《建立系统学》系列
《体系对企业的作用》
《体系对企业的作用》体系对企业的作用体系是指在一些领域或领域集合中，经过系统化安排、组织、协调和整合所形成的整体。
在企业管理中，体系是指经过科学规划和组织的一系列方法、工具、流程和规范，用以有效地管理企业的运营和发展。
体系对企业的作用可以从多个方面进行分析。
首先，体系能够提供规范和标准，帮助企业建立一套行业内通用的标准化管理系统。
这不仅有助于提高企业的管理效率，还能够提高产品和服务的质量，使得企业在市场竞争中具备更强的竞争力。
例如，一家采用ISO9001质量管理体系的企业，其产品和服务不仅符合国际标准，还能够得到国内外客户的认可和信赖。
其次，体系能够强化企业的内部管理和控制。
通过建立各种管理体系，企业可以将各个环节和部门的工作整合在一起，并且进行有效的协调和沟通。
比如，企业可以建立一个完善的供应链管理体系，确保产品原材料的及时供应和库存的合理控制；还可以建立一个人力资源管理体系，对员工的招聘、培训、绩效评估等进行全面管理。
这样一来，企业的运营和管理能力就得到了极大的提升。
此外，体系还能够帮助企业降低风险和提高稳定性。
通过建立一套完善的风险管理体系，企业可以对潜在的风险进行预测和评估，并制定相应的措施来应对。
这样一来，在面临突发事件或不确定性因素时，企业就能够迅速做出应对，避免或减少损失。
同样，通过建立一个完善的财务管理体系，企业可以更好地掌握和管理自己的资金流动和利润分配，确保经营稳定和可持续发展。
最后，体系对企业的作用还可以体现在不断改进和创新上。
通过建立一套完善的质量管理体系，企业可以通过不断地评估和改进自己的工作流程和产品服务，提高客户满意度和忠诚度。
此外，企业还可以通过建立一个创新管理体系，鼓励员工提出创新的想法和方案，并实施。
这样一来，企业就能够积极适应市场变化，不断提高自己的竞争力。
总之，体系对企业的作用是多方面的。
它不仅可以提高企业的管理效率和质量标准，还能够强化内部管理和控制，降低风险和提高稳定性，同时也能够促进企业的创新和发展。
空间几何的公理系统构建立体几何学的基本原理
空间几何的公理系统构建立体几何学的基本原理在数学中，几何学是研究空间和形状的学科。
而立体几何学是几何学的一个重要分支，它关注的是三维空间中的图形和物体。
立体几何学的基本原理由一系列的公理系统构建而成，这些公理被认为是几何学的基础，为我们研究三维世界提供了坚实的理论基础。
公理是几何学研究中最基本的概念和原理，它是从直觉和观察总结出来的基本真理，不需要证明就可以成立。
在立体几何学中，有一些经典的公理可以用来构建整个几何系统。
首先，立体几何学的基本公理之一是点、线和面的概念。
在三维空间中，点用来表示没有大小和形状的位置，而线是由两个点之间的连接形成的，它有长度但没有宽度。
面是由三个或更多的点以及通过这些点的直线形成的，它有长度和宽度但没有厚度。
其次，立体几何学的公理还包括平行公理。
平行公理描述了两条平面或直线之间的关系，它指出如果有一条直线和一条平面，并且这条直线在这个平面上的任何一点和这条直线上的所有点都相交，那么这条线与这个平面平行。
此外，立体几何学的公理还包括距离公理和角度公理。
距离公理描述了任意两个点之间的距离，它指出距离是非负的，并且如果两个点的距离为零，则这两个点是重合的。
角度公理描述了两条线之间的夹角，它指出夹角的度数是非负的，并且如果两个角度的度数相等，则这两个角度是相等的。
最后，立体几何学的公理还包括一些常用的推理原理，如反证法和假设法。
这些推理原理可以帮助我们在研究立体几何学问题时进行分析和推导。
通过以上这些公理系统的构建，我们可以建立起一个完整而严谨的立体几何学理论体系。
这个体系为我们研究空间中的图形和物体提供了强大的工具和方法。
在实际应用中，立体几何学的基本原理也被广泛应用于建筑设计、工程制图、计算机图形学等领域。
总之，空间几何的公理系统构建立体几何学的基本原理是我们研究三维空间中的图形和物体的基础。
这些公理系统提供了几何学研究的框架和方法，通过推理和证明可以得到具体的结论。
立体几何学在解决实际问题和应用领域中具有广泛的意义和应用价值。
对系统学的初步认识
对系统学的初步认识系统学是当代的新兴科学。
从19世纪末开始，科学就进入了现代发展阶段。
20世纪以来，现代科学最主要的趋向是整体化，包括高度综合与高度分化；而由分化所产生的各种边沿性交叉学科又成为整体的一种重要形式。
所以这时候就迫切需要有一套统一的科学理论，以便横向贯穿各门学科，建立各门学科之间的准确联系。
此外，既然传统的科学研究方法只适合简单系统，不适合复杂系统；而对复杂系统的研究又成为当代人类面临的迫切问题。
因此，在科学和应用需要的双重推动下，系统科学应运而生。
系统科学中包含许多理论，如系统论、控制论、信息论、耗散结构理论和协同学、一般生命系统理论和超循环理论、熵经济学理论和定量社会学等等。
什么是系统？系统在我们的日常生活中经常出现，比如说由原子核和各层电子所构成的原子是一个系统；由太阳和八大行星构成的太阳系也是一个系统；一台机器、一个工厂、一个观测站、一个国家等等。
总的来说，系统就是由相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物或过程组织成的具有整体功能和综合行为的统一体。
一个系统包括若干个子系统，但它本身又是另一个更高层次系统的子系统。
系统无处不在，研究系统的一般理论和方法，称为系统论。
钱学森从工程控制论的角度把系统定义为：“我们把极其复杂的研究对象称为‘系统’，即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体，而这个‘系统’本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
”而在美国，系统被定义为：有组织的或者被组织化的整体；结合着的整体所形成的各种概念和原理的综合；由有规则的相互作用、相互依存的形式组成的诸多要素的集合。
在日本的JJS工业标准中，系统被定义为：许多组成要素保持有机的秩序，向同一目的行动的东西。
系统都有一定的结构，都离不开环境，都具有一定的功能。
系统包括两个以上，以致许多个相互联系的部分。
系统内部的这些部件之间有着自己特有的相互结合方式或构成形式，这种系统内部各部件的组织形式称为系统的结构。
系统科学PPT课件
系统科学基础
1
系统科学基础
第一讲 系统科学概述 第二讲 系统概念 第三讲 系统理论概述 第四讲 学科分类 第五讲 复杂科学、系统工程与
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2）人造系统
人造系统都是存在于自然系统 之中的， 如人造卫星、海运船只、机械设备等。
人造系统和自然系统之间存在着界面，两者 互
相影响和渗透。
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3）人造系统对自然系统的影响
原始人类对自然系统的影响不大
近年来，人造系统对自然系统的不良影响已成为 人们关注的重要问题， 如核军备、化学武器、环 境污染等。
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（二）学生各学习阶段培养什么能 力？
1、本科 2、硕士研究生 3、博士研究生 4、博士后
6
（三）这门课讲什么？如何讲？
1、系统科学的学科结构：
一级：系统科学 二级：系统理论、系统分析与集成 “矿业工程”学科结构
一级：矿业工程 二级：采矿工程、安全技术与工程、矿物加工
管理科学与工程学科结构
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3.静态系统和动态系统
系统的静和动都是相对的。
在宏观上没有活动部分的结构系统或相对静止的 结构系统为静态系统，例如大桥、公路、房屋等
动态系统指的是既有静态实体又有活动部分的系 统，例如学校就是一个动态系统，它不仅有建筑 物，还有教师和学生。 在中世纪以前，人们曾认为
宇宙现象是永恒不变的，习惯将事物看成是恒定的，静 止的，这种看法在哲学上是唯心的或机械唯物论的。随 着科学的发展和人类的进步，才逐断 认识到世界不是恒 定事物的集合体，而是动态过程的集合体，运动是永恒 的。宇宙是一个 动态系统，静态是相对的。
如何建立自己的系统
如何建立自己的系统第一部分：确定系统的目标和价值理解为什么要建立系统建立自己的系统是为了提高个人效率和组织能力，从而更好地应对日常生活和工作中的各种任务和挑战。
在确定系统的目标和价值方面，理解为什么要建立系统是非常重要的。
通过理解，我们可以意识到系统对我们的生活和工作有着重要的意义。
首先，建立系统可以帮助我们更好地规划和安排时间。
生活中有很多琐碎任务和重要的工作需要处理，如果没有一个系统，我们很容易陷入被事情牵着鼻子走的状态，导致时间管理不善，效率低下。
通过建立系统，可以将任务和工作按照优先级和时间合理地安排起来，提高我们的时间利用效率。
其次，建立系统可以提升我们的组织能力。
系统化的方法和规划可以帮助我们更好地管理和安排各种资源，包括时间、金钱和人力等。
通过建立系统，我们可以将资源分配得更加合理，避免浪费和不必要的麻烦，从而提高我们的组织能力。
此外，建立系统还可以增强我们的自律性和坚持力。
建立系统需要我们不断地践行和执行，需要坚持不懈地去做，因为只有长期坚持，才能逐渐建立和养成好的习惯。
通过建立系统，我们可以锻炼自己的自律和坚持力，培养良好的工作和生活习惯。
总之，理解为什么要建立系统是非常重要的。
通过建立系统，我们可以更好地规划和安排时间，提升组织能力，增强自律性和坚持力，从而达到提高个人效率和组织能力的目标。
建立自己的系统，有助于我们更好地应对生活和工作中的各种挑战，提高我们的整体生活质量。
设定系统的目标和期望价值确定系统的目标和期望价值的内容可以包括以下方面：1. 系统目标的重要性：介绍为什么需要明确系统的目标，以及目标对于建立自己的系统的意义和作用。
强调目标的明确性能够帮助人们更加聚焦和有效地使用时间和资源。
2. 目标设定的原则：阐述设定系统目标的原则和方法，包括具体明确、可衡量、可行性、挑战性等。
解释每个原则的重要性，以及遵循这些原则可以带来的好处。
3. 定义系统的期望价值：描述系统能够为个人带来的期望价值，如提高工作效率、减少压力、提高生活质量等。
企业文化建设-学习——CIS系统手册
企业文化建设-学习——CIS系统手册什么是CIS系统？CIS系统是企业内部的一种管理体系，旨在通过对企业文化的建设和塑造来提高企业的竞争力和盈利能力。
CIS系统通常包含企业文化、品牌理念、服务标准和行为准则等一系列企业文化要素，帮助企业建立统一的文化标准和价值观，并促进员工的共同进步和成长。
CIS系统的重要性随着企业竞争的加剧，CIS系统已成为企业建设中不可或缺的一部分。
通过建立统一的企业文化，企业能够凝聚员工的共同目标，提高企业的凝聚力和战斗力，从而实现企业的快速成长和发展。
另外，CIS系统还能够帮助企业建立品牌形象，提高顾客的认知和信任度，为企业的商业成功打下坚实的基础。
如何建立CIS系统？建立CIS系统需要从以下几个方面入手：建立企业文化企业文化是CIS系统的根基，要建立一套健全的企业文化，需要从以下三个方面入手：•企业愿景和使命•价值观和行为准则•员工培训和教育通过明确企业的愿景和使命，建立统一的价值观和行为准则，并通过员工培训和教育来推广企业文化，从而打造一支有强烈凝聚力和认同感的团队，实现企业共同进步和成长。
品牌建设品牌建设是CIS系统的重要组成部分，要建立一套有效的品牌形象，需要从以下几个方面入手：•品牌理念和核心价值•品牌形象和标识设计•品牌传播和营销策略通过明确品牌的理念和核心价值，设计符合品牌形象和标识，采取有效的传播和营销策略，来提高顾客的认识和信任度，实现企业品牌的成功。
服务标准和行为准则服务标准和行为准则是企业CIS系统的另一个重要组成部分，要建立一套有效的服务标准和行为准则，需要从以下几个方面入手：•制定明确的服务标准和行为准则•为员工提供相关培训和教育•对员工实施绩效评估和奖励通过建立明确的服务标准和行为准则，为员工提供培训和教育，以及对员工实施绩效评估和奖励，来推动员工的积极性，提高企业的服务质量和客户满意度。
CIS系统手册CIS系统手册是指CIS系统文件的总称，包含企业文化、品牌理念、服务标准和行为准则等一系列CIS系统要素的详细资料和说明。
《OSH、应急管理要素整合及系统动力学建模解析》范文
《OSH、应急管理要素整合及系统动力学建模解析》篇一一、引言随着社会的进步与科技的不断发展，职业健康安全（OSH）问题与应急管理已成为企业和社会发展的重要组成部分。
OSH和应急管理不仅关乎员工的安全与健康，也直接影响到企业的稳定运行和社会的和谐发展。
本文旨在探讨OSH、应急管理的要素整合，并运用系统动力学建模进行解析，以期为相关领域的研究与实践提供参考。
二、OSH与应急管理的概述OSH（职业健康安全）是指在工作过程中，保障员工身心健康、生命安全不受危害的各项措施和活动。
而应急管理则是指在突发事件发生时，采取有效措施进行应对，以减少损失、保护人员安全的活动。
两者在保障企业稳定运行、维护社会和谐方面具有不可替代的作用。
三、OSH与应急管理的要素整合1. 人员管理：人是OSH和应急管理的核心要素。
企业应加强员工的安全教育培训，提高员工的安全意识和应对能力。
同时，建立健全的应急救援队伍，确保在突发事件发生时能够迅速响应。
2. 制度建设：完善的制度是OSH和应急管理的基础。
企业应制定科学的安全管理制度、应急预案和操作规程，确保各项措施能够得到有效执行。
3. 设施设备：设施设备的正常运行是保障OSH和应急管理的重要条件。
企业应定期对设施设备进行维护、检查和更新，确保其处于良好状态。
4. 沟通协作：有效的沟通协作是OSH和应急管理成功的关键。
企业应加强各部门之间的沟通与协作，实现信息共享，提高应对突发事件的能力。
四、系统动力学建模解析系统动力学是一种研究系统内部结构和行为动态的建模方法，可以用于分析OSH和应急管理的动态过程。
通过建立系统动力学模型，可以更好地理解OSH和应急管理的相互作用和影响，为制定有效的管理策略提供依据。
在建模过程中，首先需要确定系统的边界和要素，然后构建因果关系图和存量流量图。
通过分析模型的动态行为，可以了解OSH和应急管理的关键因素及其相互关系，为管理者提供决策支持。
五、应用实践在实际应用中，OSH和应急管理的要素整合需要结合企业的实际情况进行。
《工业机器人工作站系统组建(活页式教材)》电子教案 4.3机器人装配工作站系统人机界面设计及系统调试
04 任 务 实 施
任务实施
1.组态PLC
1.打开MCGSE组态环境软件后鼠标左键单击 左上方任务栏—“文件”— “新建工程
2.根据所使用触摸屏选择对应型号，然后击 “确认”按钮。
任务实施
1.组态PLC
3.在上一步操作完成后，将会弹出新的窗口 ，选择“设备窗口”—“设备组态”
4.在“设备组态：设备窗口”空白处单击鼠 标右键——在弹出的菜单中选择“设备工具 箱”。
任务实施
2.导入人机界面变量
5.右键点击每个通道名称对应的连接变量， 修改通道对应的变量名称，完成后点击确认 。
任务实施
3.人机界面程序编写与下载
1.在程序主界面的远端IP地址输入PLC地址 ； 在本地IP地址输入人机界面的IO地址； 完成后点击确认。
2.在工作台窗口中选择“用户窗口”—“新 建窗口”创建“窗口0”，创建窗口后按照 工业机器人装配工作站人机界面完成界面设 计以及控件与变量关联操作。
在人接界面窗口处将出现该指示灯图案，双击 指示灯，在弹出的“单元属性设置”点击“？” 按钮，选择对应变量，此处为变量 “In_Prg_Runing”。
知识准备
3.人机界面控件的使用
（2）制作按钮
以“错误清除”按钮为例，单击绘图工具箱中“ ” 图标，在窗口中鼠标左键拖拽一个合适大小的按钮，双击 该按钮后将弹出“标准按钮构件属性设置对话框”，在“ 基本属性”选项卡中输入按钮名称“错误清除”。
系统报错状态
I4.5
IMSTP
Q4.0
HOLD
Q4.1
SFSPD
Q4.2
数值输入元件
程序选择
MB5
知识准备
人机界面与PLC关联变量名称与对应信号地址可按图所示设置
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《建立系统神学》系列第三课系统神学的命题学习指南内容页码大纲—本课大纲，包括DVD中每部分开始的时间分钟数。
23 注释—提供课程内容大纲，关键笔记，课程的引言和总结，以及记录更多笔记的位置。
17复习问题—关于课程基本内容的问题，记录下答案的位置；适用于书面作业和考试。
23应用问题—把课程内容和基督徒人生，神学和事奉联系起来的问题；适用于小组讨论，书面作业和考试。
如何使用本课程和学习指南•在观看课程录像前o预备—完成所有建议的阅读材料。
o计划停下的地方—看大纲和时间分钟数，决定在何处开始和停止观看。
IIIM 的课程内容非常紧凑，所以你可能需要计划停下的时间。
应当按照大纲主要的分段处来计划停下的地方。
•观看课程录像的时候o注释—使用注释部分，跟从课程的发展和作更多的笔记。
很多主要观点已经在注释中被总结出来了，但一定要用你自己的笔记来补充这些。
你也应该加上支持的详细说明，帮助你记住，描述，证明主要的观点。
o在课程的某些部分暂停／重看—为了记录更多的笔记，复习难懂的概念，讨论感兴趣的问题，在某些地方暂停下来，或者重看录像，这会有所帮助。
•看完课程录像后o复习问题—在提供书写的地方写下复习问题的答案。
要个人完成复习问题，而不是小组一起完成。
o应用问题—应用问题可用作书面作业或小组讨论的题目。
书面作业的答案最好不要超过一页长。
I. 介绍（0：27）II．概括的定位（2：05）A. 定义（2：43）1．陈述性（5：50）2．事实性（6：46）3．神学性（12：31）4．直接（14：58）B. 合理性（16：27）C. 地位（25：10）III．神学命题的构成（29：04）A. 哲学互动（30：02）B. 解释圣经（32：31）1．挑战（33：25）2．事实简化（38：53）3．事实整理（51：22）IV. 价值与危险（1：00：20）A. 基督徒人生（1：1：50）1．促进（1：2：35）2．拦阻（1：4：59）B. 群体互动（1：8：01）1．促进（1：8：55）2．拦阻（1：11：56）C. 经文解释（1：15：44）1．促进（1：17：10）2．拦阻（1：19：39）V. 总结（1：24：10）I. 介绍传统的系统神学家是投身于探索，解释，捍卫纯正的基督教神学。
这种委身投入至关重要的一部分，就是用神学命题来表达基督教信仰。
II. 概括的定位神学命题是我们在系统神学中看到的一切解释，论证，辩护和说服技巧的基础。
A. 定义在系统神学这门学科中，有一种表述神学的主要方式，这就是通过神学命题进行表达。
“神学命题就是尽量以直接陈述句的方式，主张至少一个事实性的神学宣告。
”1．陈述性系统神学家提出他们观点的时候，他们是用各种各样的表达方式；但系统神学中占主导地位的表达方式是直截了当的陈述句。
2．事实性命题的目的是要作事实性的宣告。
命题找出事实，描述事实。
数量：•一个全称命题的主题包括了一个集合里的每一个成员，毫无例外。
•其他的命题是“特称”的，因为它们的主项只包括了一个大集合中的一些成员。
质量：•肯定命题是肯定地说某样事情是真实的。
•命题也可能有否定的性质。
3．神学性神学命题作事实性的神学宣告。
系统神学家把注意力集中在神论上，作出直接与神相关的陈述。
系统神学家也关心一般性的神学，就是对与神有关的被造界的各个方面的论述。
4．直接系统神学家努力更刻意直截了当地表达他们的观点。
B. 合理性系统神学的宣告远远不只是信仰感情的表达，这些宣告是受圣经实证的考验，证实为是，或证实为非。
对使用神学命题的两个挑战：•神的不可知性这个教义我们不能完全认识神，但是当神向我们启示他自己的时候，我们能部分认识他。
陈述他已经启示出来的事情，这是正当合理的。
•现代科学唯理主义无误无缪的圣经是验证神学观点的证据最清楚，最权威的来源。
C. 地位建立系统神学需要四个主要步骤：•专业术语：•命题：•教义陈述：•全面的信仰体系：II. 神学命题的构成有经验的系统神学家在构成他们命题时所依据的步骤是极其复杂的。
A. 哲学互动系统神学的许多宣告是出自对哲学的讨论。
尽管我们一定要明白存在的危险，但基督教神学家和不同的哲学体系进行互动，这却是没有问题的。
B. 解释圣经圣经依然是系统神学中神学命题最重要的来源。
1．挑战圣经对构成神学命题提出了两个挑战。
a. 多元的文学形式几种文学体裁贯穿于圣经之中，用数不清的方法彼此组合起来。
•文学体裁•文学表现形式b. 教义排列圣经不是以完全，独立的单位来论述具体的主题。
相反，圣经常常是这里一点，那里一点，贯穿整本圣经，来讲论同一个主题。
2．事实简化系统神学家使用策略来克服圣经文学表现形式多样化带来的挑战。
事实简化就是集中注意一段圣经教导的一些神学事实，把同一段圣经对其他方面的表述搁置一边的过程。
如果圣经经文和神学命题非常相似，系统神学家很简单，只需要留心观察圣经经文表明的明确和隐含的事实，然后集中注意力去看那些和他们的讨论相关的事实就可以了。
当圣经经文和神学命题不太一样的时候，系统神学家就留心经文的文学特征，好让他们能够分辨出这些经文教导的事实。
然后他们就可以使用这些分别出来的事实进行神学探讨。
如果一段经文使用了修辞法，系统神学家会倾向更浅显地解释这些修辞。
3．事实整理系统神学家通过“事实整理”的过程，来克服圣经对教义的排列带来的挑战。
系统神学家要从圣经各个地方收集经文，来构成他们的命题。
a. 重复整理系统神学家经常引用重复同样基本观念的圣经经文来构成神学命题。
确定我们是正确明白了一处经文意思的其中一个方法，就是证明圣经其他部分也是在重复同样的宣告。
b. 组合整理系统神学家在整本圣经当中找到不同的事实性宣告，把这些汇集起来，形成更大规模，多方面的神学命题。
III. 价值与危险系统神学中的神学命题既有价值也有危险。
A. 基督徒人生基督徒人生就是个人成圣的过程，这是在三种层次上的成圣。
•概念（正统信仰）•行为（正直行为）•感情（正当情感）1．促进清晰生动表达了我们信仰许多至为关键的方面。
2．拦阻神学命题通常是讲的是相当抽象的话题，讲的不是我们日常生活正在面对的事，结果就是它们不能给我们充分的指引，帮助我们作一定要作的实际决定。
B. 群体互动群体互动帮助我们去关注基督的身体在我们生活中的重要性。
基督徒群体互动有三个重要的方面。
•基督教的传统 (圣灵在过往教会中工作的见证)•当代的基督徒群体 (现今基督徒生活的见证)•个人判断 (我们个人的结论和确信的见证)1．促进认识系统神学基本的神学命题，是我们变得更有分辨力去跟从基督的其中一样最好方法。
2．拦阻有时候基督徒是如此坚持一套的神学命题，结果他们很难和其他对事物论述与自己不完全一致的信徒有积极的互动。
就算是最好的神学命题，在范围上也是有限的，所有神学命题都有这样那样的缺陷。
C. 经文解释经文的解释对建立基督教神学来说是至关重要，因为它是我们认识神在圣经中的特殊启示最直接的来源。
圣灵用三种主要方式带领教会解释圣经。
•文学分析（图画）•历史分析（窗口）•主题分析（镜子）1．促进神学命题澄清了遍布在整本圣经里的神学宣告。
2．拦阻如果我们习惯了只是强调事实性的宣告，我们自己就是失去了神在圣经里给我们的很多东西。
所有圣经经文互相联系的三个方面。
•信息方面的冲击（事实）：•指导方面的冲击（道德）：•感情方面的冲击（情感）：V. 总结复习问题1．请描述构成系统神学中命题这个定义的四个方面。
2．解释为什么使用命题建立神学这个过程具有合理性。
3．解释神学命题在建立系统神学的过程中所处的地位。
4．对命题的认识可以怎样帮助我们去建立系统神学？5．请解释系统神学家是怎样通过与哲学互动构成命题的。
6．解释系统神学家是怎样克服用圣经构成命题的挑战。
7．为什么说构成神学命题时，与哲学和圣经互动是很重要的？8．请描述基督徒人生是如何促进和拦阻神学命题的构成的。
9．请描述群体互动是如何促进和拦阻神学命题的构成的。
10．请描述经文解释是如何促进和拦阻神学命题的构成的。
11．更好认识神学中命题的危险，这能怎样帮助我们从神学命题上得到益处？应用问题1．在整个历史当中命题使用的合理性和地位，能怎样帮助你在今天传递基督教信仰的教训？2．你怎样协调在形成系统神学过程中运用哲学这个问题？3．圣经的支持能怎样帮助你决定你的信念是处在“确定度锥体”上的哪一个位置？4．认识基本的神学命题，这能怎样帮助你成为一个更有分辨力去跟从基督的人？5．解释不仅要弄清楚事实，还要有正确的道德和情感的重要性。