作文-初中作文指导：打开思维,创新立意——联想与想像ppt优秀PPT
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作文-初中作文指导：展开联想与想象的翅膀ppt1优秀PPT
→相似联想
山雨雨来风满楼。
→接近联想
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
→相关联想
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
→对比联想
什么是想象
想象:是人们在头脑中创造出 未曾有过的新形象的心理活
动。即创造出没有经历过的，
甚至是现实中根本不存在的 事物形象。
联想是想象的初级阶段, 想象是在联想基础上的升 华.
简单区别想象与联想
定然是世上没有的珍奇。
• 是他们提着灯笼在走。
联想与想象的训练一：
• “最后一个地球人坐在家里。……”
这是世界上最短科幻小说的开头部分。 请你发挥联想和想象，用简短的话说一说 你想到了什么的？
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡
紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。”
花→景
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
山雨雨来风满楼。
→接近联想
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
→相关联想
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
→对比联想
什么是想象
想象:是人们在头脑中创造出 未曾有过的新形象的心理活
动。即创造出没有经历过的，
甚至是现实中根本不存在的 事物形象。
联想是想象的初级阶段, 想象是在联想基础上的升 华.
简单区别想象与联想
定然是世上没有的珍奇。
• 是他们提着灯笼在走。
联想与想象的训练一：
• “最后一个地球人坐在家里。……”
这是世界上最短科幻小说的开头部分。 请你发挥联想和想象，用简短的话说一说 你想到了什么的？
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡
紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。”
花→景
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
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，
敲
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十
千
就
响
，
十
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先
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，
无
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第
一
部
戏
有
没
有
胆
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部
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就
穿
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得
很
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罗
没
有
我
和
他
初中作文打开思维,创新立意——联想与想像ppt
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
放飞思维的双翼——联想和想象——创新作文指导ppt优秀课件
（1）无论是选择记事还是写人，都要有具体事件； （2）字数不少于800字；
（3）文中不得出现真实的班级、姓名、校名。
利用梦境反映现实 比如：《落寞的心》——梦见被打断腿的孔
乙己和自己的一段对话 对故事进行续写或改写 比如：《皇帝的新装》游行结束之后…… 把抽象的概念形象化
比如：《“谦卑”对“高傲”说……》 逆向思维：利用事物之间相反的关联展开想象 比如：《假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦》……
要满了，银行老板担心破产，顿起
杀机。他在一个深夜潜入小屋。。。
• [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的：
• 银行老板在一个深夜潜入小屋， 发现人去屋空。文人留了张纸条在 桌上，说他15年里博览群书，苦读 深思，悟出了人生的真谛，视金钱 如粪土。因此，决定废弃旧约，出 走了。
例文2
高考录名人
看，上面写的文字真奇怪。
我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯 来，不肯来。哎，没办法，只有抓阄了。” 真可谓光阴似箭，时间如梭。不，应该是 “逝者如斯夫”，还有40分钟了，孔子老师说
的，作文不能少于40分钟，他们都开始作文 了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”， 他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱 全，不要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐” 也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永 写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”，孔乙己 写
闰土：我觉得应该取消高考，恢复 推荐上大学。
孔乙己：我觉得只有通过高考，才能 改变我这样的人的命运。
诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上 流社会了。
范进：高考比中举难多了。 记者：范进同学，这次失败了，你会有何 反应？ 范进：已经复读了多年了，如果再不
中，我写《新聊斋志异》去。
后记：每个人都对高考持不同的态度，但是 高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的 肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起 点。
（3）文中不得出现真实的班级、姓名、校名。
利用梦境反映现实 比如：《落寞的心》——梦见被打断腿的孔
乙己和自己的一段对话 对故事进行续写或改写 比如：《皇帝的新装》游行结束之后…… 把抽象的概念形象化
比如：《“谦卑”对“高傲”说……》 逆向思维：利用事物之间相反的关联展开想象 比如：《假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦》……
要满了，银行老板担心破产，顿起
杀机。他在一个深夜潜入小屋。。。
• [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的：
• 银行老板在一个深夜潜入小屋， 发现人去屋空。文人留了张纸条在 桌上，说他15年里博览群书，苦读 深思，悟出了人生的真谛，视金钱 如粪土。因此，决定废弃旧约，出 走了。
例文2
高考录名人
看，上面写的文字真奇怪。
我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯 来，不肯来。哎，没办法，只有抓阄了。” 真可谓光阴似箭，时间如梭。不，应该是 “逝者如斯夫”，还有40分钟了，孔子老师说
的，作文不能少于40分钟，他们都开始作文 了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”， 他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱 全，不要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐” 也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永 写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”，孔乙己 写
闰土：我觉得应该取消高考，恢复 推荐上大学。
孔乙己：我觉得只有通过高考，才能 改变我这样的人的命运。
诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上 流社会了。
范进：高考比中举难多了。 记者：范进同学，这次失败了，你会有何 反应？ 范进：已经复读了多年了，如果再不
中，我写《新聊斋志异》去。
后记：每个人都对高考持不同的态度，但是 高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的 肯定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起 点。
初中作文指导：《联想与想象--放飞思维的翅膀》PPT
联想: 人们在观察的基础上，由当 前的某一事物回忆或想到另一有 关事物的思维活动。 想象: 人们在感知客观事物的基础上， 经过头脑加工而创造出新形象的心 理过程。是表现你对生活独特主观 感受的另一种重要的方法 。
联想和想象的区别
联想是由某人或某事物 而想起其他相关相似的 人或事物。
它的特点是 相关、相似。
看图想象人物语言或心理
根据下列两种情况， 以 “歌声”为重点， 分别扩展成一段话， 或一个故事。
情景一：陵园 情景二：广场
美女 疯子
歌声 歌声
联想和想象人皆有之，但是有深度和 广度之分，决定于人们对生活的感悟力。 很多同学写作文时常常感到无话说， 其实往往不是记忆仓库里没有材料，而是 不能浮想连翩，不能从题目或材料想到与 之相关的人、事物及其所含的道理，世上 万事万物都有许许多多的联系点，关键是 找到这个联系点,我们应用自己那双善于观 察的眼睛,用心去感悟，这样才能插上想象 的翅膀,放飞我们的思维。
课堂
看下面四幅图，你能想到什么？ 说出来给大家听听。
练
练 练
看这两个图形，任选其中一个，说说你想 到了什么？ 看到圆，我便想到了西方人吃的圆圆的奶油面包； 看到三角形，我便想到了我国端午节时包的粽子； 圆和三角形的结合，使我想到了中西方饮食文化的 不同。 看到圆，我就想到了足球； 看到三角形，我便想到了球迷手中的小红旗； 圆与三角形的结合，使我想到了在啦啦队的鼓励下， 中国足球一定能走向成功。
作业
1.编写课本剧《皇帝的新装 续》
2.人类的起源
要求：任选一题，运用联想和想象的 手法进行写作，不少于500字。
再 见
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
打开作文思路的钥匙——联想(24张PPT)
一、什么是联想
东晋著名的政治家谢安有一次和 他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬 下起了雪，这么大的雪南国还是少见 的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢 安乘机问道：“白雪纷飞何所似？”他 的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。” 他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风 起。”
所谓联想，
是人们在观察的基础上，由 当前的某一事物回忆起或想到另 一有关事物的思维活动。
文章老是写不长， 烦死我了！还谈 什么充实丰富？！
唉，这作文真不知道 该怎么写？！
打开作文思路的钥匙——联想
——作文指导
我怎么做起小说来
鲁迅
所写的事迹，大抵有一点见过听到 过的原由，但决不全用事实，只是采 取一端，加以改造，或生发开去，到 足以几乎完全发表我的意思为止。人 物的模特儿也一样，没有专用过一个， 往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山 西，是一个拼凑起来的角色。
不过话说回来，这位爱抬杠的老师让我们学会了不少。妈 妈说我进步很快，做家务勤了，学习认真了，长大听话了。其 实这些都得归功于他，他让我改掉了坏毛病。我对他的尊敬、 爱戴、喜欢溢于言表。阿连（请允许我这样的称呼您），你很 伟大，很博学，很有见识，我想和你一“杠”到底。对了，千 万不要将我的作文念给同学听，我可是很害羞的哟！嘻嘻，连 老师，你给了许多同学亲切问候，可欠我一句问候哟，到10 月7日那天请给我（告诉你个秘密，10月7日乃my birthday） 。 咦，怎么写着写着变成“给连老师的一封信了”？跑题了 ，跑题了！但这可是我最真实的心里话，即使写跑题了，也值 得。 我最爱的爱抬杠的连老师，I like you very much！这句 话发自我内心的最深处。
联想训练：请从不同角度对手指展
开联想Biblioteka 示例角度一：整只手 立 意： 五指并拢握拳，团结
初中作文立意的创新PPT (共18张PPT)
作文立的创新
凡作文发意，第一番 来者，陈言也，扫去不用； 第二番来者，正语也，停 之不用；第三番来者，精 意也，方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素： 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
凡作文发意，第一番 来者，陈言也，扫去不用； 第二番来者，正语也，停 之不用；第三番来者，精 意也，方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素： 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：联想·创新·立意ppt
联想 创新 立意
想象联想 创新立意 思维聚合 课外作业
想象联想
想想象象联联想想
想象联想
生活中我见过各种形状、各样色彩、
各种质地的绳，长的短的、粗的细的，
绳有有形的，也有无形的……假如此时 在你面前放着一根绳，你会联想到什么？
语意扩展
绳——一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳 绳——一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞架上 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结
发散立意
(1) 多 姿 多 彩 ， 装 点 大 地 秀 色 的 水 —— 要 为别 人带来欢乐 (2)孕育一切生命，哺育万物的水——伟 大的 母爱。 (3)自己活动并能推动别人的水——利人 利己，乐于助人的心胸。 (4)认准方向，千曲百折不回头的水—— 要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止， 有恒心。
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 绞刑架上的想绳象—联—想受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子，先 是左手作持钉状，然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子，聋哑人摇了摇头， 指了指作持钉状的左手，售货员终于明 白他是要钉子。这时候，又来了一位盲 人顾客……同学们，请想像一下，盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
发散立意
(5) 遇 到 阻 力 能 发 挥 百 倍 力 量 的 水 —— 愈 挫愈坚的顽强品格。
(6)变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰， 千变万化 ，又不失其本性的水——不论 从事何种工作，都不失做人的本性。
(7)清清自来水——饮水思源，节约用水。
想象联想 创新立意 思维聚合 课外作业
想象联想
想想象象联联想想
想象联想
生活中我见过各种形状、各样色彩、
各种质地的绳，长的短的、粗的细的，
绳有有形的，也有无形的……假如此时 在你面前放着一根绳，你会联想到什么？
语意扩展
绳——一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳 绳——一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞架上 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结
发散立意
(1) 多 姿 多 彩 ， 装 点 大 地 秀 色 的 水 —— 要 为别 人带来欢乐 (2)孕育一切生命，哺育万物的水——伟 大的 母爱。 (3)自己活动并能推动别人的水——利人 利己，乐于助人的心胸。 (4)认准方向，千曲百折不回头的水—— 要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止， 有恒心。
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 绞刑架上的想绳象—联—想受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子，先 是左手作持钉状，然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子，聋哑人摇了摇头， 指了指作持钉状的左手，售货员终于明 白他是要钉子。这时候，又来了一位盲 人顾客……同学们，请想像一下，盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
发散立意
(5) 遇 到 阻 力 能 发 挥 百 倍 力 量 的 水 —— 愈 挫愈坚的顽强品格。
(6)变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰， 千变万化 ，又不失其本性的水——不论 从事何种工作，都不失做人的本性。
(7)清清自来水——饮水思源，节约用水。
作文-初中作文指导：想象与联想ppt优秀PPT
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
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其
实
不
是
合
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电
:
《
《
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是
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先
生
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年
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无
聊
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一
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《
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是
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命
先
生
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，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
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法
改
变
现
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情
况
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，
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望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
什
么
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发散式
思考时围绕一则材料(某 一触发点),展开想象,全 面拓展思维空间。
写作时要抱住这个题目四 面的想，不拘大小，不问 次序，想到一点就用三五 字的小标题写在纸上，一 直到把当时所能想到的意 思全记下来为止。
——朱光潜
A
B
E
触发点
C
D
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万 能的，它能买床铺，却买不到甜蜜的梦；能买 书，却不能买到记忆····· 请你联想金钱的作用及局限造句，越多越好。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，贫穷与源自富贵，都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
读了以上材料，你能运用发散思维想出 多少个写作角度 ?
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 0是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 0的负担最轻，但任务最重； 0是一面镜子，让你重新认识自己·····
请运用发散思维续写这首诗。
风，有自然界的， 也有人类社会的；有可 亲可爱的，也有可憎可
恶的。请以“风”为话
题，选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
它们或许会给你带来点启示
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
住
人
性
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什
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事
情
都
是
相
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做
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销
售
者
，
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路
决
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路
，
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辑
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，
现
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那
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身
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价
值
定
位
太
低
，
再
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您
是
自
己
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辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
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精
华
祛
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审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
逆向式
请就下列名言警句，提出新观点， 赋予新的内涵。
1、近朱者赤，近墨者黑。 2、良药苦口利于病，忠言逆耳 利于行。
3、做一天和尚撞一天钟。
请你就传统的 一些观点或名言 警句，运用逆向 思维确立观点并 简要证明。
特 点：另辟蹊径 标新立异 注意问题：观点正确 把握分寸
有一天吃饭的时候，正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。
爸爸：病__危__的__人__就__得__不__到__及__时__救__治__，__使__死__亡_ 率上升。
哥哥：发__生___火___灾___就___不___能___及____时___报___警___，___损___失___会___更___大。
妈妈：_那___太___好___了____，___我___们___就___不___用___付___电____话___费___了___。
打开思维 创新立意
学习目标
一、学习多角度开拓文章思 路的方法 二、开发思维能力，树立学 好作文的信心
作文立意的要求
准确 鲜明 深刻 新颖
富翁的两个儿子各有一匹好 马，他们常为夸耀自己的马而发生争 吵。富翁便让他们进行一场赛马比赛。 不过不是赛快，而是赛慢，谁的马晚 到目的地，谁就是优胜者。比赛开始 后，两个儿子想尽一切办法，以最慢 的速度前进，结果过了好久才走了几 里路。两人都不耐烦了，但又不肯认 输。来了一位聪明人，他只说了一句 话，两人听后，依计行事，而以最快 的速度直奔目的地。于是，比赛很快 便分出胜负。问：这位聪明人说的是 什么话？
不
耐
烦
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己
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一
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先
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人
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欢
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命
，
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非
是
生
活
让
人
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奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
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情
况
下
，
把
希
望
寄
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命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
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不
是
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电
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那
你
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第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
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我
清
楚