人美版 四年级上册美术-19《剪纸中的吉祥纹样》【课件】
第19课 剪纸中的吉祥纹样
人们常常借助一些吉祥纹
样与其相关事物名称的谐音， 寓意对幸福的向往与追求。
这些吉祥纹样是怎样传达 吉祥含义的呢？
花 开 富 贵
牡丹——富贵
富 贵 平 安
花瓶——平安
连 年 有 余
鲤鱼谐音余
蝙蝠——幸福福寿双全 福在眼前桃子——长寿 铜钱——前
沿对称轴画好 吉祥纹样。 （注意：纹样 图案要连在一
起呦！）
完成作品
温故知新：
圆 点
瓜子 点
吉祥纹样巧组合 蝙蝠
如意
桃子
铜钱
福
在
如
眼
意
前
幸
福
福
寿
双
全
五 福 临 门
作品赏析：
蝶恋花
多子多寿
富贵平安
福
寿
双
全
吉祥鸟
连年有余
想一想
你要设计什么吉祥纹样剪纸？
向民间艺术学习，设计制 作一幅有美好寓意的剪纸作品。
1、看谁的剪纸寓意最美好？ 2、看谁的纹样设计最美观？
连年有余（绘画）
五福捧寿（刺绣）
龙凤呈祥（木雕）
双龙戏珠（石刻）
美术四年级上册 人美版
谢谢！
智慧大比拼
这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义？
大公鸡 + 荔枝 = 喜鹊 + 梅花 = 大象 + 花瓶 = 莲花 + 鲤鱼 =
大吉大利 喜上眉梢 平安有相 连年有余
富 贵 平 安
聚 宝 盆
喜 鹊 登 梅
找一找纹样中有吉祥含义的物品。
连
花
福
年
开
寿
有
富
双
余
贵
全
对称剪纸 制作方法：
将纸左右对折
剪下来就成功了
四年级上册美术说课稿-第19课 剪纸中的吉祥纹样(学做蝴蝶窗花剪纸) ▏人美版
四年级上册美术说课稿-第19课剪纸中的吉祥纹样教学目标1.了解剪纸的历史和文化背景。
2.学习并理解剪纸所需要的基础技能。
3.学习蝴蝶窗花剪纸的制作方法。
4.学习吉祥纹样在剪纸中的应用，理解吉祥纹样的寓意。
5.提高学生的美术审美和创造能力。
教学重难点1.剪纸的基础技能。
2.吉祥纹样应用在剪纸中的方法和技巧。
教学准备1.教师准备：剪刀、颜料、画笔、纸张、彩色纸、白底纸、干净的布头。
2.学生准备：剪刀、颜料、画笔、纸张、彩色纸、白底纸。
教学过程导入首先，教师可以通过简单的介绍剪纸的历史和文化背景，让学生对剪纸有一个初步的认识。
然后，可以展示一些剪纸作品，让学生感受剪纸的艺术魅力。
学习基础技能剪纸是一项需要基础技能的艺术活动，因此，在教授吉祥纹样之前，需要先让学生掌握基本的剪纸技能。
教师可以引导学生从简单的几何图形入手，使用剪刀和纸张进行剪纸练习。
具体步骤如下：1.准备一张白底纸和一把剪刀。
2.用画笔画出一个简单的图案在白底纸上，如圆、三角形、正方形等。
3.通过剪纸的方式，将图案剪下来。
在学生掌握了基本的剪纸技能之后，教师可以开始教授吉祥纹样在剪纸中的应用。
学习吉祥纹样吉祥纹样是中国传统文化艺术中的一种重要元素，也是剪纸中的常见图案。
教师可以通过展示一些吉祥纹样的图案，让学生了解吉祥纹样的形态和寓意。
然后，引导学生观察这些图案的特点，找出其中的共性和区别。
接下来，教师可以让学生选定一种吉祥纹样，用彩色纸进行剪纸。
具体步骤如下：1.准备一张彩色纸和一把剪刀。
2.在彩色纸上用画笔画出一个吉祥纹样的图案。
3.按照吉祥纹样的形态和特点，用剪刀将图案剪下来。
学习蝴蝶窗花剪纸蝴蝶窗花剪纸是一种非常受欢迎的剪纸工艺，也是一种融合了吉祥纹样的剪纸作品。
教师可以引导学生学习蝴蝶窗花剪纸的制作方法。
具体步骤如下：1.准备一张彩色纸和一把剪刀。
2.在彩色纸上用画笔画出蝴蝶的形状。
3.按照蝴蝶的形态和特点，用剪刀将蝴蝶剪下来。
人美版美术四年级上册19.剪纸中的吉祥纹样(共25张PPT)
公鸡——吉祥 牡丹——富贵
19.剪纸中的吉祥纹样
鲤鱼
有余
花瓶 平安
谐音法
蝙蝠
幸福
牡丹Leabharlann 富贵桃子长寿
象征法
喜鹊
喜事
圆点纹
水滴纹
月牙纹
柳叶纹
花朵纹
毛毛纹
鱼鳞纹
——常用于人物、动物的眼睛，花心等等
——常用于花蕊、动物局部点缀等
——常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物四肢线 条，及一些动物的眼睛
剪纸纹样在生活中的应用
——常用于植物造型、花蕊等
——常用于表达动物皮毛上的漩涡
——常用来表现事物的质感、层次感，如动物的 皮毛、羽毛，植物的针刺等
——常用来表现事物的质感、层次感，如动物的 皮毛、羽毛，植物的针刺等
作业要求：
1.用夸张变形的手法设计制作一幅蕴含吉祥寓意的 剪纸作品
2.添加适合的装饰花纹 3.注意剪刀的使用安全
人美小学美术四上《19剪纸中的吉祥纹样》桑老师【部级】优质课(1)
水滴纹——就是其外形像水滴一样
用途：常用于花蕊、动物的局部点缀等（如图）
月牙纹——形状近似月牙，是一种弯曲的宽窄、刚柔、
长短不一的呈现月牙形的纹样。
用途：常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物四肢线 条及其他动物的眼睛（如图）。
花朵纹——是由水滴形，月牙形或柳叶形经过有
序排列后产生的涡旋状，也叫涡旋纹。
用途：通常用来表现动物皮毛上的漩涡，具有一定的装饰性。
锯齿纹——顾名思义，形状像锯齿一样是指两条
直线相交形成锯齿状纹样，有长短、粗细、疏密、 曲直、刚柔之分。
用途：常用来表现事物的质感、量感、层次感。如 动物的皮毛、羽毛，植物的针刺等。
鱼鳞纹——是由鱼身上的鳞片得名的。通常用来表
人民美术出版社第七册 第19课
剪纸中的吉祥纹样
金水区丰庆路小学
花瓶
平安
鲤鱼
有余
蝙蝠
幸福
谐音法
桃子 长寿
喜鹊
喜事
牡丹
富贵
象征法
温故知新：
圆点纹
叶形纹
水滴纹
月牙纹
花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纹
毛毛纹
鱼鳞纹
圆点纹——它是在剪纸中是常见常用的符号
用途：常用于人物、动物的眼睛、花心、花瓣和 浪花的水珠等（如图）
柳叶纹——其形状像柳叶
现鱼鳞或类似的东西。
要求：
1.用夸张变形的艺术手法设计制作一幅蕴 含吉祥寓意的剪纸作品。
2.添加适合的装饰花纹。 3.注意剪刀的使用安全。
一名五年级学生的剪纸作品
谢 谢 ！
人美版小学四年级美术上册《剪纸中的吉祥纹样》课件
连 余 吉 吉
谐 音
A、对称构图，
注意等分
B、均衡构图、 注意饱满
祈福题材
吉祥语
吉庆有余 喜在眼前 金榜题名 万事如意 五谷丰登 吉祥如意 鱼跃龙门 笑口常开 太平有象 福在眼前 喜从天降 富贵平安 长命百岁 福寿无边 花好月圆 锦上添花 福到家门 学业有成 心想事成
一品清廉
双鱼吉庆
资料 吉庆有余 吉庆有余
资料
吉庆有余
资料
长命百岁
资料
寿比南山 寿比南山
学生作品
作业提示： 完 成 剪 纸 圆 形 吉 祥 纹样 小 样 吉祥寓意突出
构图均衡饱满
人教版小学美术四年级上册
剪纸中的
纹样
吉祥 幸福 装饰
团寿
福 娃 贝 贝
百 长 岁 命
双 喜 临 门
寿桃 寿星 乌龟 仙鹤 松树 双喜
喜 事
蜘蛛
五 福 拜 寿
松 鹤 延 年
吉 祥 如 意
花 开 富 贵
马 上 封 侯
连 年 有 余
金 玉 满 堂
大 吉 图
四年级上册美术课件-19剪纸中的吉祥纹样 人美版 (共20张PPT)
圆点
瓜子 点
吉祥纹样巧组合
蝙蝠
如意
铜钱 桃子
福 在 眼 前
如 意 幸 福
福 寿 双 全
五五 福福 捧 寿 临 门
作品赏析：
蝶恋花
多子多寿
富贵平安
福 寿 双 全
吉祥鸟
连年有余
想一想
你要设计什么吉祥纹样剪纸？ 同学们来试一试吧！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
福寿双全
蝙蝠——幸福
福在眼前
桃子——长寿
铜钱——前
智慧大比拼
这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义？
大公鸡 +
荔枝 =
大吉大利
喜鹊
+
梅花 =
喜上眉梢
大象
+
花瓶 = 平安有相
莲花
+
鲤鱼 =
连年有余
富
聚
喜
贵 平 安
宝 盆
鹊 登 梅
找一找纹样中有吉祥含义的物品。
连花福ຫໍສະໝຸດ 年开寿有
富
双
余
贵
全
温故知新：
巧用纹样
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
剪纸中的吉祥纹样
猜一猜，这些物品中哪些有吉祥寓意？
鲤鱼 这些物桃品子都具有 梅花 吉祥寓意
花瓶
牡丹
四年级上册美术课件-19剪纸中的吉祥纹样 ｜人美版(2014秋) (共13张PPT)
学生作品欣赏
1、说一说剪的是什么？有什么 寓意？准备送给谁？
2、每组推荐一名优秀作品到 前面展示。
人民美术出版社四年级上册第十九课
文字
吉 祥 富 贵
鸡——吉
谐音
牡寓意？借助的是谐音还是象征？
牡丹--富贵
瓶--平
蝠--福
钱--前
桃--长寿
莲--连
第
二
关 ：
+
它
们
组
合
在
一 起
+
表
达
什
么
吉
祥
的
寓 意
+
？
连年有余 喜上眉梢 福寿双全
第三关:这些剪纸作品有什么吉祥的寓意？你能给它起个名字吗？
福在眼前
富贵平安
五福捧寿
第四关:它们的折剪方法一样吗？
单剪法
对折法
团花法
第五关:对比观察哪幅作品漂亮，有哪些剪纸纹样？
瓜子 点
温 故 知 新
制作步骤:
1.折
2.画外形
3.装饰纹样
4.剪、刻装饰纹样 5.剪外形
6.完成作品
布置作业
1.设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。 2.想一想，作品装饰在什么地方？准备送给谁？
《剪纸中的吉祥纹样》课件
剪纸作品欣赏
剪纸作品欣赏
剪纸作品欣赏
剪纸作品欣赏
人民美术出版社第七册 第19课
剪纸中的吉祥纹样
吉祥图案
吉祥图案 ----剪纸
身边的剪纸艺术
《连年有余》
xié
• 莲（谐→音）年 • 鱼（谐→音）余
寓意：期盼连年 幸福、富裕
身边的剪纸艺术
《福寿双全》
• 蝙蝠（谐→音）福气
• 桃子（象→征）长寿
寓意：祝福亲人 幸福、长寿
《 幸 福 和 平 》
温故知新：
圆点纹
叶形纹
水滴纹
月牙纹
花朵纹
毛毛纹
鱼鳞纹
剪纸语言
锯齿纹 柳叶纹
圆点 水滴纹
要求：
1.用夸张变形的艺术手法设计制作一幅蕴 含吉祥寓意的剪纸作品。
2.添加适合的装饰花纹。 3.注意剪刀的使用安全。
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吉祥纹样ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 鹿：鹿喜清洁、爱安静、感觉敏锐、善于奔跑。大 多生活在草原、森林中，以树芽和树叶为食。一般 雄性有一对角，雌性没有。鹿全身都是宝，鹿茸、 鹿胎、鹿鞭、鹿尾、鹿筋、鹿肉、鹿脯等等都是珍 贵的药材。古代鹿通“禄”，比喻政权，爵位。
• 例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称 为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多 姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神 和对美好幸福的追求。 中国吉祥图案内容丰 富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、 “吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。 中国风筝目前以山东省潍坊最有名。
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 雄鸡: 鸡是常见的家禽，一直和人们的生活密切联系。传说鸡为 日中鸟，鸡鸣日出，带来光明，能够驱逐妖魔鬼怪，除恶灭害。 雄鸡鸡冠火红、高耸，漂亮而威武，代表了勤劳与勇敢。鸡还 被誉为“五德之禽”，头上有鸡冠，是文德；足后的距能斗， 是武德；面对强敌不退缩，是勇德；有食物招呼同类，是仁德； 准时天亮报晓，是信德。而且鸡与吉同音，因此，鸡更是吉祥 如意的象征。
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 鹤：鹤属于鸟类，头小颈长，嘴长而直，脚细长，羽毛白色或 灰色，群居或双栖。鹤为长寿仙禽，常与挺拔苍劲的古松作为 长寿的象征，中国传统年长的人去世也有驾鹤西游的说法。鹤 雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。因此， 古人多以鹤比喻翩翩然有君子之风、高尚品德的贤能之士。
剪纸中的吉祥纹样
六.教学过程
由于剪纸中吉祥纹样的表现技法对于学生而言是一个难点， 工具的使用与细节不好把握，我会演示并明确，对称剪纸的 制作方法:首先将纸对折，其次选择好纹样之后在纸上勾勒 出外形，最后用剪刀沿着轮廓线剪出图案 最后一步非常重要，因此，我会反复提醒学生在使用剪刀时 一定要根据我们的外轮廓线来进行剪裁 通过这样直观的方式让学生了解剪纸中吉祥纹样的创作技巧 和方法，为学生解决独立创作上的难点 美术课程具有实践性，在课堂上我会给学生时间进行艺术体 验，请学生以前后四人为一小组，在十五分钟的时间里，利 用刚才所学习的知识完成一件带有吉祥纹样的剪纸作品 并在学生构思和实践创作过程中巡视指导，给出指导意见
20XX
剪纸中的吉祥 纹样
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1 2 3 4
目录
CONTENTS
一.说教材
5
二、学情分析
6
三.教学重难点
7
四.教学方法
五.教学准备 六.教学过程 七.板书设计
剪纸中的吉祥纹样
剪纸中的吉祥纹 样
《剪纸中的吉祥纹样》说课稿
尊敬的各位老师
根据2022新的艺术课标理念，落实好立德树人的根本任务，结合本 节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，核心 素养目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明
1
一.说教材
一.说教材
教材分析是上好一堂课的前提 条件，在正式内容开始之前， 我要先谈一谈对教材的理解
属于设计·应用学习领域，主 要内容是剪纸中的吉祥纹样在 色彩、构图、寓意等方面的表 现以及对称剪纸的制作方法
本课选自人民教育出版社，小 学美术四年级上册，第十九课
通过本课的学习，可以提升学 生的观察能力以及创新思维能 力，获得新颖、有趣的艺术体 验
19、剪纸中的吉祥纹样(说课稿)2022-2023学年美术四年级上册
剪纸中的吉祥纹样引言剪纸是一种传统的中国民间艺术形式，是利用剪刀剪出特定样式的艺术作品。
在中国，剪纸已有数百年的历史，常见于各个地区的民间文化活动中。
在传统民间艺术中，剪纸是一种不可缺少的艺术品种之一。
在剪纸中，各种吉祥纹样的应用尤为广泛。
学生群体本教学内容适用于2022-2023学年美术四年级上册，主要面向小学四年级的学生。
教学目标1.感受剪纸的美妙之处，学会基本的剪纸技巧。
2.了解吉祥纹样的种类和作用，激发对传统文化活动的兴趣。
3.学习剪纸技术，创造美丽的吉祥纹样。
教学步骤第一步：导入老师可以通过介绍历史和文化背景，或通过优美的剪纸作品等多种方式，引导学生进入本次课程。
本课程教学内容重点在吉祥纹样，因此教师应注重激发学生的兴趣，使学生在课程中感受到吉祥纹样的后代文化内涵。
第二步：讲解吉祥纹样在这一环节，教师可以讲解各种常见和流行的吉祥纹样。
这些纹样大多以中国的神话、传说和祈祷为主题，比如龙凤、蝴蝶、鱼、扇子等等，每一个吉祥纹样都代表了一定的含义。
学生可以通过这些吉祥纹样了解到很多中国文化的特点和精髓。
第三步：学习剪纸技巧在这一环节，教师将介绍基本的剪纸技巧，包括剪纸工具的选择、基本纸折的技巧、剪纸的基本规则及基本造型的练习等。
教师应当注意用简单、生动、易于理解的语言向学生讲解，让他们掌握基本的剪纸技巧。
第四步：剪出吉祥纹样在学习了基本的剪纸技巧后，学生可以尝试剪出各种吉祥纹样。
教师可以提供一些样例或者引导学生自己创作，并在学生剪纸完成后互相交流学习。
第五步：总结教师应当对本次课的教学进行总结评价，带领学生回顾所学的知识，强化学生对本课程的认识。
同时，学生可以对本次课程给出评价和反馈，帮助教师更好地进行教学改进。
教学重点和难点教学重点：剪纸技巧和吉祥纹样的学习。
教学难点：对各种复杂的吉祥纹样进行剪纸处理。
总结本次课程旨在通过剪纸活动激发学生对传统美术文化的兴趣，让学生更加了解中国传统文化，感受中国传统文化的内涵。