2014班级分析完成721
2014秋七(2)班第一学期期中考试质量分析
七（2）班第一学期期中考试质量分析一、总体情况：（一）考试中体现出的优势：1、本次考试，本班进入年级前90名以内20人，其中前60名以内8人，班级的第一名在年级排名第1名。
400分以上3人，380分以上8人。
2、进步同学较多，进步程度比较大。
全班有25人有不同程度的进步。
（二）考试后所体现的问题：1、180名以后10人，最后一名在年级排名233位（最后一名），10人中有一人分班时就有丧失学习数学的能力，大多对数学失去兴趣。
2、但是也有17名同学退步，而这些退步的同学多位原来排名靠前的男同学，小考中出现照抄现象。
二、由考试反观平时的教学：这次期中考试证明我们前阶段的工作取得了一些成效，这与各科任老师尽心竭力的工作和密切的配合是分不开的，学生和老师能够进行平等自由的沟通，师生关系良好。
但由于学生还存在适应转换和学习方法及习惯的问题，因此也浮现了一些不尽人意的地方，在此和各科任老师沟通，希望能得到更好的建议。
（一）优点：1、在传统的三门学科语、数、英的学习上，学生能够足够的重视并维持稳定，尤其在语文学科的学习上进步极大，在生物和历史两科上也保持了很高的学习热情。
2、同学们有很强的上进心，大部分同学能够发挥学习的主动性，不懂就问，形成了你追我赶的良好学风。
从每天的早读和作业的完成情况来看，学习习惯正在逐步向好的方面转化。
3、经过半个学期，班级的成绩排名发生了一些变化，而现在占据前几名的学生都是平时学习踏实努力，认真刻苦的同学，给其他同学树立了好的榜样。
（二）问题及反思：1、培优补差的工作没有完全落实到位，导致尖子生不尖，差生拖尾巴的现象严重。
这种现象在数学科方面表现比较突出，比如数学72分以上的人数应有更大的上升空间，这些遗憾也体现了老师在平时教学时的一些疏忽，应格外引起我们的注意。
2、根据本学期的分班，我班的前20名同学有12人在这次考试中发挥不是很理想。
这些具有很大发展潜力的同学需要老师加强引导和跟踪监督，会有更大的发展空间，也会为班级的整体水平的提升有所帮助。
2013-2014上学期期中考试质量分析
木梓中心小学2013----2014学年度上学期期中考试质量分析一、学生各科考试总体情况本次测试与以往一样，一至二年级语数两科，三至六年级语、数、外、科、思五科，各科测试情况如下：（1）语文学科9个班级参考，平均分最高的是一（1）班，有88.8分，其次是一（2）班86.5分，及格率最高的是二（1）班，100％,（其中一人未参加考试），其次是六年级达到了97.6％，良好率最高的是二（1）班，其次是一年级的两个班，优秀率最高的是五年级。
纵向看，二年级的两个班的语文成绩总体比2013年春期末考试的成绩相比上升了，上升幅度最大的是马闪老师执教的二（2）班，三年级两个班的语文成绩则有下滑的趋势，这个与试卷的难易度有关，还有就是学生陡然之间增加了三门功课，还需要有一定的适应阶段，四年级较2013年春期末考试变化不大，人平分增加了1.6分，但是及格率下降了，良好率和优秀率有所上升。
五年级语文平均分和及格率较上学期都有上升，良好率和优秀率有所下滑。
六年级的语文几项指标都有上升，而且都是5—9个百分点的上升。
及格率过了90﹪班级有一（1）、一（2），二（1）、二（2）、三（2）、五年级和六年级，三率过了乡标准的班级有一（1）、一（2）和五年级。
（2）数学学科本学期平均分最高的是二（1）班，其次是一（1）班和六年级，，及格率最高的是二（1）班，达到了100﹪，其次是一年级两个班，良好率最高的也是二（1）班，其次是二（2）班，优秀率最高的是二（2）班，其次是一（1）班，低年级比中年级考得要好一些，及格率过了90﹪班级有一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三（2）班和六年级，三率达到乡中心学校标准的班级有：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班和六年级。
与13年春的期末考试相比二年级两个班都呈上升趋势，三年级两个班、四年级呈下降趋势，当然这与试卷的难易度也是有直接关联的，五、六年级呈上升趋势，整个数学学科比上一个学期期末相比整体上升了。
班级成绩分析
班级成绩分析第一篇：班级成绩分析班级成绩分析结合几次考试，班级成绩稍有进步，所以针对几次成绩做一下的分析：一、存在问题：1、本次考试我们班的平均总成绩还算可以的，相对来说稍有点进步，但是总体成绩还不是很好。
主要原因是本人班级管理的力度不够，对学生的要求不是很严格，有点得过且过。
有些事情布置了，但是不能及时督促完成，并检查。
虽然有小组评价，但是过高的估计了学生的能力，总是在布置后，少了监督，评价。
2、优生少。
我班非常优秀的学生少，期中、期末考试成绩，全校前10名的我班一个也没有；这是因为我忽视了优生，也不会抓优生造成的吧。
所以我班优生没抓起来，中游学生的成绩也没有进步多少，后进生更没抓好。
这样我班的整体成绩不是多么的理想。
3、后进生比较多。
由于我管理班级的能力有限，所以我班学生的学习习惯不好、成绩较差的学生相对来说多些。
特别是后进生太多，月考时的数学成绩，得20分左右的就有四、五个，英语就更不用说了。
我没有做好这部分学生的工作，有点影响到了其他同学，所以班级的整体学习氛围不是很浓。
二、对下一步教学工作的打算：1、抓紧学风和纪律。
一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。
所以，这学期，尤其是第一个月，要坚持时时跟班，靠班，对纪律性不强、自觉性较差的学生要进行教育、督促，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。
2、发现并培养优生。
这次考试，我们班级优秀生人数太少，针对这种情况，我要和他们进行谈话，和他们一起分析原因，让他们不满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。
平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习，并且带动班级其他同学。
3、促中等生。
帮他们对各科成绩进行分析，找出自己的弱势在哪里，制定目标，增强他们的自信心，并且和各科老师进行沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。
2014年秋季学期中段考成绩分析
范冠国 钟荣顺 李振富 羊长端 杨加婧 李振顺 周真翔 郭丽遥 王小慧 陈春辉 钟良 周唐葵 王石荣 陈修成 符金凯 邱明月 林仙虎 符礼迈 钟国瑞 范世发 钟辅丽 郑遥 吴子园 邱青天 王信碟 罗振文 王艳婷 羊贤涛 叶流恋 颜福敏
37 92 23 72 41 21 81 88 79 67 40 76 61 29 54 67 26 25 63 40 34 25 28 54 50 76 34 7 70 68
34 60 29 30 26 14 35 60 63 29 23 42 40 17 53 40 14 10 44 53 22 35 28 46 48 63 21 0 13 41
23 58 28 47 33 22 54 56 57 42 23 47 55 50 22 26 15 15 37 49 23 17 30 39 57 51 17 31 25 39
28 14 0 12 15 9 65 12 75 23 13 16 21 12 35 12 9 14 24 24 50 12 0 0 21 25 18 23 21 20
55 19 0 34 0 41 44 48 70 96 18 72 51 37 82 34 15 55 17 48 100 34 0 0 93 84 102 108 83 73
七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(2)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班 七(3)班
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
2013-2014第一学期段考成绩分析表
2 8 叶长奋 男 18 75 103 62 77 68 67 80 550 55 191
2 9 邹昇奡 男 104 92 117 88 82 90 90 86 749 6 8
2 10 吴 峻 男 88 93 106 61 70 76 72 78 644 44 88
2 11 周英云 女 106 79 95 75 59 74 83 79 650 42 80
2 12 周玉兰 女 98 105 100 86 90 75 89 81 724 16 22
2 13 洪有帅 男 86 72 78 81 78 66 87 69 617 50 119
2 14 蔡汝斌 男 92 108 105 76 82 91 92 85 731 11 16
2 15 王 艳 女 105 72 100 87 75 86 91 94 710 25 33
1 27 覃子真 女 98 100 80 72 64 63 85 66 628 35 102
1 28 周虹 女 112 76 77 73 61 74 74 44 591 46 141
1 29 吴清帅 男 94 117 63 76 90 90 94 80 704 9 37
1 30 吴春馀 女 97 64 97 66 41 62 75 61 563 53 172
1 7 王大军 男 99 98 90 95 91 89 89 84 735 5 12
1 8 李福云 男 93 74 95 92 68 88 88 87 685 16 52
1 9 岑宛蔓 女 97 77 89 76 73 79 84 63 638 32 92
1 10 吴英星 男 103 114 100 78 90 92 93 69 739 4 11
学 名序
应用型本科“721”人才培养模式探析
应用型本科“721”人才培养模式探析作者：肖义平来源：《新一代》2014年第04期摘要：应用型本科面临生存危机。
只有找到适合自己发展的有特色的人才培养模式，才能生存。
针对目前的人才培养需求，对应用型本科的“721”人才培养模式进行了探索。
阐述了“721”人才培养模式的内涵，即70%培养的是应用型人才，20%培养的是复合型人才，10%培养的是学术型人才。
并对“721”人才培养模式的实施方案进行了探索。
关键词：应用型本科；721人才培养模式；应用型人才；复合型人才；学术性人才一、应用型本科面临的问题伴随着教育国际化的加剧和中国人口的减少，中国高等教育适龄人口逐年较少。
相对那些有绝对教育资源优势的211、985高等院校，应用型本科高校将面临生源危机。
部分高校将不可避免地面临倒闭，研究型高校和应用型高校将进一步深层次地分离和细化，学校将越来越专。
在这样的激烈竞争的环境下，应用型高校只有从自身特点出发，找到适合自己发展的人才培养模式，满足社会和家长对高等教育的要求，才能让自己生存下来[1-3]。
二、中国人才培养模式概述目前，中国仍处在高等教育大众化进程中，然而中国高校学子的多产，却并没有导致杰出人才多产，相反中国老是‘冒’不出杰出人才。
这说明学校现在培养人才的模式如工学结合，“全程式”实践人才培养模式、产学结合、校企合作模式等没有产生让这些优秀人才冒出的机制[4-6]。
我国目前仍是世界制造工厂，这就决定了今后一段时期以内，我国人才培养需求为：培养数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
这种需求是一个金字塔结构，位于塔尖的是拔尖创新人才，塔身是专门人才，而数以亿计的高素质劳动者是塔基。
根据我国人才培养需求，地方应用型本科高校应以培养高素质应用型人才为自己的主要历史责任。
“721” 人才培养模式正是为了适应这种人才培养需求而提出的。
三、“721”人才培养模式探索1.“721”人才培养模式内涵“721”人才培养模式是根据因材施教，量体裁衣的教学理念，面对不同的学生，编制不同的课程，实施差异教育，满足学生的个性需求，提供合适的教育，促进每位大学生的全面发展。
2014班级分析完成7.21
100.00 92.00 100.00 86.36 86.36 83.33 93.94 91.43 100.00 90.91 88.89 94.74 100.00 100.00 91.67 45.45 97.87 95.74 95.65 97.83 100.00 100.00 90.00 92.00 84.21 92.59 95.24 100.00 100.00 90.63 100.00 78.57 100.00 94.87 91.18 96.97
合格率 85.29 97.06 88.24 96.15 96.15 100.00 81.25 82.35 100.00 100.00 100.00 100.00 77.27 61.11 95.24 96.67 92.86 89.29 100.00 100.00 93.55 95.24 46.15 100.00 89.29 100.00 100.00 91.49 93.62 95.83 100.00 93.48 93.75 81.63 93.88
31 25 24 22 22 36 33 35 11 22 27 19 19 17 12 11 47 47 46 46 18 21 10 25 38 54 21 34 31 32 31 14 13 39 34 33
78.06 71.64 80.54 71.27 72.73 69.83 79.67 75.80 78.36 75.64 75.44 73.53 82.11 81.06 73.08 58.09 82.00 77.57 80.63 82.09 77.89 82.00 68.30 74.48 72.76 75.65 70.00 75.88 84.61 68.38 78.71 67.79 75.69 79.00 81.03 81.55
期末考试班级质量分析
期末考试班级质量分析2013—2014 学年度第一学期期末考试已经圆满结束了，在学校各位领导的带领下，在八( 2) 班全体任课教师的共同努力下，我班的成绩有了些进步。
为了切实找准我们的差距所在，使我们班在这个学期成绩有所提升，我对本次考试情况进行了深入的分析。
一、基本情况分析我班进入年级前10 名的有 2 人，第 11 名到第 20 名的有 4 人，第 21 名到 30 名， 10 人。
虽然第一名保持了月考及期中考试以来的第一名，另外 22 名学生有了进步，但是，好学生的差距很大，第 40 名与第一名差 151 分。
再次就是缺少中坚力量，这一点在刚接这个班时就发现了这一情况，虽然也施行了抓两头带中间的办法，但从这次考试结果看，极不乐观，低分的学生的分数偏低，又缺少中间力量，因此导致了全班平均分极低的现状。
二、考试成绩的反思学生学习缺乏主动性，没有养成好的学习习惯，平时不能紧张的投入到学习之中，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。
如语文的生字、古诗词，数学的基本计算，英语的单词拼写，以及政治、历史、地理、生物学科知识点等 ,这些最基础的知识都没有记住。
并且这些学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习和课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等，这些良好的学习习惯还没有完全养成。
三、整改措施1、首先要继续加强对学生的思想教育。
从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。
2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。
3、抓好分层教学，使得各个层次的学生都能取得进步。
4、让每个学生每天背诵一遍自己的座右铭及个人奋斗目标，找准自己努力的方向。
养成严谨的治学态度，培养勤奋学习的良好风气。
5、加强家校联系，及时与家长沟通，共同教育好学生。
6、重新安排了小组，师友合作，成立互助小组，让优等生帮助后进生，优秀小组帮助落后小组，以求共同进步。
总之，这学期，我将从细处着手，精细管理，力争使我班成绩有所突破。
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夏镇泰山 夏镇部城 夏镇黄桥 夏镇纸坊 夏镇殷庄 付村中心小学1 付村中心小学2 付村中心小学3 付村樊村小学4 付村新华小学 付村肖口小学 付村杨楼小学 付村三河口小学1 付村三河口小学 付村张庄小学 付村卜湾小学 驩城中心校1 驩城中心校2 驩城中心校3 驩城中心校4 欢城东辛庄小学 欢城田陈小学 欢城於村小学 欢城朱庄小学 欢城闫村小学 欢城常口小学 欢城菜园小学 欢城二龙岗小学 欢城袁堂小学1 欢城袁堂小学2 欢城袁堂小学3 欢城高谷堆小学 欢城陈楼小学 留庄中心校1 留庄中心校2 留庄中心校3
23 76.61 52.17 95.65 87.13 宋淑
29 69.17 13.79 89.66 75.59 吴新伟
29 68.83 17.24 79.31 70.84 马会利
39 61.54 7.69 66.67 60.53 陈长远
37 70.51 16.22 83.78 73.49 黄秀刚
33 59.27 0.00 51.52 50.98 刘华明
留庄桥上小学 留庄徐堂小学 留庄满口小学1 留庄满口小学2 留庄土山小学1 留庄土山小学2 留庄英才小学1 留庄英才小学2 留庄马口小学1 留庄马口小学2 留庄銮谷堆 留庄南羊小学 留庄耿庄小学 两城镇中心小学1 两城镇中心小学2 两城北薄小学 两城南薄小学 两城鲁北小学 两城鲁南小学 两城黄山小学 两城新鲁小学1 两城新鲁小学2 两城独山小学 两城东单小学1 两城东单小学2 两城陈庄小学1 两城陈庄小学2 两城七村小学
15 78.60 53.33 93.33 86.83 陈现玉
48 75.08 22.92 95.83 82.12 岳宪良
10012 10013 10021 10031 10041 10051 10052 10061 10071 10081 10091 10092 11011 11012 11013 11021 11031 11041 12011 12021 12022 12031 12041 12051 13011 13012 14011 14012 14021 14031 15031 15041 15051 15061 15071 15081
36 79.81 66.67 97.22 91.27 仲芳
37 80.62 67.57 97.30 91.73 胡传军
38 82.82 81.58 94.74 93.39 孙华
41 73.98 39.02 85.37 79.03 潘兴旺
49 81.59 71.43 97.96 93.00 陈辉
42 78.74 57.14 90.48 86.05 盛耀东
优秀率 73.53 55.88 52.94 65.38 65.38 95.83 56.25 70.59 86.21 86.21 72.73 85.71 43.18 5.56 80.95 60.00 42.86 46.43 50.00 66.67 35.48 19.05 7.69 40.74 50.00 37.04 66.67 27.66 46.81 60.42 53.06 63.04 27.08 28.57 55.10
22 72.32 40.91 86.36 79.26 柳文联
20 76.65 40.00 95.00 84.91 柳文联
20 81.10 70.00 100.00 93.63 房彦
21 66.90 19.05 76.19 68.90 孟红
31 64.55 9.68 70.97 64.02 徐小凤
30 75.63 30.00 96.67 83.83 刘红
昭阳蒋集河南小学
03071
昭阳黄埠庄小学
04011
夏镇中心校1
04012
夏镇中心校2
04013
夏镇中心校3
04014
夏镇中心校4
04015
夏镇中心校5
04021
夏镇爱国1
04022
夏镇爱国2
04023
夏镇爱国3
考试人数 平均分 34 80.47 34 81.91 34 76.18 26 82.92 26 79.00 24 87.13 16 74.00 17 76.94 29 86.10 29 87.93 33 83.24 14 86.71 44 70.75 18 57.89 21 80.62 30 79.47 28 73.29 28 76.86 8 78.00 30 80.50 31 75.42 21 72.52 13 61.69 27 77.63 28 76.25 27 76.04 15 82.40 47 74.85 47 78.02 48 79.15 49 80.00 46 79.54 48 74.00 49 69.98 49 76.69
韩庄郗山小学
01121
韩庄黄庄小学
01131
韩庄柳庄小学
02011
微山岛中心小学1
02012
微山岛中心小学2
02021
微山岛墓前小学
02031
微山岛沟南小学
03011
昭阳中心小学1
03012
昭阳中心小学2
03031
昭阳新建小学
03041
昭阳爱湖小学
03051
昭阳西万小学1
03052
昭阳西万小学2
03061
课任教师 姚婷 李慧 王敏 刘春艳 李民 刘艳 王文凤 王琼 马昌龙 张文扬 张志强 褚衍朋 李桂国 殷宪余 孙中良 姚淑艳 宋鲁梅 赵中法 姚善峰 严志远 刘涛 张瑞敏 赵其富 褚衍霞 郭依波 曹长锁 李萍 孙明 张锦燕 刘孝森 李龙宝 宋志娟 王会 徐波 郝丽
04031 04041 04051 04061 04071 05011 05012 05013 05021 05031 05041 05051 05061 05062 05071 05081 06011 06012 06013 06014 06021 06031 06041 06051 06061 06071 06081 06091 06101 06102 06103 06111 06121 07011 07012 07013
马坡镇中心小学2 马坡镇中心小学3 马坡镇址坊小学 马坡镇王庄小学 马坡镇西庄小学 马坡镇石里小学1 马坡镇石里小学2 马坡镇朱集小学 马坡镇姬堂小学 马坡镇张庄小学 马坡镇荆集小学1 马坡镇荆集小学2 南阳镇中心小学1 南阳镇中心小学2 南阳镇中心小学3 南阳镇一寄读学校 南阳镇二寄读学校 南阳二中小学部 张楼乡中心小学 张楼东丁小学1 张楼东丁小学2 张楼北丁小学 张楼程子庙小学 张楼湖兴小学 西平乡中心小学1 西平乡中心小学2 赵庙镇中心小学1 赵庙镇中心小学2 赵庙镇王庄小学 赵庙镇曹庄小学 高楼中心小学 高楼小闸小学 高楼双星小学 高楼春蕾小学 高楼盐店小学 高楼永胜小学
合格率 折合分 85.29 86.61 97.06 90.22 88.24 83.39 96.15 91.60 96.15 90.26 100.00 99.73 81.25 79.68 82.35 83.48 100.00 97.87 100.00 98.49 100.00 94.78 100.00 98.00 77.27 74.53 61.11 56.18 95.24 92.80 96.67 89.84 92.86 83.14 89.29 83.13 100.00 89.44 100.00 92.90 93.55 83.06 95.24 80.34 46.15 50.33 100.00 87.86 89.29 83.48 100.00 86.74 100.00 93.55 91.49 80.61 93.62 85.75 95.83 89.38 100.00 90.60 93.48 88.75 93.75 81.36 81.63 74.16 93.88 86.73
07021 07031 07051 07052 07061 07062 07071 07072 07081 07082 07091 07101 07121 08011 08012 08021 08031 08041 08051 08061 08071 08072 08081 08091 08092 08101 08102 08111 09011 09012 09013 09021 09031 09041 09051 10011
乡校班代码 乡校班名称
01011
韩庄中心小学1
01012
韩庄中心小学2
01013
韩庄中心小学3
01021
韩庄性义小学
01031 01041
韩庄刘庄小学 韩庄石庄小学
01051
韩庄朱庄小学
01061
韩庄马山小学
01071
韩庄多义小学
01081
韩庄坊头小学
01091
韩庄孙庄小学
01101
韩庄微湖小学
01111
31 78.06 45.16 100.00 88.70 韩如来 25 71.64 28.00 92.00 79.82 韩光朋 24 80.54 54.17 100.00 90.96 王丽娟 22 71.27 31.82 86.36 77.48 杨 运 22 72.73 45.45 86.36 80.11 王 颖 36 69.83 38.89 83.33 76.58 苏 静 33 79.67 75.76 93.94 91.01 杨 莉 35 75.80 54.29 91.43 85.07 樊 奎 11 78.36 54.55 100.00 90.27 李 响 22 75.64 45.45 90.91 83.37 杨冬花 27 75.44 55.56 88.89 83.88 赵永群 19 73.53 31.58 94.74 82.40 杨剑玲 19 82.11 84.21 100.00 96.19 闫 超 17 81.06 52.94 100.00 90.94 张玉淼 12 73.08 41.67 91.67 82.29 王 影 11 58.09 9.09 45.45 48.97 朱广利 47 82.00 65.96 97.87 92.24 王兰兰 47 77.57 48.94 95.74 87.00 马兴玉 46 80.63 73.91 95.65 91.90 王莉 46 82.09 69.57 97.83 92.81 姚善真 18 77.89 44.44 100.00 88.53 王免乾 21 82.00 66.67 100.00 93.41 张荣美 10 68.30 0.00 90.00 73.30 於怀堂 25 74.48 32.00 92.00 81.42 杨传新 38 72.76 36.84 84.21 77.70 张安邦 54 75.65 38.89 92.59 83.19 张吉梅 21 70.00 4.76 95.24 77.25 郑培娟 34 75.88 29.41 100.00 85.49 赵永强 31 84.61 90.32 100.00 98.01 刘召理 32 68.38 18.75 90.63 76.58 宋丙吉 31 78.71 45.16 100.00 88.92 周玉金 14 67.79 7.14 78.57 68.53 张吉武 13 75.69 23.08 100.00 84.44 卜艳 39 79.00 66.67 94.87 89.82 范广政 34 81.03 79.41 91.18 90.66 杨付凤 33 81.55 63.64 96.97 91.27 赵 园