人教部编版七年级语文上第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件 (共30张PPT)
如何让细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟； （２）精心锤炼词语； （３）巧妙运用修辞。
不断写作，美化生活
把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、 学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜 怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一 天会实现作文的回归与超越。
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
神态、心理
细节描写 的分类
景物细节描写： 自然环境、社会环境、
动物、静物
生活细节描写： 情节、事件的细节描写 （场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
学生习作比较
示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家， 我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。 示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家， 打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向 门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里 还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的 手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……。”我 说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的 头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……
敢写——能写——会写
谁来填
问渠那得清如许， 为有源头活水来 。
这是宋代理学家朱熹《观书有感》中的名句，大 家知道这句话是什么意思吗？
热爱生活 热爱写作
朱熹用这两句诗来说明生活是写作 的源头活水，用心观察才能发现 源头活水，做一个生活的有心人。
作文成功者的秘诀：
有一双慧眼，有一颗敏感的心，
善于观察和感悟生活， 从中选择贴切的材料，
热爱生活，热爱写作
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着 题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描 写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来
作文真的难写吗？
放下畏难心理，从这里开始： 别考虑写的像不像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情 写自己最想表达的情感与想法 不给自己设定什么目标，加上什么框框
㈢学习观察心得
①学会观察身边事，熟悉的事； ②写作要用有趣事、有意义的事。
二、运用写作
㈠观察引领写作
思考： 为什么老师将镜头对准那盛开的 月季花呢？为什么非要拍一拍那一起 散步的三口呢？
㈡观察指导写作
四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百幅。 其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套， 用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒 太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这 张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹 在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒 谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古人有句话 说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。” 这个道理是不会改变的呀！
诗袋
宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲 会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。 看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有 的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。 长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
瓦罐
元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法 既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡 片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。 他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业 劳动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记 录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶” 放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年 竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资 料写成了一部共有三十卷的巨著《南辍耕录》。
要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场 景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句 话……
写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以 及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写， 可以体现人物性格，彰显人物情思。
看看课本P17“你是否注意过呢？”
表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
观察生活——敏感和好奇心 大自然的春花秋月
校园的一草一木
从生活中学习写作
文体活动
家庭趣事 社会见闻
积累写作素材
多读多看书
……
留心观 察生活
多读 多记
如何积
累素材？
有灵感代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早 ，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小 溪漫游。 一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟 诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中 。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进 行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的 诗篇千年传颂。
广泛阅读，认识生活 向书本学习
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得 好，才会写得好。” 注意 不要专看一个人的著作 “只看一个人的著作，结果是不大好的：你就 得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过 许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所 得就非常有限，枯燥了。”----鲁迅 不要专看作文书
实战演练
根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的 文段，１００字左右。 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有 成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我， 一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但 此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射 呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬 牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什 么?!”只听“老英”一声大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
一、学会观察
㈠回顾上学路上。
要求：请讲一下今天上学路上发生的 事情，或者描绘一下路上的风景。
其实在我们身边每天有很多 事情在发生着，一路上也有无 数风景，如上所见，这都是选 自我们上学必经之路上的一幕 幕，每天都有，每时都在，只 是我们缺少善于观察的眼睛， 未曾注意。
㈡扩展观察视野
我们的生活绝不仅仅限于上学路上， 我们的生活范围还很广阔，但是日常中， 我们经常认为那是司空见惯的东西。
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【部编版】七年级上学期语文课件：第一单元 写作 热爱生活,热爱写作(共23张PPT)(文字可修改)
3.捕捉生活故事和细节。
每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上
要小心”;妈妈每天晚上为我准备水果和夜
宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书;爸爸每
天都监度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，教学资料、考试题库、专业资料、 公文写作、法律文件，格式有：word、PPT、PDF、txt等文件格式，及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职
公文写作、法律文件，格式有：word、PPT、PDF、txt等文件格式，及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职 加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！让你的职场技能技高一筹，职位稳步上升，薪酬节节上涨！
活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来, 并在写作中学会做人,持之以恒,总有一天会 实现作文的回归与超越。
公文写作、法律文件，格式有：word、PPT、PDF、txt等文件格式，及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职 加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！让你的职场技能技高一筹，职位稳步上升，薪酬节节上涨！
事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事 物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现 出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺 畅地表述人物的经历或事情度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，教学资料、考试题库、专业资料、
还能仔细感知里面隐藏的信息，那是既观 公文写作、法律文件，格式有：word、PPT、PDF、txt等文件格式，及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职 加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！让你的职场技能技高一筹，职位稳步上升，薪酬节节上涨！
语文七年级上册第一单元写作《热爱生活热爱写作》精品教学(共42张PPT)
学会观察 ㈠回顾上学路上。
要求：请讲一下今天上学路上发生的事情， 或者描绘一下路上的风景。
其实在我们身边每天有很多事情在发生 着，一路上也有无数风景，如上所见，这都 是选自我们上学必经之路上的一幕幕，每天 都有，每时都在，只是我们缺少善于观察的 眼睛，未曾注意。
㈡扩展观察视野
我们的生活绝不仅仅限于上学路上， 我们的生活范围还很广阔，但是日常中， 我们经常认为那是司空见惯的东西。
以后的学习岁月终于让我明白：老班，您恬淡微笑的背后是一 颗坚毅的事业心，您开朗的言谈包裹着苦涩已久的心情，您爽朗笑 声的背后是您夙夜忧叹的进取心。我知道，我们这些“侠客们”已 给您带来了太多太多的困扰，带来了加减乘除都无法算尽的辛劳。 但老班，“坏坏”的老班，请您记住：我们——901班的“侠客 们”——永远爱您！
一、学会观察
观察生活——敏感和好奇心
从生活中学习写作
大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 ……
积累 写作 素材
留心观 察生活
摘抄
多读 多记
如何积 有灵感时 累素材？ 随身记
……
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背 上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。
写作内容：校园生活
参考题目：（任选一）
1、课文第18页“写作实践”三 。 2、请以《读书真好》为题，写一篇600字 左右的记叙文。 3、请以《我的同桌》为题，写一篇600字 左右的记叙文。
为他人开一朵绚丽的花
• 每个人心里都开着一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一句
关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个及时 的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花……能为别人开 花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不 寻常的人。
第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共30张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册
思路点拨：
回忆成长经历中让你动情的 01 一些事。
02 交代清楚事件的六要素成长中留下了怎样的 印记，注意点题。
六要素
起因 经过 结果
事件
情感
例文
走过
滴答，滴答，时间一分一秒地流逝，已经是夜里十点多钟， 疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，继续进入苦战之中。
在此时，一个人引起我的注意，他如同一只鹤站立在鸡群之 中。他面容冷静，对身边的噪声置若罔闻，不屑一顾；他只是专 心致志地做作业，真是一只“出淤泥而不染”的红莲。
“你身边这么吵，你也能静心写作业？”我带着疑问，并拍 拍他的肩膀问。“你把心沉下来后，就不会感到吵了，”他转向 我，平静地说，“首先自己要心静。”
我回到卧室，没有再哭，而是想起妈妈为我付出的点点滴滴。 妈妈为我付出了大半辈子，而我却一次又一次地去伤她的心。我 好想去和她说声对不起，好想说一声我爱你。
窗外的月光，依然那么明亮，映在屋内，映在我的心里。 走过一段心灵的反思之路，忽然间，我醒悟，母爱总是无私 的，如月光一样，宽容而又默默无语，尽管有时不被人理解，可 芳华依然洒满人间，我应该懂得珍惜。 于是，我将地上的杯子碎片捡起，重新投入到题海的遨游之中。
热爱生活，热爱写作
考考你的观察力
01、 爸 爸 每 天 到 家 后 第 一 件 事 做 什 么 ? 02、 校 园 里 最 安 静 的 角 落 在 哪 里 ? 03、 你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什
么特点?
写 作
·勤于思考，表达生活
生
观
活
察
做生活的有心人！
·细心观察，记录生活
如何记录生活
门外传来依稀的脚步声，不用想一定是妈妈。一阵浓浓的 香味袭鼻而来，妈妈端来一杯香浓的清茶，放在我的桌上，小 心离去。
(新)人教版七年级语文上册第一单元写作《热爱生活 热爱写作》课件(共15张PPT)
写作:热爱生活热爱写作
热爱生活珍爱生命
热爱生活 珍爱生命
一个可爱的新生命诞生了……
这个生命可能是绚丽的，也可能是平凡的，不管怎 样生命属于我们每个人的只有一次。
那么就请你珍爱生命吧。
比较这两幅 图片，谈谈 你看到这两 幅图片时候 的感想，请 大家设想没 有生命的世 界将会是什 么样？
热爱生命的故事
读了这个小故事,你想说些什么呢?请大家各抒己见.
总结:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫 折,都不会轻易放弃生的希望.
你能讲一个热爱生命的故事吗?
一、生命世界美丽神奇 １．世界因生命的存在而精彩． ２．人类与其他生物共同构成生命世 界．
每个人的生命都是有价值的.
如果一个人的生命能为他人带来快乐 和幸福,就能感受到生命的价值。 说一说:
央视有一则公益广告至今难忘，尤其是那句童 声广告词：劳动创造美好未来。这句话谈不上 掷地有声，但却打动了我的内心。恐怕原因有 这么两点：劳动的创造价值被质朴地表达出来， 令人感到很温馨；而美好的未来又让人情不自 禁地去憧憬，从而触动了内心创造价值、实现 自我的那根弦。
读完这个故事,你有什么感受呢?
请看几句来自中学生 的生命箴言:
◆人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求 生命的质量. ◆生命的价值在于不断超越自我. ◆生命中可能会刮风下雨,但我们可以在心中拥 有自己的一缕阳光.
你能写出自己的生命箴言吗?
试一试,与同学交流.
小结: 朋友,热爱生活吧!只有热爱生活，才 能感受到生命的美好; 朋友,珍爱生命吧!只有珍爱生命,才 会创造出更美好的明天!
感受: 在肯定 、尊重、悦纳、珍爱自己 生命的同时,也应同时善待他人的生命,当 他人的生命遭遇困境,需要帮助时,尽自己 所能伸出援助之手.
热爱生活珍爱生命
热爱生活 珍爱生命
一个可爱的新生命诞生了……
这个生命可能是绚丽的，也可能是平凡的，不管怎 样生命属于我们每个人的只有一次。
那么就请你珍爱生命吧。
比较这两幅 图片，谈谈 你看到这两 幅图片时候 的感想，请 大家设想没 有生命的世 界将会是什 么样？
热爱生命的故事
读了这个小故事,你想说些什么呢?请大家各抒己见.
总结:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫 折,都不会轻易放弃生的希望.
你能讲一个热爱生命的故事吗?
一、生命世界美丽神奇 １．世界因生命的存在而精彩． ２．人类与其他生物共同构成生命世 界．
每个人的生命都是有价值的.
如果一个人的生命能为他人带来快乐 和幸福,就能感受到生命的价值。 说一说:
央视有一则公益广告至今难忘，尤其是那句童 声广告词：劳动创造美好未来。这句话谈不上 掷地有声，但却打动了我的内心。恐怕原因有 这么两点：劳动的创造价值被质朴地表达出来， 令人感到很温馨；而美好的未来又让人情不自 禁地去憧憬，从而触动了内心创造价值、实现 自我的那根弦。
读完这个故事,你有什么感受呢?
请看几句来自中学生 的生命箴言:
◆人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求 生命的质量. ◆生命的价值在于不断超越自我. ◆生命中可能会刮风下雨,但我们可以在心中拥 有自己的一缕阳光.
你能写出自己的生命箴言吗?
试一试,与同学交流.
小结: 朋友,热爱生活吧!只有热爱生活，才 能感受到生命的美好; 朋友,珍爱生命吧!只有珍爱生命,才 会创造出更美好的明天!
感受: 在肯定 、尊重、悦纳、珍爱自己 生命的同时,也应同时善待他人的生命,当 他人的生命遭遇困境,需要帮助时,尽自己 所能伸出援助之手.
初中作文 第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共17张PPT) 部编版语文七年级上册
读书，不要专看一个人的著作。鲁迅说：“只看一个人 的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须 如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处， 所得就非常有限，枯燥了。”
1
● 写作导航
三、观察引领、指导写作。
四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百幅。其中 有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画 轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见 了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力 气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇 着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古 人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。” 这个道理是不会改变的呀！
6
● 写作导航
4、观察时要注意捕捉生活的细节。 细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……写作中对 人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面 气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格，彰 显人物情思。 大家注意观察右图，你能捕捉到什么细节，你再想像 一下，这孩子是怎样一个学生？他的家境如何？你又是怎 么得出这个结论的呢？
观察生活 热爱写作
七上第一单元同步写作
1
● 课题阐释
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是宋代理 学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么 意思吗？朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水， 用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。
每个人在成长过程中，有欢笑，有快乐，有感动，也 会有泪水，有痛苦，有迷茫……这些都是人生必不可少的 体验，一点一滴都是生命中的宝贵财富。在你成长的过程 中，有什么经历让你一直难以忘怀吗？或是有什么印象深 刻的故事想和大家分享呢？同学们拿起笔来，抒写自己的 生活吧。
1
● 写作导航
三、观察引领、指导写作。
四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百幅。其中 有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画 轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见 了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力 气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇 着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古 人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。” 这个道理是不会改变的呀！
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● 写作导航
4、观察时要注意捕捉生活的细节。 细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……写作中对 人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面 气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格，彰 显人物情思。 大家注意观察右图，你能捕捉到什么细节，你再想像 一下，这孩子是怎样一个学生？他的家境如何？你又是怎 么得出这个结论的呢？
观察生活 热爱写作
七上第一单元同步写作
1
● 课题阐释
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是宋代理 学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么 意思吗？朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水， 用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。
每个人在成长过程中，有欢笑，有快乐，有感动，也 会有泪水，有痛苦，有迷茫……这些都是人生必不可少的 体验，一点一滴都是生命中的宝贵财富。在你成长的过程 中，有什么经历让你一直难以忘怀吗？或是有什么印象深 刻的故事想和大家分享呢？同学们拿起笔来，抒写自己的 生活吧。
语文部编版七年级上册第一单元 写作 “热爱生活,热爱写作”精品课件(共17张PPT)
活动小结
写景
写人
记事
描摹场景 ……
留心观察，就能发现美，有体悟 生动刻画，才能传递情感，给他人带来共鸣
课程导入 问题探究 课堂小结 布置作业
热爱生活 热爱写作
回顾课文，巩固技法
课堂 回顾 小组合作，实操演练
心得 小结
日常 生活
中
发现美 感受美 书写美
课程导入 问题探究 课堂小结 布置作业
课后作业
我一直觉得音乐课可有可无。因为课上无非唱一些老 引起共鸣。
掉牙的歌，而且音乐课经常被语文或数学老师占用。 没想到，初中的第一节音乐课，我就被眼前这位胖老 师深厚的艺术修养折服了。从此，下一节音乐课成了 我快乐的期待。
直抒胸臆， 盛赞老师“深厚 的艺术修养”， 真挚感人。
课程导入 技法指导 问题探究 课堂小结 布置作业
《七子之歌——澳门》。曲终，胖老师突然站起来，用一种 神秘的语气说：“我从大家的合声里，听出一个女生的音准 非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他
动作描写和 语言描写
用手指对着我们，在空中画了一个大圆，而后突然指着我说：
“就是你！”
“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从40多个同学的
合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。
紧扣感受 拟人修辞
荷花已经凋谢，荷叶也已枯败，池塘边，柳树也不复夏日
的繁盛。一阵略带寒意的秋风吹来，带来似有似无的腐败 的气息，只有随风夹杂的秋蝉的叫声提醒着大家：夏天还 未走远。
多感官角度 写景
课程导入 技法指导 问题探究 课堂小结 布置作业
任务二
就是你
一节音乐课，又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱
景物在不同时 节的特别之处 《雨的四季》：四季的雨的不同之处
第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共27张ppt)部编版语文七年级上册
2.结合自身实际选择素材，要有真情实感，切记抄袭和套作。
3.书写清晰工整，字数不少于600字，限时45分钟。
3
任务一：明确初中写作常规要求
边听边记，牢记于心！
跑题离题是死伤！！
1.审题：要仔细阅读所给的材料，抓住关键词，明白是写景还是 叙事，若是叙事，要叙哪些事，是欢乐的，还是悲伤的，是难忘 的，还是不想提起的……审题很重要，跑题很糟糕！ 2.立意：立意要高远，不能局限于吃喝玩乐带给你的感官刺激， 要从事件中感悟、升华，最好由个人的悲喜忧愁，上升至他人， 社会甚至国家。主旨要适当地进行升华。 3.选材：这是重中之重！切记老套、滥熟，要新颖、独特，让人 眼前一亮。切入点要小，描写要细腻。
视觉角度
12
01 细心观察
示例2：
风里带来些新翻的泥土的气息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微润 湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）
嗅觉角度
13
01 细心观察
示例3：
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流 动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润， 你给我的思想带来流动。（刘湛秋《雨的四季》）
16
03 精心选材
基础任务： 自读课本P17内容，边读边做圈点勾画，并思考：写作中
我们可以从哪些方面去选材？小组交流补充选材注意事项。 挑战任务：
你的生活中，有哪些具有自己特属的烙印，说给你的同 伴听听吧。 温馨提示：可以主动展示下你的收获哦！
17
选自材点评：你觉得哪个容易写好？为什么？
第一次做饭 军训 拔河 抄作业
新人教版语文七年级上册第一单元写作《热爱生活热爱写作》精品教学课件 (共42张PPT)
• 请以“为他人开一朵绚丼的花”为题，写一篇作文。
• 要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写工整、规范。
作文六忌
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显 的 错别字，将错就错，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很 难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无 奈之下，也只能在2行以内。 三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能 来点环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。 五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。 六忌选材太俗：别总是玩、救落水儿童、猫啊狗啊……
在我们这个“疯狂”的班上，最不缺的就是各种各样“疯狂”的 角色，这些“大侠们”，白天闭目养神，晚上就开始“笑傲江湖”， 每每这个时候，“武林高手”就不乐意了，“嘿，小样，待我一出手， 你还能蹦跶几下？”想完，脸上漾出一抹坏坏的笑意，大手一挥，四 指向下，食指扬起，点动几下，随意地指向一位“大侠”，于是， “李大侠”哭丧着脸，极不情愿地跟随“武林高手”扬长而去。顿时， 我们的内心就好像响起了《啊！朋友再见》的歌曲，人人都在心里挥 动情感的小手，“李大侠，一路走好”。片刻之后，“李大侠”拖着 疲惫的脚步，回到座位上，不知他是收到了“黯然销魂掌”，还是挨 了一记“洪门拳”，再也不活蹦乱跳了，坐在座位上，乖乖的拿出理 科作业，认真地做了起来。“武林高手”“老头子”见此状，便坐回 那“武林盟主”的位子上，“李大侠”已败下阵来，那些潜在的“大 大侠”、“小侠”们也不再闹腾了，安安静静地做起作业来。“老头 子”似乎也看烦了，便抽了个空隙去外面“巡查”。他不走不要紧， 一走，班上的“侠客们”又开始“行走江湖”了，这不，坐在我身边
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从 衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的 时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经 意之间已悄然发生变化了吗? 请你选择某一方面，与你小学时进行比较。 以“我变了”为话题写一篇不少于500字的文章，注意要有自己真切的 感受。
初中作文 第一单元写作《写作：热爱写作热爱生活》课件(28张PPT) 部编版语文七年级上册
像爱护自己的眼睛一样爱护图书。
来也轻轻，去也轻轻。
（阅览室告示牌）
4.除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都
别带走。
（旅游胜地告示牌）
5.滴答水声，唤你轻轻一拧。 餐具洗净，别忘公共卫生。
（洗碗处） 9
材料来源
1.说好普通话，走遍天下都不怕。
2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。
3.节约光荣，浪费可耻。
敢写——能写——会写
3
其次：善于观察
用一双慧眼，一颗敏感的心，去观察和感悟生活，从 中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书
从生活中学习写作 从家庭、学校、社 会寻找和积累素材
4
再次：善于积累
留心观 察生活
多读 多记
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宋代著名的诗人梅尧臣，凡外 出游玩或访亲会友时，总是随身带 着一个号称“诗袋”的布袋。看到 什么新鲜的事或美丽的风景，有的 得句，有的成诗，立即用笔在纸上 记下，把它投入袋中。长此以往， 梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
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材料来源
广泛阅读，认识生活：“熟读唐诗三百首， 不会作诗也会吟”叶圣陶先生说：“写作 基于阅读，同学们读得好，才会写得好。”
4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。
5.练好钢笔书法，传承汉字文化。
6.写漂亮字，做优秀人。
7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。
8.保护美好环境 ，建设美丽家园。
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材料来源
1.我们的名声是吹出来的。
（电扇广告）
2.你的需求就是我们的追求。
（服务公司广告）
3.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上
第一单元写作《热爱生活,热爱写作》 (共25张PPT)部编版语文七年级上册
写作小妙招： 多写配菜，观其形，着其色。
猜美食
• 偶然间看到一则电视广告——“纵享 丝滑”，请同学们猜猜这句广告词形 容的是哪一种食物的口感？
写作小妙招: 丰富的联想, 恰当的比喻。
老舍 《骆驼祥子》——吃豆腐花 • 歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭
菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥 子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆 嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小 勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递 出去：“再来一碗！”
整体感知—— 写法指导
1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生 活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家 庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作 素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草 风雨，《济南的冬天》则细腻的刻画出几幅冬日美 景图，《雨的四季》也惟妙惟肖的展现了雨的不同 特点。
巧克力蛋糕
酸菜鱼 麻辣小龙虾
苦瓜酿
盐水鸭
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧 在碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几颗 脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲究的 五色五味就齐活了。
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧在 碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几 颗脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲 究的五色五味就齐活了。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半 边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什 么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上 升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了 海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。
猜美食
• 偶然间看到一则电视广告——“纵享 丝滑”，请同学们猜猜这句广告词形 容的是哪一种食物的口感？
写作小妙招: 丰富的联想, 恰当的比喻。
老舍 《骆驼祥子》——吃豆腐花 • 歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭
菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥 子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆 嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小 勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递 出去：“再来一碗！”
整体感知—— 写法指导
1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生 活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家 庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作 素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草 风雨，《济南的冬天》则细腻的刻画出几幅冬日美 景图，《雨的四季》也惟妙惟肖的展现了雨的不同 特点。
巧克力蛋糕
酸菜鱼 麻辣小龙虾
苦瓜酿
盐水鸭
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧 在碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几颗 脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲究的 五色五味就齐活了。
猜美食
红油盖碗，洒满了炸得金黄脆酥的腐竹，青菜婀娜地卧在 碗边。用筷子掀起腐竹，爽口的酸笋，切丝木耳，青色的酸 豆角和软趴趴的黄花菜都乖乖地等着你检阅，当然少不了几 颗脆花生米。汤红粉白，热气腾腾，喝一口汤， 螺蛳粉 讲 究的五色五味就齐活了。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半 边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什 么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上 升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了 海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。