一年级英语教学计划
冀教版一年级英语上册教学计划(2)
冀教版一年级英语上册教学计划(2)冀教版一年级英语上册教学计划（2）
教学目标：
1. 研究掌握英语的基本日常用语和简单句型。
2. 建立正确的语音、语调和语感，培养兴趣和自信心。
3. 培养学生的听、说、读、写的综合运用能力。
教学内容：
1. 复Unit 4-6的生词和句型，以及相关的语音、语法。
2. 研究Unit 7-9的词汇和句型，包括名词、动词、形容词等的基本用法。
3. 继续进行英语口语训练，包括短对话、问答等。
教学方法：
1. 听力训练：通过听录音、听故事等方式培养学生的听力理解能力。
2. 口语练：通过角色扮演、对话练等方式提高学生的口语表达能力。
3. 读写训练：通过阅读故事、练书写字母和单词等方式提高学生的阅读和写作能力。
教学安排：
教学评价：
通过课堂听力和口语练、书写练以及课后作业的评价，对学生的听、说、读、写能力进行评估，并提供针对性的反馈和指导。
参考教材：
1. 冀教版一年级英语上册课本。
2. 冀教版一年级英语上册练册。
备注：
根据班级特点和学生实际情况，可以适当调整教学内容和安排，确保教学进度和效果。
沪教版一年级英语上册教学计划
沪教版一年级英语上册教学计划一、教学目标与要求1.知识与技能：让学生掌握基本的英语词汇和句型，培养初步的听、说、读、写能力。
2.过程与方法：通过多样化的教学活动，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.情感态度与价值观：营造轻松愉快的课堂氛围，培养学生的自信心和合作精神，鼓励学生大胆表达，积极交流。
二、教材内容概述沪教版一年级英语上册主要包括以下内容：1.基本词汇：涵盖家庭成员、日常用品、动物、食物等常见词汇。
2.基本句型：学习简单的陈述句、疑问句、感叹句等。
3.对话与交流：培养学生进行简单的日常对话和交流能力。
4.歌曲与歌谣：通过歌曲和歌谣的学习，增加学生的学习兴趣和节奏感。
三、教学方法与手段1.情境教学法：通过创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用英语。
2.游戏化学习：结合游戏和竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.多媒体辅助：利用多媒体手段，如PPT、动画、音频等，增加教学的趣味性和实效性。
四、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度安排。
每周安排2-3节英语课，确保学生有足够的时间进行英语学习和实践。
同时，要预留一定的时间用于复习和巩固所学知识。
五、学生评价方式1.观察记录：通过观察学生在课堂上的表现，记录学生的学习情况和进步情况。
2.作品展示：要求学生完成一些英语作品，如英语卡片、英语小报等，展示学生的学习成果。
3.口语测试：通过口语测试，评估学生的口语表达和交流能力。
六、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的基础词汇和句型运用能力，提高学生的英语交流能力。
2.教学难点：学生对于英语发音和语调的掌握，以及对于英语文化背景的理解。
七、教学资源准备1.教材及配套练习册2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等3.英语卡片、图片等教学辅助材料4.英语歌曲、歌谣等教学资源八、教学反思与调整在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和策略，根据学生的实际情况和学习效果进行及时调整。
统编版一年级英语上册教学计划
统编版一年级英语上册教学计划教学目标：1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和句子结构。
2. 培养学生的听、说、读、写、综合运用英语的能力。
3. 培养学生的研究兴趣和自信心。
教学内容：1. 熟悉英文字母的发音及其大小写形式。
2. 研究数字和基本的数字表达方式。
3. 研究简单的问候语和日常用语。
4. 研究家庭成员和身体部位的名称。
5. 研究常见动物和食物的名称。
6. 研究描述天气和季节的词汇。
7. 研究简单的方位词和指示代词。
教学活动：1. 利用多媒体工具辅助教学，展示图片和视频来帮助学生理解及记忆。
2. 进行听力训练，让学生通过听力练来提高听力理解能力。
3. 进行口语练，例如角色扮演、情景对话等，让学生有机会运用所学知识进行口语表达。
4. 配合适当的绘本和练册，让学生进行阅读和书写练。
5. 定期进行口头和书面测试，检测学生对所学知识的掌握情况。
6. 组织小组活动和游戏，培养学生团队合作和互动的能力。
教学评估：1. 教师进行形成性评估，及时发现学生的研究问题并给予指导。
2. 根据学生的表现和测试成绩进行终结性评估，评估学生在听、说、读、写方面的能力。
3. 统计评估结果并进行分析，为教学和学生个别辅导提供依据。
教学资源：1. 教材：统编版一年级英语上册教材。
2. 多媒体工具：投影仪、电脑、音响等。
3. 图片、视频和绘本资源。
4. 练册和测试题。
教学时长：根据教学计划总课时数，合理安排每节课的授课时间，确保课程的高效性和完整性。
教学计划的实施需要注重灵活性，根据学生的研究状况和具体情况进行适当调整，以达到最佳的教学效果。
人教版小学一年级(上册)英语单元教学计划
人教版小学一年级(上册)英语单元教学计划目标本教学计划的目标是帮助一年级学生掌握人教版小学一年级(上册)英语单元的内容，包括词汇、句型和基本对话。
通过本教学计划，学生将能够用简单的英语进行基本的交流和表达。
教学内容本教学计划涵盖以下单元：1. Hello2. Numbers3. Colors4. Toys5. Family6. Body Parts7. Animals8. Food and Drinks教学活动安排每个单元的教学活动安排如下：Hello- 学习基本的问候语和自我介绍- 观看英语动画片，模仿动画中的对话和发音- 进行问候和自我介绍的角色扮演活动Numbers- 学习基本的数字1-10- 进行数字认知游戏，如数数水果、数数玩具等- 唱英语数数歌曲，加深对数字的记忆Colors- 学习基本的颜色词汇- 进行颜色识别游戏，如找出相应颜色的物品等- 制作彩虹画，练习用英语描述颜色Toys- 学习常见的玩具名称- 进行玩具分类活动，如将玩具按用途进行分组等- 角色扮演，用英语描述自己最喜欢的玩具Family- 学习家庭成员的称呼- 进行家庭成员的角色扮演活动- 制作家庭成员的贺卡，用英语写上对家人的祝福Body Parts- 学习常见的身体部位名称- 进行身体部位认知游戏，如指出老师说的身体部位等- 运动活动，练习用英语指导身体部位的动作Animals- 学习常见的动物名称- 进行动物叫声辨认游戏- 观看有关动物的英语短片，讨论动物的特征和习性Food and Drinks- 学习常见的食物和饮料名称- 进行食物和饮料的角色扮演活动- 制作简单的食谱，用英语写下所需食材和步骤教学评估为了评估学生对每个单元的掌握程度，将进行以下评估活动：- 单元词汇测试- 口语表达能力评估- 角色扮演表现评估教学资源为了支持教学活动，将会使用以下资源：- 人教版小学一年级(上册)英语教材- 英语动画片和短片- 数字和颜色认知游戏- 玩具和身体部位的实物或图片- 动物叫声录音或视频- 食物和饮料的实物或图片总结通过本教学计划，学生将在学习英语的过程中获得乐趣，培养对英语的兴趣和自信。
一年级小学英语教学计划【三篇】
【导语】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的⽅式，也规定了不同课程在管理学习⽅式的要求及其所占⽐例，同时，对学校的教学、⽣产劳动、课外活动等作出全⾯安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进⾏划分。
【篇⼀】⼀、学⽣的认知能⼒、习惯态度分析： ⼀年级⼩朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能⼒、模仿能⼒很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意⼒容易分散，所以在本学期，还有待培养学⽣的良好的学习习惯，训练学⽣的听说能⼒。
⼆、教学⽬的、任务： 1、培养良好的学习习惯，激发学⽣学习英语的兴趣； 2、培养学⽣纯正的语⾳、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，⾃⼰也能发号简单的指令； 4、能运⽤所学的知识进⾏简单的交流； 5、能唱简单的英⽂歌曲，能说简单的英⽂歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国⽂化习俗。
三、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，⾃⼰也能发号简单的指令； 2、能运⽤所学的知识进⾏简单的交流； 3、能唱简单的英⽂歌曲，能说简单的英⽂歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。
四、主要措施： 1、运⽤直观教学法：如借助图⽚、实物； 2、运⽤电教媒体。
五、个⼈研究：⾃主学习、合作学习 六、教学进度安排： 第⼀周：检查学⽣已学知识掌握情况，复习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。
总体把握学⽣教学进度。
第⼆周：复习unit8及所学重要句型，教学unit10。
第三周：复习unit10内容，练习对话。
教学unit9。
第四周：综合复习各单元单词，练习对话。
重点考察unit9。
第五周：复习检查unit1---unit5，完成相关测试。
第六周：复习检查unit6---unit10，完成测试。
第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。
第⼋周：巩固1A内容，熟练掌握1Bunit1。
一年级英语学科教学计划5篇
一年级英语学科教学计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的一年级英语学科教学计划，欢迎阅读与收藏。
一年级英语学科教学计划1一、学生的认知能力、习惯态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣;2、培养学生纯正的语音、语调;3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;4、能运用所学的知识进行简单的交流;5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;6、能看图说出单词，听到单词说出物品;7、初步了解外国文化习俗。
三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;2、能运用所学的知识进行简单的交流;3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;4、能看图说出单词，听到单词说出物品。
四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物;2、运用电教媒体。
五、个人研究：自主学习、合作学习六、教学进度安排：第一周：Lesson 1第二周：Lesson2第三周：Lesson3第四周：Lesson4—Lesson5第五周：Lesson6—Lesson7第六周：Lesson8第七周：Lesson9—Lesson10第八周：Lesson11—Lesson12第九周：Lesson13—Lesson14第十周：Lesson15—Lesson16第十一周：Lesson17—Lesson18第十二周：Lesson19—Lesson20第十三周：Lesson21第十四周：Lesson22第十五周：Lesson23—Lesson24第十六周：Lesson25—Lesson26第十七周：Lesson27—Lesson28第十八周：Lesson29—Lesson30第十九周：Lesson31—Lesson32第二十周：Lesson33—Lesson34第二十一周：Lesson35第二十二周：Examination一年级英语学科教学计划2一、情况分析1、学生分析：一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。
南京版一年级英语课程教学计划表
南京版一年级英语课程教学计划表一、课程目标本课程的目标是帮助一年级学生打下良好的英语基础，培养他们对英语研究的兴趣和自信，并提高他们的听、说、读、写能力。
二、课程内容课程将包括以下主要内容：1. 日常用语：研究常见的问候语、感谢语等，以及描述人物、动物、物品等的基本词汇。
2. 基本语法：掌握句子的基本结构和动词的基本用法，研究使用简单的时态和句型。
3. 听力训练：通过听力练，提高学生的听力理解能力，培养他们对语音、语调的敏感。
4. 口语表达：通过对话、角色扮演等活动，让学生能够自信地用英语进行简单的口语交流。
5. 阅读训练：通过阅读简单的故事、课文和练题，培养学生的阅读能力，提高他们的阅读理解水平。
6. 写作训练：通过写单词、句子、小作文等练，培养学生的书写能力和表达能力。
三、课程安排本课程共分为两个学期，每个学期包括以下单位：学期一1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究基本的问候语和自我介绍，练使用句型和表达方式。
2. Unit 2: Colors and Shapes- 研究基本的颜色和形状词汇，进行相关的听力和口语练。
3. Unit 3: Numbers and Counting- 研究基本的数字和计数方法，进行相关的听力和阅读训练。
4. Unit 4: Family and Friends- 研究家庭成员和朋友的称呼，进行相关的听力和口语练。
学期二1. Unit 5: Animals and Pets- 研究常见的动物和宠物名称，进行相关的听力和阅读训练。
2. Unit 6: Food and Drinks- 研究食物和饮料的基本词汇，进行相关的听力和口语练。
3. Unit 7: Daily Routine- 研究描述日常活动的词汇和句子，进行相关的听力和阅读训练。
4. Unit 8: Seasons and Weather- 研究描述季节和天气的词汇，进行相关的听力和口语练。
2024年北师大版一年级英语上学期教学计划(3篇)
2024年北师大版一年级英语上学期教学计划教学目标：1.了解基本的英语语音和字母表；2.熟悉基本英语日常用语；3.学会简单的英语对话；4.培养学生初步的听、说、读、写能力。
教学内容：第一单元：Hello!1.学习基本的问候语和自我介绍；2.认识字母表的基本发音和写法；3.学习数字1-10；4.练习简单的问答句。
第二单元：My Schoolbag1.学习名词的复数形式；2.学习描述物品的基本形容词；3.学习动词have的用法；4.练习用简单的句子描述自己的学校袋。
第三单元：This is my Friend1.认识并熟悉一些常见的动物；2.学习描述动物的基本形容词；3.练习用简单的句子描述自己的朋友。
第四单元：What's in the Classroom?1.学习并熟悉一些常见的教室物品；2.学习用英语表达物体的位置；3.学习用there is/are句型描述教室里的物品。
第五单元：What's This?1.学习一些常见的水果和蔬菜的名称；2.学习使用“this/that is…”句型进行描述；3.练习用简单的句子描述自己喜欢吃的水果和蔬菜。
第六单元：What's the Weather Like Today?1.学习用英语描述不同的天气；2.学习用“it is…”句型进行描述；3.学习一些与天气相关的词汇。
第七单元：What Time is it?1.学习用英语表达时间；2.学习一些与时间相关的词汇；3.学习用“is it…”句型进行描述。
第八单元：Happy Birthday!1.学习用英语表达日期和年龄；2.学习一些与生日相关的词汇；3.练习用简单句子表达自己的生日和年龄。
教学方法：1.以生活情境为背景，通过图片、视频、歌曲等多种形式进行教学；2.采用情景对话、游戏等互动方式，激发学生的兴趣；3.组织小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和语言表达能力；4.利用多媒体技术辅助教学，提高课堂教学的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级英语教学计划
一、学情分析：
英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。
他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显。
他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。
通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。
随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化
的趋势。
因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。
决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。
二、教学目标：
根据一年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
三、具体措施：
1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多
种形式的活动，充分调动学生的积极性。
2.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。
贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
3.坚持激发学生的英语学习兴趣。
在教学活动中，利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。
把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。
随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。
４.培养他们良好的学习习惯。
坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、
朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
５.注意传授知识与及时评价相结合。
特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。
６.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。
７.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。
８.加强对学生学习策略的指导。
根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。
如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。
９.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。
在
教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。