长郡2018-2019高一第一学期期末语文试卷
汉阳辅录事二首' 诗曰$ ( 南浦登楼不见君# 君今罢官在何处,* 柳永 & 倾杯 ' 词曰$ ( 离宴殷 勤# 兰舟凝滞 # 看看送行南浦% * 就这样# 一代一代的诗人承继屈原这一手法# 不断将离愁 别绪的文化因子 # 添加到( 南浦 * 之上# 以致使 ( 南浦 * 这一意象成为送别之地的代名词% 李贺& 黄头郎' 诗曰$ ( 黄头郎# 捞拢去不归% 南浦芙蓉影 # 愁红独自垂% * 清人王琦注曰$ 南浦# 送别之地% * 叶葱奇也注曰$ ( 古人送别之地多称南浦% * ( 节选自# 古典文学常识 第!期 " ! ' 下列关于文章一 二两段内容的理解与表述 不正确的一项是 ! ( #分 古代送别诗中经常出现 长亭 和 南浦 意象 就是因为古代生产力水平低下 )( 邮 亭 驿功能有别 邮负责传递文书 亭主司奸盗 驿则兼有传递朝廷文书和保障 * ( 官员出行之责 汉制规定 十里一亭 五里一邮 邮亭相距要近 实际上汉朝没有能力完成如此密集 +( 的交通设置 但文人在作品中对此多有夸大 说郛 中记载了一首宋代人写的打油诗 提及宋代在中原地区也设置了长亭短驿 ,( 的事实 说明这种交通体制确实长期存在 下列关于 南浦 这一意象的理解和分析 不符合原文意思的一项是 # ( #分 南方作家所写的送别诗中经常出现与河流有关的 浦 或 南浦 等意象 这与南方 )( 交通多走水路 多用舟船有关 屈原的 九歌 和 离骚 中有关 浦 的诗句赋于 浦 以文学的内涵 而 说文解字 * ( 和 风土记 则赋予它以地理的意义 南浦 与送别产生固定联系 源于屈原 得力于南北朝诗人 在唐诗宋词已经成为 +( 极其普遍的文学现象 南浦 从一个地理名称升华为文学意象 历代文人的文学创作活动起到了关键性 ,( 作用 赋予它以离情别绪的文化因子 根据原文内容 下列理解和分析不正确的一项是 % ( #分 南朝梁江淹 别赋 中的文句 引发了人们对 长亭 和 南浦 等意象的文化联想 生 )( 发了与 别 相关的情愫 诗人们在南方写的送别诗多选取 南浦 一类的意象 在北方写的送别诗则多选取 * ( 长亭 短亭 等意象 文中多处选取屈原的诗句 来论证 南浦 的文学内涵 缘于屈原是南方诗人的代 +( 表 具有极强的说服力 唐代李贺的 黄头郎 中的诗句 南浦芙蓉影 中的 南浦 意象已经定位为送别之 ,( 地 后人对这种理解也多认同 二 文学类文本阅读 本题共#小题 &分 完成'题 阅读下面的文字 俄罗斯妈妈 俄罗斯 弗拉季斯拉夫 费多托夫 列宁格勒城里出现了第一批德国战俘% 他们是被押来拆除一栋在战 ! . -年夏天 # 争期间被炸坏的大楼% 人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声$ ( 混蛋- 畜生-* 紧接着# 一个手臂细 突然# 瘦+ 双拳紧握的老妇人推开前面的人# 朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去%
命题人 姚佩云审题人 张佳
时量 ! # "分钟满分 ! " "分 得分 一 现代文阅读! ! $ 分"
一 论述类文本阅读 本题共%小题 &分 完成! %题 阅读下面的文字 古代交通工具一般只有两类$ 一类是陆路的车马# 一类是水 由于生产力不发达# 别赋' 中所写$ ( 船凝滞于水滨 # 车逶迟于山侧 ) 棹容与而 路的舟船 %正如南朝梁江淹在& 讵前# 马寒鸣而不息% * 古代送别诗词中出现的 ( 长亭* 和( 南浦 * 意象# 就与运用这两类交 通工具出行密切相关 % 自两京始# 在车马所行的官道两旁# 已经开始设置邮亭与驿站% 邮+ 秦汉时期# 亭+ 驿的设置在功能上是有区别的% 唐代颜师古为 & 汉书 ' 作注时说 ( 邮# 行书舍也 * # 可 汉官旧仪' 中记载 ( 亭长持三尺板以劾贼# 索绳以收执 见邮是负责递送文书的机构%而& 盗* 之语 # 可见亭的职能是抓捕奸盗% 驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度# 驿 的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务% 邮+ 亭+ 驿三者有区别也是有联系的# 功能上有太多的重合# 故有邮亭+ 邮驿+ 驿亭等复 称%北周庾信在& 哀江南赋 ' 中说 ( 十里五里# 长亭短亭 * # 大多是文学家夸张之词# 而非 汉官旧仪' 所载( 十里一亭* ( 五里一邮* # 并言邮亭相去 ( 仅二里半 * # 汉代也未曾 实录%& 付之实施 # 这么密集的邮亭# 得有多少人力物力财力的投入# 朝廷与民间的负担又是多 少# 可想而知 %但长亭短驿# 在中国古代交通体制中确实长期存在%& 说郛 ' 中记载了宋 人一首打油诗 $ ( 白塔桥边卖地经# 长亭短驿甚分明 % 如何只说临安路# 不数中原有几 这首打油诗就道出了中原地带有( 长亭短驿* 这样一个事实% 程,* 其所选用的意象形成的意象群 古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词# 显示出明显的差异% 在古代送别诗词中# 这种差异同样存在% 南方作家所写的送别诗 词# 长亭 + 短亭 + 阳关+ 古道等意象# 相对较少% 如 & 楚辞 ' 中# ( 长亭 * ( 短亭 * 等意象的用例 相反# 与河流相关的 ( 浦* 或( 南浦 * 的意象却极为常见% 这种现象# 与中国南 几乎没有 ) 北不同的地理特征紧密相连% 其赋中多见 ( 浦* 字# & 九歌 ' 中有 ( 望涔阳之极浦 * 之语# 屈原是南方诗人的代表# & 离骚' 中也有( 送美人兮南浦* 之句%对于( 浦* # & 说文解字' 解释说 $ ( 浦# 水滨也% * & 风土 记' 说$ ( 大水小口 别通为浦 % * 这里有 大小 河道分流 处 # 理所 当然 成为 舟 船 停 泊 之 所% 南浦* 是什么时候开始演变为水路送别诗中比较固定的意象# 据初步考察# 或与屈原的 ( ( 送美人兮南浦* 这一名言有很大关系%但使 ( 南浦 * 这一意象和送别情怀形成比较固定 联系的 # 完全得力于南北朝诗人% 如江淹 & 别赋 ' 中说 ( 春草碧色 # 春水渌波) 送君南浦# 伤如之何* # 谢緿 & 送远曲 ' 诗中也有 ( 北梁辞欢宴# 南浦送佳人 * 的诗句% 唐诗宋词中# ( 南浦* 意象俯拾皆是# 王维 & 送别 ' 诗曰 $ ( 送君南浦泪如丝# 君向东州使我悲% * 李白 & 赠
长郡中学 学年度高一第一学期期末考试 语 文
长郡高一上期末语文试卷
一、基础知识（30分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 妙手偶得（dúo）B. 纷至沓来（tà）C. 恍若隔世（hūn）D. 琳琅满目（láng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于天气的原因，使得这次旅行不得不推迟。
B. 他的演讲内容丰富，语言生动，给人以深刻的印象。
C. 我在图书馆里翻阅了许多书籍，从中获取了丰富的知识。
D. 这个问题很复杂，需要我们认真思考才能得出结论。
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 谈笑风生B. 谈锋相对C. 谈笑风生D. 谈笑风生4. 下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 人才济济（济：充满）B. 意气风发（意：志向；气：精神）C. 畏首畏尾（畏：害怕）D. 意兴阑珊（阑：将尽）5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 他这个人很有毅力，不管遇到什么困难都能迎难而上。
B. 她的舞蹈表演十分精彩，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 他的言谈举止都显得很有修养，让人佩服得五体投地。
D. 那个地区经济发达，人们的生活水平不断提高。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列题目。
【甲】在古老的非洲大草原上，有一种叫做“野马”的动物。
它们生活在贫瘠的土地上，食物稀缺，水源匮乏。
然而，野马们却以顽强的生命力，在恶劣的环境中生存下来。
这是因为野马有一种独特的适应能力，它们能够在短时间内适应各种环境的变化。
野马之所以能够适应各种环境，是因为它们具有以下特点：1. 顽强的生命力：野马具有很强的生存本能，能够在恶劣的环境中生存下来。
2. 良好的适应能力：野马能够根据环境的变化，迅速调整自己的行为和生活方式。
3. 强大的群体意识：野马生活在群体中，它们之间相互依存，共同应对外界的威胁。
【乙】我国古代有一位著名的军事家孙武，他所著的《孙子兵法》被誉为“兵书圣典”。
在《孙子兵法》中，孙武提出了许多关于战争和管理的理论，其中“知己知彼，百战不殆”这一观点尤为著名。
2018-2019高一第一学期语文期末试卷
2018~2019学年度第一学期期末考试高 一 语 文一、现代文阅读（39分)（一）论述类文本（12分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中外比较品三国顾钧《三国演义》第四十二回有一段极为精彩的描写：却说文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上，……厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。
曹军闻之，尽皆股栗。
曹操急令去其伞盖，回顾左右曰：“我向曾闻云长言：翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物。
今日相逢，不可轻敌。
”言未已，张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。
飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。
操便回马而走。
于是诸军众将一齐望西奔走。
这就是著名的“长坂桥张飞退曹兵”，在中国文学史上恐怕是独一无二的大手笔。
但如果我们放眼西方文学，则不难在荷马史诗中找到一个非常接近的例子：一连三次，卓越的阿基琉斯隔着壕沟啸喊，一连三次，特洛伊人和著名的盟军部众吓得惊散；其间，他们中十二个最好的勇士即刻毙命，扑身自己的战车和矛尖。
阿开亚人从飞舞的枪械下拖出帕特罗克洛斯，将其放躺在尸架上，亲密的伙伴们围站他的身边，哭得悲哀，捷足的阿基琉斯和他们同在，热泪滚滚，看着他所信赖的伴友尸躺架面，挺着被锋利的铜枪豁裂的躯干。
（《伊利亚特》第十八卷）阿基琉斯是《伊利亚特》的主角，得知自己的亲密战友帕特罗克洛斯捐躯的消息，他怒不可遏，发誓要把尸体从敌人的包围中夺回。
他的三声“啸喊”完全可以媲美张飞的三次“厉声大喝”。
如果从被喊声吓死的人数来看，他的一打十二个无名勇士显然超过了一个夏侯杰。
但张飞的表现更具有戏剧性，他的三声大喝每次都有变化，特别是最后一声，仔细品味“战又不战，退又不退，却是何故”，感觉张飞有点心虚。
阿基琉斯是女神的儿子，刀枪不入（当然除了脚后跟），所以无所畏惧。
长郡中学高一期末语文试卷及答案
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 瑞雪纷飞瓢泼大雨B. 惊涛骇浪沧海一粟C. 欣欣向荣欣欣向暖D. 雕梁画栋雕虫小技2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
B. 他的成绩一直名列前茅，这得益于他刻苦学习和老师的悉心指导。
C. 由于天气原因，原定于明天的比赛不得不推迟举行。
D. 他的勇敢和坚韧精神，激励着身边的每一个人。
3. 下列各句中，表达效果最佳的一项是：A. 那晚，月光如水，洒在静谧的田野上，一片银白。
B. 他像一头狮子，勇敢地面对着生活中的种种挑战。
C. 在这个繁华的城市，每个人都忙碌着，仿佛没有时间停下来欣赏美景。
D. 她的微笑如春风拂面，让人感到温暖和舒适。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. “我非常喜欢这本书，特别是其中的插图。
”B. “请问，您的名字怎么写？”C. “这杯茶真好喝，谢谢您。
”D. “我国古代有‘四大发明’，分别是指南针、火药、印刷术和造纸术。
”5. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，被誉为“学霸”。
B. 那座山，仿佛一只巨兽卧在天地之间。
C. 她的笑声，如同夜莺在歌唱。
D. 他的目光如炬，仿佛能洞察一切。
二、填空题（每空1分，共10分）6. 《离骚》中的名句“ ，，，，”表达了作者对国家命运的深切忧虑。
7. 《岳阳楼记》中的名句“ ，，，”描绘了岳阳楼的壮丽景色。
8. 《阿Q正传》中的名句“ ，，，”揭示了阿Q的精神胜利法。
9. 《红楼梦》中的名句“ ，，，”反映了贾宝玉对封建礼教的反叛。
10. 《骆驼祥子》中的名句“ ，，，”展示了祥子坚韧不拔的精神。
三、阅读题（每题5分，共25分）11. 阅读下面的文言文，完成下列题目。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
长郡高一期末试卷语文上册
一、基础知识与运用（共30分）1. 下列词语中字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 惊愕（jié）碧波荡漾（dàng）贤惠（xián）B. 谦虚（qiān）雕梁画栋（diāo）聪颖（yǐng）C. 毛躁（máo）狂风暴雨（bào）沉默寡言（gū）D. 崇尚（chóng）比翼双飞（bǐ）欣喜若狂（ruò）2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到了团结协作的重要性。
B. 他的演讲激起了大家的共鸣，使现场气氛达到了高潮。
C. 这个故事告诉我们，只有勤奋努力，才能实现自己的梦想。
D. 我觉得这部电影非常值得一看，你一定要去看看。
3. 下列各句中，使用成语正确的一项是（）A. 他做事雷厉风行，效率极高。
B. 她成绩优异，被誉为班里的佼佼者。
C. 这个问题太复杂了，一时半会儿解决不了。
D. 他的文章文采飞扬，令人拍案叫绝。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “这个问题太复杂了，一时半会儿解决不了。
”B. 他的演讲激起了大家的共鸣，使现场气氛达到了高潮。
C. 这个故事告诉我们，只有勤奋努力，才能实现自己的梦想。
D. 他的文章文采飞扬，令人拍案叫绝。
5. 下列各句中，句子成分搭配不当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 经过一番努力，终于实现了自己的目标。
C. 这个故事让我们懂得了团结就是力量。
D. 我觉得这部电影非常值得一看，你一定要去看看。
二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成下列小题。
小草的智慧张抗抗草，生命的强者和弱者。
强者，因为草的生命力极强，到处可以生长；弱者，因为草太柔弱，禁不起风雨。
草，是谦逊的。
草从不与其他植物争阳光，争水分，争肥沃的土壤。
它只是顽强地、执着地、默默地、静静地生长。
它知道，只有自己的根扎得深，才能长成参天大树。
【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题-
C．但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，使作品的价值观脱离正轨。
D．但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，把作品的价值观脱离正轨。
古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词，其所选用的意象形成的意象群显示出明显的差异。在古代送别诗词中，这种差异同样存在。南方作家所写的送别诗词，长亭、短亭、阳关、古道等意象，相对较少。如《楚辞》中，“长亭”“短亭”等意象的用例几乎没有；相反，与河流相关的“浦”或“南浦”的意象却极为常见。这种现象，与中国南北不同的地理特征紧密相连。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．立意不明朗、不积极，必定称不上好作品。
B．好的作品，必定立意明朗、积极。
C．立意明朗、积极，才能称得上好作品。
D．不好的作品，必定立意不明朗、不积极。
4．下列交际用语不得体的一项是
A．此事全仗先生玉成，日后定效衔结之报。
B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。
“你要带着凳子去哪儿？”
汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。
“长官，请您允许……可以吗？”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。
“你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。”另一个守卫的士兵过来解围。战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。
巴甫洛夫娜的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。
门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。
2019学年湖南长沙长郡中学高一上学期期末语文试卷【含答案及解析】
2019学年湖南长沙长郡中学高一上学期期末语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成下题。
《诗经》《楚辞》都是不朽的作品，说它们不朽，无非是说它们比一般文学作品享有更长的寿命，而并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。
拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动得痛哭流涕，今天，试找一位大学中文系的青年来读一下，他们的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚。
《红楼梦》也是一部名著，和《诗经》《楚辞》-样产生过广泛的影响。
“五四”前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少数，现在青年读《红楼梦》的比例显然要少得多。
以上现象，借用电讯通讯的概念，可以称作“文化影响衰减”现象。
远距离的通讯联络，讯号逐渐衰减，距离越远衰减越明显。
为了防止衰减，中间设有接力站，使讯号得到增益。
衰减现象之所以出现，是因为古人的处境与今人不同，古人的思想感受有与今人相同之处，也有与今人不同之处。
世代相去越远，古今人感受的差别越大。
中国哲学有极丰富的文化遗产，孔子、老子等思想流派到今天还有影响。
我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年，要继承中华民族的优良传统，首先要发扬孔子的哲学。
也有人认为孔子的思想与今天中国的现代化关系不大，倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。
这两种看法都有根据，现在从文化影响衰减现象来看，我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减的。
以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。
第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了当时流行的天人感应、阴阳五行说，建立了宗教神学，在他的带动下，中国哲学史上出现了全国性的第一个高潮。
思想是随着社会生活的变革而变革的，当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子独尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来。
2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷含答案
2018—2019学年上期高一语文期末考试试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
从优秀传统文化中探寻幸福真谛黄亚果幸福是人们孜孜以求的生活状态。
早在我国先秦时期,孔子、老子、孟子、墨子等就对幸福作了大量论述,形成了深刻的幸福观。
2000多年来,先秦诸子的幸福观被许许多多中国人奉为立身准则和处世圭臬。
今天,先秦诸子的幸福观对我们认识什么是幸福、怎样实现幸福仍然有着重要启示意义。
不沉溺于物质享受,追求精神快乐。
幸福在《论语》《道德经》等诸子典籍中也被称为“乐”。
那么,在先秦诸子看来,幸福有着怎样的内涵呢?先秦诸子认为,物质财富对幸福来说并非不重要,但相比较而言,精神快乐更是幸福所必需的。
因此,他们主张对物质财富、生死寿夭、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度,应该更加注重心灵的知足,关注那些符合人之本性、来自于内心的幸福。
老子认为,“知足之足,恒足矣”,淡泊名利、顺性无为才是幸福的最高境界。
孔子认为,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,他对安贫乐道的弟子高度赞赏。
孟子认为,人生幸福的真谛是“三乐”:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”庄子认为,幸福并非享乐的感觉,而是心灵的顿悟与超越,“与天合者,谓之人乐”“喜怒通四时,与物有宜而莫知其极”。
在先秦诸子看来,真正认清了幸福的本质、领略了精神的高贵,就不会沉溺于物质享受,而会自觉修身行道。
今天,这些观点对于丰富人的心灵世界、提升人的精神境界具有特别重要的意义。
将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来考量。
《礼记·大学》明确提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,将个人发展放在“平天下”这样一个宏阔的视野里来看待。
孟子提出“与民同乐”的幸福观,强调幸福的“共同性”。
荀子认为,“圣也者,尽伦者也;王也者,尽制者也;两尽者,足以为天下极矣。
2018-2019学年湖南省长沙市第一中学高一上学期期末考试 语文(答案)
语文参考答案
肄业 "*' 谬误 "+' 相勖 " # # ' (! ) ' ! 抵$砥"*' 蘩$繁"+' 了$潦" # ! ' ) (' 叹为观止& 叹' 赞叹"观止' 看到这里就停止' 不再看别的了' 称赞所看到的事物尽善尽美( 后用) 叹为观止* , ' +% 赞美所看到的事物好到了极点"(' 责无旁贷& 贷' 推卸" 指自己应尽的责任' 不能推卸给别人" 已含有 ) 自 己* 之意' 和前面的) 自己* 一词重复了' ) 责* 与) 职责* 重复冗余") 独占鳌头& 比喻居首位或第一名" 只能是 ' 一家' 不能是两家"用在此处不恰当"*' 无所不至& 没有达不到的地方( 后也指没有什么事是做不出的! 贬义 词' 多指坏事# "用在此处不恰当" + ) 部分原因,,引发的* 句式杂糅' 可将) 引发* 去掉" # ' +!
! " # $ % ! " Байду номын сангаас &学年度高一第一学期期末考试语文参考答案% #
. 审题提示/ 本题角度较多' 写好的关键在于观点应集中' 或谈个人成长体验' 表现我们置身社会的责任与担 # & ' 当' 或反思当代青年成长过程中的迷失' 在一篇文章中宜围绕一点深入展开' 而不宜面面俱到却皆浅尝 辄止" 参考译文 赵郡苏轼! 是和我同年科考的学友"他从蜀地写信寄到京城给我! 称赞蜀地叫黎生# 安生的读书人" 不久 黎生带着他的文章几十万字! 安生带着他的文章也有几千字! 屈驾前来看我"我读他们的文章! 确实文笔雄健! 俊逸奇伟! 善于反复辨析! 纵横奔放! 穷尽事物的道理$ 把事理说得很深透% ! 他们的才情# 笔力恣肆奔放! 似乎不 能穷尽"他们两人确实可以说得上是特别杰出的人才! 而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了& 不久以后! 黎生补授江陵府司法参军"临走的时候! 请我写几句话作为赠别" 我说' ( 我对你的了解! 已经 放在心里了! 还需要用言辞表达出来吗)* 黎生说' ( 我和安生学习这种古文! 同乡邻里都讥笑我们! 认为是迂腐 而不切实际"现在请您写几句话! 是想解除同乡邻里的糊涂看法" * 我听了这话! 想想自己! 不禁笑了"世上迂阔的人! 有谁比我更厉害呢& 只知道信奉古训! 却不懂得迎合当 世+ 只知道立志于圣贤之道! 却不懂得随同世俗+ 这就是我困顿到现在而自己却还不知道的原因啊" 世上迂阔 的人! 有谁比我更厉害呢& 现在你们的迂阔! 只因文章不合世俗! 这不过是小的迂阔罢了! 担心被同乡邻里讥 笑"像我的迂阔可就大了! 如果你们拿了我的文章回去! 将要得到更多的责怪! 岂能只停留在讥笑上呢) 既然 这样! 那么我将对你们说些什么呢) 说我的迂阔是好的! 可是它的祸害却是这样+ 说它不好! 那么虽然可以迎合 世俗! 但一定违背古训! 有附和流俗的地方! 就一定背离圣贤之道了"你们还是不要急于解除同乡邻里的糊涂 认识吧! 那么$ 在古文# 时文! 大道# 世俗这方面% ! 就一定能作出择取了" 我于是写了这些话赠给二位! 并且拿给苏君看! 你们认为怎么样呢)
长沙市长郡中学2018-2019学年高一语文上学期期末考试试题(含解析)
长郡中学2018-2019学年度高一第一学期期末考试语文阅读下面的文字，完成小题.①由于生产力不发达，古代交通工具一般只有两类:一类是陆路的车马，一类是水路的舟船。
正如南朝梁江淹在《别赋》中所写:“船凝滞于水滨,车逶迟于山侧；棹容与而讵前，马寒鸣而不息."古代送别诗词中出现的“长亭”和“南浦”意象，就与运用这两类交通工具出行密切相关。
②秦汉时期,自两京始，在车马所行的官道两旁,已经开始设置邮亭与驿站。
邮、亭、驿的设置在功能上是有区别的。
唐代颜师古为《汉书》作注时说“邮，行书舍也”，可见邮是负责递送文书的机构。
而《汉官旧仪》中记载“亭长持三尺板以劾贼，索绳以收执盗”之语,可见亭的职能是抓捕奸盗。
驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度，驿的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务。
邮、亭、驿三者有区别也是有联系的，功能上有太多的重合,故有邮亭、邮驿、驿亭等复称。
北周庾信在《哀江南赋》中说“十里五里,长亭短亭”，大多是文学家夸张之词，而非实录。
《汉官旧仪》所载“十里一亭”“五里一邮”,并言邮亭相去“仅二里半”，汉代也未曾付之实施，这么密集的邮亭,得有多少人力物力财力的投入，朝廷与民间的负担又是多少，可想而知.但长亭短驿,在中国古代交通体制中确实长期存在.《说郛》中记载了宋人一首打油诗：“白塔桥边卖地经，长亭短驿甚分明。
如何只说临安路，不数中原有几程？”这首打油诗就道出了中原地带有“长亭短驿”这样一个事实。
③古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词，其所选用的意象形成的意象群显示出明显的差异.在古代送别诗词中，这种差异同样存在。
南方作家所写的送别诗词,长亭、短亭、阳关、古道等意象,相对较少.如《楚辞》中,“长亭"“短亭”等意象的用例几乎没有;相反，与河流相关的“浦”或“南浦"的意象却极为常见。
这种现象,与中国南北不同的地理特征紧密相连。
④屈原是南方诗人的代表，其赋中多见“浦”字，《九歌》中有“望涔阳之极浦”之语，《离骚》中也有“送美人兮南浦”之句。
长郡中学2018—2019高一语文上册第一学期期末考试语文卷(无答案)
一 论述类文本阅读 本题共%小题 &分 完成! %题 阅读下面的文字 古代交通工具一般只有两类 $ 一类是陆路的车马 # 一类是水 由于生产力不发达 # 路的舟船%正如南朝梁江淹在& 别赋' 中所写 $ ( 船凝滞于水滨# 车逶迟于山侧) 棹容与而 讵前 # 马寒鸣而不息 % * 古代送别诗词中出现的 ( 长亭* 和( 南浦 * 意象 # 就与运用这两类交 通工具出行密切相关 % 自两京始 # 在车马所行的官道两旁 # 已经开始设置邮亭与驿站% 邮+ 秦汉时期# 亭+ 驿的设置在功能上是有区别的 % 唐代颜师古为 & 汉书 ' 作注时说 ( 邮# 行书舍也 * # 可 见邮是负责递送文书的机构 %而& 汉官旧仪 ' 中记载 ( 亭长持三尺板以劾贼 # 索绳以收执 盗* 之语# 可见亭的职能是抓捕奸盗 % 驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度 # 驿 的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务% 邮+ 亭+ 驿三者有区别也是有联系的 # 功能上有太多的重合# 故有邮亭+ 邮驿 + 驿亭等复 称 %北周庾信在& 哀江南赋 ' 中说 ( 十里五里 # 长亭短亭 * # 大多是文学家夸张之词# 而非 实录 %& 汉官旧仪' 所载( 十里一亭* ( 五里一邮 * # 并言邮亭相去 ( 仅二里半 * # 汉代也未曾 付之实施# 这么密集的邮亭 # 得有多少人力物力财力的投入# 朝廷与民间的负担又是多 少# 可想而知%但长亭短驿 # 在中国古代交通体制中确实长期存在%& 说郛 ' 中记载了宋 人一首打油诗$ ( 白塔桥边卖地经 # 长亭短驿甚分明 % 如何只说临安路 # 不数中原有几 程 ,* 这首打油诗就道出了中原地带有( 长亭短驿* 这样一个事实 % 其所选用的意象形成的意象群 古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词 # 显示出明显的差异 % 在古代送别诗词中 # 这种差异同样存在% 南方作家所写的送别诗 词# 长亭+ 短亭+ 阳关+ 古道等意象 # 相对较少 % 如 & 楚辞 ' 中# ( 长亭 * ( 短亭 * 等意象的用例 几乎没有) 相反# 与河流相关的 ( 浦* 或( 南浦 * 的意象却极为常见% 这种现象 # 与中国南 北不同的地理特征紧密相连 % 其赋中多见 ( 浦* 字# & 九歌 ' 中有 ( 望涔阳之极浦 * 之语 # 屈原是南方诗人的代表 # & 离骚' 中也有( 送美人兮南浦* 之句 %对于( 浦* # & 说文解字' 解释说 $ ( 浦# 水滨也 % * & 风土 记' 说$ ( 大水小口别通 为 浦 % * 这 里 有大 小 河 道分流处 # 理所当然成为舟 船 停 泊 之 所 % ( 南浦* 是什么时候开始演变为水路送别诗中比较固定的意象# 据初步考察# 或与屈原的 ( 送美人兮南浦* 这一名言有很大关系 %但使 ( 南浦 * 这一意象和送别情怀形成比较固定 联系的 # 完全得力于南北朝诗人 % 如江淹 & 别赋 ' 中说 ( 春草碧色 # 春水渌波 ) 送君南浦# 伤如之何* # 谢緿 & 送远曲 ' 诗中也有 ( 北梁辞欢宴 # 南浦送佳人 * 的诗句 % 唐诗宋词中 # ( 南浦* 意象俯拾皆是 # 王维 & 送别 ' 诗曰 $ ( 送君南浦泪如丝# 君向东州使我悲 % * 李白 & 赠