鲁教版九年级上册第六单元燃烧与燃料第二节《化石燃料的利用》课件_2优品课件ppt
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(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件
热，不同温度时分别有不同液体气化出来，经冷凝分离，这种操 作称为分馏。石油分馏可得溶剂油、汽油、柴油等，由此可判断
，石油是（ D）
A．化合物 B．纯净物 C．单质 D．混合物 4.一天小慧同学和妈妈坐小车出去旅游。在路上小车前面有一辆载
重大车，妈妈问小慧你怎么判断前面的大车是烧汽油还是烧柴油
的小慧正确回答是（提示：柴油含碳量高于汽油）（ D ）。
思考与评价一
• 一、有人把树叶以及动物的尸 体埋在地下，希望过一段时间 后可得到石油，该方法是否可 行？为什么？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 （化学
变化）
溶剂油煤焦油 焦炭汽油 Nhomakorabea蒸
馏 （物理
变化）
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
综合利用
➢ 化石燃料的组成和燃烧产物 ➢ 燃料的选择
➢ 石油 ➢煤
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 最近一段时间，国际市场原油价格不断攀升， 尽管石油输出国组织决定增加石油产量，但世 界石油价格仍大幅上涨。各地出现了严重的油 荒。
2011.11 四川柴油荒升级 康师傅停产一天，6万箱货中断发送
自学导航
1. 三种化石燃料是指什么？ 2．煤、石油、天然气的主要成分是什么？ 3．煤、石油、天然气有什么用途？燃烧时要产
• 可燃冰的学名为“天然气水 合物”，是天然气在0℃和30 个大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占 80% -99.9%，可直接点燃。 燃烧时发出魔幻般淡红色的火 焰，直至冰块变成了一滩水。 燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
，石油是（ D）
A．化合物 B．纯净物 C．单质 D．混合物 4.一天小慧同学和妈妈坐小车出去旅游。在路上小车前面有一辆载
重大车，妈妈问小慧你怎么判断前面的大车是烧汽油还是烧柴油
的小慧正确回答是（提示：柴油含碳量高于汽油）（ D ）。
思考与评价一
• 一、有人把树叶以及动物的尸 体埋在地下，希望过一段时间 后可得到石油，该方法是否可 行？为什么？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 （化学
变化）
溶剂油煤焦油 焦炭汽油 Nhomakorabea蒸
馏 （物理
变化）
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
综合利用
➢ 化石燃料的组成和燃烧产物 ➢ 燃料的选择
➢ 石油 ➢煤
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 最近一段时间，国际市场原油价格不断攀升， 尽管石油输出国组织决定增加石油产量，但世 界石油价格仍大幅上涨。各地出现了严重的油 荒。
2011.11 四川柴油荒升级 康师傅停产一天，6万箱货中断发送
自学导航
1. 三种化石燃料是指什么？ 2．煤、石油、天然气的主要成分是什么？ 3．煤、石油、天然气有什么用途？燃烧时要产
• 可燃冰的学名为“天然气水 合物”，是天然气在0℃和30 个大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占 80% -99.9%，可直接点燃。 燃烧时发出魔幻般淡红色的火 焰，直至冰块变成了一滩水。 燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
鲁教版九年级化学(上册)第六章第二节 化石燃料的利用(共22张PPT)
煤、石油
【拓展归纳】正在利用和开发的新能源 (1)太阳能:主要利用形式有太阳能的光热转换、光电转换以及 光化学转换。 (2)核能:核电建设投资费用仍然比常规能源发电高,投资风险 较大。 (3)海洋能:海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源,包括潮 汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛 屿及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐摩擦、化学反应和放射性 元素衰变释放的能量等。
(3)用蒸馏的方法将石油加热分离的过程是物理变化。( √ ) 提示:石油的分馏,是利用其各成分沸点的不同,将其分开属于 物理变化。 (4)化石燃料燃烧会产生污染环境的二氧化硫和氮的氧化物。
(√) 提示:化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮元 素,燃烧时会产生对环境产生污染的二氧化硫和氮的氧化物。
2.化石燃料的组成: (1)主要成分为由碳、氢元素组成的高能量物质。 (2)煤、汽油、煤油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外, 还含有少量硫、氮等元素。
3.燃烧产物:
二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物
4.燃料的选择（Biblioteka 本127页):点燃 污染性气体
安全 储存 运输
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会 发生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
1.请结合所学知识,将下图填写完整。
提示:化石燃料除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素, 这些元素在燃烧时会转化为SO2及氮的氧化物等;石油的综合利 用包括石油的分馏和裂化;煤的综合利用包括煤的气化、液化 与焦化。
2.在日常生活中依据燃料选取考虑的因素,请将下图填写完整。
提示:选择燃料时应考虑:是否易于点燃,是否产生污染性气体, 释放热量的多少,是否容易取得,价格高低,使用是否安全及是 否易储存和运输等因素。
【拓展归纳】正在利用和开发的新能源 (1)太阳能:主要利用形式有太阳能的光热转换、光电转换以及 光化学转换。 (2)核能:核电建设投资费用仍然比常规能源发电高,投资风险 较大。 (3)海洋能:海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源,包括潮 汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛 屿及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐摩擦、化学反应和放射性 元素衰变释放的能量等。
(3)用蒸馏的方法将石油加热分离的过程是物理变化。( √ ) 提示:石油的分馏,是利用其各成分沸点的不同,将其分开属于 物理变化。 (4)化石燃料燃烧会产生污染环境的二氧化硫和氮的氧化物。
(√) 提示:化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮元 素,燃烧时会产生对环境产生污染的二氧化硫和氮的氧化物。
2.化石燃料的组成: (1)主要成分为由碳、氢元素组成的高能量物质。 (2)煤、汽油、煤油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外, 还含有少量硫、氮等元素。
3.燃烧产物:
二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物
4.燃料的选择（Biblioteka 本127页):点燃 污染性气体
安全 储存 运输
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会 发生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
1.请结合所学知识,将下图填写完整。
提示:化石燃料除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素, 这些元素在燃烧时会转化为SO2及氮的氧化物等;石油的综合利 用包括石油的分馏和裂化;煤的综合利用包括煤的气化、液化 与焦化。
2.在日常生活中依据燃料选取考虑的因素,请将下图填写完整。
提示:选择燃料时应考虑:是否易于点燃,是否产生污染性气体, 释放热量的多少,是否容易取得,价格高低,使用是否安全及是 否易储存和运输等因素。
鲁教版九年级化学全册第六章 第二节 化石燃料的利用课件(共22张PPT)
6.2化石燃料的利用
青岛市第五十一中学 郭海伦
资料交流
6.2化石燃料的利用
根据生活观察和资料查阅回答：
1.我们生活、生产中常用的是哪些燃料？ 2.为什么它们能用做燃料？ 3.这些燃料一般是怎样获得的？ 4.这些燃料中哪些是化石燃料？它们为什
么叫化石燃料？
5.化石燃料是否可以无限制开采？
探究活动一
4.煤是一种常用的化石燃料， 家庭用煤经历了从“煤球” 到“蜂窝煤”的变化，以前人 们把煤粉加工成略大于乒 乓球的球体，后来加工成圆 柱体并在内部打孔， （1）请你分析这种变化的优点？ （2）为减少污染，可将水蒸气通过炽热的煤层得到较清洁的
水煤气（主要成分是CO和H2)，请你写出该反应的方程式。
（3）煤气厂经常在家用水煤气中加入少量有难闻气味的气体， 其目的是什么？
程式。
天
然
气 的 •天然气发电
利 用
•城市居民生活用气
•压缩天然气汽车
6.2化石燃料的利用
4.2化石燃料的利用
6.2化石燃料的利用
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:46:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
青岛市第五十一中学 郭海伦
资料交流
6.2化石燃料的利用
根据生活观察和资料查阅回答：
1.我们生活、生产中常用的是哪些燃料？ 2.为什么它们能用做燃料？ 3.这些燃料一般是怎样获得的？ 4.这些燃料中哪些是化石燃料？它们为什
么叫化石燃料？
5.化石燃料是否可以无限制开采？
探究活动一
4.煤是一种常用的化石燃料， 家庭用煤经历了从“煤球” 到“蜂窝煤”的变化，以前人 们把煤粉加工成略大于乒 乓球的球体，后来加工成圆 柱体并在内部打孔， （1）请你分析这种变化的优点？ （2）为减少污染，可将水蒸气通过炽热的煤层得到较清洁的
水煤气（主要成分是CO和H2)，请你写出该反应的方程式。
（3）煤气厂经常在家用水煤气中加入少量有难闻气味的气体， 其目的是什么？
程式。
天
然
气 的 •天然气发电
利 用
•城市居民生活用气
•压缩天然气汽车
6.2化石燃料的利用
4.2化石燃料的利用
6.2化石燃料的利用
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:46:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
鲁教版九年级化学上册《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
开发有什么新的看法?
第二十一页，共四十页。
开采年限
15 38
107
讨论：
在日常生活中你是否遇到过这样的情况:做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或
橙色，锅底出现黑色。此时需要怎么做？为什么？
第二十二页，共四十页。
燃料燃烧不充分有什么危害？
不仅燃料燃烧产生的热量少，浪费资源， 而且还会产生大量的CO等
第十五页，共四十页。
甲烷燃烧
CH4
（2）甲烷的化学性质
1、观察甲烷燃烧时火焰的颜色。
2、在实验结束后，烧杯上出现了什么现象，向烧 杯内注入澄清石灰水后，振荡，又出现什么现象？
3、在实验开始时，点燃前为什么要检验甲烷的纯
度？
4、这个实验说明甲烷含有哪些元素？写出反应 化学方程式。
第十六页，共四十页。
3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
第二页，共四十页。
一、化学反应中的能量变化
探究一【实验】生石灰与水的反应
现象 手的感觉
块状固体变粉末状
试管外壁发热
生石灰与水反应中有 热量放出
分析
化学方程式：
CaO+H2O=Ca(OH)2
第三页，共四十页。
物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为热 量变化，即有放热或吸热现象发生。 阅读教材136页，举出利用化学反应放出热量的实例。
节约石油资源 有效地减少汽车尾气的污染 促进农业生产
第三十四页，共四十页。
乙醇（俗称酒精）
化学式 燃烧反应的化学方程式
特点及用途
C2H5OH
C2H5OH + 3O2点燃 === 2CO2+ 3H2O 燃烧产物基本上不污染环境，可做
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)
（3）推行这项改革有什么重要 意义 : _减_少__空__气_污__染__，_提__高__城_市__空__气__质_量_;
再见！
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的事（ D ）
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是： ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径，分别转化出
、
等物质，三种途径都属于
等。 ，该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室气体）、 烟尘、SO2等有害气体，严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
，由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应，还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中，造成
环境污染。
3、我国使用的电能，很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？
你怎样设计一个小实验，证 明天然气中含有碳、氢元素？
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中，你感触最深 的是什么？能不能用一句话来表述。
再见！
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的事（ D ）
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是： ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径，分别转化出
、
等物质，三种途径都属于
等。 ，该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室气体）、 烟尘、SO2等有害气体，严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
，由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应，还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中，造成
环境污染。
3、我国使用的电能，很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？
你怎样设计一个小实验，证 明天然气中含有碳、氢元素？
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中，你感触最深 的是什么？能不能用一句话来表述。
鲁教版九年级全册化学课件：第6单元 第二节 化石燃料的利用(共19张PPT)
较清洁的燃料
• D．化石燃料应该合理开采
• 7其．中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_，SO2质量的数据表。据此分析， • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__，__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2．化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素，此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同，将石油加热蒸馏，在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷燃烧时放出大量的热，可作燃料，是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O。
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
：
4NH3
＋
3O2
点燃
=====
• D．化石燃料应该合理开采
• 7其．中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_，SO2质量的数据表。据此分析， • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__，__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2．化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素，此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同，将石油加热蒸馏，在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷燃烧时放出大量的热，可作燃料，是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O。
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
：
4NH3
＋
3O2
点燃
=====
鲁教版九年级化学上册第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用
风能
风力发电
利用风能和太阳能的自亮街灯
太阳能路灯
太 阳 能
我国首台自动跟踪太阳能高 效发电站在泉城济南省科技 馆门前安装完成。
地
西藏利用地热发电
热
能
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站 核 能
1.下列各项中，属于造成空气污染日趋严重的 因素是（ C ） ①煤燃烧产生的烟尘 ②汽车尾气的排放 ③工 业废气的排放 ④动植物的呼吸 ⑤化工厂排放 的废气
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年
1969年
雕像受到酸雨腐蚀
（2）化石燃料的不完全燃烧产生有毒的
一氧化碳 造成空气污染
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
● (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 ● (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 ● (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 ● (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
选择燃料时应考虑哪些因素?
化石燃料的综合应用 1.石油化工
－－化学变化。
2.煤的综合利用
不完全燃烧
●煤的气化：煤
CO、CH4、H2 等
隔绝空气加强热
• 煤的焦化：煤
ห้องสมุดไป่ตู้
焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂 为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
其他替代能源
风力、地热、氢、太阳能 、核能等
A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥
2.下列变化属于物理变化的是（ ）
D
A.煤的气化
鲁教版初中化学九年级上册第六单元燃烧与燃料全套ppt课件
点燃
2C2H2+O2 = 4C+2H2O
点燃
2C2H2+3O2 = 4CO+2H2O
后果：浪费燃料;污染环境; 可能造成煤气(CO)中毒.
点燃
2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
活动天地6-4 促进可燃物燃烧的方法
1.增大与氧气接触面积 2.增大与氧气接触面积 3.增大氧气浓度 4.增大与氧气接触面积 5.增大氧气浓度
CO2？ ▪ 3.收集气体后如何验满？ ▪ 4.能否用排水法收集CO2？
请设计一个实验证明你的 结论。
实验室里制取二氧化碳的步骤：
澄清石灰水 变浑浊
课堂练习
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？ 为什么？请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下
没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 伸入了液面下
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
注意：
不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微 溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面， 阻止石灰石与稀硫酸的反应。
不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时速 度过快，不容易控制反应过程，不利于收 集气体。
实验室制取二氧化碳的装置
讨论：
▪ 1.为什么不用普通漏斗？ ▪ 2.怎样检验制取的气体是
(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为 无害物质。
(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]
作燃料。
选择燃料时应考虑哪些因素?
化石燃料的综合应用 1.石油化工
－－化学变化。
2.煤的综合利用
煤的气化：煤 不完全燃C烧O、CH4、H2 等 • 煤的焦化：煤 隔绝空气加强热 焦炭、煤焦油、焦炉气
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思维导图
化石燃料 的利用
1 化石燃料 2 燃料的选择 3 石油的综合利用 4 煤的综合利用 5 寻找替代能源
化石燃料
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足，高温高压下经过复 杂的变化逐渐形成的。
煤
石油
天然气
固态混合物 主要含有C 元素， 还含N、S、H、O
液态混合物 主要含有C、H元素 石油经过分馏可以得
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• 这种方式有利于解决现有城市环境 污染问题，将污染源集中处理，但 这种方式不能实现未来能源的可持 续发展。另一种则是利用太阳能、 水能等可再生能源，从水、生物质 来大量制备。这种制备技术才能从 真正意义上实现能源的可持续发展
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Goodbye!
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸 ，人生是一场醒悟，不要昨天，不 要明天，只要今天。活在当下，放 眼未来。人生是一种态度，心静自 然天地宽。不一样的你我，不一样 的心态，不一样的人生活在人类世 界，没有任何一个人可以是高枕无 忧，没有哪一个人能够永远的一帆 风顺，但是，遇到挫折没关系，应
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• 氢作为燃料用于交通运输、热能和动 力生产中时，具有高效率、高效益的 特点，而且氢反应的产物是水和热， 是真正意义上的清洁能源和可持续能 源，这对能源可持续性利用、环境保 护、降低空气污染与大气温室效应方 面将产生革命性的影响。氢可作为一
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• 目前，以美国为代表的世界各国正 以前所未有的速度和力度加强对氢 能和燃料电池的研发，积极建构一 个“氢能经济”的未来。需要指出 的是，氢能不是“一次能源”。目 前，氢的制备技术一般分两种：一 种是以煤炭、石油、天然气等碳氢
主要成分： 甲烷（CH4）
等
到汽油、煤油、柴油
等。
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燃料的选择
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。
煤 会产生优多点少：烟价廉、易于储存和运输
是否能稳定地燃烧
炭会剩下多缺少点灰：烬难以点燃，燃烧时会产生大量的S是O2否和容烟易尘获取
酒 精
优点：容易点燃，燃烧时不会污染环境 是否易于点燃
缺点：价格高，不易储存和运输
第二节 化石燃料的利用
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行驶的汽车靠什么 提供动力？能量转 化方式是什么？
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“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现 在很多地方的村民家用沼气代替了 柴草做饭，告别了传统的“烟熏火 燎”。你知道沼气的成分是什么吗？ 沼气是怎么产生的呢？
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预习目标
1.了解化石燃料的重要性，初步学习选择燃料时要考虑 的因素； 2.初步了解对煤和石油的综合利用以及煤和石油经加工 后的产品的用途。
价格是多少
是否汽生油成、污染性含气有体少量硫、氮等元素，燃烧时会转使化用是否安全 煤油、 柴能油释等放多少为热S量O2和氮的氧化物，造成空气污染回
石油的综合利用
石油——“工业的血液”
部分石油化工产品的应用
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煤的综合利用
煤是我国主要的化石能源，煤的综合利用措施主要有下列3条:
气化
使煤在氧气不足的情 况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
作燃料气和 化工原料
煤
焦化 也称煤的干馏，是在 隔绝空气的条件下加
焦炭：用于金属冶炼，制造电极 煤焦油：重要的化工原料
强热使煤分解
焦炉气：含有CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温高压下，在催 化剂等作用下使煤发 生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
作液体燃料
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寻找替代能源
化石燃料是宝贵的、不可 再生的，且储量有限，这 就要求我们积极寻找其他 替代能源。
太阳能
地热 风能 能
核能 水能
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知识外延
• 当化石燃料危机以及由此带来的环 境危机越来越成为关系国计民生和 人类未来的重要问题的时候，一个 全新的“氢能经济”的蓝图正在逐 步形成。 氢能是一种完全清洁的新能源和可 再生能源。它是利用化石燃料、核