共点力平衡条件2PPT课件
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人教版(2019)高一物理必修一 第三章 专题三 共点力平衡的应用 课件(共41张PPT)
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
核心模型 考点对点练
提升训练
对点训练
典型考点一 静态平衡问题 1．(多选)如图所示，质量为 m 的木块 A 放在质量为 M 的三角形斜面体 B 上，现用大小不相等、方向相反的水平力 F1、F2 分别推 A 和 B，它们均静 止不动，且 F1<F2，重力加速度为 g，则( )
解析
2. 如图所示，光滑斜面的倾角为 30°，轻绳通过两个滑轮与 A 相连，轻 绳的另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦。物块 A 的质量为 m， 不计滑轮的质量，挂上物块 B 后，当动滑轮两边轻绳的夹角为 90°时，A、 B 恰能保持静止，则物块 B 的质量为( )
2 A. 2 m
B. 2m
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
解析
6．如图所示，硬杆 OA 可绕过 A 点且垂直于纸面的轴进行转动，不计钢 索 OB 和硬杆 OA 的重力，∠AOB 等于 30°，如果钢索 OB 的最大承受拉力 为 2.0×104 N，求：
(1)O 点悬挂物的最大重力； (2)杆 OA 对 O 点的最大支持力。 答案 (1)1.0×104 N (2)1.7×104 N
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
A．A 受到四个力的作用 B．B 对 A 的摩擦力方向一定沿斜面向下 C．地面对 B 的摩擦力方向水平向右，大小为 F2－F1 D．地面对 B 的支持力大小一定等于(M＋m)g
答案 CD
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
答案
A．FOA 逐渐增大
C．FOB 逐渐增大 答案 B
B．FOA 逐渐减小 D．FOB 逐渐减小
共点力的平衡条件(共12张PPT)优秀
在竖直墙壁上，用斜向上的恒力按着一重为G的木块沿墙壁作匀速运动，F与竖直方向的夹角为θ，求滑动摩擦因数μ。
共点力作用下物体的平衡条件是：
第二步 建立适宜的坐标系，把不在坐标轴 FA 、FB 不断增大
假设逐渐添加C端所挂物体的质量，那么最先断的绳(
)
O
B
上的力用正交分解法分到坐标轴上。 第五节 共点力的平衡条件
第八页，共12页。
二、合成法：物体受几个力的作用，将某几 个力合成，将问题转化为二力
平衡。
5、正交分解法; 将物体所受的共点力正交分解，平衡条件可表 示为：
由 F合=0 得： X轴上合力为零 ： Fx=0
y轴上合力为零 ： Fy=0
第九页，共12页。
正交分解法的根本思绪;
第一步 进展受力分析，画出受力图。
摩擦因数为μ，那么木块遭到的滑动摩擦力为：
(
)
B、D
A. μmg
B. μ(mg+Fsinθ)
C. μ(mg-Fsinθ)
θ
D. Fcosθ
第七页，共12页。
在竖直墙壁上，用斜向上的恒力按着一重为G的 木块沿墙壁作匀速运动，F与竖直方向的夹角为θ， 求滑动摩擦因数μ。
F
F
f
θ
N
f
G
N G
GFcos Fs in
F合 = 0
共点力作用下物体的平衡条件是： 物体所受的合外力力为零
4、平衡条件的运用;
一、分解法：物体受几个力的作用，将某个
力按效果分解，那么其分力与 其
它在分力反方向上的力满足平
衡条件。〔动态分析〕
第六页，共12页。
质量为m的木块在与程度方向成θ角的推力F的作用
第五节 共点力的平衡条件PPT课件
研究物体间的相互作用
第五节 共点力的平衡条件
2020年10月2日
1
1、共点力：
F浮
F风 G
风 F拉
几个力作用于同一点，或几个力的作用线 相交（延长或反向延长）于一点，这几个力就 叫做共点力。
2020年10月2日
2
想一想：这些是不是共点力？
F F拉
F
F
F拉
2020年10月2日
3
2、平衡状态;
平衡状态：物体处于静止或者保持匀速直 线运动的状态。物体如果受到共点力作用 处于平衡状态，就叫共点力的平衡。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
由 F合=0 得：
X轴上合力为零 ： Fx=0 y轴上合为零 ： Fy=0
2020年10月2日
8
正交分解法应用;
质量为m的物体置于水平面上，它们之间的
动摩擦因数为 ，若对物体施力F，F与水平
面夹角为a ，使物体在水平面上做匀速直线 运动，求F应为多大？
2020年10月2日
9
N
F拉
F静
F拉 G
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
4
3、共点力的平衡条件;
初中知识： 二力平衡：物体受两个力作用时，只要两
第五节 共点力的平衡条件
2020年10月2日
1
1、共点力：
F浮
F风 G
风 F拉
几个力作用于同一点，或几个力的作用线 相交（延长或反向延长）于一点，这几个力就 叫做共点力。
2020年10月2日
2
想一想：这些是不是共点力？
F F拉
F
F
F拉
2020年10月2日
3
2、平衡状态;
平衡状态：物体处于静止或者保持匀速直 线运动的状态。物体如果受到共点力作用 处于平衡状态，就叫共点力的平衡。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
由 F合=0 得：
X轴上合力为零 ： Fx=0 y轴上合为零 ： Fy=0
2020年10月2日
8
正交分解法应用;
质量为m的物体置于水平面上，它们之间的
动摩擦因数为 ，若对物体施力F，F与水平
面夹角为a ，使物体在水平面上做匀速直线 运动，求F应为多大？
2020年10月2日
9
N
F拉
F静
F拉 G
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
4
3、共点力的平衡条件;
初中知识： 二力平衡：物体受两个力作用时，只要两
上海地区上教版高一物理必修1课件：2-d《共点力的平衡》ppt-3
D 共点力的平衡（一）
1、下列几组力作用在物体上，可能使物体处于匀速直线运动 状态的是（ CD）
A. 3N、4N、8N C. 4N、8N、7N
B. 3N、5N、1N D. 7N、9N、6N
2、一物体在几个共点力作用下处于静止，若将其中一个大小 为30N的力，绕作用点转过90°，则物体受到的合力大 小 30 2N 。
提示:可先求出其中任意两个力的合力，使三个
力变成二个力，再看这两个力的合力是否为零。
N
（三个力的合成）
N2 G
结论:
当物体受到三个力作用平衡时，其所受合外 力必定为0；
D 共点力的平衡（一）
利用力的平行四边形定则和二力平衡条件，你能否导出 多个共点力的平衡条件?
F123
F3 F2 O
F12 共点力作用下物体的平衡条件：
D 共点力的平衡（一）
请分析下列这些物体受到哪些力的作用？
V(匀速运动）
T
N2
NF
f
G
G
G
这些物体是在共点力作用下处于平衡状态的，叫共点力的平衡。
D 共点力的平衡（一） 二力平衡的条件是什么？
T
大小相等、方向相反、作用在同一直线上，
也就是两个力的合力为0
G
D 共点力的平衡（一）
如果物体受到三个不在一直线上的共点力作用，又满足什 么条件时才能保持平衡？你能不能根据学过的力的合成及二力 平衡的知识来分析一下 ?
F1 物体所受合外力为0
F4
D 共点力的平衡（一）
思考:
问题1：两个大小分别为6牛和8牛的力互成90˚，作用在一个质 点上，要使物体平衡，还应加一个多大的力？方向如何?
F1
F12
第五节 共点力的平衡条件PPT课件
关键是什么？
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
第五节 共点力的平衡条件
f F
T G
用绳子拉着悬在空中的 气球随水平方向吹来的 风倾斜。
N
G 汽车刹车过程
T
f
吊车匀速提起货物
G
思考：气球、汽车、重物受到哪些力？并画力的示意图。
一共点力
❖ 共点力的概念：如果几个力都作用在物体 的同一点上，或者几个力的作用线相交于 同一点，这几个力就称为共点力。
❖ 注：为了明确表示物体所受的共点力，在 作力的示意图时可以把这些力的作用点画 到他们作用线的公共交点上
二、共点力的平衡
静止
刹车过程
匀速直线运动
1.平衡状态
——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
即所受合外力为零。
（二）多力平衡的条件
静止
推论：多力平衡的条件是：所受的合外力为零。
结论
❖物体在共点力作用下的平衡条件是： 所受合外力为零。
例题：
•如图所示，如果小球重３Ｎ，
光滑斜面的倾角为３０º，求斜
面及挡板对小球的作用力。
N2
解：以球为研究对象，球处于平衡状态，由平衡条件得： N1=Gtan 300 N2=G/cos300 解得：N1=1.7N N2=3.5N 即斜面对球的作用力是3.5N，挡板对球的作用力是1.7N
F12
300
N1
G
提问与解答环节
Questions and answers
添加
添加
添加 标题
标题
标题
添加
标题
此处结束语
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
第五节 共点力的平衡条件
f F
T G
用绳子拉着悬在空中的 气球随水平方向吹来的 风倾斜。
N
G 汽车刹车过程
T
f
吊车匀速提起货物
G
思考：气球、汽车、重物受到哪些力？并画力的示意图。
一共点力
❖ 共点力的概念：如果几个力都作用在物体 的同一点上，或者几个力的作用线相交于 同一点，这几个力就称为共点力。
❖ 注：为了明确表示物体所受的共点力，在 作力的示意图时可以把这些力的作用点画 到他们作用线的公共交点上
二、共点力的平衡
静止
刹车过程
匀速直线运动
1.平衡状态
——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
即所受合外力为零。
（二）多力平衡的条件
静止
推论：多力平衡的条件是：所受的合外力为零。
结论
❖物体在共点力作用下的平衡条件是： 所受合外力为零。
例题：
•如图所示，如果小球重３Ｎ，
光滑斜面的倾角为３０º，求斜
面及挡板对小球的作用力。
N2
解：以球为研究对象，球处于平衡状态，由平衡条件得： N1=Gtan 300 N2=G/cos300 解得：N1=1.7N N2=3.5N 即斜面对球的作用力是3.5N，挡板对球的作用力是1.7N
F12
300
N1
G
提问与解答环节
Questions and answers
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标题
标题
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此处结束语