职业道德与法律第二单元教学内容
第二单元知荣辱，有道德一、单项选择题（每题1.5分）1.我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A.爱国爱企、明礼诚信B.爱国守法、明礼诚信C.爱岗敬业、诚实守信D.遵纪守法、诚实信用nd>>较易答案： B2.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。
A.努力工作，挣钱养家B. 认真工作，已得到领导群众的好评C.完成领导交给的任务D.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>较易答案：D3.恪守职业道德的最高境界是（）。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会nd>>较易答案：D4.一个人道德品质的好坏是（）。
A.天生的B.由文化水平决定的C.环境与自我选择的结果D.由社会环境决定的nd>>较易答案：C5.我们培养良好的道德品质，关键在于（）。
A.做出道德行为B.培养道德情感C.树立道德信念D.形成道德认识nd>>中答案：A6.孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。
”这段话强调的是( )。
A．道德的内涵 B.道德的标准 C.道德的功能 D.道德的形象nd>>中答案： C7.我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A 爱国爱企、明礼诚信B 爱国守法、明礼诚信C 爱岗敬业、诚实守信D 遵纪守法、诚实信用nd>>中答案： B8.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话充分说明( )。
A 幸福的生活，必然是道德的生活B 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C 养成良好的道德，有助于我们塑完美的人格D 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系nd>>中答案：D9.“金利来”的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。
此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了( )。
A 勤俭自强B 明礼诚信 C爱国守法 D 办事公道nd>>中答案： B10.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是( )A 认真工作，以得到领导的好评B 努力工作，挣钱养家C 完成领导交给的任务D 对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>中答案： D11.下列哪一项没有违反诚实守信的要求( )A 保守企业秘密B 为了牟取暴利，制造伪劣商品C 根据服务对象来决定是否遵守承诺D 派人打进竞争对手内部，增强竞争优势nd>>较难答案: A12.办事公道的具体要求是( )A 诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉B 热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业C 公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势D 具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献nd>>较难答案: C13.职业道德的核心是( )A 为人民服务B 顾客是上帝C 集体主意 D公私兼顾nd>>中答案: A14.恪守职业道德的最高境界是( )A 爱岗敬业B 诚实守信C 办事公道D 奉献社会nd>>中答案:D15.下列哪一项不符合奉献社会的要求( )A 个人利益服从国家利益和集体利益B 积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困C 兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会D 小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动nd>>中答案:D16.一行人在过路口时遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。
他这样做是（D ）A节省时间之举B聪明灵活之举C可供学习之举D不遵守交通规则之举nd>>中答案:D17.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。
要做到慎独，关键是( )A 要有坚定的道德信念B 要在“隐”和“微”上下功夫C 要做到有人监督与无人监督一个样D 要理解慎独的内涵nd>>中答案: A18.“不贵于无过，而贵于能改过。
”这句话告诉我们( )A 生活中，犯错误不可怕B 要想不犯错误是很难的C 犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误D 同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系nd>>较难答案:C19.在学习道德榜样过程中，有的人是“听时感动，说时激动，事后不动”。
这是因为( )A 道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习B 道德榜样于自己从事的职业不同，我们无法学C 道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人D 没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作与生活nd>>较难答案:D20.我们培养良好的道德品质，关键在于( D )A 形成道德认识B 培养道德情感C 树立道德信念D 做出道德行为nd>>较难答案:D二、多项选择题（每题 2分）1.下面关于道德的说法，正确的有( )A 道德规范的调节手段是强制性的B 道德的内容因时代不同会有所变化C 道德是以善恶为判断标准的社会准则D 道德主要是以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系的nd>>较易答案： BCD2.下列行为中，属于“有道德的行为”的是( )A 无论什么考试都不作弊B 爱护环境，不乱扔杂物C 不说脏话，不参与打架斗殴D 穿着俭朴，但不失落落大方nd>>较易答案： ABCD3.社会公德的内容涉及( )A 文明礼貌、助人为乐B 爱护公物、保护环境C 男女平等、夫妻和睦D 勤俭持家、邻里团结nd>>较易答案：AB4.“人无德不立，国无德不兴。
”这句话告诉我们( )A 社会的发展离不开道德B 人生之路离不开道德C 道德是构建和谐社会的重要基石D 良好的道德是人生发展的重要条件答案：ABCD5.下列行为中，违背职业道德的有( )A 服务中以貌取人B 单位会计做假账C 产品以次充好，以假充真D 以权谋私，收受贿赂答案：ABCD6.下面关于诚实守信的说法中，错误的有( )A 注意维护企业信誉B 不做对不起朋友的事才是诚信C 诚信的前提是看对方是不是诚信D 诚信仅以我企业的利益最大化为准则答案：BCD7.以下对办事公道的认识错误的有( )A 办事公道强调职业活动应遵循公平与公正原则B 对当事人各打五十大板，利益平均分配，才是办事公道C 在工作中关照亲友乃人之常情，与办事公道的要求不矛盾D 办事公道是对有权人而言的，我们基层从业者不存在这个问题答案：BCD8.服务群众的基本要求是( )A 多为服务对象着想B 熟练掌握服务技能C 不断提高自身的文化素质D 提供热情、周到、耐心的服务nd>>较难答案:ABCD9. 21 世纪的今天，在我国人民生活水平提高的同时，各种服务性行业应运而生，“保洁公司”、“净菜公司”、“快餐公司”、“速递公司”、“家政公司”等数不胜数、这些公司以“为您服务、为您排忧解难”为宗旨，在激烈的市场竞争中占据一席之地。
这说明( )A 市场经济呼唤服务精神B 市场竞争与服务精神无关C“我为人人，人人为我”的社会文明需要服务精神 D 只有从服务对象的利益出发，才能让服务对象感到满意nd>>较难答案:ACD10.改革开放以来，在社会主义市场经济大发展、道德新风貌大展现的同时，职业活动中出现了一些腐败现象。
这些与社会主义主旋律不协调的音符表现为( )A 极少数腐败分子以权谋私，大搞权钱交易B 一些行业和部门，乱摊派、乱罚款、乱收费、中饱私囊C 拜金主义盛行，见利忘义、惟利是图、损公肥私四处蔓延D 道德评判出现偏差，一些人对钻政策空子的人佩服得五体投地答案:ABCD11.良好职业道德的养成( )A 不能靠突击来实现B 不能通过空想来完成C 靠对不良道德意识的改变D 靠对良好行为习惯的改变答案:ABC12.我们在职业道德中需要省察的内容很多，例如( )A 自己是不是真正喜欢这个职业B 自己在职业活动中还存在那些缺陷C 自己的职业技术水平还能不能提高D 自己是不是真正做到了职业道德的要求答案:ABCD13.在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是因为( )A 小事好做B 细节决定成败C 青年人只能做小事D 大事业是由许多小事业构成的答案:BD14.要提升自身的职业道德修养，就应该( )A 善于向职业道德模范学习B 从小处着手，做好每件职业事C 严格按照职业道德的要求做事D 在职业实践中身体力行职业规范答案:ABCD15.职业道德养成的方法和途径有( )A 慎独B 省察克治C 向职业道德榜样学习D 在职业实践中身体力行答案:ABCD16.下列行为中，属于“有道德的行为”的是（）。
A.无论什么考试都不作弊B.爱护环境，不乱扔杂物C.穿着俭朴，但不失落落大方D.不说脏话，不参与打架斗殴nd>>较难答案:ABCD17.下列行为中，违背职业道德的有（）。
A.单位会计做假账B.服务中以貌取人C.以权谋私，收受贿赂D.产品以次充好，以假充真nd>>较难答案: ABCD18.服务群众的基本要求是( ) 。
A.多为服务对象着想B.熟练掌握服务技能C.不断提高自身的文化素质D.提供热情、周到、耐心的服务nd>>较难答案: ABCD19.良好职业道德的养成（）。
A.不能靠突击来实现B.不能通过空想来完成C.靠对不良道德意识的改变D.靠对不良行为习惯的纠正nd>>较难答案:ABCD20.要提升自身的职业道德修养，就应该（）。
A.整天高喊向职业道德模范学习B.从小处着手，做好每件职业事C.严格按照职业道德的要求做事D.在职业实践中身体力行职业规范nd>>较难答案:BCD三、判断正误（每小题1分，共10分，请在正确的叙述后面划“√”，错误的叙述后面划“×”）1.道德规范的调节手段是强制性的。
（）nd>>较易答案：×2.道德的内容不会因时代不同而有所变化。
（）nd>>较易答案：×3.没有共同的理想信念，没有良好的道德行为，就无法实现社会的和谐。
（）nd>>较易答案：√4.金钱是使人获得幸福的源泉。
（）nd>>较易答案：×5.我国大力倡导爱国守法、诚实守信、办事公道、助人为乐、奉献社会为主要内容的职业道德。
（）答案：×6.能否热爱自己的职业，关键在于培养自己对职业的兴趣。
（）答案：√7.依法办事是各行各业的生存之道，是各行各业树立良好信誉的根本。
（）答案：×8.人生最大的价值在于享受。
（）答案：×9.要做到省察克治，先要学会克治。
（）nd>>较难答案:×10.在职业道德生活中，我们要注意从大处着手，努力养成良好的道德习惯。
（）nd>>较难答案:×四、案例分析题（每小题 10 分，共 30 分）1.李强毕业后，五六年几乎每年换一份工作：先是在办公室做行政管理，一年后又到制药公司当推销员，没过多久又去了同学的公司，可没到半年，公司生意转淡，他只好又去了一家保险公司，可保险业务一点也不好做。
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版（要点详解版）第一章：职业道德的内涵与价值1. 理解职业道德的概念：职业道德是指在职业活动中遵循的一种道德规范，是职业人员在工作中应遵循的行为准则。
2. 掌握职业道德的价值：职业道德对于个人职业发展、企业形象、社会和谐具有重要意义。
3. 了解职业道德的基本原则：诚信、公正、尊重、责任。
第二章：职业道德规范与实践1. 学习职业道德规范：以我国《公民道德建设实施纲要》为基础，了解职业道德的具体规范。
2. 分析职业道德实践案例：通过分析具体案例，使学生更好地理解职业道德规范在实际工作中的应用。
第三章：职业道德与职业发展2. 分析职业道德对职业发展的影响：通过案例分析，让学生明白职业道德对职业发展的积极作用。
3. 提升职业素养：引导学生树立正确的职业道德观念，提高自身职业素养。
第四章：职业道德教育与修养1. 掌握职业道德教育的方法：了解我国职业道德教育的主要途径和方式，如学校教育、社会培训等。
2. 学会自我职业道德修养：引导学生自觉地进行职业道德修养，提升个人道德品质。
第五章：职业道德评价与激励1. 理解职业道德评价的意义：通过评价，促进职业道德的遵守和提升。
2. 学习职业道德评价方法：掌握常用的职业道德评价手段，如自我评价、同行评价、企业评价等。
3. 探讨职业道德激励机制：了解我国职业道德激励的现状，分析有效的激励措施，如奖励、晋升等。
第六章：职业道德与企业文化1. 理解职业道德与企业文化的关系：职业道德是企业文化的重要组成部分，对企业的长远发展具有重要影响。
2. 学习企业文化的内涵：掌握企业文化的基本要素，如价值观、行为规范、企业精神等。
3. 探讨职业道德在企业文化建设中的作用：通过案例分析，了解职业道德在塑造企业文化中的关键作用。
第七章：职业道德与社会责任1. 掌握职业道德与社会责任的关系：职业道德要求职业人士承担社会责任，实现社会和谐。
2. 学习社会责任的基本内容：了解职业人士应承担的社会责任，如诚信经营、环保等。
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案完整版第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则和规范1.4 职业道德与职业发展的关系第二章：职业道德的基本原则2.1 诚信原则2.2 公平原则2.3 尊重原则2.4 责任原则2.5 合作原则第三章：职业道德的基本规范3.1 遵守法律法规3.2 保护客户权益3.3 维护职业形象3.4 保密原则3.5 避免利益冲突第四章：职业道德的实践与应用4.1 职业道德在日常工作中的应用4.2 职业道德在职业发展中的作用4.3 职业道德在不同行业中的具体实践4.4 职业道德的培养和提高方法第五章：职业道德的评价与奖励5.1 职业道德评价的标准和方法5.2 职业道德奖励的种类和作用5.3 职业道德奖励的申请和评选流程5.4 职业道德奖励的案例分享第六章：职业道德的挑战与应对6.1 职业道德面临的挑战6.2 职业道德冲突的处理原则6.3 职业道德失范的行为及后果6.4 应对职业道德挑战的策略和方法第七章：职业道德与职业伦理7.1 职业伦理的基本概念7.2 职业道德与职业伦理的关系7.3 职业伦理决策的方法7.4 职业伦理困境及解决途径第八章：职业道德与法律责任8.1 职业道德与法律的联系与区别8.2 职业道德违法行为的法律责任8.3 职业道德法律监管的机制和手段8.4 职业道德法律案例分析第九章：职业道德教育与培训9.1 职业道德教育的意义与目标9.2 职业道德教育的方法与途径9.3 职业道德培训的内容与形式9.4 职业道德教育与培训的实施策略第十章：职业道德的未来发展10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 职业道德发展趋势分析10.3 新时代职业道德建设的要求10.4 职业道德发展的前景与展望第十一章：职业道德案例分析11.1 案例一：职业道德与个人利益的冲突11.2 案例二：保护客户隐私与公共利益的平衡11.3 案例三：公司违规与员工责任11.4 案例四：职业道德在社交媒体上的应用11.5 案例分析与讨论：提高职业道德判断能力第十二章：职业道德的自我提升12.1 自我反思与职业道德修养12.2 职业道德自我提升的方法和技巧12.3 建立个人职业道德发展计划12.4 通过社会实践提升职业道德水平12.5 职业道德成长记录与分享第十三章：职业道德与企业文化建设13.1 企业文化与职业道德的关系13.2 职业道德在企业文化中的地位与作用13.3 企业职业道德建设的方法与策略13.4 企业案例分析：成功的职业道德文化建设13.5 企业职业道德建设的挑战与对策第十四章：职业道德与社会责任14.1 职业道德与社会责任的关系14.2 企业社会责任的基本概念与要求14.3 职业道德在社会责任实践中的体现14.4 社会责任与可持续发展第十五章：职业道德的未来趋势与挑战15.1 职业道德发展趋势分析15.2 科技发展对职业道德的影响15.3 全球化背景下的职业道德挑战15.4 应对职业道德未来挑战的策略15.5 展望：职业道德发展的未来方向重点和难点解析本文教案涵盖了职业道德的基本概念、原则、规范，以及在日常工作中的应用、评价与奖励。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法：分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业：分析职业道德案例，提出解决方案第二章：职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法：模拟职业场景，践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演：评价学生在模拟职业场景中的表现第三章：职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法：引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德修养的理解和反思第四章：职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法：分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业责任案例，提出解决方案第五章：职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法：讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业权益保护案例，提出解决方案第六章：职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法：分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析企业中职业道德案例，提出解决方案第七章：职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法：分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析服务业中职业道德案例，提出解决方案第八章：职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法：分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析医疗行业中职业道德案例，提出解决方案第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法：分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论：学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析教育行业中职业道德案例，提出解决方案第十章：职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法：分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析公共事务中职业道德案例，提出解决方案第十一章：职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法：分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析网络与信息技术行业中职业道德案例，提出解决方案第十二章：职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法：分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析环境保护行业中职业道德案例，提出解决方案第十三章：职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法：分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析金融行业中职业道德案例，提出解决方案第十四章：职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法：分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析建筑行业中职业道德案例，提出解决方案第十五章：职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法：分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析终身学习中职业道德案例，提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容，包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。
职业道德与法律教案(原件)
职业道德与法律教案（第一部分）教案内容：一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。
3. 使学生了解职业道德与法律的关系，遵守法律法规，维护自身权益。
二、教学内容1. 职业道德的定义与内涵2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本原则与要求4. 职业道德与法律的关系5. 职业道德在职场中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则和要求。
2. 案例分析法：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例材料、讨论题目3. 角色扮演道具、职场模拟场景五、教学过程1. 导入：介绍职业道德的概念，引导学生思考职业道德的重要性。
2. 讲解：讲解职业道德的基本原则和要求，分析职业道德与法律的关系。
3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
4. 小组讨论：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：评估学生的感悟文章质量。
3. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现。
职业道德与法律教案（第二部分）六、教学内容1. 职业道德规范：介绍职业道德的具体规范，如诚信、公平、尊重、负责等。
2. 职业道德修养：讲解如何培养和提高职业道德修养，成为职业道德高尚的人。
3. 职业道德评价：分析职业道德评价的标准和方法，了解职业道德评价的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范、职业道德修养和职业道德评价的相关知识。
2. 案例分析法：分析职业道德评价案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论如何提高职业道德修养，分享心得体会。
4. 自我评价法：让学生进行自我评价，反思和改进自己的职业道德行为。
职业道德与法律教学大纲
职业道德与法律教学大纲一、课程性质与任务职业道德与法律是职业学校学生必修的一门德育课程.本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
二、课程教学总体目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操,增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。
三、教学内容及具体教学目标和要求（一)习礼仪，讲文明教学目标：使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。
教学要求：认知:了解礼仪的基本要求,理解礼仪的意义。
情感态度观念：尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。
运用:自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
教学内容:1．塑造自己的良好形象（1)懂得自己是人生的主人,是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义,增强主体意识和规则意识.（2)懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。
了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。
（3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯.2．展示自己的职业风采（1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。
(2)理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪,展示职业风采。
（二)知荣辱，有道德教学目标：使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范,增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)
一、职业素质 （一）素质 素质是指人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响而形成和发展起来的相对稳定的 内在的基本素质。 可以把素质划分为生理素质、心理素质和社会文化素质三个层面： 生理素质既包括生理解剖特征，也包括生理机能特征。 心理素质在人的素质结构中占有十分独特的地位，它是人与外部世界相互联系、相互作用 的中介，是一个人的遗传因素和人类在历史发展过程中所创造的文明成果相互作用、内化的结 果。 社会文化素质包含一个人的政治、科学、文化、艺术、法律、道德，以及宗教等知识与能 力等诸方面的素质。 （二）职业素质及其特征 1、职业素质的内涵 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养 等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。专业知识和专业技 能是职业素质中最具特色的内容。 2、职业素质的特征： （1）职业素质的专业性是指劳动者具有专门的业务能力。 （2）职业素质的稳定性是指职业素质一经形成，便会在劳动者的个性品质中稳定的表现 出来。 （3）职业素质的内在性是指一个人对所从事的职业要求和专业知识的内化，它一经形成 就以潜能的形式存在，只有在职业活动中才能充分的展现出来。 （4）职业素质的整体性是指劳动者的知识、能力和其他个性品质在职业活动中的综合表 现。 （5）职业素质的发展性是指随着社会发展和科技进步，不同的社会历史发展时期，对劳 动者的职业素质提出了不同的要求，如果一个劳动者不具备符合时代要求的职业素质就可能失 业。 二、职业素质的构成 （一）思想政治素质 思想政治素质是指人们在政治上的信念或信仰，包括世界观、价值观。简言之，就是要走 社会主义道路，拥护共产党的领导。思想政治素质是职业素质的灵魂，它对其他素质起着统帅 作用，规定着其他素质的性质和方向。理想信念是思想政治素质的核心，它是推动和鼓舞劳动 者不断进去的精神动力。我们的理想就是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民 主、文明的社会主义现代化国家。 （二）职业道德素质 职业道德素质是指劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的状况和 水平。社会主义职业道德规范的具体要求是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉 献社会。 （三）科学文化素质 科学文化素质是指人们对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程 度。具体包括：科学精神、求知欲望和创新精神。 （四）专业技能素质 专业技能素质是指人们从事某种职业时，在专业知识和专业技能方面所表现出来的状况与 水平。它主要包括扎实的专业知识和熟练的专业技能两个方面。 （五）身心素质
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性1.3 职业道德的基本原则与规范1.4 职业道德与职业素养的关系第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 勤勉敬业2.3 尊重他人2.4 合作共赢2.5 遵守法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在职场中的应用3.2 职业道德在企业文化建设中的作用3.3 职业道德在个人职业发展中的重要性3.4 职业道德评价与激励机制第四章：职业道德修养与提升4.1 职业道德自我修养的方法与途径4.2 职业道德教育培训的重要性4.3 职业道德困境与应对策略4.4 职业道德案例分析与启示第五章：职业道德与法律责任5.1 职业道德违法行为的表现与危害5.2 职业道德法律法规体系5.3 职业道德法律责任的认定与追究5.4 职业道德法律保护与维权途径第六章：职业道德在公共事业领域的应用6.1 公共事业领域职业道德的重要性6.2 公共服务行业的职业道德规范6.3 职业道德在公共政策制定与执行中的作用6.4 公共事业领域职业道德案例分析第七章：职业道德在医疗行业的应用7.1 医疗行业职业道德的特点与要求7.2 医疗行业职业道德规范的内容7.3 医患关系中的职业道德问题与对策7.4 医疗行业职业道德案例分析与启示第八章：职业道德在教育行业的应用8.1 教育行业职业道德的内涵与价值8.2 教师职业道德规范与行为准则8.3 教育行业职业道德实践与挑战8.4 教育行业职业道德案例分析与启示第九章：职业道德在企业经营与管理中的应用9.1 企业职业道德的重要性与价值9.2 企业职业道德管理体系的构建9.3 企业经营过程中的职业道德问题与对策9.4 企业职业道德案例分析与启示第十章：职业道德在国际合作与交流中的作用10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 国际职业道德标准与规范10.3 跨国企业职业道德实践与案例分析10.4 我国在国际职业道德交流与合作中的角色与责任第十一章：职业道德在网络与信息技术领域的应用11.1 网络与信息技术行业职业道德的重要性11.2 网络与信息技术行业职业道德规范的内容11.3 网络安全与隐私保护的职业道德问题与对策11.4 网络与信息技术行业职业道德案例分析与启示第十二章：职业道德在环境保护与可持续发展的作用12.1 环境保护与可持续发展背景下的职业道德要求12.2 环境保护行业的职业道德规范12.3 环境保护与可持续发展过程中的职业道德问题与对策12.4 环境保护与可持续发展行业职业道德案例分析与启示第十三章：职业道德在媒体与传播领域的实践13.1 媒体与传播行业职业道德的内涵与价值13.2 媒体与传播行业职业道德规范与行为准则13.3 媒体与传播行业职业道德挑战与应对策略13.4 媒体与传播行业职业道德案例分析与启示第十四章：职业道德在创新创业过程中的应用14.1 创新创业背景下的职业道德重要性14.2 创新创业过程中的职业道德规范14.3 创新创业中的职业道德挑战与对策14.4 创新创业过程中的职业道德案例分析与启示第十五章：职业道德的未来发展趋势与挑战15.1 社会变革与技术进步对职业道德的影响15.2 全球化与国际化背景下的职业道德发展15.3 职业道德教育与培训的创新与发展15.4 面对未来：职业道德的挑战与应对策略重点和难点解析本文主要介绍了职业道德与法律的相关内容，涵盖了职业道德的基本概念、规范、实践与应用，以及职业道德与法律的关系等方面。
职业道德与法律第二单元模块教案备课讲稿
第二单元知荣辱有道德模块一道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学设计一、教学目标知识目标：了解道德的特点和分类，理解道德的作用，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。
能力目标：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。
情感态度价值观目标：感受道德的力量，认同公民的基本道德规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，追求高尚的道德人格。
二、教学重点与难点重点：公民的基本道德规范的要求；良好道德的巨大作用；难点；良好道德的巨大作用；三、教学方法1、采用教师讲授法，学生阅读法和学生主体参与的讨论式、合作探究式等多种教学方法，懂得公民基本道德规范的基本要求。
2、理论联系实际。
尽量采用案例教学的方法，例举学生身边的或现实生活的事例提高学生分析问题认识问题的能力，提高学生道德修养水平。
四、教学设想结合教学内容，充分利用校内外的德育资源，特别是利用好教材资源，达到教育学生的目的。
五、课时计划： 2课时六、教学过程“成长故事”引入新课：残疾人李丽的爱心之路，说明良好的道德促进人格完善，充分发挥自己潜能，促进社会和谐。
一、恪守道德规范，加强道德修养教师讲解“丁丁现象”，并指导学生进行讨论，“见义勇为”要不要？当别人生命财产处于危险时候，我们是“救”还是“救”？以上说明人们的社会生活行为总是用一定的道德规范标准来评价的，所以我国公民应遵守基本的道德规范。
1、道德的特点(1)道德的内涵在中国古代的典籍中，“道”一般是指事物运动变化的规律，并引申为人们必须遵循的社会行为准则和规范；“德”即得，东汉时刘熙对德的解释是“德者，得也，得事宜也。
”意思是说，“得”就是把人与人之间的关系处理得合适，使自己和他人都有所得。
可见，道德从它的原始规定和后来的使用来说，就包含着道德意识、道德规范和道德活动等广泛内容。
它既是一种善恶评价，又是一种行为标准。
我们可以给道德以科学的定义：道德是人类社会所特有的一种意识形态，是由一定的社会经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的，以善恶评价为标准的，评价人们的行为，调节人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范和准则的总和。
职高(职业道德与法律)第二单元第四课恪守职业道德
职业道德的基础——爱岗敬业
某青年在某石油公司上班 , 学历不高，也没有什么特别 的技术，他的工作连小孩子都能胜任，那就是巡视并确 认石油罐盖有没有自动焊接好，石油罐在输送带上移动 至旋转台上，焊接剂便自动滴下，沿着盖子回转一圈， 作业就算结束,他每天如此反复好几百次的干着这种工作， 后来他集中精神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落 39 滴，焊接工作便结束。他努力思考，如果能将焊接剂 减少一两滴，是否能够节省成本。经过研究，终于研制 出“ 38 滴型焊接机”虽然节省的只是一滴焊接剂，但却 给公司带来了每年5亿元的利润。这个青年就是后来控制全 美制油业界 95% 实权的石油大王——约翰。洛克菲勒， “一滴焊接剂”的智慧改变了洛克菲勒的人生。
3
教学目标确立
内容 确立依据
教学大纲的要求； 学生未来职业生活 的需要
教学重点
爱岗敬业
教学难点
增强服务群众、 奉献社会的意 识
教学大纲要求； 学生道德意识淡薄， 认识上存在的误区
4
教法学法分析
案例分 析法
自主探 究法
直观演 示法
教师为主导
教法
学法
学生为主体
情境展 示法
讲授法
小组讨 论法
5
教学过程
——爱岗敬业
2012年5月8日晚，在黑龙江省 佳木斯市，正当佳木斯市第十九中 学一群学生准备过马路时，一辆客 车突然失控冲了过来，与前方停在 路边的另一辆客车追尾相撞，被撞 客车猛力冲向正要过马路的学生。 危险瞬间，本可以躲开逃生的女教 师张丽莉，奋不顾身去救学生，自 己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折， 高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍 佳木斯市、黑龙江省、全国各地， 她的伤情也牵动着人们的心，人们 通过各种方式为这位“最美女教师” 祈祷、祝福。
2018中职职业道德与法律第二单元课件
——行业性
——多样性
——实践性
——时代性
知荣辱，有道德
第二单元
职业道德 节功能，规范从业人员 的职业行为。
对企业来说
有助于塑造形象，提高信誉，促 进企业自身良性发展。
对社会来说
有助于提高社会道德水平，促进 社会和谐发展。
知荣辱，有道德
第二单元
职业道德 与 法律
知荣辱，有道德
第二单元
职业道德 与 法律
尊老爱幼
知荣辱，有道德
第二单元
职业道德 与 法律 猜一猜
“万里长城今犹在，不见当年秦始皇” 这句话出自哪里？
知荣辱，有道德
第二单元
职业道德 与 法律
清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相， 权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。 清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家 桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来 往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不 同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位 显赫、名门望族，不敢轻易了断。 在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要 求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻 里，给家里回信中写了四句话： 千里来书只为墙， 让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。 家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状， 深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺 的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。
职业道德 与 法律
思考：程勇贩药的行为是对的吗？
为什么同学们会有不同的看法？
知荣辱，有道德
第二单元
第二单元 知荣辱，有道德
职业道德 与 法律