《学会感恩》主题班会课例设计
学会感恩主题班会的教案（通用5篇）
学会感恩主题班会的教案（通用5篇）学会感恩主题班会的教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的学会感恩主题班会的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学会感恩主题班会的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11:10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
学会感恩主题班会教案(7篇)
学会感恩主题班会教案（7篇）学会感恩主题班会教案精选篇1活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
课前准备：1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：序：播放歌曲《感恩的心》朱河镇初级中学七（7）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
（配乐讲故事。
）主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。
（大屏幕出示问题）主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！生1……生2……生3……生4……生5……主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）（学生畅谈自己在成长中的感动。
）主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》二、小品《真情故事》音乐响起《世上只有妈妈好》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
学会感恩主题班会教案(合集6篇)
学会感恩主题班会教案(合集6篇)感恩，汉语词汇，拼音gǎn ēn。
意思对别人所给的恩惠表示感谢。
出自《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。
下面是我细心整理的学会感恩主题班会教案(合集6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
学会感恩主题班会教案敬重的老师，友爱的同学们：大家好，首先请允许我向全天下全部宏大的母亲说一声：“妈妈，我爱你！”请再允许我向全天下的全部宏大的老师说一声：“老师，我爱你！”好了，感谢大家给我这次机会，感谢！我是来自体育学院体教六班的xxx，非常愉快我能在这里带给大家一段演讲。
今日我演讲的主题是《学会感恩》。
“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。
还有成语“滴水之恩，涌泉相报”告知我们的就是感恩。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
为什么有些人不会感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不情愿感恩。
由于他们从来就没有爱的感情基础。
那些不懂得知恩图报、反而忘恩负义的人必定是遭人唾骂的无耻小人。
感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片肺腑之言。
假如人与人之间缺乏感恩之心，必定导致人际关系的冷漠。
所以我们每个人都应当学会感恩，感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩，感谢社会的关爱之恩。
学会感恩，就是要学会懂得敬重他人，对他人的关心时时怀有感谢之心。
学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐。
学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。
一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。
没有阳光就没有日子的暖和；没有雨露就没有五谷的丰登；没有父母就没有我们自己。
没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。
友爱的同学们，让我们乐观行动起来吧！让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的校内变的更加美妙，使我们的将来变得更加绚烂，使我们的社会变得更加平安与和谐！感谢大家，我的演讲完毕。
学会感恩主题班会教案5篇
学会感恩主题班会教案5篇学会感恩主题班会教案【篇1】一、活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：1、准备朗诵的材料2、课件四、活动过程：1、主持人上台宣布活动开始主持人：下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）3、讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……（1）学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
--唐孟郊《游子吟》“母爱如水，父爱似山。
”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈谢谢你》（2）学会感恩老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。
《学会感恩》主题的班会教案（精选13篇）
《学会感恩》主题的班会教案（精选13篇）《学会感恩》主题的班会教案（精选13篇）作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《学会感恩》主题的班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《学会感恩》主题的班会教案篇1一、活动背景本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母交流，脾气差，易暴躁;不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。
所有这些，就是本班主题班会背后的故事。
二、活动目标感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。
引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
三、活动计划1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。
2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思考。
3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。
四、活动过程(一)主持人开场(2分钟)(林)初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。
(黄)在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
(林)首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。
(黄)大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
主题班会《学会感恩》教学设计5篇
主题班会《学会感恩》教学设计5篇班会注重个人发展和全体同学的提高，营造讲文明、树新风、创佳绩、聚人心的浓厚氛围，提高班级的文化品位和整体素质。
这里给大家分享一些关于主题班会《学会感恩》教学设计，供大家参考学习。
主题班会《学会感恩》教学设计（篇1）一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！主题班会《学会感恩》教学设计（篇2）一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二、活动准备：1、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。
2、制作相关的课件。
3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。
4、用吹塑纸剪5、40个苹果三、活动程序：1、创设情境，引入活动主题。
找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。
老师相机点拨：我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。
《学会感恩》教案（通用5篇）
《学会感恩》教案《学会感恩》教案（通用5篇）《学会感恩》教案1一、设计背景：“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。
然而现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。
我们身边，这些现象比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大吵大闹，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。
为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。
所以，我设计了《学会感恩》这节课。
二、教学设计：（一）教学目标：（为了达到预设的效果，我设计了以下三个教学目标）1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
（二）教学重难点：重点：培养感恩意识，学会感恩。
难点：在生活中学会感恩（三）时间安排：一课时（四）教学环节：1、故事导入，渗透话题。
2、倾诉心声，感受亲情3、感悟亲情，学会感恩。
4、创设情境，体验亲情。
5、拓展延伸，情感升华。
6、行前站，做一做。
三、教学方法：根据小学生的心理特点，以及本节课具体的内容，我采用了故事、测试、创设情境、合作交流、体验、感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。
四、教学过程（一）故事导入，渗透话题。
小学生的思维具有形象性的特点，因而生动有趣的童话、寓言故事最能够吸引他们的注意力，启发他们思考，根据这一特点，我采用了故事导入法。
学会感恩主题班会教案
学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案五篇 作为⼀名优秀的教育⼯作者，时常需要⽤到教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的学会感恩主题班会教案6篇，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
学会感恩主题班会教案篇1 活动⽬的：1.培养学⽣的安全意识。
2.联系⽣活实际，让学⽣深刻感受到⽗母的关⼼、⽼师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别⼈的爱，同时学会爱别⼈。
4．结合本班上周情况，进⾏感恩教育。
活动准备：1.每⼀位学⽣准备⼀件⾃⼰和⽗母之间的印象最深的事情,并能谈谈⾃⼰的感受. 2.教师准备两⾸歌曲：《感恩的⼼》、《感谢你》 3．上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程： 开场⽩：⾸先，我们⽤热烈的掌声欢迎我们的各位、各位⽼师观摩我们的班会课并进⾏教学指导。
⼀．简笔画导⼊ （教师现场在⿊板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学⽣谈⾃⼰由此会联想到哪些？） 师：请同学们闭上眼睛，⽼师给你们准备了⼏张图⽚。
等⽼师的图⽚准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗？ ⽣：好！ 师：请同学睁开眼睛，谁来说⼀说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么？ ⽣1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱⾃清的〈春〉，这散⽂让我感受到了春天的美丽。
⽣2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
⽣3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋⾥遨游⼀样。
师：同学们的想象⼒⾮常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象⼒和思维的敏捷是谁给我们的呢？ ⽣：⽼师 师：我们应不应该感谢⽼师，感谢⽼师给了我们智慧。
⽣：应该。
师：是的，⽼师给了我们知识的⼒量。
那么谁给了我们鲜活的⽣命呢？ ⽣：爸爸和妈妈 师：有了⽣命，我们才有了微笑和泪⽔。
有了⽣命，我们才可以感受到⼤⾃然的鸟语花⾹。
有了⽣命，我们才有了⼀切。
对了，所以我们⾸先要感谢的⼈就是我们的⽗母。
⼆．活动过程 1．珍爱⽣命 师：请同学们认真听⼀听⽼师给你带来的⼏个故事，再谈谈你从中有什么感受？ 师：（脱稿讲出〈伟⼤母亲的雕塑〉和《坚强的⽗爱在地震废墟中救出了⼉⼦》 伟⼤母亲的雕塑 20xx年5⽉12⽇下午2点28分，⼀场突如其来的地震在四川的汶川发⽣了，我们的救援队伍⽕速奔赴灾区，抢险救⼈。
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《学会感恩》主题班会设计执教者：晋江市紫峰中学杨柳点评者：晋江市紫峰中学杨柳【设计背景】感恩是每一个人都应该具备的基本道德准则和修养。
不知道感恩或者不会感恩，既是缺乏修养的表现，也是缺少人情味的表现。
班上孩子家长大部分都是在外打工，很少在家陪伴孩子，所以常常感受不到更多的亲情，容易产生情感寄托的困惑，渐渐地与父母亲情感开始疏远，对家长有逆反心理，对老师和同学有戒备心，导致了许多学生任性、自私、同学之间关系不融洽等原因，从而也影响了孩子的学习效果。
事实上，不懂得如何去感恩，也就失去了拥爱父母的感情基础，连自己的父母都不道爱的人又怎么可能爱自己将来的事业、爱家庭、爱社会、爱这个国家呢？因此，“学会感恩”这一堂教育课不容忽视，必须从当下抓起！【活动目标】中学时代是学生个性形成和发展的一段重要阶段。
在这个阶段学习知识和技能固然重要，但是教会他们生活，教会他们如何做人同等重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母养育之恩的无私、奉献、伟大，让他们理解、关心、孝敬父母，以实际行动来报答父母的养育之恩。
培养集体荣誉感和增强班级凝聚力，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，永远保持一颗感恩的心。
【适用年级】七年级【前期准备】1、对一些单亲家庭和重组的家庭进行家访，了解孩子与家长间的关系。
2、给父母写一封感谢信，感谢父母这么多年来的养育之恩。
3、学生收集一些身边感人的事例、故事、诗歌及图片等。
4、对学生家长的调查问卷50份。
5、学唱《感恩的心》歌曲及手语，《天下父母心》歌曲。
6、制作《学会感恩》课件。
7、通知几个代表性的家长前来参加班会。
【活动过程】一、理解感恩之情1、主持人开场白。
2、学生上台读感谢信。
3、班主任讲读些家访反馈并总结。
4、讲讲自己身边感人的事例、故事、朗诵诗歌等。
5、班主任小结6、播放歌曲《天下父母心》并跟唱7、内心独白二、感恩父母，学会做人1、应该怎样回报父母亲的养育之恩呢？（学生讨论，畅所欲言）2、孝敬父母必须做到的五个方面3、提高教育4、互动环节5、手语动作演唱《感恩的心》三、教师总结发言四、尾声【点评】主题班会进展得很顺利，效果也不错。
但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入人心，我把家长的调查问卷、班会活动后学生的感受进行整理与分析，以便后期的跟踪教育。
当然感恩这一教育话题需要一个长期的、坚持不懈的过程，需要每一个老师、每一位家长的参与，只有这样才能让感恩教育源远流长。
通过这次主题班会后，班级的凝聚力有了较明显的改善；班级常规管理量化成绩也明显提高；学生学习的积极性高涨；班主任与家长的沟通与交流、培优辅差等工作都比较顺畅，达到了预期的效果。
正文：一、课前准备材料第一、布置教室，准备好多媒体教学设备。
第二、准备材料:⑴学生给家长的感谢信（见附件1）⑵班主任家访记录单⑶感人的事例、故事、诗歌、图片等（见附件2）第三、回收家长填写的调查问卷。
（见附件3）第四、准备背景音乐：《感恩的心》《天下父母心》。
第五、设计班会活动的流程。
二、活动过程课前播放背景音乐《感恩的心》，直到主题班会正式开始。
（渲染气氛）（一）理解感恩之情1、主持人致开场白：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、各位家长参加我们“学会感恩”主题班会。
感恩的心，感谢生命，心存感恩，学会感恩主题班会正式开始！2、主持人：有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。
”这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、不求任何回报的爸爸妈妈，下面我们以最热烈掌声欢迎各位家长的到来。
请听听下面这些就发生在我们身边的事吧。
3、选四位学生上台读感谢信（见附件1），并出示课件图片。
4、班主任讲读些家访反馈并总结：许多学生没有意识到父母付出的心血，不能自觉约束自己的行为，不懂得如何去感谢父母，但是班主任相信经过这次活动之后，大家肯定会有不同的体会。
5、主持人：接下来时间由几位同学分别讲讲自己身边感人的事例、故事、朗诵诗歌。
有请……（材料见附件2）6、班主任小结：非常感谢这几位同学的讲述和朗诵，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去体会、感悟父母之爱！7、播放歌曲《天下父母心》学生跟着伴奏齐唱（出示课件）8、内心独白（1）听了这首歌，同学们现在你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？（2）写一句祝福的话送给父母，比一比谁写得好。
（二）感恩父母，学会做人1、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母亲的养育之恩呢？（学生讨论，畅所欲言）①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？等等）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不和父母发脾气。
③生活节约，不铺张浪费，不乱花钱，不向父母提过高要求。
④为父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤多和父母交流沟通。
⑥在外出时，须征得父母同意后方可外出，并把去向和时间告知父母。
⑦努力学好各个学科，主动向父母汇报学校的学习情况，不让父母操心。
⑧父母亲有做得不妥的地方也要诚恳的指出来。
2、主持人：孝敬父母的方面有很多，但是有五个方面是我们必须做到的：A、听父母的话，接受劝告于批评。
B、对父母有礼貌，不责怪。
C、体贴父母为父母着想。
D、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
E、像孝敬父母那样孝敬长辈。
3、提高教育启示：其实在现实生活中我们应该感恩的不仅仅是自己的父母。
我们还应该感恩谁？（亲人、朋友、同学、老师等等）（学生讨论）4、互动环节：孩子上台做承诺并与家长拥抱，让感恩之情再一次得到升华。
5、播放《感恩的心》音乐，全体同学起立加手语动作演唱。
（三）教师总结发言：1、孝敬父母，感恩父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，懂得感恩，学会做人。
有时候关心孝敬父母，就是简单的陪父母聊聊天，或者就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、哪怕是一个拥抱乃至一个微笑都可以。
虽然父母疼爱我们并不想要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这样的爱是自私的。
只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。
2、活动结束后请每位同学写一份体会，在周五前上交。
（四）尾声主持人：同学们，本次主题班会即将结束，让我们满怀感恩之情，宣读我们的感恩宣言吧！（全体同学起立）学会感恩，生命便多了份眷恋；学会感恩，好多的忧愁都会烟消云散；学会感恩，不是付出，更多的是获得。
我一定会感谢父母、尊重老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负家人、老师的期望。
附件1、给父母的一封感谢信亲爱的爸爸妈妈：你们好！在这十多年来，你们为了我的健康成长，含辛茹苦，不辞辛劳地工作、拼搏，把我从一个不谙世事的小孩培养成了一名品学兼优的好学生。
爸爸妈妈，其实我心理有一句话要对你们说：“爸妈，你们辛苦啦！”你们给予我的爱是最无私的，你们不求任何回报，只愿能看到我健康快乐的成长。
妈妈您关心我的生活和我的健康。
记得有一次半夜我发烧了，外面又下着大雨，当时您是焦急万分，把我用棉袄裹住，向医院奔去，我顿时涌出热泪、不管以前我对您多少怨言，您都原谅我，好吗？爸爸您为了弥补我的偏科——数学成绩比较落后，不辞辛苦，天天接送我去老师家补课。
你们的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我；你们的爱，是避风港，为我遮风挡雨；有了你们的呵护，我感到无比的幸福与快乐。
在此，儿子真诚地对你们说：“谢谢我的好爸爸妈妈，你们辛苦了！”。
附件2、感恩事例《感恩父母》水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？当我们还小的时候……他们花了很多时间，教你用勺子、用筷子吃东西……教你穿衣服、绑鞋带、系扣子、教你洗脸、教你梳头发、教你擦鼻涕、教你做人的道理！无论你学得怎样，他们总是耐心地教你。
新的一天，他们起得比你早，为你准备好可口的饭菜，无论外面是风雪交加、还是狂风暴雨，他们都无条件接送你上下学。
你的愿望就是他们的愿望。
不同的是，你是他们的希望。
曾经有这样一篇报道：一位母亲陪儿子参加高考，儿子在教室考试，母亲在外面守候，因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。
在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后是一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻的说“高考结束了”。
话还没有说完，母亲便坐立起来，大声的说：“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？”在这个生死关头，母亲牵挂的仍是正在考试的儿子，这是一种多么伟大的母爱啊！我想，我们的父母在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的。
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让你少走弯路，感谢父母的鞭策，因为他们是为消除你前行的障碍，感谢父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧，感谢父母赋予我们一切，让我们生命去珍惜，用感恩的心去呵护！感恩诗歌《伟大的父母》父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。
如果说母亲是飞机，载着我们从幼年走向未来，那么父亲就是一片蓝天，给了我们一个温暖的大家庭。
如果爱是永恒的，那它就是父母的爱。
这种爱无论你身处何方，都能感受到她的温暖。
你快乐，她幸福。
你悲哀，她哭泣。
妈妈的手粗糙了，却把她的温暖给了我；爸爸的腰渐渐变硬了，却把他那挺直的脊梁给了我。
父母脸上已被岁月划下了痕迹，他们却无悔的把青春给了我们，让我们感恩，用真心去感谢父母吧！感恩诗歌《我庆幸，所以我感恩》我庆幸，我可以用双手捧起饭碗我庆幸，我可以用双脚踏出希望之歌我庆幸，我可以尽情欣赏这个美好的世界我庆幸，我可以用耳朵聆听花开花落的声音我庆幸，我生活在一个和平的年代里所以我要感恩父母他们给了我健全的身体我要感恩时间她让我在磨练中成长我要感恩祖国是它，用苦难与爱，浇灌着儿女坚定的步伐附件3、学生家长的调查问卷1、你的孩子知道父母、祖父母的生日吗？A.都知道B.都不知道 C 知道其中一个或两个。
2、孩子是否送过父母礼物？A.送过B.没有送过3、孩子知道父母爱吃什么？A.知道B.不知道4、有好吃的时，孩子先吃还是父母先吃？A.孩子先吃B.父母先吃 C孩子自己吃，不知道让父母吃。
5、当父母生病时，孩子是否主动关心过你们？A.偶尔关心B.非常关心C.漠不关己6、孩子是否主动帮父母做过家务？A.偶尔B.经常C.从不7、孩子是否因某种原因嫌弃父母？A.社会地位B.收入C.体貌D.职业E.其它 F、没有。
8、孩子如果不按时回家，他会怎样做？A、给家长打电话，告诉父母。