2020年结对帮扶工作总结
结对帮扶工作总结范文（精选6篇）
结对帮扶工作总结结对帮扶工作总结范文（精选6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的结对帮扶工作总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
结对帮扶工作总结120xx年以来，省xx监狱在开展结对帮扶工作中，与新郑市xx镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。
现将此项工作总结如下：一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。
监狱党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作，监狱办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。
工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行良好的基础工作是干好工作的前提。
驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。
二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。
在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。
通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。
三、制定计划，落实帮扶措施监狱制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。
结对帮扶工作总结5篇
结对帮扶工作总结5篇结对帮扶工作总结导言：结对帮扶工作是一项重要的社会服务活动，在推动农村贫困地区的发展、改善贫困家庭的生活条件方面扮演着至关重要的角色。
本文将通过总结五篇结对帮扶工作经验，探讨其对于贫困地区的积极影响。
第一篇：建立信任关系与温暖的沟通在结对帮扶工作中，与贫困家庭建立信任关系是取得成功的关键。
通过与家庭成员进行温暖、真诚的沟通，了解他们的需求和期望，我们能够更好地把握帮扶的方向和重点。
在与贫困家庭交流的过程中，我们应该多关注家庭成员的情感需求，尊重他们的意见，并给予必要的支持和鼓励。
第二篇：制定个性化帮扶计划结对帮扶工作需要根据贫困家庭的具体情况，制定个性化的帮扶计划。
我们应该从教育、就业、健康等方面入手，帮助他们提升技能、增加收入来源、改善健康状况。
在制定帮扶计划时，我们应该结合当地资源和政策优势，为贫困家庭提供可持续发展的支持。
第三篇：推动农村产业升级与发展帮扶工作不仅要关注家庭的生计问题，也要推动贫困地区的农村产业升级与发展。
通过引进新的农业技术、改善基础设施条件，我们可以提高农民的生产能力和农产品的质量。
此外，还可以组织农民参加产销对接活动，拓展市场渠道，增加农产品的销售收入。
第四篇：开展职业培训与就业指导贫困家庭往往缺乏职业技能，限制了他们的就业机会。
结对帮扶工作应重点关注家庭成员的职业培训需求，开展相应的技能培训和就业指导。
我们可以组织培训班、就业洽谈会等活动，提高贫困家庭成员的就业竞争力，帮助他们找到稳定的工作岗位。
第五篇：加强学校教育资源的投入贫困地区的教育资源匮乏，影响了贫困家庭孩子们的学习和发展。
在结对帮扶工作中，我们应该加强对学校教育资源的投入。
可以设立奖学金、捐赠教材和图书等方式，提高学生的学习条件和学习动力。
此外，还可以组织义务教育辅导班，帮助学生提高学业水平。
结论：结对帮扶工作在改善贫困地区家庭生活条件、推动农村发展方面发挥着重要作用。
通过与贫困家庭建立信任关系、制定个性化帮扶计划、推动农村产业升级、开展职业培训和加强学校教育资源投入等举措，我们可以有效推动贫困地区的脱贫工作。
结对帮扶工作总结5篇_结对帮扶年终工作总结
结对帮扶工作总结5篇_结对帮扶年终工作总结1. 结对帮扶工作总结会计科目是商业活动的基础，也是企业管理与决策的核心，是企业实现稳健经营、跨越式发展的重要保障。
作为财务人员，我们的职责就是专业地管理企业的会计科目，确保企业资金使用合理、账务准确，并及时向企业管理层提供财务报表，支持管理层做出正确决策。
在过去一年的结对帮扶工作中，我认真履行了职责，扎实地做好了每一个任务，把精力用于服务企业、解决企业的实际问题。
在此，我对自己过去一年的工作做以下总结：一、工作绩效：在过去一年的结对帮扶工作中，我完成了总经理委派的所有任务，包括企业的会计核算、资金管理、财务报表编制等方面工作。
为企业管理层提供了详细、准确、及时的财务信息，支持了企业管理层的决策过程。
二、服务态度：在与企业管理层沟通时，我总是以诚信、专业、耐心的态度接待，并运用专业知识协助解决企业的问题。
在整个过程中，我与企业管理层形成了良好的工作关系，有效地提高了团队合作效率。
三、发现问题：在过去一年的结对帮扶工作中，我不仅完成了财务工作，还发现并及时提出了企业经营方面的问题。
与企业管理层积极沟通并提出解决方案，帮助企业管理层调整经营策略、提高经营效率。
四、自我成长：在过去一年的结对帮扶工作中，我通过工作实践不断提高了专业知识，掌握了各种会计软件，对企业的经营状况进行更加深入的分析，并积极向同事请教、研讨，不断提高自己的工作水平和能力。
综上所述，过去一年的结对帮扶工作中，我积极履行职责，发现问题、协助企业解决难题，特此做出总结，希望能够更加努力和认真地完成未来的结对帮扶工作，为企业提供更好的服务。
过去一年的结对帮扶工作中，我充分利用专业知识和实践技能，认真完成了会计核算、预算、账务处理等各项业务，并在财务报表的编制上取得了不俗的成绩。
通过我的努力，企业的财务报表得到了及时、准确的编制和提交。
我始终保持诚信、专业、耐心、恪守原则的服务态度，与企业管理层建立了良好的合作关系。
结对帮扶工作总结范文三篇_结对帮扶年终工作总结
结对帮扶工作总结范文三篇_结对帮扶年终工作总结结对帮扶工作总结范文一：
回顾过去一年的结对帮扶工作，我们全体成员一起努力，取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
在此，我对我们小组的工作进行总结如下：
一、工作成绩
1. 开展了定期走访活动，及时了解帮扶对象的生活情况并提供相应的帮助和支持。
2. 组织了各类培训和学习活动，提升帮扶对象的技能和知识水平。
3. 协调了相关资源，帮助帮扶对象解决生活中的困难和问题。
4. 建立了帮扶对象发展档案，记录并评估帮扶对象的发展状况。
二、存在的问题
1. 帮扶工作的组织协调还需加强，有时活动安排不够合理，导致浪费时间和资源。
2. 部分帮扶对象对帮扶工作表现不积极，缺乏自我发展的意识。
3. 缺乏长期的跟踪和监督机制，导致帮扶效果不够明显。
三、下一步工作计划
1. 加强组织协调，做好活动安排和资源调配，确保帮扶工作的顺利进行。
2. 加强对帮扶对象的引导和培养，激发他们的自我发展意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 建立长期的跟踪和监督机制，定期评估帮扶对象的发展状况，及时调整帮扶方向和方式。
结对帮扶工作是一项有意义的工作，需要我们全体成员的共同努力和配合。
希望在新的一年里，我们能够取得更大的成绩，为帮扶对象的发展做出更大的贡献。
二、存在的问题
1. 某些成员对帮扶工作的重要性认识不足，工作积极性不高。
2. 部分帮扶对象缺乏主动性，不够积极主动地参与到帮扶工作中。
希望在未来的工作中，我们能够更加努力地开展结对帮扶工作，为帮扶对象提供更多的帮助和支持，让他们得到更好的发展和改善。
2020年结对帮扶个人工作总结3篇
2020年结对帮扶个人工作总结3篇【篇一】2020年结对帮扶个人工作总结本学期，按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与同安中心小学的袁丽萍老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。
在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁老师互相学习，互相帮助，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，达到了双赢的效果。
一、制订计划，明确目标每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。
活动于是我首先通过面对面交谈、QQ聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。
二、虚心学习，提升自我虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。
首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定提升。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。
三、双向活动，实现双赢结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。
这些活动是双向的，不是单向的。
年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
本学期，我和袁丽萍老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。
听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。
帮扶结对工作总结精选5篇
帮扶结对工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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结对帮扶工作总结5篇精选
结对帮扶工作总结5篇精选工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!结对帮扶工作总结篇一20__年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了用心的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作状况总结如下：领导重视，广泛宣传动员关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的资料、形式和时光，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的潜力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。
透过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的期望。
三、认真落实帮扶工作措施1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
结对帮扶工作总结【10篇】
结对帮扶工作总结【优秀10篇】结对帮扶工作总结篇一根据区的指导精神，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有目的，有计划，有方案，有督导。
以此推动学科老师帮扶工作的顺利进行。
一、制定工作计划和实施方案结对帮扶薄弱教师工程的实施，有利于发挥骨干教师的示范辐射作用，实现教育优质资源共享，从而缩小教学质量的差距。
学期初，我们紧紧围绕相关的文件精神，并根据学科的实际情况，制定了切实可行的帮扶计划这样可使帮扶计划有步骤的进行。
二、集中培训和跟进式培训1、学习理论，邀请了片区教研员参与了校本教研专题汇报。
2、课例观摩：现场观课、评课，全组教师参与备课、听课、评课，课后反思。
3、结对帮扶之间听课活动。
三、重视交流，达到优质资源共享定期组织教研活动，组织老师上教研课。
本学期的每个教研组三节研讨课，教师都参加了教研活动，并对这授课分别作出比较中肯的评价和建议，交流的气氛比较融洽执教者算是获益良多，其他教师也有所得益。
除了面对面的交流，还会通过网络来进行沟通，这样更容易及时发现问题及时交流，并且通过网络但到快速的资源共享。
与帮扶教师结对座谈，研讨今后研究重点及交流方式。
重点谈个人的观课感受，结合自己平时的教学实践，设想今后的教学该怎样开展。
讨论怎样进行练习题组的设计，约定定期交换有关练习题组设计的资源。
同组老师共同探讨怎样才能做好说课和备课、上课，掌握学科教学都是比较薄弱的教师，所以狠抓教育教学质量。
特别是实行毕业班信息资源共享，通过模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩，以此达到共同进步。
继续开展结对帮扶活动，互相学习，互相成长，共同进步。
四、有始有终，建立完善的资料整理机制结对帮扶工作有始有终，执教教研课的教师必须写好上课教案和课后反思，听课教师做好听课记录，科组长写好工作总结、收集参与活动教师的听课记录、教学研讨记录，并分类整理。
通过对帮扶工作进行梳理，对帮扶对象组织的教学实验活动以及提交的教学设计、教学论文进行指导。
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( 工作总结)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0098812020年结对帮扶工作总结Summary of pairing assistance in 20202020年结对帮扶工作总结2017年结对帮扶工作总结(一)20xx年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作情况总结如下：一、加强领导，提高认识，理清思路，完善措施帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。
因此，今年以来，我们认真贯彻落实全省帮扶及再就业经验交流会议精神，按照市总工会和县委的要求，积极开展了工作。
县委、县政府成立了由县委副书记xx-x同志任组长，县委常委、组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长，县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组，指导全县帮扶工作。
县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓，明确了指导思想。
通过各种形式的学习、培训和宣传，全县各级工会组织认真负责，自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。
我们在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上，经过认真的分析研究，理出了帮扶活动，以党员干部“一帮一”为基础，以单位为依托，由党员干部带头帮、单位集体共同帮的新思路。
这样一来，不仅解决了我县部分党员干部帮扶力量不足的矛盾，同时又发挥了单位和集体的智慧和力量，体现出了集体帮扶的优势，进一步加大了对困难职工的帮扶力度，取得了事半功倍的效果。
县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制，同各单位签订了目标责任书，建立了工作绩效考评机制，并建立和完善了各项制度和措施，目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局，为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。
二、多策并举，形式多样，典型引路，内容丰富活动伊始，我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化，我们通过及时总结经验，典型引导，加大宣传力度，使帮扶解困工作趋向深入发展。
我们在引导和推进帮扶工作深化的同时，重点实现“四个转变”，即由生活帮向就业帮转变，从“输血”帮向“造血”帮转变，从建立短效机制向长效机制转变，从治标向治本转变，走出了一条适合形势发展，符合南乐实际的帮扶新路子。
概括有以下几方面：1、精神帮扶。
重在帮助职工转变观念，增强战胜困难的信心。
新观念是脱困的先导，树立信心是解困的动力。
县工会充分发挥宣传教育职能，组织再就业先进人物事迹报告会，与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道，引导和教育困难职工下岗不气馁，失业不失志，鼓起他们战胜困难的勇气，如我县xx 厂职工xx-x，因企业倒闭，下岗失业，丈夫单位也不景气，失业在家，儿子又患肾病(尿毒症)，一家人生活艰难，曾一度失去生活的信心，在县工会积极帮助和其帮扶单位县武装部的支持帮助下，使这个面临崩溃的家庭又看到了希望，重新扬起了生活的风帆。
2、物质和资金帮扶。
重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。
如我县农发行、司法局等单位为被帮扶户集资捐物，帮助他们渡过3、政策帮扶。
在帮助困难职工落实低保政策待遇的同时，各单位充分利用职能和政策优势，帮助困难职工解困再就业。
如县工商、税务部门积极利用国家对困难职工减免费税的优惠政策帮助困难职工经商创业。
县教育局出台了减免困难职工子女学费的文件。
县工会按照“源头参与有见解、重大问题有主张、具体措施有办法、关键时刻有作为”的“四有”要求，加大调研力度，积极加强源头参与，争取源头维护，会同政府参与制定了《县国有企业下岗职工管理办法》、《县关于失业下岗职工实施优惠政策的通知》、《县xx-xx年再就业工作规划》等政策性文件，在“第一知情人”的基础上，主动参与到位，实施源头政策帮扶。
4、技能和项目帮扶。
重在帮助困难职工自主择业和创业能力的培养和提高。
今年以来，我们会同劳动部门举办了电焊、电脑、缝纫培训班，形成了以县职业培训中心为依托，以定向培训为载体，内连县乡、外接劳务市场和用人单位。
这类帮扶占较大份额，如县联社积极帮助外贸下岗困难职工xx-x参加缝纫班培训，学成之后又帮助她解决启动资金，干起了服装剪裁缝纫。
县统计局积极帮助下岗职工xx-x搞起了带锯加工项目，不仅解决了他的生活问题，而且正帮助他迈向致富之路。
帮钱、帮物，不如帮个好项目，因此，帮助困难职工确立致富项目，无疑是从根本上解决困难问题的一个好办法。
5、提供岗位、就业帮扶。
为困难职工提供就业岗位，帮助他们实现再就业，也是帮扶工作中的一个亮点，如我县检-察-院为下岗困难职工xx-x提供了单位保洁工岗位，县公路局为大修厂下岗困难职工xx-x\xx-x解决了就业困难，安排他们到公路施工工地工作，解决了他们的再就业困难。
6、提供小额借款帮扶。
县总工会针对一部分有创业意向，但缺乏资金的困难职工，实施小额借款帮扶，在对项目进行考查的基础上，由单位推荐担保，帮助困难职工创业启动。
今年我们结合实际，在送温暖基金中拿出部分资金，帮助了13户困难职工实施创业和再就业。
目前资金使用情况良好，如海淀鞋厂下岗职工xx-x利用小额借款启动开办了一间订做皮鞋的门店，利用自己的手艺制作皮鞋，由于他的诚实信用，且货真价实，手艺制作精细，深受消费者欢迎。
原印刷厂下岗工人xx-x利用小额借款搞起了家庭养殖。
原供销贸易公司下岗职工xx-x利用借款在县xx门口租赁了一间店面开起了饭店，由于品种多样化，优惠学生，每天平均就餐人数达300余人次，深得学生的好评。
据调查，截止目前，我县已有70%的小额借款人摆脱了贫困。
三、促进再就业，趋向帮扶活动的多元化就业和再就业是解决困难职工问题的根本，也是帮扶活动的重点和难点。
县工会按照“行政扶持，政策引导，标本兼治”的原则，建平台、送岗位，初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者自主择业、市场调节就业的新路子。
今年，全县再就业人数达1685人，其中“4050”人员390人。
1、挖掘就业岗位，拓宽就业渠道。
按照“政府帮助，部门援助，市场选择”的指导思想，我县筹资156万元，购买公益性岗位，安置下岗职工，仅在兴华商贸街一次性购买了15套30间门面房，安置下岗职工经商就业20人;在商场购买了40个摊位，安置“4050”人员40人;根据城建提供的保洁、保绿岗位，安置下岗职工;县政府在工会的积极参与下，一次性购买了160台小型电焊机，100辆人力三轮车，30台豆浆机增送给下岗职工，帮助他们依靠自己的力量实现再就业。
2、积极探索劳务输出之路，解决下岗失业再就业问题。
今年以来，我们会同县劳动部门，积极摸索下岗失业人员外出务工的新途径，依托丰富的劳动力资源，与发达地区联姻，促使企业与劳动力的结合，与外地的劳动、工会等部门结合，实行跟踪服务，形成联系、组织、服务一条龙。
今年以来，我县共输出剩余劳动力和城镇下岗失业人员5。
08万人，实现经济收入21685万元，实现了“外出一人，致富一家;外出一批，带动一方”的社会新气象。
2017年结对帮扶工作总结(二)一、工作方案在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。
在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
(一)对象分析1、师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。
2、业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。
但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。
曾参加过区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
(二)工作目标在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。
(三)具体措施1、师德方面(1)树立依法执教，为民服务的精神。
首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。
其次，我们将进一步树立为民服务的思想。
我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。
谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。
我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。
二是要有团结协作精神。
我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。
有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
2、教育教学方面在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
主要从以下几个方面来做：(1)加强学习，树立新的理念。
我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
(2)加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。
学习方式的改革是本次课改的核心之一。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。
在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。