春季星空
科学下册课件春季星空
土星主要由氢和氦组成，有一个明显的环 系统和一个复杂的磁场。
土星观测
土星探索
土星的环使其成为一个非常吸引人的观测 目标，它的位置也使其成为一个方便的天 体目标。
旅行者号探测器和卡西尼号探测器都曾访 问过土星，为我们提供了大量关于这颗行 星的信息。
04 春季星空的文化与传说
中国古代的星空传说
嫦娥奔月
记录观测结果
为了更好地记录和整理观测结果，可以使 用笔记本或手机等工具进行记录，包括观 测时间、星体名称、位置和亮度等信息。
安全注意事项
注意保暖
春季夜晚气温较低，观测时需要注意保暖，可以带上帽子、手套等保 暖物品。
注意安全
在观测过程中，需要选择安全的位置，避免在危险的地方站立或走动 。同时，也要注意避免碰撞或跌倒等意外事故的发生。
科学下册课件春季星 空
目录
CONTENTS
• 春季星空概述 • 春季星空的星座 • 春季星空的行星与卫星 • 春季星空的文化与传说 • 春季星空的观测技巧与注意事项
01 春季星空概述
春季星空的特点
星空亮度较高
星轨和流星雨
春季星空中的星星亮度较高，特别是 北半球地区，可以看到许多明亮的星 座和星群。
。
05 春季星空的观测技巧与注 意事项
观测技巧
选择合适的时间
春季星空观测的最佳时间是晚上9点到凌 晨1点，此时天空较为黑暗，星星更加明
显。
使用望远镜
如果条件允许，可以使用望远镜来观测更 远和更暗的星体。但需要注意的是，望远
镜使用需要一定的技巧和注意事项。
寻找亮星和星座
利用亮星和星座作为参照物，可以更容易 地找到其他星体。例如，猎户座、大熊座 和室女座等都是较为明显的星座。
四季星空图及观星方法
四季星空图及观星方法在这个繁忙的都市生活中，我们往往忽略了身边的美丽星空。
然而，每个人都有权利去欣赏星空的美丽，去感受宇宙的宏伟。
无论是春夏秋冬，星空都会给我们带来不同的惊喜和感动。
在这篇文档中，我将为大家介绍四季星空图及观星方法，希望能让更多的人能够享受到星空的魅力。
春季星空图。
春季是观赏星空的好时机，清澈的春夜，星星格外明亮。
在春季的星空中，我们可以看到一些著名的星座，比如猎户座、昴宿星团等。
此外，春季还有一些美丽的星系和星团，比如仙女座星系和昴宿星团，它们在春季的夜空中闪烁着迷人的光芒。
观星方法，在春季的晴朗夜晚，找一个没有光污染的地方，带上望远镜或者望远镜，仰望星空，你会发现春季的星空是如此美丽而神秘。
夏季星空图。
夏季的星空是最美丽的，银河在夏季的夜空中特别清晰。
在夏季的星空中，我们可以看到很多美丽的星座，比如天琴座、天鹅座等。
此外，夏季的星空中还有一些美丽的星云和星团，比如鹰星云和仙后座星团，它们在夏季的夜空中闪烁着迷人的光芒。
观星方法，在夏季的晴朗夜晚，找一个没有光污染的地方，带上望远镜或者望远镜，仰望星空，你会发现夏季的星空是如此美丽而神秘。
秋季星空图。
秋季的星空是非常美丽的，清澈的秋夜，星星格外明亮。
在秋季的星空中，我们可以看到一些著名的星座，比如双鱼座、仙女座等。
此外，秋季还有一些美丽的星系和星团，比如仙女座星系和昴宿星团，它们在秋季的夜空中闪烁着迷人的光芒。
观星方法，在秋季的晴朗夜晚，找一个没有光污染的地方，带上望远镜或者望远镜，仰望星空，你会发现秋季的星空是如此美丽而神秘。
冬季星空图。
冬季的星空是最美丽的，银河在冬季的夜空中特别清晰。
在冬季的星空中，我们可以看到很多美丽的星座，比如天琴座、天鹅座等。
此外，冬季的星空中还有一些美丽的星云和星团，比如鹰星云和仙后座星团，它们在冬季的夜空中闪烁着迷人的光芒。
观星方法，在冬季的晴朗夜晚，找一个没有光污染的地方，带上望远镜或者望远镜，仰望星空，你会发现冬季的星空是如此美丽而神秘。
《春季星空》课件
如何传承和弘扬春季星空的传统文化
可以通过教育和科普活动来普及春季星空的传统文化，让更多的人了解和认识春季星空的内 涵和意义。
可以将春季星空的元素融入到现代艺术和设计中，让更多的人感受到春季星空的美丽和魅力 。
卫星的分类和特点
卫星分类
卫星分为自然卫星和人造卫星。自然卫星指围绕行星运转的天体，如地球的月亮；人造卫星指人类发 射的用于科研、通讯等目的的卫星。
卫星特点
卫星具有公转和自转的特性，其轨道、质量和大小各异。自然卫星的形成与演化与行星密切相关，人 造卫星的功能和用途则根据发射目的而有所不同。
行星和卫星的观测方法
在春季夜晚，选择一个黑暗、无遮挡的地方，抬头仰望天空。
02
使用星图或手机应用程序
可以使用星图或手机上的星空应用程序来辅助识别星座。这些工具可以
帮助你找到特定的星星和星座，并提供相关信息。
03
观察特征
每个星座都有自己独特的形状和特征，通过观察这些特征可以更容易地
识别它们。例如，大熊座形状像一只大熊，小熊座形状像一只小熊，天
春季常见的星座
01
02
03
大熊座
大熊座是春季夜空中最显 眼的星座之一，其中最亮 的星星是北斗七星。
小熊座
小熊座位于北极星附近， 虽然不如大熊座亮眼，但 也是春季夜空中值得关注 的星座。
天龙座
天龙座位于北半球，其形 状像一条盘旋的龙，是春 季星空中较为壮观的星座 之一。
星座的识别方法和技巧
01
观察位置
遵循法律法规
在观测过程中，要遵守 国家法律法规和相关规 定，不要在禁区内进行
13课春季星空教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版
13课春季星空教学设计-2023-2024学年科学五年级下册青岛版一、教学内容本节课内容选自青岛版科学五年级下册第13课《春季星空》。
课程内容包括：春季星空的主要星座、春季星空的观测方法、春季星空的演化历程。
教学目标：1. 学生能够识别春季星空的主要星座，如猎户座、大熊座、小熊座等。
2. 学生能够运用观测方法，如目视观测、望远镜观测等，对春季星空进行观察。
3. 学生能够了解春季星空的演化历程，如恒星的诞生、演化和死亡过程。
教学重点：1. 学生能够掌握春季星空的主要星座及其特征。
2. 学生能够运用观测方法，对春季星空进行观察。
3. 学生能够理解春季星空的演化历程，包括恒星的诞生、演化和死亡过程。
教学难点：1. 学生可能对星座的识别和观测方法的应用存在困难，需要教师进行耐心指导。
2. 学生可能对恒星的演化历程的理解较为困难，需要教师进行深入讲解。
教学方法：1. 采用观察法，让学生通过目视和望远镜观测，亲身体验春季星空的美丽。
2. 采用讲授法，教师对春季星空的主要星座、观测方法和演化历程进行讲解。
3. 采用讨论法，让学生在课堂上分享自己的观测经验和心得体会。
教学准备：1. 准备春季星空的图片和模型，帮助学生更好地理解星座和观测方法。
2. 准备望远镜，让学生亲身体验望远镜观测春季星空的效果。
3. 准备有关春季星空的资料和视频，帮助学生更深入地了解春季星空的演化历程。
教学过程：1. 导入：通过展示春季星空的美丽图片，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解春季星空的主要星座、观测方法和演化历程。
3. 实践：学生通过目视和望远镜观测，亲身体验春季星空的美丽。
4. 讨论：学生分享自己的观测经验和心得体会，教师进行点评和指导。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
教学评价：1. 学生能够识别春季星空的主要星座，如猎户座、大熊座、小熊座等。
2. 学生能够运用观测方法，如目视观测、望远镜观测等，对春季星空进行观察。
天文学概论-- 三、春季星空-大熊藏斗狮子吼
三、春季星空－大熊藏斗狮子吼【春季星空歌】三月夜半观群星，北斗七星正中天。
斗柄弯弯指大角，室女明星紧相连。
指极相反骑狮背，五帝双角成等边。
狮随小犬踩长蛇，牧夫北冕跟后面。
春季（3～5月）的北半球天空中，最显眼的就是当空高悬的北斗七星（图：北斗七星），它们属于大熊座，相当于大熊的身体后部和尾巴。
将北斗七星勺子头的两颗星星连线向前延伸，能看到一颗星星，不是很亮，但是很有名，这就是北极星。
由于北极星正好在地轴指向的附近，所以无论何时，它都永远在正北方，是夜间指路的好帮手。
（图：北斗七星指北极）北极星属于小熊座。
小熊座和大熊座一样，主要由七颗星星组成，也呈勺子状，北极星在勺柄最末端，只是这七颗星星都比较暗，不太好认。
【小资料】人们把地球自转轴在天空中所指的方向定为南天极和北天极。
北极星恰恰就在北天极附近，但并不正好在北极点上，它和北极点还有约1°的距离，由于再没有别的亮星比它更接近北极点了，所以它就近似地被人们视为北极所在。
沿着北斗七星斗柄的几颗星连成的曲线向南延长出去，差不多在勺把长度的两倍处可以找到一颗很亮的星，它是牧夫座的大角星。
把北斗斗柄的曲线从大角星再延长一倍，可找到另一颗亮星角宿一，它是黄道十二星座之一的室女座的主星。
从角宿一再继续向西南寻去，可找到由四颗小星组成的不规则四边形，这就是乌鸦座。
上述这些亮星连起来正好可以形成一条弧线，这条始于斗柄、止于乌鸦座的大弧线，就是著名的“春季大曲线”，它几乎划过了四分之一的天空。
牧夫座很象一条领带，也可以想象成一个风筝，在希腊神话中是一个牧羊人的形象。
牧夫座的东边有一个由7颗小星围成的半圆形，这就是美丽的北冕座，很像一顶镶满珠宝的王冠。
乌鸦座的下面是长蛇座，它从东向西横跨半个多天空，是全天最大的星座之一。
长蛇头部的东北是著名的狮子座，它是春夜星空最显眼的星座之一。
狮子座的头部像一个反写的问号，尾部像三角形，很像一只雄伟的狮子。
它的最亮星（狮子α）中文名为轩辕十四，是黄道上的一等白色亮星，很好认。
《春季星空》ppt课件
狮子座
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讨论 你有什么方法找到北极星吗？
北天星空
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1
22
1
4
3 33
5 仙后座
5
仙后座
北北极极星星
26
寻找北极星：
先找北斗七星
再把北斗七星斗口前两星 连起来并朝斗口方向延伸 约5倍距离处即可找到北极 星。
练习！
1.图中的图形代表 2.北极星的位置：
星座。大熊
3.在“春斗季”的前晚二上星八连九线点，钟并，朝观斗测口到方的向北延斗伸星约应5倍斗距柄离朝
北斗七星大熊座斗口1011月北天星空图1113141516171819狮子座的传说海格力斯是宙斯的儿子刚出生就遭到天后赫拉的诅咒医生要面临12项艰苦危险的考验
春季星空 三唐乡中心小学 邹志勇
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斗柄
大熊座 北斗七星
斗口
5月北天星空图
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8月北天星空图
10
11月北天星空图
11
。
东
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2月北天星空图
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西秋
南 夏
四季北斗
冬 北
春 东
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狮子座的传说
海格力斯是宙斯的儿子，刚出生就遭到天后 赫拉的诅咒，医生要面临12项艰苦危险的考验。 第一项就是与刀枪不入、力大无比的狮子搏斗。 他几经厮杀，终于将狮子杀死。宙斯把狮子升上 天空，以炫耀他的战绩。
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青岛版小学四年级下册科学第9课《春季星空》教案教学设计
青岛版小学四年级下册科学第9课《春季星空》教案教学设计【教学目标】1.了解春季的星空特点，培养学生观察星空的能力；2.掌握春季星座的名称和位置；3.学生通过观察实物、参观天文馆等方式，激发学生的兴趣和好奇心。
【教学重点】1.春季的星空特点；2.春季星座的名称和位置。
【教学难点】1.春季星座的名称和位置；2.培养学生观察星空的能力。
【教学方法】1.观察法：通过观察春季星空，让学生发现星座的位置和形状；2.实验法：通过制作星空模型或实物等方式，让学生手动安排星座。
【教学过程】Step 1导入新课（5分钟）1.通过问候和简单的谈话方式，让学生逐渐进入教学状态；2.让学生结合自己生活经验，简单讲述自己对“星空”二字的认知。
Step 2导入新课（10分钟）1.通过PPT或实物等形式，向学生展示春季星空的图片；2.让学生在教师的引导下，仔细观察图片，并逐渐了解春季星空的特点。
Step 3春季星座介绍（20分钟）1.学生通过教师的引导，认识春季几个常见的星座，如天蝎座、双子座等；2.通过PPT或教具等方式，向学生展示春季常见的星座图案，并逐个将其名称告知学生；3.让学生通过记忆，掌握春季星座的名称和位置。
Step 4观察实物（15分钟）1.放置一些天文模型或星空图，让学生进一步认识星座图案；2.学生通过观察实物的方式，掌握星座的位置和特点。
Step 5小结（10分钟）1.让学生回答本节课的重点内容；2.教师及时纠正学生可能出现的错误。
【教学评价】1.学生是否掌握春季星座的名称和位置；2.学生在实物观察中是否能够认真观察、仔细品味。
【教学反思】本节课通过多种方式培养学生对春季星空的了解，但仍有些学生存在模糊不清、记忆不牢固的问题，在后续教学过程中应该及时发现、纠正，加强巩固。
同时，在教材之外引入其他形式的教学方式，也可以更好地调动学生学习的积极性，提高教学效果。
《春季星空导学案》
《春季星空》导学案
一、课先导学
1. 请学生观看一段关于春季星空的视频，引导学生对春季星空的美丽景象有初步了解。
2. 让学生回答以下问题：
- 春季星空有哪些特点？
- 春季星空中有哪些主要星座？
- 春季星空中最亮的星星是哪颗？
二、教室导学
1. 导入主题：通过讲解春季星空的特点，引导学生对春季星空有更深入的了解。
2. 进修主要星座：介绍春季星空中主要的星座，如猎户座、昴宿星团等，让学生了解它们的形状和位置。
3. 观察实践：指挥学生观察天空，找出春季星空中的主要星座，并通过望遥镜观察最亮的星星。
4. 星座故事：讲解一些与春季星空相关的星座故事，激发学生对星空的兴趣。
5. 星空探索：组织学生进行夜间星空观测活动，让他们亲身体验春季星空的美丽。
三、课后拓展
1. 星空摄影：鼓励学生利用相机记录春季星空的美丽景象，并分享自己的作品。
2. 星空DIY：组织学生制作星空手工品，如星座手链、星空瓶等，培养他们的动手能力。
3. 星空知识竞争：开展星空知识竞争，让学生稳固所学知识，并增加对星空的兴趣。
通过本节课的进修，置信学生们对春季星空有了更深入的了解，也培养了他们对星空的兴趣和热爱。
愿他们在未来的探索中，能够发现更多星空的奥秘，感受星空带给我们的无限魅力。
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春季星空
教学目标：
1、学会看春季星空，知道春季的代表星座；知道北斗七星的形态、特征，北极星的位置；学会采用不同的方式进行观察。
2、能找出、画出北斗星、猎户座，并能自主探究、会查阅资料，科学整理资料交流展示、合作学习进而养成良好的自我学习能力和进行中长期科学观察的习惯。
3、激励学生始终保持一颗强烈的好奇心，探索欲，会观察、乐探索、愿交流，体验学习活动中的乐趣；始终保持研究星空的浓厚兴趣；坚定找到探求星空奥秘金钥匙的理想抱负。
教学重难点：
1、学会看春季星空，知道春季的代表星座，北斗七星的形态、特征，北极星的位置；学会采用不同的方式进行观察。
会查阅资料，科学整理资料。
2、始终保持一颗强烈的好奇心，探索欲，会观察、乐探索、愿交流，体验学习活动中的乐趣；始终保持研究星空的浓厚兴趣，坚定找到探求星空奥秘金钥匙的理想抱负。
教学准备：
1.教师准备：教学前应注意引导学生整理好冬季星空的观察记录，并让学生根据准备的内容和要求继续对星空进行观察，并作好记录；准备一些春季星空的资料，与北斗七星、猎户座的图片或录相资料等，利用灵活多样的教学方式和方法开展课堂探究活动。
2、学生准备：整理好冬季星空的观察记录；利用观星箱继续对星空进行观察，并作好详细记录。
教学流程：
一、谈话导入：（教师边播放冬季美丽星空图边激情导入，以激发学生的好奇心、探究欲）
广阔的天空，深遂而神秘，闪烁的星星好像宝石镶嵌在蓝蓝的天幕上，给人带来无尽的遐想，让我们一起走进它们，感受它们吧！星空给了我们很多美感、启示，也给了我们无尽的遐想，激发我们去探索她的奥秘……
同学们，我们已经学习了《冬季星空》，了解了冬季星空的主要星座及其运动规律。
冬去春来，北斗七星及其它星座发生了哪些变化？整理我们的观察
记录，有什么发现？你们对观察星空感兴趣吗？好我们来继续观察冬季星空，看一看，冬季星空会发生哪些变化呢？
二、展示资料，合作交流
活动一：交流我们的观察和发现。
1、让请同学们将至少一周以来的对星空观察纪录情况进行交流。
（晚上8点一次，10点一次）
A、教师随机提问：
（1）同学们，现在季节发生变化了，星空也会发生变化吗？从哪些地方可以看出来呢？
（2）从你对星空的观察，你能找到星座运动的规律吗？
B、学生分组讨论交流自己的观察情况，集思广益，以备集体交流
C、找一个代表把自己组交流的情况汇报一下。
2、教师引导学生进行小结：通过我们的观察，发现了原来选定的观察目标已经不见了，并且天空还出现了许多冬季星空没见过的星座。
这就说明了春季的星空发生了变化。
3、根据自己的观察，学生画出北斗七星的样子。
（1）冬季北斗七星的样子。
（2）春季北斗七星的样子。
（3）再让两名学生到黑板上画出北斗七星的示意图。
教师巡回指导。
4、师继续提问：根据你画的北斗七星冬、春两季不同的样子，发生了什么变化？你有什么发现？（小组讨论）
（1）一天之中星空的变化。
（2）从秋到冬星空的变化。
5、集体交流观察记录。
6、小组总结并做好记录。
活动二：我们继续观察、研究星空。
（引导学生重新确定季春星空中自己研究目标，制定自己的观察研究点。
）
1、导语：同学们，既然冬季的星座不见了，自己选定的目标看不到了，那么，我们是该重新选定观察目标，重新选定观察的重点了。
2、讨论交流春季星空该怎样观察？学生展开讨论。
（户外观星必备物品以及注意事项。
）
a.观星用具：观星箱、星座盘或星图、包红纸的小手电筒、指北针、睡垫、保暖衣物
…
b.选择地点：没有光害、空旷没有建筑物遮蔽、安全
c.先用指北针定出方位，再将星座盘方位对好
d.查天文年鉴找出行星的位置，避免混淆。
e. 找星星时从各星座的主要亮星开始找。
f.再将其它较暗的星点联机辨认
3、利用多媒体课件介绍春季的狮子座
4、找出狮子座的特征（头部的镰刀形、尾部的三角形），试着连一连，画一画
5、小组讨论利用北斗七星和侧后座寻找北极星的方法并绘制。
6、各小组汇报找星方法
7、课件展示利用北斗七星、仙后座找北极星北极星。
8、学生交流后师提示：春季星空的显着星座就是“狮子座”，记住它的形状以便容易识别。
还要能画出它的样子。
9、根据学生对星空的长期观察来进行预测：
（1）从春天到夏天，北斗七星会发生什么变化？
（2）春季星座会发生什么变化？
先小组讨论然后自己写出预测结果。
最后，在全班交流预测结果。
三、自由活动。
（介绍了解到的星座知识，同时把多样评价参与进来。
）
1、引导学生交流自己查找到的和自己观察认识的有关星座的知识。
2、自评、小组评、师评，多样性评价激励学生探究的热情。
从“我的交流材料、我的观察记录、我的新发现”三个方面，用一般、良好、优秀三个等级开展评价活动。
四、拓展活动。
我们了解了这么多寻找北极星的方法，你知道北极星对我们有什么帮助吗？请同学们读一读知识拓展中的小资料。
夜晚，如果你迷路了。
作业设计：探索宇宙的奥秘多有趣呀！课后请同学们在天空中找到北极星，坚持观察北极星。
继续利用观星箱观察记录北斗七星及自己选定的观察目标的变化，希望同学们养成长期观察星空的好习惯，为实现自己揭开宇宙奥秘的梦想而不懈努力。
板书：
春季星空
春季代表星座：狮子座
主要标志：头朝西，由几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形
尾巴在东，三颗星组成一个三角形
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。