班组长如何带好队伍培训课件
合集下载
优秀班组长培训课件(PPT 87页)
1、需要描述记录的地方太多，写起来很费时； 2、认为是ISO要求的，一月补一次； 3、班组所写记录上司不看不管不批； 4、例行公事，记流水帐，马马虎虎完成； 5、设计欠合理，不能全部反映产品重要特性。
52
报表的设计要求
1、必要的事项齐备，但工程要 尽量精简；
2、工程顺序要符合实际作业或
逻辑习惯；
53
36
看板管理的作用
1、快速、及时、准确地传递信 息；
2、掌握生产进度，以便及时进 行调整；
37
看板中要显示哪些内容
1、生产任务安排方案表或进 度控制表；
2、质量目标达成数据及趋势 ；
38
看板制作的要求
1、版面采用线条或图文分割，条 理清晰；
2、主次清楚，重点突出；
3、尽量用量化的数据、图形，形
将要用的东西 定出位置置放
区分“要用〞与“不要用〞的东西
〔不要用的〕
第3个S 清扫
将不要用 的东西清 扫干净
第4个S 清洁
时刻保持美观、干净
第6个S 安全
第5个S
使员工养成好习惯 素养
第7个S
節約
28
思考——头脑风暴法
7S推行中最困惑的是？
领导不重视如何解决？ 员工素质意识低下如何解决？ 7S活动不能持之以恒如何解决？ 7S文件做得好，执行力不够如何解决？ 7S检查评比流于形式如何解决？……
作业报表的管理
1、每日抽查各种作业报表是否有填 ； 2、是否填写标准和完整；
54
现场管理第六节 班组设备管理
55
班组设备管理要点
班组设备管理主要包括使用、点 检和保养。
下面列出三者之间的关系，以便 清楚三者
56
设备的使用、点检和保养
52
报表的设计要求
1、必要的事项齐备，但工程要 尽量精简；
2、工程顺序要符合实际作业或
逻辑习惯；
53
36
看板管理的作用
1、快速、及时、准确地传递信 息；
2、掌握生产进度，以便及时进 行调整；
37
看板中要显示哪些内容
1、生产任务安排方案表或进 度控制表；
2、质量目标达成数据及趋势 ；
38
看板制作的要求
1、版面采用线条或图文分割，条 理清晰；
2、主次清楚，重点突出；
3、尽量用量化的数据、图形，形
将要用的东西 定出位置置放
区分“要用〞与“不要用〞的东西
〔不要用的〕
第3个S 清扫
将不要用 的东西清 扫干净
第4个S 清洁
时刻保持美观、干净
第6个S 安全
第5个S
使员工养成好习惯 素养
第7个S
節約
28
思考——头脑风暴法
7S推行中最困惑的是？
领导不重视如何解决？ 员工素质意识低下如何解决？ 7S活动不能持之以恒如何解决？ 7S文件做得好，执行力不够如何解决？ 7S检查评比流于形式如何解决？……
作业报表的管理
1、每日抽查各种作业报表是否有填 ； 2、是否填写标准和完整；
54
现场管理第六节 班组设备管理
55
班组设备管理要点
班组设备管理主要包括使用、点 检和保养。
下面列出三者之间的关系，以便 清楚三者
56
设备的使用、点检和保养
精选班组长管理培训课件PPT55页
自我实现
图：马斯洛需求层次理论
满足方式
挑战性项目, 创新创造机会, 培训
重要项目, 赏识,显赫的办公位置
朋友, 权贵, 上级, 顾客
工作保证; 医疗人寿保险; 安全规则
基本工资, 工作机会, 温暖, 饮水, 工作餐
下级对上级的5个方面的期望(心理需求)办事要公道关心部下目标明确准确发布命令及时指导需要荣誉
如下图:取、放、搬运、计数 和重复搬运。
作业方法不合理
布局不合理
作業の組合せが悪い
横向生产
原因是･･･
改为纵向生产线可消除工序间的移动和重复搬运的浪费
从大的托盘移到小的托盘，从仓库到车间的搬运也是浪费！
3. 搬运的浪费
第四讲 生产中的7大浪费
（1）通过物流布局的修正，消除搬运，缩短距离（2）通过逐步线内化来消除物品暂放的浪费（3） 通过纵向生产线来消除工序间搬运
采用均衡化生产制品别配置—一个流生产防误措施自动化及设备保养加强实施目视管理加强进料控制.
自动化不要闲置人员供需及时化
第四讲 生产中的7大浪费
做本来不必要的多余工作也是等待的浪费！
2. 等待的浪费
下面三台设备, 三个作业员合理吗?
如果作业方式改变后1名人员对应3台备,可行吗?
第四讲 生产中的7大浪费
第三讲 班组内的管理
3、如何安排工作并提高
5W2H何时—时间何地—地点何人—谁做何物—做什么为何—为什么做如何做—用什么方法做多少或化多少钱
通过他人（班员共同努力）的工作达成自己的目标，结果由班长负责。
P
D
第三讲 班组内的管理
3-1、如何安排工作并提高
C
A
进行观察（检查），必要时给予指导。
图：马斯洛需求层次理论
满足方式
挑战性项目, 创新创造机会, 培训
重要项目, 赏识,显赫的办公位置
朋友, 权贵, 上级, 顾客
工作保证; 医疗人寿保险; 安全规则
基本工资, 工作机会, 温暖, 饮水, 工作餐
下级对上级的5个方面的期望(心理需求)办事要公道关心部下目标明确准确发布命令及时指导需要荣誉
如下图:取、放、搬运、计数 和重复搬运。
作业方法不合理
布局不合理
作業の組合せが悪い
横向生产
原因是･･･
改为纵向生产线可消除工序间的移动和重复搬运的浪费
从大的托盘移到小的托盘，从仓库到车间的搬运也是浪费！
3. 搬运的浪费
第四讲 生产中的7大浪费
（1）通过物流布局的修正，消除搬运，缩短距离（2）通过逐步线内化来消除物品暂放的浪费（3） 通过纵向生产线来消除工序间搬运
采用均衡化生产制品别配置—一个流生产防误措施自动化及设备保养加强实施目视管理加强进料控制.
自动化不要闲置人员供需及时化
第四讲 生产中的7大浪费
做本来不必要的多余工作也是等待的浪费！
2. 等待的浪费
下面三台设备, 三个作业员合理吗?
如果作业方式改变后1名人员对应3台备,可行吗?
第四讲 生产中的7大浪费
第三讲 班组内的管理
3、如何安排工作并提高
5W2H何时—时间何地—地点何人—谁做何物—做什么为何—为什么做如何做—用什么方法做多少或化多少钱
通过他人（班员共同努力）的工作达成自己的目标，结果由班长负责。
P
D
第三讲 班组内的管理
3-1、如何安排工作并提高
C
A
进行观察（检查），必要时给予指导。
精选班组长管理能力提升培训资料PPT44页
培训内容提要 第一部分：班组长地位、作用、管理职责及角色认知 第一节：班组长在企业管理中的地位和作用 第二节：班组长管理职责 第三节：班组长对自己角色、权利和义务的准确把握 第四节：班组长的素质要求 第二部分：班组的管理及技巧 第一节：班组长的管理原则 第二节：员工管理 第三节：质量管理 第四节：安全管理 第五节：信息沟通和协调 第六节: 对员工的激励方法
1.能力要求
1.8 激励的能力：就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”。1.9 指导员工的能力：传授必要的知识及方式。1.10 培养能力：部下的培养是管理人员的重要任务。1.11 控制情绪的能力：当你成为一个管理者的时候，你的情绪已经不单单是自己私人的事情了，会影响到你的下属及其他部门的员工；而你的职务越高，影响力越大1.12 自我约束的能力：了解自己的长处与短处，在有限的时间有效地活用，努力增进自己的知识、人格、健康 的能力。
2. 沟通三原则： 先听后说 欢迎不同的意见 感谢别人的建议
3、与上司沟通 （1）确认上司指令，不要遗漏工作；（2）学会尊重上司，帮上司树立权威；（3）谨守分寸不逾越，一般情况只接受直属上司的命令,不要越级 ；（4）协助上司工作；（5）多倾听上司的看法和意见；（6）了解上司的处境，换位思考； （7） 经常向上司报告工作；（8）让计划和数据说话.
2. 精神激励的方法（1）领导对员工的赏识是一种成本最低的激励方式。赏识是一种成本最低的激励方式，有时一个眼神、 动作、一句话都会给员工以极大的激励。例如“小王你干得不错”，听到这句话，小王今天上午的心情一定会非常好。
5、与同事沟通（1）协调──就事论事﹐协调出对双方有利的结果（2） 招呼──与对方高阶者沟通时﹐如能先请本单位其同阶者打电话或拜会一下，对方会感到高兴些﹐不然会造成「矮化」对方的误解。（3） 礼貌──同事因无上司部属之间的上下关系﹐沟通时应多注意礼貌。（4） 调解──与同事有争议﹐避免大吵特吵﹐可请有「公信力」的同事或上司调 解﹐也可利用会议沟通方式解决问题（5） 学习──单位在厂外组织举办沟通方面活动时﹐多与同事相约﹐共同学习沟通﹐并应用在工作上。（6） 敬业──多培养工作实力﹐了解法令规章﹐沟通的对方会因佩服你的敬业而更容易沟通。
1.能力要求
1.8 激励的能力：就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”。1.9 指导员工的能力：传授必要的知识及方式。1.10 培养能力：部下的培养是管理人员的重要任务。1.11 控制情绪的能力：当你成为一个管理者的时候，你的情绪已经不单单是自己私人的事情了，会影响到你的下属及其他部门的员工；而你的职务越高，影响力越大1.12 自我约束的能力：了解自己的长处与短处，在有限的时间有效地活用，努力增进自己的知识、人格、健康 的能力。
2. 沟通三原则： 先听后说 欢迎不同的意见 感谢别人的建议
3、与上司沟通 （1）确认上司指令，不要遗漏工作；（2）学会尊重上司，帮上司树立权威；（3）谨守分寸不逾越，一般情况只接受直属上司的命令,不要越级 ；（4）协助上司工作；（5）多倾听上司的看法和意见；（6）了解上司的处境，换位思考； （7） 经常向上司报告工作；（8）让计划和数据说话.
2. 精神激励的方法（1）领导对员工的赏识是一种成本最低的激励方式。赏识是一种成本最低的激励方式，有时一个眼神、 动作、一句话都会给员工以极大的激励。例如“小王你干得不错”，听到这句话，小王今天上午的心情一定会非常好。
5、与同事沟通（1）协调──就事论事﹐协调出对双方有利的结果（2） 招呼──与对方高阶者沟通时﹐如能先请本单位其同阶者打电话或拜会一下，对方会感到高兴些﹐不然会造成「矮化」对方的误解。（3） 礼貌──同事因无上司部属之间的上下关系﹐沟通时应多注意礼貌。（4） 调解──与同事有争议﹐避免大吵特吵﹐可请有「公信力」的同事或上司调 解﹐也可利用会议沟通方式解决问题（5） 学习──单位在厂外组织举办沟通方面活动时﹐多与同事相约﹐共同学习沟通﹐并应用在工作上。（6） 敬业──多培养工作实力﹐了解法令规章﹐沟通的对方会因佩服你的敬业而更容易沟通。
班组长管理培训课件
质量管理体系的建立与实施
建立健全质量管理体系，明确质 量方针、目标、职责和权限。
制定完善的质量管理制度和流程 ，确保各项工作有章可循、有据
可查。
加强过程控制和监督，确保质量 管理体系的有效运行和持续改进
。
质量问题的分析与解决
建立质量问题反馈机制，及时发现和 记录质量问题。
制定针对性的纠正和预防措施，防止 问题再次发生，持续改进质量水平。
组。
业务素质
熟悉生产工艺和流程， 掌握相关技能和知识。
管理素质
具备较强的组织、协调 、沟通能力，善于激发 员工积极性和创造性。
创新素质
具备创新意识和能力， 能够不断改进工作方法 和流程，提高工作效率
和质量。
02
班组团队建设与管理
班组团队建设的目标与原则
目标：打造高效、协 作、创新的班组团队 ，提升整体绩效和竞 争力。
班组长的职责与权力
01
02
03
成本控制
实施成本控制措施，降低 生产成本，提高经济效益 。
人员管理
负责班组员工的考勤、纪 律、安全等方面管理，营 造良好的工作氛围。
设备维护
组织设备维护和保养工作 ，确保设备正常运转。
班组长的职责与权力
指挥权
有权指挥和管理班组员工 ，确保生产顺利进行。
奖惩权
根据员工表现，有权进行 奖励或惩罚。
处理员工之间矛盾的策略
• 鼓励双方换位思考，理解对方的立场和感受。
处理员工之间矛盾的策略
01
预防矛盾
02 建立良好的工作氛围和团队文化，增强团 队凝聚力；
03
加强员工培训和引导，提高其职业素养和 沟通能力；
04
关注员工心理健康和工作压力，及时给予 帮助和支持。
班组长培训课件
班组长培训课件汇报人：2024-01-07•班组长角色认知•班组管理技巧•生产现场管理目录•应对挑战与解决问题•班组长领导力培养•案例分析与实践操作01班组长角色认知0102班组长的职责与定位班组长需明确自身定位，了解自己在企业中的位置和作用，以便更好地履行职责。
班组长是基层的管理者，负责组织和协调班组内的各项工作，确保生产或服务的高效进行。
班组长需要与班组成员进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，并协调解决。
良好的沟通能力组织协调能力领导能力班组长需具备组织协调能力，合理安排班组成员的工作，确保生产或服务顺利进行。
班组长需要具备一定的领导能力，能够带领班组成员完成工作任务，激发团队凝聚力。
030201班组长应具备的素质和能力班组长是组织中的基层管理者，是连接上层管理者和基层员工的桥梁，起着承上启下的作用。
班组长的管理水平和素质直接影响到班组的工作效率和质量，进而影响到整个组织的绩效。
优秀的班组长能够激发团队成员的潜力，提高团队整体素质，促进组织的稳定和发展。
班组长在组织中的重要性02班组管理技巧班组长需要掌握有效的人员管理技巧，其中沟通与激励是关键要素。
总结词班组长应具备良好的沟通能力，能够清晰传达指令，了解员工需求和困难，促进信息交流与工作协同。
有效沟通通过奖励、鼓励和认可，激发员工的工作热情和积极性，提高工作效率和质量。
员工激励班组长应倾听员工的意见和建议，给予及时反馈，促进员工参与和成长。
倾听与反馈人员管理：有效沟通与激励任务管理是班组长的重要职责，包括目标设定、任务分配、进度控制等环节。
总结词目标设定任务分配进度控制根据部门或组织的总体目标，结合班组实际情况，制定具体可行的目标，确保工作方向明确。
根据员工的能力和特长，合理分配工作任务，做到人尽其才，提高工作效率。
通过制定工作计划、跟进工作进度、调整工作计划等措施，确保任务按时完成，防止工作延误。
任务管理：目标设定与进度控制团队建设是提升团队协作与执行力的关键，班组长应注重团队氛围、合作意识、培训等方面的建设。
班组长管理培训课件(PPT67页).pptx
第三节 杰出班组长应具备的条件：
扎实的专业知识基础 丰富的现场管理经验 正确的作业管理方法 良好的交流沟通技巧 健康的用人育人理念 卓越的组织协调能力 敏锐的再学习再提高的意识和能力
测验：
沟通技巧
请在以下1分~5分间评估你自己
⑴ 从不
1分
⑵ 偶尔
2分
⑶ 有时候
3分
⑷ 经常
4分
⑸ 总是
5分
·当我问一个问题时，我很好奇地想听到答案。 ·我喜欢在很多人面前说话。 ·假如我不同意别人的观点，在确信自己已经理解了对方观点 的情况下我才会发表自己的观点。
既然人是第一要素，那么班组长如何才能从目前这种 “被动管理”和“低层管理”走向“主动管理”：
首先是自己了解自己，你对自己了解的越深， 你就能更好地控制你自己的行为，“知人者智，自 知者明”，“人最大的敌人就是自己”，清楚自己 的弱点和优点，才不至于受制于人。否则，比你更 了解的人，就很容易利用你的弱点来操纵你。
◆班组长每天的工作程序是：
班前，查看交班薄和生产现场，检查班组人员 出勤和生产准备情况，与调度联系工作，召开班前 会等；班中，检查班组生产进度和劳动纪律，抽查 产品质量，处理班中出现的生产、技术、质量问题； 班后，检查产品发交入库、在制品储备、设备工具 使用保养、工作现场等情况，组织好班后会及其他 活动。
◆班组规章制度的重点是岗位责任制。
岗位责任制是按照生产工艺、工作场所、设 备状态和工作量的情况，合理地划分岗位，明 确每个岗位任务，责任和要求，实现定岗、定 员、定责的工作制度。它主要由以下的制度和 内容组成： （1）交接班制度
交接班制度是一项使上、下班之间衔接生产， 交清责任，互相检查，保证上、下班生产连续 进行的一项管理制度；
优秀班组长管理知识培训资料课件
优秀班组长管理知 识培训资料课件
目 录
• 班组长角色认知 • 班组管理基本知识 • 人员管理 • 生产管理 • 班组沟通与协调 • 班组文化建设
01
班组长角色认知
班组长的职责与定位
班组长是生产一线的指挥者，负责组织、协调、控制和监督生产作业，确保生产计 划按时完成。
班组长是团队的领导者，负责激发员工潜力，提高团队凝聚力，营造良好的工作氛 围。
04
关注员工情绪变化，及 时化解矛盾，营造和谐 氛围。
班组外部沟通
01
02
03
04
与上级领导保持良好沟通，明 确工作目标和要求。
与其他班组、部门建立合作关 系，共同完成任务。
及时向上级汇报工作进展和困 难，寻求支持和帮助。
了解客户需求，收集反馈意见 ，提升服务质量。
班组协调与合作
制定详细的工作计划和分工，确保任 务顺利完成。
详细描述
在招聘和选拔过程中，要注重应聘者的专业技能、团队协 作能力和领导潜质等方面的考察，以确保选拔出的人才能 够胜任班组长的工作。
详细描述
除了传统的面试和笔试，还可以采用实际操作测试、案例 分析、角色扮演等方式，全方位地考察应聘者的能力和素 质。
员工培训与发展
总结词 员工培训与发展是提升员工能力 、促进员工成长的重要手段。
班组管理的核心要素
目标明确
班组长要明确班级的目标，并将其与员工 进行充分沟通，确保员工了解并认同班级 目标。
反馈改进
班组长需要及时收集员工的反馈意见，对 工作进行持续改进，提高班级工作效率和 质量。
计划周密
为实现班级目标，班组长需要制定周密的 计划，包括任务分配、时间安排、资源调 配等。
控制监督
目 录
• 班组长角色认知 • 班组管理基本知识 • 人员管理 • 生产管理 • 班组沟通与协调 • 班组文化建设
01
班组长角色认知
班组长的职责与定位
班组长是生产一线的指挥者，负责组织、协调、控制和监督生产作业，确保生产计 划按时完成。
班组长是团队的领导者，负责激发员工潜力，提高团队凝聚力，营造良好的工作氛 围。
04
关注员工情绪变化，及 时化解矛盾，营造和谐 氛围。
班组外部沟通
01
02
03
04
与上级领导保持良好沟通，明 确工作目标和要求。
与其他班组、部门建立合作关 系，共同完成任务。
及时向上级汇报工作进展和困 难，寻求支持和帮助。
了解客户需求，收集反馈意见 ，提升服务质量。
班组协调与合作
制定详细的工作计划和分工，确保任 务顺利完成。
详细描述
在招聘和选拔过程中，要注重应聘者的专业技能、团队协 作能力和领导潜质等方面的考察，以确保选拔出的人才能 够胜任班组长的工作。
详细描述
除了传统的面试和笔试，还可以采用实际操作测试、案例 分析、角色扮演等方式，全方位地考察应聘者的能力和素 质。
员工培训与发展
总结词 员工培训与发展是提升员工能力 、促进员工成长的重要手段。
班组管理的核心要素
目标明确
班组长要明确班级的目标，并将其与员工 进行充分沟通，确保员工了解并认同班级 目标。
反馈改进
班组长需要及时收集员工的反馈意见，对 工作进行持续改进，提高班级工作效率和 质量。
计划周密
为实现班级目标，班组长需要制定周密的 计划，包括任务分配、时间安排、资源调 配等。
控制监督
班组长管理基础培训课件
班组长职责与任务
01
02
03
04
生产管理
组织、计划、协调、控制本班 组的生产活动，确保按时按质
完成生产任务。
质量管理
负责班组质量管理工作，提高 产品质量 Nhomakorabea平。成本管理
控制班组生产成本，提高经济 效益。
团队管理
负责班组团队建设和人员管理 工作，提高团队凝聚力和执行
力。
优秀班组长特质
卓越的沟通能力
与上级、下属和其 他部门保持有效沟 通。
团队特点
明确的目标、相关的技能、相互间信 任与沟通、共同的诺言、良好的谈判 技能、合适的领导、内外部的支持。
班组团队建设步骤
明确团队目标
设定具体、可衡量、可达成、 相关性强和时限明确的目标。
组建团队
根据目标确定团队成员，明确 各自角色和职责。
培养团队精神
通过共同经历、团队活动等方 式培养团队意识和团队精神。
行业安全生产标准
针对不同行业特点，制定相应的安全生产标准， 如建筑、化工、矿山等，确保企业安全生产符合 行业标准。
企业内部安全规章制度
企业应建立完善的安全规章制度，明确各级管理 人员和员工的安全职责和操作规程。
安全事故预防措施
定期开展安全检查
企业应定期对生产设备、设施、 环境等进行安全检查，及时发现
创新成果评估与激励
建立创新成果评估机制，对优秀创新成果给 予表彰和奖励。
班组创新成果展示
01
成果展示形式
通过展板、PPT、视频等多种形式 展示班组创新成果。
03
成果交流与分享
组织班组间进行创新成果交流与 分享，促进经验借鉴和成果推广
。
02
成果展示内容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联 系领导的纽带；
班组长是生产的直接组织和参加者，所以 班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多 面手。
作为一名班长你如何去对班组员工做到直 接教导，原则性做法有哪些？
1.言传身教、以身作则； 2.实效教法、保持关注； 3.因人施教、消除顾虑； 4.宽松环境、提供改正机会； 5.跟踪与支持、诚信待人、严谨规范。
管理员工的四个原则
以身作则的原则： 担当责任的原则 支持员工的原则： 纠正错误的原则：
如何带领员工的探讨①
纠正员工错误有三种类型： ◎性情耿直型 ◎公事私了型 ◎公事公办型
如何带领员工的探讨①
管理各种类型的员工： 有个性的员工 脾气暴躁的员工
如何带领员工的探讨①
缺勤的员工 平庸的员工 追求完美的员工
一个人的成功，20%靠专业知识，40%靠人际关系， 另外40%需要观察力的帮助，因此为了提升我们个人 的竞争力，获得成功，就必须不断地运用有效管理方 法、沟通方式和技巧，随时有效地与“人"接触沟通， 只有这样，才有可能使你事业成功。
如何带领员工的探讨①
了解下属的三个层次 管理下属的四个原则 管理各种类型的员工 “萝卜加大棒”政策
如何带领员工的探讨①
有后台的员工 爱找碴儿的员工 光说不干的员工
如何带领员工的探讨①
闷葫芦型的员工 “小人” 女性员工
如何带领员工的探讨①
“萝卜加大棒”政策：
不要避开自己的责任 关心下属的生活 用心听取下属的建议 对下属的失职行为要严厉训示
如何带领员工的探讨①
【本讲小结】 本讲介绍了如何带领下属。 1.讲解了了解员工的三个层次，循序渐进做到知人
班组长如何带好队伍
一、班组管理相关概念认识 二、如何带领员工的探讨 三、如何处理班组人员关系
一、班组管理相关概念认识
班长在班组中的地位：
班组各项管理的核心 天鹅、狗鱼和虾.doc
班长的主要任务是什么？
产量管理 质量管理 成本管理 安全管理 班前会 做好各项记录 等等
班组——企业的细胞
班组长的重要职责之一就是带领下属，所以需要在 工作中有意识地运用所学的理论知识，真正管理好 下属，增强团队的凝聚力，带领团队共同前进。
【心得体会】 ___________________________________
_________________________ ___________________________________
_________________________ ___________________________________
_________________________
如何带领员工的探讨②
如何提高下属的工作成效 加强与下属的沟通 有效地分配工作
如何带领员工的探讨②
如何提高员工的工作成效：
1.用语言鼓励 2.使员工的个性得以发挥 3.当教练 4.混合编制【案例】
如何带领员工的探讨②
5.表扬进步 6.调整员工的工作情绪 7.让刚工作的年轻人忙碌起来 8.提供培训【案例】
如何带领员工的探讨②
9.让员工尝试新的工作或者是重要的工作 10加强与下属的沟通 【案例】 沟通的定义 沟通实际上就是一个达成共同协议的过程。 沟通是指为了一个设定的目标，把自己的信息、思想、感情在个人或者群体之间传递， 从而达成共同协议的过程。
善用； 2.介绍了管理员工的四个原则，即以身作则的原则、
担当责任的原则、支持员工的原则和纠正错误的原 则； 3.详细介绍了怎样管理各种类型的员工，包括有个 性的员工、平庸的员工、缺勤的员工、有后台的员 工等十二种类型； 4.讲解了“萝卜加大棒”政策，也就是既给下属好 处，又对下属严格要求。
如何带领员工的探讨①
在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没
有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力
的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难
落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接
的生产者。
班组长的作用
班组长影响着决策的实施，因为决策再好， 如果执行者不得力，决策也很难落到实处。 所以班组长影响着决策的实施，影响着企业 目标的最终实现；
班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所 有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能 充满了旺盛的活力和生命力。
班组管理的基本要求
班组管理的目标和量值要实现数据化 班组管理的内容要规范化 班组管理方法要科学化 班组管理基础工作要制度化
班组长的地位
班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管 理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人， 属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。
1 班组是企业生产和经营的基本环节 2 班组是企业组织结构的基石，是各项 工作
的落脚点 3 班组是提高企业管理水平的基础 4 班组是推进企业技术进步的重要力量——
改善的源泉
班组是企业组织生产经营活动的基本生产管理 单位。
班组是企业的现场。企业的所有生产活动都在 班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企 业经营的成败。
作业：
作业：根据班组在企业中及班组长在班组中 的地位和作用，作为班组长的你谈谈在日常 工作中是怎样落实地位和发挥作用的。
二、如何带领员工的探讨
如何开展对班组成员的管理 ？
如何调动员工积极性 ？
做为一名班组长，你准备好管理你的班组了吗？
班组长是兵头将尾，既是信息制度的传递者，更是信息制 度的安排、实施者，直接面对一线员工。
带领好员工，首先要了解员工，
并在了解员工的同时给员工了解自己的机会。 对员工的了解有三个层次。
如何带领员工的探讨①
◎第一层次 ：首先要了解员工的背景、简 历、知识结构、经验、工作能力、兴趣爱好 以及性格等等，掌握员工的基本情况。能够 深入到员工的内心世界中，知道其工作的热 诚、待人的诚意、是否具有正义感等。
如何带领员工的探讨①
◎第二层次 ：根据对员工的了解预测他可 能的行动，进行及时地指导和帮助，或者在 其困难时给予适时的支持。
如何带领员工的探讨①
◎第三层次： 真正做到知人善用，发挥下 属工作上最大的潜力。部门经理应该对每一 个下属都心中有数，甚至将下属的详细情况 记录下来。
如何带领员工的探讨①
班组长是生产的直接组织和参加者，所以 班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多 面手。
作为一名班长你如何去对班组员工做到直 接教导，原则性做法有哪些？
1.言传身教、以身作则； 2.实效教法、保持关注； 3.因人施教、消除顾虑； 4.宽松环境、提供改正机会； 5.跟踪与支持、诚信待人、严谨规范。
管理员工的四个原则
以身作则的原则： 担当责任的原则 支持员工的原则： 纠正错误的原则：
如何带领员工的探讨①
纠正员工错误有三种类型： ◎性情耿直型 ◎公事私了型 ◎公事公办型
如何带领员工的探讨①
管理各种类型的员工： 有个性的员工 脾气暴躁的员工
如何带领员工的探讨①
缺勤的员工 平庸的员工 追求完美的员工
一个人的成功，20%靠专业知识，40%靠人际关系， 另外40%需要观察力的帮助，因此为了提升我们个人 的竞争力，获得成功，就必须不断地运用有效管理方 法、沟通方式和技巧，随时有效地与“人"接触沟通， 只有这样，才有可能使你事业成功。
如何带领员工的探讨①
了解下属的三个层次 管理下属的四个原则 管理各种类型的员工 “萝卜加大棒”政策
如何带领员工的探讨①
有后台的员工 爱找碴儿的员工 光说不干的员工
如何带领员工的探讨①
闷葫芦型的员工 “小人” 女性员工
如何带领员工的探讨①
“萝卜加大棒”政策：
不要避开自己的责任 关心下属的生活 用心听取下属的建议 对下属的失职行为要严厉训示
如何带领员工的探讨①
【本讲小结】 本讲介绍了如何带领下属。 1.讲解了了解员工的三个层次，循序渐进做到知人
班组长如何带好队伍
一、班组管理相关概念认识 二、如何带领员工的探讨 三、如何处理班组人员关系
一、班组管理相关概念认识
班长在班组中的地位：
班组各项管理的核心 天鹅、狗鱼和虾.doc
班长的主要任务是什么？
产量管理 质量管理 成本管理 安全管理 班前会 做好各项记录 等等
班组——企业的细胞
班组长的重要职责之一就是带领下属，所以需要在 工作中有意识地运用所学的理论知识，真正管理好 下属，增强团队的凝聚力，带领团队共同前进。
【心得体会】 ___________________________________
_________________________ ___________________________________
_________________________ ___________________________________
_________________________
如何带领员工的探讨②
如何提高下属的工作成效 加强与下属的沟通 有效地分配工作
如何带领员工的探讨②
如何提高员工的工作成效：
1.用语言鼓励 2.使员工的个性得以发挥 3.当教练 4.混合编制【案例】
如何带领员工的探讨②
5.表扬进步 6.调整员工的工作情绪 7.让刚工作的年轻人忙碌起来 8.提供培训【案例】
如何带领员工的探讨②
9.让员工尝试新的工作或者是重要的工作 10加强与下属的沟通 【案例】 沟通的定义 沟通实际上就是一个达成共同协议的过程。 沟通是指为了一个设定的目标，把自己的信息、思想、感情在个人或者群体之间传递， 从而达成共同协议的过程。
善用； 2.介绍了管理员工的四个原则，即以身作则的原则、
担当责任的原则、支持员工的原则和纠正错误的原 则； 3.详细介绍了怎样管理各种类型的员工，包括有个 性的员工、平庸的员工、缺勤的员工、有后台的员 工等十二种类型； 4.讲解了“萝卜加大棒”政策，也就是既给下属好 处，又对下属严格要求。
如何带领员工的探讨①
在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没
有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力
的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难
落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接
的生产者。
班组长的作用
班组长影响着决策的实施，因为决策再好， 如果执行者不得力，决策也很难落到实处。 所以班组长影响着决策的实施，影响着企业 目标的最终实现；
班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所 有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能 充满了旺盛的活力和生命力。
班组管理的基本要求
班组管理的目标和量值要实现数据化 班组管理的内容要规范化 班组管理方法要科学化 班组管理基础工作要制度化
班组长的地位
班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管 理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人， 属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。
1 班组是企业生产和经营的基本环节 2 班组是企业组织结构的基石，是各项 工作
的落脚点 3 班组是提高企业管理水平的基础 4 班组是推进企业技术进步的重要力量——
改善的源泉
班组是企业组织生产经营活动的基本生产管理 单位。
班组是企业的现场。企业的所有生产活动都在 班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企 业经营的成败。
作业：
作业：根据班组在企业中及班组长在班组中 的地位和作用，作为班组长的你谈谈在日常 工作中是怎样落实地位和发挥作用的。
二、如何带领员工的探讨
如何开展对班组成员的管理 ？
如何调动员工积极性 ？
做为一名班组长，你准备好管理你的班组了吗？
班组长是兵头将尾，既是信息制度的传递者，更是信息制 度的安排、实施者，直接面对一线员工。
带领好员工，首先要了解员工，
并在了解员工的同时给员工了解自己的机会。 对员工的了解有三个层次。
如何带领员工的探讨①
◎第一层次 ：首先要了解员工的背景、简 历、知识结构、经验、工作能力、兴趣爱好 以及性格等等，掌握员工的基本情况。能够 深入到员工的内心世界中，知道其工作的热 诚、待人的诚意、是否具有正义感等。
如何带领员工的探讨①
◎第二层次 ：根据对员工的了解预测他可 能的行动，进行及时地指导和帮助，或者在 其困难时给予适时的支持。
如何带领员工的探讨①
◎第三层次： 真正做到知人善用，发挥下 属工作上最大的潜力。部门经理应该对每一 个下属都心中有数，甚至将下属的详细情况 记录下来。
如何带领员工的探讨①