二年级下册语文羿射九日

shè zhí rónɡ jiān jiàn liè
射值熔艰箭裂
cuàn yán zhuānɡ jià zī ténɡ
窜炎庄稼滋腾
shè
射
射箭 射击
zhí
值
值日 值班
rónɡ
熔
熔化 熔炉
jiān
艰
艰苦 艰难
jiàn
箭
弓箭 射箭
liè
裂
裂开 裂纹
cuàn
窜
流窜 乱窜
yán
炎
炎热 炎症
zhuānɡ
里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 排 比
被熔化了。人类的日子非常艰难。
表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害， 点明羿射九日的原因。
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
展开想象，大地还有哪些苦难的景象？
动物渴死
森林起火
鱼被热死
沙尘暴破坏
每天一个太阳值班和十日当空， 人们的生活有什么区别？
日
留下一个太阳
羿射九日的结果：万物现出勃勃生机
无 私 奉 献
大 英 雄
本文是一篇神话故事，主要写了很久很 久以前，十个太阳一齐炙烤着大地，人类的 日子非常艰难，神箭手羿射下了九个太阳， 留下一个太阳让其造福人类的故事，歌颂了 羿为百姓着想，为民除害的大无畏精神，体 现了上古时代人类征服自然的美好愿望。
爆炸开 噗噗
说明太阳已被射中， 体现了羿的箭法精准， 百发百中。
默读第5自然段，羿一口气射下 了九个太阳，最后一个太阳有什么反 应？
这个太阳害怕极了，慌慌张 张地躲进了大海里？ 拟人
▲
“害怕极了，慌慌张张”写出最后一个太 阳的内心的无比惧怕来。一个“躲”字，写出 最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。
不干枯。
禾苗的生长必须由雨 露的滋润。
生机勃勃：精神旺盛或欲
望强烈的样子。
春天到了，万物呈现出 勃勃生机。
根据内容，说说课文是按照什么顺序写的？
课文先写了 后羿射日的原因 ， 再写了 后羿射日的经过 ， 最后写了后羿射日的结果 。
事情发展的先后顺序
默读课文第1自然段，说一说 十个太阳开始是怎样为大地工作的？
可是，有一天，这 十个太阳觉得轮流值日 太没意思了，于是，他 们一齐跑了出来，出现 在天空中。
拟人
十个太阳很调皮
炙烤：太炎热，烤的意思。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
比喻
写出了十个太阳一起出现时的威力巨大。
十日当空，大地万物变成了什么样子？
禾苗 土地 江河 地上的沙石
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河
羿是一个无私奉献、 敢于担当、处处为大地万 物着想的大英雄。
请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳
羿射下了
大地上重
炙烤着大地， 九个太阳，留 新现出了勃勃
人类的日子很 下了最后一个。生机。
艰难。
（课后第二题）
课文讲了在很久很久以前，天空中同时 出现了_十___个__太__阳_炙烤着大地，人类的生活十 分艰难，神__箭__手__羿___用神弓射下了_九__个__太__阳_， 让大地重新回到了生机勃勃的景象。
动作描写
让我们来大声读词语，看看后裔是怎样 射下太阳的！
炎热
翻过
射下
பைடு நூலகம்
艰难
蹚过
仿照课文写一段动作描写的句子。
放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？
同学们_背__好__书包，_离__开__座位，_走__出__教 室，__跑__出__学校，高高兴兴回家了。
被射中的太阳怎么样了？
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到 处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。
你觉得故事里哪些内容很神奇？和同 学交流。 （课后第三题）
我觉得“太阳坐上两轮车”“十个太阳轮流值日”， 想象丰富神奇，又如“他翻过九十九座高山，蹚过九十 九条大河”“羿一口气射下九个太阳”表现了羿充满神 奇的力量。
羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭
羿 射
翻过 蹚过 来到
九 羿射九日的经过： 搭上 拉开 一口气
故事发生的时间以及地点
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一
棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有
九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两
拟 人
轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，
给大地万物带来光明和温暖。
拟人的手法，交代了十个太阳原先是 轮流值日，造福大地万物的。
后来发生了什么变化呢？ 后羿为什么要射太阳？ 默读课文第2、3自然段，找出答案。
25 羿射九日
部编 RJ·二年级下册
你们知道这是什么故事，有谁能够讲讲这个故事？
今天我们一起来学习一篇神话故事——《羿射九日》。
羿：本称“羿”、“大羿”、“司 羿”：上古射日英雄，后娶嫦娥为天后， 据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。 盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此 天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛 禽恶兽，使百姓终能安居乐业。
默读第6自然段，想一想为什 么羿留下了一个太阳？说明后羿还 具有什么品质？
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温 暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下 去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心 为人民着想。
齐读课文最后一段，说说天上只剩 一个太阳后，大地又变成了什么样子？
羿诛杀恶兽
封豚是一只大野猪，住在桑林（今商丘市夏邑县桑堌乡），被羿 所杀。
大羿为了取雄黄到北方诛杀九婴。 九婴生于天地初分之时，既后 羿战巴蛇 能吐水，又能喷火。高兴时就吐水，冲坏道路、田地。生气 时就喷火，烧毁庄稼、房屋。见到羿，九婴并不像前两个恶兽那样害 怕，而是直接与之对战。大羿四处躲闪，以避开凶险的水火网。随即， 看准机会连发九箭，结束了九婴。
庄
村庄 庄稼
jià
稼
庄稼
zī
滋
滋润 滋生
ténɡ
腾
奔腾 欢腾
jué
zhí
lèi
jiān
觉值类艰
ɡōnɡ yán
hài
cǐ xīn
弓炎害此新
结构: 上下 音序：J 部首：见 组词：觉得 视觉 造句：我觉得读书给我打开了一个
崭新的世界。
jué
结构: 左右 音序：Z 部首：亻 组词：值日 值班 造句：今天我和小明值日，他打
恢复了原来的样子
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐 繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新 现出了勃勃生机。
这是羿射九日的结果：万物恢复到原来的样子， 重新现出了勃勃生机。
花草树木渐渐繁茂起来
江河奔腾欢唱
发挥想象，“勃勃生机”的大地 还会有哪些景象？
花香遍野
牛羊成群
莺歌燕舞
说一说：学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？
水，我扫地。
zhí
lèi
结构: 上下 音序：L 部首：米 组词：人类 类群 造句：动物和人类是好朋友。
结构: 左右 音序：J 部首：又 组词：艰难 艰苦 造句：他克服了所有的艰难困苦
取得了成功。
jiān
结构: 独体 音序：G 部首：弓 组词：神弓 弓箭 造句：他手里拿着一把古老的弓箭。
gōng
一个太阳值班，人 们生活安居乐业
十个太阳值班，人 们生活在灾难中
羿射九日 的原因
羿是怎样帮助人们脱离苦海呢？仔细阅读 第4自然段，画出相关句子。
他翻过九十九座高山，
不怕艰难险阻
蹚过九十九条大河，来到
东海边。他登上一座大山，
搭上神箭，拉开神弓，对 准天上的一个太阳，嗖地
英勇无畏 本领高强
就是一箭。
大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地 方以后就叫做巴陵。
在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野兽的头，其牙齿 形状像凿子。能把金石贯穿。见大羿带着弓箭找上门来，凿齿慌忙一面 拿起盾牌遮挡自己，一面伸出牙齿迎战。后羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时 折成两半。凿齿吓得转身逃跑，后羿则拉弓上弦，一箭正中凿齿心窝。
结构: 上下 音序：Y 部首：火 组词：炎热 趋炎附势 造句：天气炎热，太阳公公炙烤
着大地。
yán
结构: 上下 音序：H 部首：宀 组词：害怕 害羞 造句：我一个人走在黑暗的小路上,
害怕极了。
hài
cǐ
结构: 左右 音序：C 部首：止 组词：从此 此时 造句：妈妈从此再也不担心我的学
习了。
滋润：增添水分,使