大学生着装

心得体会
2 、理智消费，节省成本 《弟子规》中有言：“衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。”可 见服装不在于华丽，穿对就好；符合身份，符合礼仪，得体大方为佳。 大学生的衣着应以得体、实用、经济为原则，注意衣着与环境、 场合、身份、气质、个性等因素相匹配，不要盲目追求名牌，满足虚 荣，而是根据需要和经济支付能力选购可以满足需求且性价比高的服 饰。具体说休闲服、运动装比较适合大学生的日常学习生活，穿这类 衣服进办公室，教室，外出游玩都比较方便适宜。 除特别规定必须穿特定服装外，休闲运动装是不会引起争议的。 但在一些重要的会议、严肃的场合还是提倡穿正装，体现出自己的文 化层次、道德水准及内涵修养。另外，在一些特定的场合，要按有关 规定着装，如实验室中一定要穿着简单，穿特定的试验服装；宿舍中 可以随意一点，但也要注意环境影响。
大学生的着装动机
3、通过着装调整，增强人际吸引力和自 信心 在人际交往中，人们习惯通过对方的衣 着打扮来推测他的社会地位、兴趣、爱好、 态度等。大多数大学生在思想上并没有完 全成熟，他们在心理上容易产生孤独寂寞 感，更渴望通过着装美来吸引异性或同性， 增加自己的魅力。调查也表明，着装美的 吸引力和人的魅力性之间有着强的相关关 系。举个例子，两个由人介绍初次见面的 青年男女，衣着服饰或许会影响双方的交 往进程。当一方为保守着装，而另一方为 时髦打扮时，双方可能会意识到他们之间 在生活态度上的分歧，从而会影响他们的 进一步交往。有的大学生则是经过自己的 着装搭配，从而得到大家的认可，因此增 加了自身的信心，并喜欢通过不同的穿衣 风格获得大家的赞扬。
个体动机的影响
着装行为可能起源于:①如《圣经》中所记载的,出于 遮羞的需要;②性吸引的需要;③自身保护的需要;④装 饰和美化身体的需要。此外,着装行为还可能出于为 了赢得尊敬和赞誉、获得社会承认、表现财富和社会 地位、寻求一致和害怕嘲弄、突出自己等等动机。上 述动机的强度在人类社会的发展过程中不断变化,有 些逐渐得到增强,有些则减弱了。另外，着装动机系 统的内容也在变化。
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总结
大学生作为新生代的有为青年，不应只在 文化知识上有作为，更要注重提高自身各方 面素质修养，规范自身行为，针对不同场合 选择适当得体的着装，重视礼仪学习，树立 一个当今大学生应有形象。
有关着装的影响因素
社会文化因素影响 经济发展水平的制约
认知审美因素的作用 个体动机的影响
社会文化因素影响
经济发展水平的制约
服饰的进步,主要有赖于推动时代进步的物 质生活条件的变化。物质生活的改善,使人们有 更多时间和更多财富去美化自己,去改变人们由 于物质贫乏产生的旧思想旧传统旧风俗旧习惯。 刘向《说苑》“食必常饱,然后求美；衣必常暖, 然后求丽；居必常安,然后求乐”。在物质条件 保障的前提下,人们才能去求美、求丽、求乐。
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大学生的着装动机
2、表达个性，追求时尚的心理需求 而步入大学时这个时期的青少年的 个性基本形成，兴趣更加广泛，自我意 识基本成熟，自我评价、自我教育和自 我控制能力都达到一定的水平，接受新 生事物快，更新观念强，是当代流行信 息的接受者。 大学生对着装打扮往往保持两种不 同的态度。一是希望与其他人保持一致； 二是渴望社会对其特殊性的认可，而大 学生接受新事物快，很容易受到各种媒 体的影响，特别是电影，电视，时装， 报纸和杂志，对大学生的服装选择起到 了引导的作用，每年的服装流行发布， 最快接受的就是这一个群体，他们从不 感到疲惫，总是不断追求。
认知因素的作用
在心理学看来，服饰行为本质上是心理的反映。心理 学本身是涉及有机体对特定的环境刺激如何作出反应 的科学，它集中表现在知觉、动机、学习等方面。就 服饰而言，它既是一种刺激，又是一种反应。人们总 是一方面知觉服饰外观，一方面又管理经营自己的服 饰外观。在各种文化中，每个人都会穿着服装或以某 种方式装饰自己的身体改变自己天然的形象。无论男 女，他们每天都会决定自己该穿什么，或是设法解读 其他人的服饰外观。不同的社会背景和社会经验会影 响到文化、性别等各种因素，进而导致人们对服饰产 生不同的看法。
大学生肿么穿衣服才好嘞
11712 男生
2014-9-26
目录
• • • • • • 引言 有关着装的影响因素 大学生的着装现状 大学生的着装动机 大学生的服装消费动机 结论
引言
服装从来都是时代精神的外在表现，并 随着社会的发展不断发展变化。当代大学生 作为具有较高的文化层次、鲜明的个性、独 特的价值观和审美观的一个独特社会群体， 其着装总是折射出青春包裹下的美丽心灵。 他们标新立异，追逐时尚，勇于冒险，正成 为引领时尚消费潮流的一支生力军。
心得体会
3 、健康向上，迎接未来 作为大学生，在平时学习、生活中就应该有 意识地通过一些途径培养、塑造自身形象，为自 己在未来就业求职道路上增加重要的竞争砝码。 加强内在形象的培养和锻炼，要注重知识的积累， 在校大学生在学好专业课之外，还应当大量涉猎 其他学科领域的知识。还要拥有良好的心理素质， 拥有自信、豁达、热情、开放的心理。适当注意 外在形象，举止自然潇洒、稳重大方，谈吐自然 得体、文雅风趣，待人真诚热情、宽容大度，遇 事沉着冷静、自信果敢，再辅之以适度的修饰， 那么风度和魅力将自然在大学生朋友们身上流露。
大学生服装消费动机
1、追求时尚，品牌意识浓厚 2、攀比心理，喜欢从众 3、崇尚个性，品牌忠诚度不高
在不同场合老师学生着装得体， 讲究礼仪……
心得体会
1、 衣着得体，赢得尊重 一个人的外在形象与其身份、地 位、阅历、品质不无关联，衣冠服饰 可以彰显人的个性、涵养及心理。服 饰文化充分体现了大学生独特的思维 视觉。 大学里张扬个性本无可厚非，但 这种过度自由散漫实在有违大学生行 为规范和着装礼仪，干扰了正常的教 学秩序，给自己和他人造成不良影响， 成为校园风景的败笔。神圣的课堂、 庄重的会场、宁静的图书馆岂容不雅 行为仪表干扰？故而同学们在强调自 我、享受自由的同时，也应考虑公众 环境，尊重他人的感受，这样才会赢 得他人的尊重。
大学生的着装动机
1、满足大学生自身修饰的基本功能 现在大学生都是80-90 后，一般大学生年龄在19-25之间，都是极其最求时尚的一代， 而服装又是生活中表现自己最为重要的一部分，因此服装的作 用毋容置疑，人们常说“文如其人”“字如其人”，同样可以 说“衣如其人”，根据有关资料显示一大部分的大学生认为， 服装是对外界的一种表达，从着装能体现一个人气质，对他人 的第一感觉来自直观的第一印象，而第一印象往往都是从打扮 上体现出来的。
遮羞的需要
性吸引的需要
自身保护的需要
装饰和美化身体的需要
大学生着装现状
大学生作为社会的一个特殊群体，他们的着 装现象引起越来越多的人的关注，由着装和妆容 引起的校园问题也越来越引起人们的重视。 一方面，大学生对服饰审美和形象设计的认 识存在着误区盲目地模仿。 另一方面，大学生为强烈表现自我追求个性 与异类心理。