2017学年三年级数学下册期末复习计划
2017学年三年级数学下册期末复习计划
一、指导思想：
1、进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
2、分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
二、班级学生情况分析：
我班现有学生33人。
有5人左右学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。
16人左右中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。
而12个学困生，这几个学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。
我们班的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显。
部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
当然班级里也有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习内容：
复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的，学生只要了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。
可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
五、复习措施：
（一）教师方面：
1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
（三）补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
六、课时安排
位置与方向（2课时）；
除数是一位数的除法、两位数乘两位数（4课时）；
统计、年、月、日（2课时）；
面积（3课时）；
小数的初步认识（1课时）；
解决问题（1课时）。
三年级数学下学期期末复习计划
三年级数学下学期期末复习计划三年级数学下学期期末复习计划一、复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、倍的认识、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的`周长。
4、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）5、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
6、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
三、复习措施1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。
3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。
4、加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。
四、复习进度12月9日：时、分、秒12月12日至14日：万以内的加减法12月15日：测量12月16日：倍的认识12月19日：多位数乘一位数12月20日：长方形和正方形12月21日：分数的初步认识12月22日：数学广角12月26日：综合练习。
三年级数学下册复习计划
三年级下册数学期末复习计划一、复习目标：1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2.通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3.使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的平时实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在两位数乘两位数的乘法、混合运算，匆忙计算容易出错；在解决问题，一些学生往往对题目阅读和理解不够导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键1.重点：有关乘法计算、面积以及解决简单的实际问题。
2.难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题。
3.关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
四、复习内容：1.数与代数中小数的初步认识，以及加减的运算；两位数与两、三位数的乘法；混合运算。
2.空间与图形：面积意义的认识，能用自选图形单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；3.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
4.千克和吨与年月日：结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。
五、复习措施：1.先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与两位数之间的计算策略和方法。
2.着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的3.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，及时进行自我反思。
2017人教版三年级下册数学复习计划
2017人教版三年级下册数学复习计划2017年人教版三年级下册数学复计划一、复目标：本册教材是三年级的最后一册教材。
通过总复，旨在使学生更加牢固地掌握知识，提高计算能力，培养数感、空间观念、应用意识等能力，使其能够用所学知识解决简单实际问题，获得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，发现学生的研究心态不太稳定，急于求成，因此失误较多。
学生在数与代数中两位数乘两位数的乘法方面表现较为薄弱，对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。
在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够，就匆匆下笔，导致失误。
在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现。
优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的研究惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主研究，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，研究成绩不稳定上下坡度较大。
因此，在复时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复重难点、关键一）复重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
二）复难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
三）复关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考，提高解决问题的能力。
四、复内容：一）数学部分：1、小数、分数的初步认识，以及加减的运算。
2、两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运算。
二）空间与图形部分：1、简单图形的初步认识，了解其基本特征。
2、图形周长的认识，长方形、正方形周长的计算。
在面积方面，学生需要了解如何用自选图形单位估计和测量图形的面积，并认识面积单位的必要性。
人教版小学三年级数学下册期末复习计划
人教版小学三年级数学下册期末复习计划尊敬的家长：为了帮助学生巩固数学知识，为即将到来的小学三年级数学下册期末考试做好充分准备，我们制定了以下复习计划。
请您密切关注并配合我们的工作，共同努力为学生成绩的提升做出积极贡献。
1. 复习内容本次期末复习将涵盖小学三年级数学下册的所有章节内容，包括算数、几何、数据统计等方面的知识。
我们将从整体上提升学生的数学素养和解题能力。
2. 复习安排我们将采取有计划、有重点的方式进行复习。
具体安排如下：2.1 复习方式（1）课堂复习：老师将在课堂上进行系统性的知识点讲解和例题演练，学生可以及时解决问题并巩固记忆。
（2）作业复习：老师将布置一些与期末考试相关的作业，学生可通过作业的完成掌握知识点，同时可以检查自己的掌握情况。
（3）试卷模拟：学校将安排模拟考试，模拟考试将全面覆盖考试内容，为学生提供实际考试的环境和经验。
2.2 复习时间复习时间为期两周，具体安排如下：第一周：针对每个章节的重点知识点进行学习和讲解。
第二周：进行模拟考试，并分析试卷中出现的问题和学生的薄弱环节。
3. 复习方法为帮助学生更好地进行复习，我们提供以下复习方法供学生参考：3.1 制定学习计划学生可以根据自己的实际情况，制定每天的学习计划。
明确每天要学习的知识点和复习的范围，确保有序有计划地进行复习。
3.2 积极解决问题遇到不懂的问题，学生可以及时向老师请教，或与同学一起讨论解决。
记得及时做好问题的总结，方便复习时进行回顾。
3.3 多做练习通过大量的练习，巩固已学过的知识点，并且可以查漏补缺。
在复习中，选择性地做一些与考试相似的题目，提高解题的熟练度。
3.4 做好错题整理复习过程中，学生需要重点关注做错的题目，并将其整理归纳成错题集。
在接下来的复习中，经常翻阅错题集，加强对易错点的记忆和理解。
4. 考试准备除了知识的复习外，还需要注意以下考试准备事项：4.1 考试用具准备确保考试所需的文具和计算器等物品齐备，并提前检查是否正常工作。
小学三年级下册数学期末复习计划
小学三年级下册数学期末复习计划小学三年级下册数学期末复习计划为了让同学们能够在数学期末考试中取得好的成绩，我为大家制定了一个复习计划。
这个计划包含了各个知识点的复习内容和具体的复习方法。
第一阶段：基础知识的复习在这个阶段，我们要重点复习数字的读写、数的比较和算数运算。
1. 数字的读写：复习10以内的数字的读写，从1到100的数字的读写，让大家能够准确地读出各个数字，并能够用适当的数字表示出给定的数量。
2. 数的比较：复习各种大小关系的符号，如大于、小于和等于。
通过比较数字的大小，培养大家对数的概念的理解。
3. 算数运算：复习加法和减法的基本运算法则，并能够熟练地进行计算。
还要复习简单的乘法和除法，掌握它们的运算规则，并能够灵活运用。
第二阶段：几何图形和分数的复习在这个阶段，我们要复习几何图形的种类和性质，以及分数的概念和运算。
1. 几何图形：复习平面图形和立体图形的种类，如圆、正方形、长方形、正三角形、立方体和长方体等。
要了解它们的特点和性质，能够正确地辨认和描述它们。
2. 分数：复习分数的概念，如分子、分母、真分数和假分数等。
要会读写分数，并能够熟练地进行分数的加减运算。
第三阶段：数据的整理和处理的复习在这个阶段，我们要复习数据的整理和处理方法，包括图表的读取和绘制。
1. 数据的整理：复习用表格和图表整理数据的方法，能够正确地读取和提取数据。
还要了解常用的统计量，如平均数、最大值和最小值等。
2. 数据的处理：复习数据的处理方法，包括数据的排序和分类。
要会根据数据的特点选择合适的处理方法。
第四阶段：综合能力的提升在这个阶段，我们要进行一些综合性的练习，锻炼同学们的综合能力和应用能力。
1. 综合能力：进行一些综合性的题目练习，包括反思和解决问题的能力。
要培养同学们在实际问题中运用数学知识的能力。
2. 应用能力：进行一些数学应用题的训练，让同学们能够将数学知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。
三年级下册的数学期末复习计划
三年级下册的数学期末复习计划三年级下册的数学期末复习计划「篇一」一、复习内容：三年级数学下册教材二、复习目标：1.使学生能熟练地进行除数是一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，掌握一些运算的技巧，注重培养学生良好的运算习惯。
2.进一步了解年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年等。
3.掌握一些观察物体、平移图形的方法。
知道什么是轴对称图形。
4.认识千米和吨，会解决一些实际问题。
进一步认识简单的分数和小数，比较它们的大小，会进行简单的分数、小数的加减运算。
5.会进行长方形、正方形面积的计算，能够区别长方形、正方形的周长和面积，解决一些实际问题。
6.知道一些统计的方法，会计算几个数的平均数，初步了解平均数的作用。
7.注意培养学生的观察、分析、理解的能力，培养学生良好的看、写、算等解题的习惯。
三、复习的重点：以乘法、除法的计算和长方形、正方形的面积作为复习的重点，注重培养学生良好的学习习惯。
四、复习的时间及安排：5个课题。
建议:第一课时以乘法、除法的计算为主要内容。
完成110页第1—3题。
第二课时以千米和吨、平移为主要内容。
完成第111---112页第4---8题。
第三课时以分数、观察物体为主要内容，完成第112---113页第9---14题。
第四课时以长方形、正方形的面积为主要内容，完成第114页15---17题。
第五课时敎者自己根据本班情况确定复习的内容。
五、复习的策略：以学生自己复习为主，复习时让学生先复习（看看、想想、做做）可以根据学生练习中存在的问题安排复习的内容，也可以敎者增加内容进行练习。
敎者要做到复习的内容要全，对学生掌握知识的程度要心中有数。
三年级下册的数学期末复习计划「篇二」一、复习目标的定位：1、学生定位：抓中间，促两头。
2、复习资料的定位：以基础知识、基本技能的掌握为重点，适当进行拓展性练习(题目难度稍大的问题)和综合性练习(需要运用学过的多个知识解决的问题)。
3、复习方式的定位：以练带讲，当面反馈、矫正。
三年级数学下册期末复习计划
人教版三年级数学下册期末复习计划
一、本册知识体系
二、复习内容
三年级数学下册一共有八个单元：1.位置与方向除 2.数是一位数的除法3.复式统计表4.位数乘两位数5.面积6.年月日7.小数的初步认识8.数学广角——搭配（二）
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。
三、复习目标
通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
四、复习安排。
小学数学三年级下册期末复习计划
小学数学三年级下册期末复习计划小学数学三年级下册期末复习计划「篇一」一、复习指导思想：数学期末复习是对本学期的知识进行归纳、总结，使学生到达巩固、熟练的程度。
所以复习时应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，经过复习，让学生能举一反三，触类旁通。
二、班级学生情景分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。
但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。
所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同提高。
二、复习目标：1.经过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的本事。
2.会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3.在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情景灵活地选用算术解决和方程式的解法。
4.在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理本事。
能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。
体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题能够借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。
三、复习时间：第18、19周四、复习形式：1.单元复习，再次将本学期所授资料重新再理一遍，以求能熟练掌握。
2.分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。
3.综合复习，经过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。
五、复习资料及重难点：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积难点：小数乘法、小数除法、简易方程六、复习措施：1.认真组织学生对学习资料和学习情景进行回顾与整理。
数学三年级下册期末复习计划
数学三年级下册期末复习计划随着学期的即将结束，孩子们将迎来数学三年级下册的期末考试。
为了帮助孩子们更好地复习，制定一个合理的复习计划至关重要。
本文将为您提供一份详细的数学三年级下册期末复习计划，让孩子们在考试中取得优异的成绩。
一、复习目标1.巩固和掌握本学期所学的基本知识和技能。
2.提高孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
3.增强孩子们的自信心，减轻考试焦虑。
二、复习时间安排1.复习时间：共14天。
2.每天复习时间：2小时。
三、复习内容安排1.第1-3天：数的认识和运算复习数的概念、数位、计数单位、四则运算等基本知识。
2.第4-6天：几何图形复习平面图形（如三角形、圆形、正方形等）的性质和分类，以及体积、面积的计算。
3.第7-9天：计量单位和数据处理复习长度、面积、体积、重量等计量单位，以及统计图表的制作和数据分析。
4.第10-12天：方程和解决问题复习方程的解法、应用题的解答方法，以及解决问题的策略。
5.第13-14天：综合练习和模拟考试进行各类数学题目的练习，模拟真实考试环境，检查复习效果。
四、复习方法与策略1.分散复习：将复习内容分散到每天，避免一次性大量学习，有助于提高孩子们的记忆力。
2.巩固练习：每复习一个知识点后，进行相应的练习，巩固所学知识。
3.错题回顾：及时检查孩子们的错题，分析原因，并进行针对性复习。
4.激励机制：设立小目标和奖励，激发孩子们的学习兴趣和动力。
五、注意事项2.关注孩子们的情绪，减轻考试压力，鼓励他们相信自己。
3.定期与老师沟通，了解孩子们的复习进度和存在的问题。
数学三年级下册期末复习计划一、复习目标1.熟练掌握数的概念、数位、计数单位，提高四则运算速度和准确性。
2.理解和运用几何图形的性质，熟练掌握体积和面积的计算方法。
3.熟悉计量单位的使用，掌握统计图表的制作和数据分析。
4.掌握方程的解法，提高应用题解答能力，培养解决问题的策略。
二、复习内容安排1.数的认识和运算：包括整数、小数和分数的加减乘除，混合运算，四则运算的顺序等。
三年级数学下册期末复习计划
三年级数学下册期末复习计划一、班级状况剖析1、部分学生的口算速度比较慢，笔算正确率不高。
2、不可以正确运用所学数学知识解决生活中的实质问题。
3、学生自主能力还比较差。
4、学生的学习习惯不够好，学习踊跃性不高。
5、学生独立审题的能力还有待增强训练。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特拟订本复习计划以下：二、复习目的和要求：经过总复习，使学生获取的知识更为稳固，计算能力更为提升，数感、空间观点、统计观点、应意图识等获取发展，能用所学的数学知识解决简单的实质问题，获得学习成功的体验，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教课目的。
三、复习内容：复习共分为八部分：地点与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
复习的要点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实质问题。
其余内容也比较重要，也要让学生确实理解和掌握。
本册第九单元“ 数学广角”主假如培育学生数学思想方法的，学生只需认识便可以了，所以，在总复习中中安排的课时尽量减少，可让学生经过练习初步认识集合和等量代换的思想方法。
四、总复习时应注意突出以下几点：1．注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以增强学生对所学知识的理解和掌握。
如第112 页的第 1 题，既复习了依据给定的一个方向（北、南、东或西）辨识其余七个方向，并能用这些方向词语描述物体所在的方向；同时也会看简单的路线图。
此外，也为此后进一步学习依据方向和距离确立物体的地点，描述简单的路线图等知识打下了基础。
2．注意增强与生活实质的联系，增强估量意识和能力的培育。
如第112～ 113页的第 2、 4 题，第 2 题设计了估量和笔算 3 个家庭均匀每个月用电数的题目，让学生领会除法在生活中的应用。
3．增强统计观点的培育。
如第113 页的第 5 题，既复习了对数据进行简单的分析，并依据剖析的结果作出简单的判断与展望；也复习了均匀数的意义，会求简单数据的均匀数。