部编新人教版小学语文三年级下册 课后作业-《我变成了一棵树》
课后作业-《我变成了一棵树》
1.认真拼读，规范书写。
dīng líng（）！hú li（）骑着自行车过来了。
它的bēi bāo （）里装着刚买的qiǎo kè lì（）和huā shēng niú nǎi （）。
2.选字组词。
【肠场扬汤】喝（）香（）飘（）操（）【状壮妆将】化（）（）态（）来（）丽
3.品读句子，完成练习。
（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
①句中省略号的作用是（）。
A.表示语意未尽
B.表示说话断断续续
C.表示列举的省略
②树上还有什么形状的鸟窝呢？我觉得树上还有________、________鸟窝。
③缩写画线部分：___________________________________________________。
（2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
①“我”的“秘密”是_______________________________________________。
②下列说法错误的一项是（）。
A.问句结尾，让人觉得回味无穷
B.这一句话体现了妈妈对“我”的了解，体现了妈妈对“我”的关心
C.这一句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖
4.根据课文内容填空
“我”是故事的主人公“________”，因为________________所以变成了一棵树。
当妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。
“我”高兴的是________________，失望的是 ________________。
5.阅读短文，完成练习。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。
当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。
有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。
瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。
因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。
赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。
就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。
她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。
她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
（1）之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为________________。
（2）请用一句话概括第二自然段的段意。
___________________________________________________________________。
（3）赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是（）。
A.赫尔伯特有高超的本领，因此玩最刺激的跳水炸弹游戏轻松自如
B.有一个神秘的人物在秘密地帮助她
C.没有剪羊毛，羊毛蓬松，浮力大
（4）想一想，赫尔伯特做出的一个重要的决定是什么？
___________________________________________________________________。
6.小练笔。
（选做题）
本篇课文想象力丰富，值得学习。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？请你写一写。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.趣味题。
发挥你的想象，把答案写在横线上。
（选做题）
（1）想一想，什么地方看到的月亮最大？
答案：_______________________________________________________________。
（2）有位牧人问阿凡提：“世界上有没有不吃羊的狼？”“有，有。
”阿凡提肯定地说。
“那是什么狼？”请你想一想，写出来。
答案：_______________________________________________________________。
参考答案：
1.丁零狐狸背包巧克力花生牛奶
2.汤肠扬场妆状将壮
3.（1）①C
②示例：梯形的八边形的
③我变成了树
（2）①“我”变成了树②C
4.英英不想吃饭妈妈没有发现“我”变成了树妈妈竟然认不出来“我”
5.（1）其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了
（2）赫尔伯特的毛变得越来越长、越来越多了。
（3）C
（4）示例：剪掉羊毛
6.示例：假如我会变，我想变成一种空前的药水。
只要把这种药水往残疾病人的患病处一滴，转眼间，病人就奇迹般地变成了健康的、四肢健全的正常人了。
7.（1）月球上。
（2）死狼（画的狼）。
部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案2
部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
dīng líng（）！hú li （）骑着自行车过来了。
它的bēi bāo（）里装着刚买的qiǎo kè lì（）和huā shēng ni ú nǎi（）。
2.选字组词。
【状壮妆将】化（（）态（）来（）丽【肠场扬汤】喝（）香（）飘（）操（）3. 根据课文内容填空“我”是故事的主人公“________”，因为________________所以变成了一棵树。
当妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。
“我”高兴的是__________，失望的是 ____________。
4. 品读句子，完成练习。
（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
①句中省略号的作用是（）。
A. 表示说话断断续续B. 表示语意未尽C.表示列举的省略②树上还有什么形状的鸟窝呢？我觉得树上还有________、________鸟窝。
③缩写画线部分：____________________________________________。
（2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的？①“我”的“秘密”是__________________________________________。
②下列说法错误的一项是（）。
A. 这一句话体现了妈妈对“我”的了解，体现了妈妈对“我”的关心B. 问句结尾，让人觉得回味无穷C.这一句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖5.阅读短文，完成练习。
有个性的羊赫尔伯特是一只非常有个性的羊。
当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。
有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。
瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。
2020人教部编版三年级语文下册教材《我变成了一棵树》课后练习参考答案
第17课我变成了一棵树
1.默读课文。
说说你觉得哪些想象有意思。
〔答案大家找〕作者想象自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
还有当作者饿了,看小动物吃东西流口水时,小动物们的各种猜测也特别有意思。
最有意思的是故事的结尾想象妈妈一早就知道“我”的秘密时的感动。
2.如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
〔答案大家找〕我要变成一片小雪花,雪夜里,我随着风翩翩起舞,四处飘荡,飘过每一个地方,飘过每一个角落……调皮的我们有时候落在马路上,让马路上的行人顿时战战兢兢,走不好就会滑个大跟头。
让骑车的人也不得不下车行走,不然会摔倒,所以要特别小心呀!兄弟姐妹们聚在一起,便成了雪堆,孩子们把我们堆成了雪人,给我们穿衣戴帽,配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让我们更漂亮。
部编版小学语文《我变成了一棵树》课文原文及赏析
部编版小学语文《我变成了一棵树》课文原文及赏析《我变成了一棵树》课文原文：有一天，我在玩的时候，突然想：要是我能变成一棵树就好了。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现我的身体正在慢慢地长出树枝和树叶。
呀，我真的变成了一棵树！你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状、各种颜色的鸟窝的树。
风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我变的树上还有各种各样的门，有的像小白兔的短尾巴，有的像猴子的长脸，还有的像狮子的大嘴巴。
这些门会开开关关，因为住在里面的，都是我的好朋友。
妈妈带了巧克力、香肠、面包、花生和牛奶来找我。
她一边喊我的名字，一边敲打着每一个门。
我很想吃东西，也很想跟妈妈说话，但是我说不出话来，因为我变成了一棵树。
妈妈找不到我，只好失望地离开了。
天黑了，我也饿了，我想变回我自己。
可是我不知道怎么变回来。
这时候，我发现月光正从一个小小的门里照进来。
我悄悄地打开门，走了出去。
啊，我又变成了我自己！赏析：《我变成了一棵树》是一篇充满想象力和童趣的课文。
作者通过描绘主人公变成一棵树的经历，展现了孩子们丰富的内心世界和无尽的创造力。
课文以孩子的视角出发，将日常生活中的普通事物转化为奇妙的想象。
主人公变成的树并非普通的树，而是一棵长满各种形状、颜色鸟窝且有各种奇特门的树，这些奇特的设定充满了奇幻色彩，激发了孩子们的想象力。
同时，课文也揭示了孩子们对于自由和友谊的渴望。
主人公变成树后，朋友们可以自由进出他身上的门，这象征着孩子们希望与朋友共享快乐、自由自在的生活。
而妈妈带来的食物和寻找，表达了母爱的温暖和亲情的重要性。
最后，主人公在月光的引导下变回自己，暗示着孩子们在探索和想象的同时，也需要回归现实生活，体验和感受真实的情感和人际关系。
总的来说，《我变成了一棵树》以其独特的想象力和深刻的主题，为小学生们提供了一个富有启发性和趣味性的阅读体验，有助于培养他们的创新思维和人文素养。
2021年三年级语文下册《我变成了一棵树》课后作业及答案
2021年三年级语文下册《我变成了一棵树》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
zǎo chen xiān yàn fúzhuāng dǎbàn suǒyǒu （________）（________）（________）（________）（________）tiào wǔshǒu bìhùxiāng kǒng quèchéng shú（________）（________）（________）（________）（________）二、按照要求写词语（每种写3个）1．“AABB”式成语：________________________________2．“AABC”式成语：___________________________________ 3．“ABCC”式成语：__________________________________ 4．“ABAC”式成语：__________________________________三、比一比，再组词。
凉（_______）提（_______）闲（_______）肠（_______）状（_______）晾（_______）题（_______）困（_______）汤（_______）壮（_______）四、补充成语。
春（___）秋（___）（___）干（___）燥五（___）丰（___）层（___）尽（___）（___）平（___）稳面（___）耳（___）五、选择合适的词语填空。
继续陆续连续1．演出马上开始了，观众（_______）走进剧院。
2．小熊看了妈妈一眼，闭上眼睛（_______）睡觉。
情绪情感情愿3．我镇定（_______），开始给全班同学讲《拇指姑娘》的故事。
4．小天使（_______）交出自己的翅膀，为盲童换来明亮的双眼。
六、《我变成了一棵树》变的过程。
部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案
部编版三年级下册语文第五单元第17课《我变成了一棵树》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
dīng líng（）！hú li （）骑着自行车过来了。
它的bēi bāo（）里装着刚买的qiǎo kè lì（）和huā shēng ni ú nǎi（）。
2.选字组词。
【肠场扬汤】喝（）香（）飘（）操（）【状壮妆将】化（（）态（）来（）丽3.品读句子，完成练习。
（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
①句中省略号的作用是（）。
A.表示语意未尽B.表示说话断断续续C.表示列举的省略②树上还有什么形状的鸟窝呢？我觉得树上还有________、________鸟窝。
③缩写画线部分：____________________________________________。
（2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的？①“我”的“秘密”是__________________________________________。
②下列说法错误的一项是（）。
A.问句结尾，让人觉得回味无穷B.这一句话体现了妈妈对“我”的了解，体现了妈妈对“我”的关心C.这一句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖4.根据课文内容填空“我”是故事的主人公“________”，因为________________所以变成了一棵树。
当妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。
“我”高兴的是__________，失望的是 ____________。
5.阅读短文，完成练习。
有个性的羊赫尔伯特是一只非常有个性的羊。
当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。
有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。
瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。
部编版三年级语文下册《17我变成了一棵树》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)
17我变成了一棵树【课时目标】1.会认本课“希、痒”等8个字，会写“状、狐”等13个字，理解相应的词语。
2.通过朗读，了解“我”变成大树的乐趣。
【教具准备】教学课件【板书设计】17 我变成了一棵树变成一棵树，长满鸟窝住满亲朋【课后反思】成功之处：1.注重学生的质疑，自主释疑的能力，放手给学生，培养学生合作探究、自主学习的能力。
课中字词的学习是重点，扫清了阅读障碍，为接下来的学习打下坚实的基础。
2.了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。
不足之处：字词的教学要放手给学生，教师应该多放手，少帮扶。
【课时目标】1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
【板书设计】17 我变成了一棵树变成树：痒痒的冒出来长满鸟窝：各种形状想象奇妙、有趣住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈……【课后反思】成功之处：1.出示课件图片、文字，中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生拓展想象，提出了“如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？”很好地对接文本，开发学生的想象力。
2.注重文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。
有效训练了学生感情朗读能力。
不足之处：教师注意问题的引导和设计，要准确找好切入点，迁移而动全身的问题。
备课素材【写作背景】《我变成了一棵树》是部编版三年级下册第五单元的第二篇课文，是精读课文。
作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。
鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。
他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。
故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格，给我们提供了了无限的想象空间。
【作者介绍】顾鹰，是目前从事幼儿教育的4位常熟女作家中的一位。
顾鹰老师爱孩子、爱文学，一边从事儿童文学创作，一边坚持儿童文学启蒙教育。
部编人教版三年级语文下册17--我变成了一棵树课后作业
16在宇宙的另一边课后作业课后作业
（不抄题改作业当场撕掉）
一、看拼音写词语（要抄拼音）
xíng zhuàng húli xiāng cháng dīng ling niao wo máfan jìxùjīn jīn yǒu wèi 二、填合适的量词
一（）树一（）大包一（）虫子
一（）声音一（）排骨一（）黑板
三、问答题
1、我为什么要变成一棵树？
答：
2，妈妈用什么办法让英英吃饭？
答：
四、按照课文填空
1、这篇课文写了（）为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了（），机智的妈妈用（）引诱她流下口水。
故事充满了（），令人感到温馨幸福。
2、用“唉、咦、呀、噢、哎呀”填空
A、（），最了解我的人到底还是妈妈。
B、（），下雨了。
C、（），变成了树真麻烦。
D、（），我真的变成了一棵树！
E、（），她是怎么知道我的秘密的？
五、符号法改病句
1、我们只有不断改进错误，才能取得进步。
2、花园里盛开着美丽的一大片牡丹花。
三年级下册语文部编版 《我变成了一棵树》练习(含答案)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！________地跳着________地吃起来肚子饿得________叫11．读画线句子，回答问题。
Ⅰ句①写出了妈妈出现在树下以后，“我”的心情变得有些________。
Ⅱ句②“我有点儿高兴”是因为________；“又有些失望”是因为________。
12．猜一猜，妈妈背着一大包好吃的东西过来，她的真正用意是什么？_______________________________________________________四、书面表达13．小练笔。
为什么妈妈知道了“我”的秘密？____________参考答案：1．A2．D3．B4．C5．1．233正确流利有感情2．状零巧肠续抬狐克继担心傍晚丁零丁零香喷喷秘密3．写的是“我”想象自己变成了一棵树。
三年级下册语文一课一练-17.我变成了一棵树 课后作业-人教部编版
17.我变成了一棵树一、读句子,看拼音,写汉字。
1.狡猾的hú li( )借助老虎的威风吓跑了百兽。
2.我经常自己烘焙qiǎo kèlì()蛋糕。
3.我们不能满足已经取得的成绩,还要jìxù()努力。
4.包罗万象的大自然蕴藏着无数的mìmì()。
二、选字填空。
丁盯钉1.目不识( ) 铁板钉( )( )梢零伶玲2.聪明( )俐七( )八落小巧( )珑三、按要求写句子。
1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩句)2.各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。
(仿写拟人句)3.我真希望．．变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(用加点的词语造句)4.我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!(仿写设问句)四、课内阅读。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。
呀,我真的变成了一棵树!你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔小刺猬小松鼠小鸭子小鳄鱼小狐狸住在里面如果你喜欢也可以住进来你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
1.在第4自然段中空白处填上标点。
2.写出下列词语的反义词。
喜欢——( )容易——( )3.文中的“我”变成了一棵怎样的树?4.“我”都请谁住进来?它们又是怎样上来的呢?5.你认为文中的“我”是一个怎样的孩子?第17课我变成了一棵树一、1.狐狸 2.巧克力 3.继续 4.秘密二、1.丁钉盯 2.伶零玲三、1.我变成树。
2.海棠摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
3.我从小就希望做一名人民教师。
部编版小学语文三年级下册第17课 我变成了一棵树课后练习)
__椭__圆__形__的____、___菱__形__的_____……风一吹，它们就在枝头
跳起了舞。
(1)把句子补充完整。
(2)句中省略号的作用是( B )
A．表示说话断断续续
B．表示列举的省略
2．“我有点儿高兴，又有些失望。”我高兴是因为 _____我__变__成__了__树____，“失望”是因为__自__己__变__成__了__一__棵__树__，_ 没__被__妈__妈__识__破____妈__妈__竟__然__不__认__识__自__己__的__孩__子______________。
4．乌龟为什么没有成功点火呢？用“——”在文中画出答案。
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎 么也伸不出来了！ 5．文中提到的“花炮”其实是___蜡__烛_____。
二、百字练笔 你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？
写一个小片段。
示例：我变成了一朵云，穿着洁白的衣裳，在蓝蓝的天 上飘呀飘。一会儿，我飘到了妈妈的农场的上方。咦， 妈妈怎么愁眉苦脸的？她看到了我，好像突然捡到了一 个大宝贝，高兴地说：“云来了，云来了。”
又是害怕——好紧张哦。 可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮 整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开 眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的 蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声 无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个 最亲的人，在对着他们微笑。
3．变成树真麻烦，还因为“我”肚子饿得直流___口__水___别人都 不知道。
三、结果 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
1．“我”的秘密是____“_我__”_变_成__了__树__。______。 2．下列说法正确的一项是( A )