部编版四年级语文上册《延安,我把你追寻》课件
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部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀课件(共88张PPT)
追寻的赤诚
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢？
延河是黄河的一条支 流，它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北，曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部，当年八路军曾响应党的 号召，在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦 奋斗的革命精神。
毫不犹豫：做事情立即 果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童，他 毫不犹豫地跳进了冰冷刺 骨的湖水里。
顶天立地：头顶云天， 脚踏大地。形容形象 高大，气概豪迈。
识字方法 换偏旁： 吭—坑—炕 换一换： 共-八+日=昔 形声字：笋 茅 炕 煌 媚
识字游戏
小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
笋
炕
媚
昔
煌
延
茅
词语解释
窑洞：指土山的山崖挖 成的作为住屋的山洞或 土屋。
温热：温暖，热乎，暖和。
雨后春笋：春天下雨 后竹笋长得很多很快， 文中比喻高楼大厦大 量出现。
新建筑像雨后春笋般到处出现。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！ 从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点 睛，用“理想”“春光”“太阳”表明，对延安精神 的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，更是面向 祖国美好的明天，令人振奋和鼓舞。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清 香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什 么含义呢？
延河是黄河的一条支 流，它流经延安。“叮咚 的流水”实际上是讲人们 在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北，曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领 导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部，当年八路军曾响应党的 号召，在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦 奋斗的革命精神。
毫不犹豫：做事情立即 果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童，他 毫不犹豫地跳进了冰冷刺 骨的湖水里。
顶天立地：头顶云天， 脚踏大地。形容形象 高大，气概豪迈。
识字方法 换偏旁： 吭—坑—炕 换一换： 共-八+日=昔 形声字：笋 茅 炕 煌 媚
识字游戏
小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
笋
炕
媚
昔
煌
延
茅
词语解释
窑洞：指土山的山崖挖 成的作为住屋的山洞或 土屋。
温热：温暖，热乎，暖和。
雨后春笋：春天下雨 后竹笋长得很多很快， 文中比喻高楼大厦大 量出现。
新建筑像雨后春笋般到处出现。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！ 从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点 睛，用“理想”“春光”“太阳”表明，对延安精神 的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，更是面向 祖国美好的明天，令人振奋和鼓舞。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋
部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优质教学课件
南。“开荒的䦆头”实际是讲大生产运动中所体 现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
南泥湾开荒
品 读 课 文
自力更生，艰苦奋斗
杨家岭讲话的会场：杨家岭在延安西北，
有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾
在这里召开。“讲话的会场”实际是讲当年党
品 中央和毛主席对中国革命的正确领导。
读
为
课
崇
文
高
的
理
想
献
身
品
在追寻昔日的春光。
读
课
像茁壮成长的小树，
文
在追寻雨露和太阳。
向往、热切追寻
追寻你，延河叮咚的流水，
品 读
追寻你，枣园梨花的清香，
课
追寻你，南泥湾开荒的䦆头，
文
追寻你，杨家岭讲话的会场。
延河：是黄河的一条支
流，它流经延安。当年人们
品 读 课
常在延河边漫步，讨论革命 的道理。
文
革命岁月
枣园梨花的清香：枣园在延安西北，曾
课 崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关
文 心、互相关爱的精神，是自立更生、艰苦奋
斗的精神。延安精神是我们的传家宝。即使
我们现在经济发达了、生活富裕了，也还要
提倡这种精神。
·作者是怎样表达的？
课
文
总 结
追寻
延河 枣园
延安精神 （忘不了、
信念 温暖 光明
南泥湾 不能丢）
杨家岭
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
在目。看着这一切，诗人满怀激情地写下这
样的诗句：延安，我把你追寻。诗人在追寻
什么呢？今天，我们就来学习这篇课文《延
安，我把你追寻》
南泥湾开荒
品 读 课 文
自力更生，艰苦奋斗
杨家岭讲话的会场：杨家岭在延安西北，
有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾
在这里召开。“讲话的会场”实际是讲当年党
品 中央和毛主席对中国革命的正确领导。
读
为
课
崇
文
高
的
理
想
献
身
品
在追寻昔日的春光。
读
课
像茁壮成长的小树，
文
在追寻雨露和太阳。
向往、热切追寻
追寻你，延河叮咚的流水，
品 读
追寻你，枣园梨花的清香，
课
追寻你，南泥湾开荒的䦆头，
文
追寻你，杨家岭讲话的会场。
延河：是黄河的一条支
流，它流经延安。当年人们
品 读 课
常在延河边漫步，讨论革命 的道理。
文
革命岁月
枣园梨花的清香：枣园在延安西北，曾
课 崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关
文 心、互相关爱的精神，是自立更生、艰苦奋
斗的精神。延安精神是我们的传家宝。即使
我们现在经济发达了、生活富裕了，也还要
提倡这种精神。
·作者是怎样表达的？
课
文
总 结
追寻
延河 枣园
延安精神 （忘不了、
信念 温暖 光明
南泥湾 不能丢）
杨家岭
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
在目。看着这一切，诗人满怀激情地写下这
样的诗句：延安，我把你追寻。诗人在追寻
什么呢？今天，我们就来学习这篇课文《延
安，我把你追寻》
部编人教版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀课件(共96张PPT)
“枣园梨花的清香” 当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花 时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主 席等中央领导同志在这里从事的革命活动。
枣园在延安西北，距市中 心约七千米，曾是党中央所在 地，毛主席的《为人民服务》 等著作就在这里写的。
“南泥湾开荒的钁头”
南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪 谷，此地野兽出没，杳无人烟。1941年春，由于当时 国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封 锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾， 实行屯垦，生产自救。没有房，自己动手挖窑洞；没 有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铲，短短的 三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生， 艰苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南 泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。
有感情地 朗读诗歌， 找出诗歌 的韵脚。
延安，你的／精神／灿烂辉煌 ！ 如果／一旦／失去了你啊， 那就／仿佛／没有了／灵魂， 怎能向／美好的／未来／展翅飞翔 ？
啊！延安，我把你／追寻， 追寻／信念，追寻／金色的／理想 ； 追寻／温暖，追寻／明媚的／春光； 追寻／光明，追寻／火红的／太阳 ！
小结
全诗押的是 ang 韵，基本上每 节诗二、四句末尾的一个字都有ang。 韵脚是：光、阳、看、场、琅、炕、 响、梁、煌、翔、想、阳。
著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。讲 “开荒的镢头”，实际是讲大生产运动中所体现 的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
垦荒南泥湾，是一个悲壮又 令人产生革命浪漫情怀从而振奋 的故事，还唱响了《南泥湾》。
“杨家岭讲话的会场”
杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的 会议曾在这里召开。例如 1942年 5月，在中央办 公楼的会议室召开了延安文艺座谈会，毛主席在会 上发表了重要讲话。1945年4月，在中央大礼堂举 行了党的第七次全国代表大会，毛主席在会上作了 题为《论联合政府》的著名报告。
部编版四年级上册语文课文24《延安,我把你追寻》课件PPT
延安，我把你追寻
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欣赏
延安，我把你追寻
初读感知
读一读
翩翩归来 茁壮成长 满目琳琅 毫不犹豫 灿烂辉煌 脊梁 镢头
自读读一思读考
诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？
理读解一感读悟
像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 比喻 在追寻雨露和太阳。 延安精神是充满生机和活力的精神，是蓬勃 向上的精神。
理解感悟
航天飞机探索宇宙的奥妙， 电子计算机奏出美妙的交响； 对比 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
“航天飞机”“电子计算机”代表现代科技，说明现代 工业发展迅速。
“老牛破车”借代过去落后的生产条件。 “顶天立地的脊梁”代表延安精神。
读一读
延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？
读一读
追寻你，延河叮咚的流水, 追寻你，枣园梨花的清香, 追寻你，南泥湾开荒的镢头, 追寻你，杨家岭讲话的会场。
看一看
追求自力更生，奋发图强的延安精神。
理解感悟
一排排高楼大厦像雨后春笋, 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
“延安窑洞温热的土炕”象征着革命战争年代那种 亲密的军民关系、党群关系，那种火热的斗争生活。
读想一一读想
啊！延安，我把你追寻, 排比 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！
仿读写一训读练
追寻信念，追寻金色的理想； 追寻＿＿＿，追寻＿＿＿＿＿。
拓读展一练读习
小组合朗诵诗歌。
谢谢欣赏
点/击/此/处/添/加/副/标/题
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延安，我把你追寻
初读感知
读一读
翩翩归来 茁壮成长 满目琳琅 毫不犹豫 灿烂辉煌 脊梁 镢头
自读读一思读考
诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？
理读解一感读悟
像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 比喻 在追寻雨露和太阳。 延安精神是充满生机和活力的精神，是蓬勃 向上的精神。
理解感悟
航天飞机探索宇宙的奥妙， 电子计算机奏出美妙的交响； 对比 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
“航天飞机”“电子计算机”代表现代科技，说明现代 工业发展迅速。
“老牛破车”借代过去落后的生产条件。 “顶天立地的脊梁”代表延安精神。
读一读
延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？
读一读
追寻你，延河叮咚的流水, 追寻你，枣园梨花的清香, 追寻你，南泥湾开荒的镢头, 追寻你，杨家岭讲话的会场。
看一看
追求自力更生，奋发图强的延安精神。
理解感悟
一排排高楼大厦像雨后春笋, 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋, 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
“延安窑洞温热的土炕”象征着革命战争年代那种 亲密的军民关系、党群关系，那种火热的斗争生活。
读想一一读想
啊！延安，我把你追寻, 排比 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！
仿读写一训读练
追寻信念，追寻金色的理想； 追寻＿＿＿，追寻＿＿＿＿＿。
拓读展一练读习
小组合朗诵诗歌。
谢谢欣赏
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统编(部编)版语文四年级上册 第七单元《延安,我把你追寻》课件(38张PPT)
作者名片
个人简历：祁念曾，笔名祁星。河南洛阳 人。1968年毕业于北京大学中文系。中国作家 协会会员。
主要作品：诗集《人生之恋》。散文集 《红烛之歌》《宝鸡漫游》，报告文学集《千 秋业》，评论集《新时期文学》等。
文学成就：作品获中国写作学会科研成果 一等奖、当代文学研究一等奖、全国报告文学 一等奖等。
再回延安看母亲!
变化巨大
对 一件件家用电器满目琳琅； 比 我们永远告别了破旧的茅屋， 代表贫穷、落后的生活条件
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
代表革命者与人民群众同 甘苦、共患难的峥嵘岁月
温热的土炕
延安精神
为人民服务
怎样理解“毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立 地的脊梁”？
宇宙飞船探索大空的奥秘， 现代化
电子计算机奏出美妙的交响
在前面的四年，竹子将根在土壤里 延伸数百平米，这四年仅仅长了3cm，从 第五年开始，以每天30cm的速度疯狂生 长，仅仅用六周的时间就能长到15米。
竹子的嫩芽，可用作蔬菜。
多音字
(lù) 露水
露
(lòu) 露面
(shà) 高楼大厦
夏
(xià) 厦门
小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。 厦(xià)门是东南沿海重要的中心城市、港口及风景旅游 城市，这些年经济发展迅猛，现在这里高楼大厦(shà)林立。
部编版 语文 四年级上册
24 延安，我把你追寻
第一阶：课前预习
学习内容
1.有感情地朗读诗歌，读懂诗歌表达的意思。 2.了解作者。 3.背景资料：延安精神。 4.认识生字，理解词语。
返回
课文大意
这首现代诗以追寻为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精 神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生， 艰苦奋斗、实事求是，全心全意为人民服务”的延安精神， 仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。
《延安我把你追寻》ppt(完美)优秀课件
《保卫延安》在长篇小说创作中达到了50年代初期的最高 水平，是我国文学史上一部划时代的作品。它标志着我国 战争题材小说的创作走向成熟。这部小说在艺术上的突出 特点是，通过宏大的规模、磅礴的气势，出色地反映了解 放战争中具有关键意义的延安保卫战，在中国当代文学史 上具有划时代的意义。
《青春之歌》主题思想探讨
创新的表现形式
通过创新的艺术表现形式，如装置艺术、影像艺术等，使作品更具现代感和视 觉冲击力。
深刻思想内涵和人文精神关怀
深刻的思想内涵
作品通过追寻延安历史文化和民族精神，挖掘出深刻的思想内涵，引发观众对历史和文化的思考。
人文精神关怀
作品关注人的生存状态和精神追求，体现出对人性、生命和价值的思考和关怀，具有强烈的人文精神 。
思考将所学知识应用到实际生活中
01
02
03
思考一
如何在日常生活中践行延 安精神？
思考二
如何将延安精神与当今时 代相结合，发挥其在现代 社会中的作用？
思考三
如何在自己的学习和工作 中体现延安精神的价值和 意义？
THANKS
感谢观看
• 探讨：作品讲述了抗日救亡背景下，北京女大学生林道静为寻找个人出路和救 亡图存之路而进行的探索，通过描写她走上革命道路的曲折过程，展现了抗日 战争时期广大知识分子为反抗日本帝国主义侵略、拯救危亡祖国所进行的顽强 斗争和精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个 人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中 去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路 ，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
结构分析
诗歌采用总分总的结构，首段总领全文，点明追寻延安精神 的必要性；接着通过描绘延安的历史风貌和革命传统，展现 延安精神的内涵；最后再次强调追寻延安精神的意义和价值 。
24 延安,我把你追寻 课件 (共26张PPT).ppt
2 有了延安精神,国家和民族的繁荣振兴才有希望。
指导朗读
朗读全诗，读出对延安精神的向往、崇敬、赞美之情。
总结提升
联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样 把延安精神发扬光大？
发 扬 光 大
布置作业
有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵脚。
宇宙飞船探索宇宙的奥秘，
什 么？
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
诗人在追寻什么?
追寻延安，追寻的是延安精神。 延安精神是 为人民服务、艰苦奋斗的精神。
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“雨后春笋”，春天下雨后竹笋长得特别快，这里比喻 高楼大厦大量出现。 “满目琳琅”，一般写作“琳琅满目”，这里为了押韵， 把顺序颠倒了。“琳琅”是美玉，比喻优美珍贵的东西。 “满目琳琅”形容家用电器，如各种收音机、电视机、 冰箱、洗衣机等数量很多，质量很好。
理解诗句
小组合作交流，理解诗句内容。组内解决不了的问题 由组长作上记号。
理解诗句
代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山 顶天立地的脊梁。
鲜明对比
代表延安精神。
我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却
不能丢掉伟大的延安精神。
追寻你，延河叮咚的流水，
延河是黄河的一条支流，它流经 延安。当年人们常在延河边漫步， 讨论革命的道理。 讲“叮咚的流水”，实际是讲人 们在延安度过的革命岁月。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘， 电子计算机/奏出/美妙的/交响； 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
指导朗读
朗读全诗，读出对延安精神的向往、崇敬、赞美之情。
总结提升
联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样 把延安精神发扬光大？
发 扬 光 大
布置作业
有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵脚。
宇宙飞船探索宇宙的奥秘，
什 么？
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
诗人在追寻什么?
追寻延安，追寻的是延安精神。 延安精神是 为人民服务、艰苦奋斗的精神。
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“雨后春笋”，春天下雨后竹笋长得特别快，这里比喻 高楼大厦大量出现。 “满目琳琅”，一般写作“琳琅满目”，这里为了押韵， 把顺序颠倒了。“琳琅”是美玉，比喻优美珍贵的东西。 “满目琳琅”形容家用电器，如各种收音机、电视机、 冰箱、洗衣机等数量很多，质量很好。
理解诗句
小组合作交流，理解诗句内容。组内解决不了的问题 由组长作上记号。
理解诗句
代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山 顶天立地的脊梁。
鲜明对比
代表延安精神。
我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却
不能丢掉伟大的延安精神。
追寻你，延河叮咚的流水，
延河是黄河的一条支流，它流经 延安。当年人们常在延河边漫步， 讨论革命的道理。 讲“叮咚的流水”，实际是讲人 们在延安度过的革命岁月。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘， 电子计算机/奏出/美妙的/交响； 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?
部编版语文四年级上册24延安,我把你追寻课件(共38张PPT)
·延安窑洞温热的土炕
表达革命者与人民同甘苦、 共患难的峥嵘岁月。
·宝塔山顶天立地的脊梁 “宝塔山”是延安的标志
性建筑，是当时中国的希望之 塔，是延安精神的扎根之地， 象征着中华民族顶天立地的英 雄气势，这正是我们民族精神 的脊梁。
你从第三、四小节中获得了怎样的感悟？
你从第三、四小节中获得了怎样的感悟？
追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。
二、理解延安精神的当代价值
这两节诗中介绍了哪些新旧事物？这些事物代表什么含义？
一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
宇宙飞船探索太空的奥秘， 电子计算机奏出美好的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
一词，在诗中为了押韵，用成“满目琳琅”。
诗中多次提到“追寻”，作者是在追寻什么？
作者是在追寻延河叮咚的流水、枣园梨花的 清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场。
作者是在追寻信念、理想，追寻温暖、光明和希望。
通过诗句“延安，你的精神灿烂光辉”，可 以看出作者是在追寻延安精神。
03 体会延安精神
• 作者追寻的是什么？是“延安”这个地方吗？ • 为什么作者要追寻“延安”？ • 作者要追寻“延安”，为什么又要提到南泥湾、杨家
岭等地呢？
02 明确作者追寻的对象
朗读指点
·读出诗的节奏和韵律，适当突出每小节第二、 四句末尾的一个字，读出诗歌的声韵美。
·读出恰当的语速和语调。 ·诗歌内容要看清楚、读准确，如“琳琅满目”
当时的南泥湾只是一片荒地，但是战士们没有被吓倒。没有房子，自己挖 窑洞；没有水，自己打井；没有食粮，到三十多里以外的地方去背；缺少生产 工具，就自己制造。
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脊梁：原指脊背。后来比喻在国家、民族或团体中起中坚作 用的人。 造句：各个时期的革命烈士都是祖国的功臣、民族的 脊梁。
理解词语
辉煌：杰出的，灿烂的。 明媚：(景物)鲜明可爱。
造句：今天天气晴朗，阳光明媚，我和朋友一 起去公园划船。
满目琳琅：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东 西。 形容 美好完美的事物很多。 造句：展览馆里陈列着满目琳琅的工艺品。
24 延安，我把你追寻
1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、 窑洞、明媚”等词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
máo
茅
书写指导
上小下大。撇在书写时 要尽量伸展。
yù
豫
书写指导
左窄右宽。右部左边三 撇平行，右边捺画伸展。
mèi
媚
书写指导
左窄右宽。右部中 的“目”窄且长。
我会认
lín
láng
yáo
琳琅窑
易读错字
láng
琳琅
yáo
窑洞
多音字
shà（高楼大厦） 厦
xià（厦门）
理解词语
茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋矮小。 造句：傍晚，炊烟从茅屋顶上袅袅升起，空气中充满 饭菜的香味。
窑洞：我国西北黄土高原地区就土山的山崖挖成的洞，供人 居住。 造句：窑洞建筑最大的特点是冬暖夏凉。
一排排高楼大厦．(shà xià)像雨后春笋。( 厦门 ) 追寻你，杨家岭讲话的会场．(chǎng cháng)。 ( 打场 )
2、根据拼音写词语。
piān piān
翩翩
yóu yù
犹豫
máo wū
茅屋
míng mèi
明媚
3．辨字组词。
翩（ 翩跹 ） 豫（ 犹豫 ） 骗（ 骗子 ） 橡（ 橡树 ） 茅（ 茅屋 ） 媚（ 明媚 ） 柔（ 温柔 ） 楣（ 门楣 ）
4．填上恰当的词语。
( 顶天立地 )的脊梁 ( 满目琳琅 )的电器 ( 灿烂辉煌 )的精神
( 温热 )的土炕 ( 明媚 )的春光 ( 金色 )的理想
徘徊不前。 造 句：1.他犹豫不决，不知道该听哪一方的意见。
2.遇到苦难，不能踌躇不前，而要迎难而上。
第一部分(第1、2节)追寻延安精神。写作者对延 安精神的急切追寻。
第二部分(第3、4节)延安精神不能丢。写了现代 化建设需要延安精神。
第三部分(第5、6节)延安精神很重要。写追寻延 安精神的重要意义。
理解词语
毫不犹豫：说话、做事果断，很快拿定了主意，一点都 不迟疑，形容态度坚决。 造句：他毫不犹豫地选择了走左边这条路。
顶天立地：形容形象高大，气概豪迈。 造句：弟弟的理想是长大后做个顶天立地的 男子汉。
辨析词语 犹豫 踌躇
相同点：都有拿不定主意的意思。 不同点：“犹豫”着重指下不了决心；“踌躇”着重指
说一说“老牛破车”代表了什么？ “老牛破车”代表过去落后的生产条件，效 率很低，速度很慢。
作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安 精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高 理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互 相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。 艰苦奋斗是我们的传家宝。
1．选出加点字的正确读音，在下面画线，并用另一个读 音组词。
理解词语
辉煌：杰出的，灿烂的。 明媚：(景物)鲜明可爱。
造句：今天天气晴朗，阳光明媚，我和朋友一 起去公园划船。
满目琳琅：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东 西。 形容 美好完美的事物很多。 造句：展览馆里陈列着满目琳琅的工艺品。
24 延安，我把你追寻
1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、 窑洞、明媚”等词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
máo
茅
书写指导
上小下大。撇在书写时 要尽量伸展。
yù
豫
书写指导
左窄右宽。右部左边三 撇平行，右边捺画伸展。
mèi
媚
书写指导
左窄右宽。右部中 的“目”窄且长。
我会认
lín
láng
yáo
琳琅窑
易读错字
láng
琳琅
yáo
窑洞
多音字
shà（高楼大厦） 厦
xià（厦门）
理解词语
茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋矮小。 造句：傍晚，炊烟从茅屋顶上袅袅升起，空气中充满 饭菜的香味。
窑洞：我国西北黄土高原地区就土山的山崖挖成的洞，供人 居住。 造句：窑洞建筑最大的特点是冬暖夏凉。
一排排高楼大厦．(shà xià)像雨后春笋。( 厦门 ) 追寻你，杨家岭讲话的会场．(chǎng cháng)。 ( 打场 )
2、根据拼音写词语。
piān piān
翩翩
yóu yù
犹豫
máo wū
茅屋
míng mèi
明媚
3．辨字组词。
翩（ 翩跹 ） 豫（ 犹豫 ） 骗（ 骗子 ） 橡（ 橡树 ） 茅（ 茅屋 ） 媚（ 明媚 ） 柔（ 温柔 ） 楣（ 门楣 ）
4．填上恰当的词语。
( 顶天立地 )的脊梁 ( 满目琳琅 )的电器 ( 灿烂辉煌 )的精神
( 温热 )的土炕 ( 明媚 )的春光 ( 金色 )的理想
徘徊不前。 造 句：1.他犹豫不决，不知道该听哪一方的意见。
2.遇到苦难，不能踌躇不前，而要迎难而上。
第一部分(第1、2节)追寻延安精神。写作者对延 安精神的急切追寻。
第二部分(第3、4节)延安精神不能丢。写了现代 化建设需要延安精神。
第三部分(第5、6节)延安精神很重要。写追寻延 安精神的重要意义。
理解词语
毫不犹豫：说话、做事果断，很快拿定了主意，一点都 不迟疑，形容态度坚决。 造句：他毫不犹豫地选择了走左边这条路。
顶天立地：形容形象高大，气概豪迈。 造句：弟弟的理想是长大后做个顶天立地的 男子汉。
辨析词语 犹豫 踌躇
相同点：都有拿不定主意的意思。 不同点：“犹豫”着重指下不了决心；“踌躇”着重指
说一说“老牛破车”代表了什么？ “老牛破车”代表过去落后的生产条件，效 率很低，速度很慢。
作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安 精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高 理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互 相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。 艰苦奋斗是我们的传家宝。
1．选出加点字的正确读音，在下面画线，并用另一个读 音组词。