过度忧虑会使人掉头发
7．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是( ) A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练
8．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可取的是( ) ①小李坚持每天到操场跑步 ②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情 ③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥 ④小赵每晚玩网络游戏到深夜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会( ) ①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大 ②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪 ③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法 ④做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解不正确的是( ) A．调整情绪不能损害他人利益 B．调整情绪要符合道德规范 C．要做情绪的主人，无须顾及他人的感受 D．调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内 11．对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是( ) A．崇敬 同情 义愤 B．同情 崇敬 义愤 C．崇敬 义愤 同情 D．义愤 同情 崇敬
12．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是( ) ①情感与情绪紧密相关 ②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感 ③情感与情绪是有区别的 ④情感与情绪的表达方式是一样的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明( ) ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现 ③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富 ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
14．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感 体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是( ) ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间 ③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值 ④小 强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感动中国》组委会给他们的颁奖词为：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓……他们的义举( ) ①是为了实现一直想去山区的梦想 ②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好 ③体现了他们强烈的社会责任感 ④传递了生命的正能量 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、简答题(10分) 16．(1)漫画中老师的行为说明了哪些道理？(4分)
(2)漫画中的老师应该如何管理自己的情绪？(6分)
三、辨析题(11分) 17．情感的种类有哪些？中学生小桂在上网搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想 家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。 看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗？为什么？
四、材料分析题(18分) 18．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。 (1)结合自己的生活体验说说：哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？(4分) (2)东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？(4分)
(3)结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(4分)
(4)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？(6分)
五、活动探究题(16分) 19．某校七年级(1)班正在开展“做情绪的主人”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”…… (1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。(6分)
《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的， 绝望的，甚至是看破的，虚无的；她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了…… (2)如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。(6分) “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。几次考试，成绩的起伏也很大。”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。 (3) 请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。(4分)