模板 技能岗位等级评定
员工岗位能力评定表

工作能力
具有三年以上的钣金行业生产管理经验,能熟悉公司产品的实际规格、品种、价格、性能,具有解决问题的能力。
符合要求
培训
参加GB/T19001-2016质量体系认证培训或有关培训
已参加培训
经验
具备三年以上的钣金制品加工行业管理经验
具备三年工作经验
评定结论/评定人:符合任职要求/
员工岗位能力评定表
部门员工岗位能力评定表部门综合部岗位名称
经理
员工姓名
评定日期
2019年12月12日
评定项目
岗位任职要求
评定结果
教育
具备大专学历以上
大专学历
工作经历
具备管理技能,熟悉国家的法律法规,掌握公司质量体系中相关的各项规定与职责
从事人事行政工作三年以上,熟悉有关法律法规。
有管理技能,熟悉国家的法律法规,已掌握公司质量体系中相关的各项规定与职责
工作能力
具有三年以上的业务开发管理经验,能熟悉公司产品的实际规格、品种、价格、性能,具有解决问题的能力。
符合要求
培训
参加GB/T19001-2016质量体系认证培训或有关培训
已参加培训
经验
具备三年以上的业务开发管理经验
具备三年工作经验
评定结论/评定人:符合任职要求/
说明:
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工作能力
具有三年以上人事行政管理经验,善于内部沟通、协调,文笔好。
符合要求
培训
参加GB/T19001-2016质量体系认证培训或有关培训
已参加培训
经验
具备三年以上的人事行政工作经验
具备三年工作经验
岗位能力评估范本

岗位能力评估范本I. 岗位背景与职责概述在进行岗位能力评估之前,我们需要了解该岗位的背景和基本职责,以确保评估的准确性和相关性。
以下是对该岗位的背景和职责进行概述:该岗位属于销售部门,职责主要集中在市场拓展、销售业绩提升和客户关系维护等方面。
具体职责包括但不限于:1. 市场拓展:通过市场调研、客户需求分析等手段开拓新的销售渠道和目标客户群体,制定相应的销售策略和计划。
2. 销售业绩提升:负责完成销售指标,包括销售额、销售数量和销售毛利率等,通过有效的销售技巧和沟通能力,与客户建立良好的合作关系,并持续跟进销售机会。
3. 客户关系维护:负责与客户保持良好的沟通和互动,及时解决客户问题和需求,建立长期稳定的合作关系,提升客户满意度和忠诚度。
II. 评估指标及标准为了对岗位能力进行评估,我们需要明确评估的指标和相应的标准。
以下是本次评估所涉及的指标及其标准:1. 市场拓展能力:- 目标客户群体拓展:能够准确定位目标客户,发现新的潜在客户,并制定有效的市场拓展计划。
- 市场调研能力:能够通过市场调研手段获取市场信息,并分析、整理并提炼出有用的信息。
- 销售渠道拓展:能够开拓新的销售渠道,提高产品或服务的市场渗透率。
- 销售策略制定:能够制定针对不同市场环境和客户需求的销售策略,确保销售目标的顺利实现。
2. 销售能力:- 销售技巧与方法:能够灵活运用各类销售技巧和方法,与客户进行有效的沟通和谈判,推动销售机会的转化。
- 业务知识掌握:对公司所销售的产品或服务有深入的了解,能够清楚地向客户解释产品特点和优势,并回答客户提出的问题。
- 销售报价与谈判:能够根据客户需求和市场情况,合理定价并进行谈判,确保销售成交且维持公司利益最大化。
- 销售目标达成:能够按照公司设定的销售目标,制定相应的行动计划,并不断努力实现或超越目标。
3. 客户关系管理能力:- 沟通与协调能力:能够与客户进行积极有效的沟通,理解并满足客户的需求和期望,解决客户遇到的问题。
岗位技能等级评定表

总装一级
总装二级
总装三级
总装四级
总装五级
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 组长:
新型防音箱的校正(装配中出现各 类问题的解决能力) 各类柴油机型号认识 各类电机型号认识 安装柴油机(非常规) 安装发电机(非常规) 安装水箱(非常规) 安装各种管件(风管、水管等) 工具使用(主要风、焊机) 新型防音箱机组对接 新型防音箱机组配件装配 箱体的组装 新型防音箱的校正(装配中出现各 类问题的解决能力) 在所在岗位不断创新的能力 各类柴油机型号认识 各类电机型号认识 安装柴油机(非常规) 安装发电机(非常规) 安装水箱(非常规) 安装各种管件(风管、水管等) 工具使用(主要风、焊机) 新型防音箱机组对接 新型防音箱机组配件装配 箱体的组装 新型防音箱的校正(装配中出现各 类问题的解决能力) 在所在岗位不断创新的能力 技术过硬,培养新人的能力强 各类柴油机型号认识 各类电机型号认识 安装柴油机(非常规) 安装发电机(非常规) 安装水箱(非常规) 安装各种管件(风管、水管等) 工具使用(主要风、焊机) 新型防音箱机组对接 新型防音箱机组配件装配 箱体的组装 新型防音箱的校正(装配中出现各 类问题的解决能力) 在所在岗位不断创新的能力 技术过硬,培养新人的能力强 有提案改善提交,对产品的品质有 很大的改进,会使公司的产向理想 方面良好的发展 部门主管/经理: 高级经理:
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 日期:
部门主管/经理:
员工入职技能测评评估表范本

员工入职技能测评评估表范本评估对象:员工姓名:部门:职位:评估日期:评估者:职位:评估说明:本测评评估表用于对新员工的入职技能进行客观评估,旨在了解员工的专业知识、技能水平以及在实际工作中的表现情况。
请在每一项评估指标下打勾,根据实际情况进行评分。
评分标准如下:1代表不符合要求,2代表待提高,3代表基本达标,4代表良好,5代表优秀。
评估指标评分1. 专业知识水平- 具备与职位相关的专业知识- 对公司业务流程、产品了解程度- 学习能力和持续提升专业知识的意愿2. 沟通技巧- 能清晰有效地表达意见和想法- 善于倾听并能准确理解他人的意见- 能够与不同部门、层级的员工进行有效沟通3. 团队合作能力- 能够积极主动地与他人合作- 能够与团队成员共同解决问题并取得共识 - 善于分享自己的知识和经验,帮助他人成长4. 解决问题能力- 能够独立分析问题并提出解决方案- 能够在工作中迅速应对问题并做出决策- 能够处理复杂情况并有效解决难题5. 时间管理能力- 能够合理安排和分配工作时间- 能够在工作中高效执行并按时完成任务- 能够有效应对工作中的紧急情况6. 适应能力- 能够快速适应新环境和新团队- 能够灵活应对工作变化和挑战- 能够在压力下保持冷静并保持工作效率7. 责任心和工作态度- 对工作认真负责、积极主动- 能够按时完成工作并保持高质量- 对待工作充满热情和积极性8. 自我反思和改进- 能够及时反思自己的工作表现- 能够接受他人的建议和批评,并进行改进 - 能够持续学习和提升自我能力总结评价:评估者签名:日期:。
基本技能鉴定表(模板)

基本技能鉴定表(模板)一、个人信息
- 姓名:_____
- 职位:_____
- 所属部门:_____
- 鉴定日期:_____
二、目标技能
在以下技能方面进行鉴定:
- 技能一:_____
- 技能二:_____
- 技能三:_____
- 技能四:_____
三、技能鉴定标准
鉴定标准是根据具体技能要求和岗位需求制定的评估标准。
每个技能都有对应的描述和等级评定。
四、技能鉴定结果
根据综合评判,对各个技能的熟练程度进行评级。
评级有以下等级:
- A级:完全独立完成此技能,能够带领团队实施技能相关工作。
- B级:能够独立完成此技能,并准确应用于实际工作。
- C级:能够胜任此技能,但在实际工作中需要一定的指导。
- D级:对此技能有基本的了解,但需要进一步研究和实践。
五、鉴定人签名
鉴定人:_____
六、备注
注意事项或其他需要补充的信息。
_____
以上内容为技能鉴定表的模板,可根据实际情况进行适当调整和改变。
辅系列专业技术岗岗位评价标准【高级、中级、初级】新模板

服务对象代表
3
业绩成果
掌握本专业领域最新技术、学术动态及研究成果,环绕本职工作开展科学研究和学术交流,完毕如下工作内容,每项计5分
①主持省级及以上教科研项目
②获授权发明专利或实用新型专利2项(排名第一)
③作为主持人获得市级教科研成果一等奖或省级教科研成果奖励
④获得省级及以上荣誉
⑤主编专著
⑥在专业核心及以上级别刊物上刊登论文
①较好完毕学校和所在部门规定旳相应岗位等级岗位职责
②熟悉本岗位业务状况,能完毕所承当旳业务工作
③能结合岗位工作实际,编拟有关专业资料或报告
④积极为教学、科研、管理工作等提供业务服务
35
所在部门
2
服务效果
熟悉本岗位业务工作,有一定旳业务水平及服务能力,可觉得有关部门提供业务服务及技术指引并获得较好效果
④牵头组建技术服务或科研团队,指引本专业中、初级专业技术人员,并使其在业务工作及科研水平上获得明显效果
④牵头组建技术服务或科研团队,指引本专业中、初级专业技术人员,并使其在业务工作及科研水平上获得明显效果
30
所在部门
2
服务效果
熟悉本岗位业务工作,有较高旳业务水平及服务能力,可觉得有关部门提供业务服务及技术指引并获得较好效果
2..以上评分原则各项内容不得反复计算。
中级岗位评价原则
序号
工作内容
评分原则
总分
评价部门
1
履职状况
完毕如下项目内容,每项计10分:
①较好完毕学校和所在部门规定旳相应岗位等级岗位职责
②熟悉本岗位业务状况,能独立完毕所承当旳业务工作
③指引本专业初级专业技术人员,并使其在业务能力获得提高
④积极为教学、科研、管理工作等提供技术服务,解决本专业工作中浮现旳技术问题和疑难问题
事业单位岗位等级表格模板

安徽省事业单位岗位设置核准表
:
你单位申报的岗位设置报告已收悉,经研究,同意你单位按如下结构比例进行岗位设置:
岗位总量
管理岗位
专业技术岗位
工勤岗位
各类
岗位
结构
比例
管理
岗位
等级
三
四
五六Biblioteka 七八九十
核准岗位数
专业
技术
岗位
层级
高级
中级
初级
核准岗位数
等级
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
核准岗位数
工勤
技能
岗位
情况
姓名
性别
出生
年月
参加工作时间
最高
学历
毕业
时间
原工作单位
原聘岗位类别
原聘岗位名称
原聘岗位等级
审
核
意
见
主管部门意见
政府人力资源和社会保障部门意见
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
填表
说明
1、本表用于事业单位设置特设岗位的审核;2、经费形式是指主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理三种形式;3、编制员额是指机构编制部门核定的本单位的人员编制数量;4、现岗位聘用人数是指本单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位现聘用的人员数量;5、岗位类别是指拟设置的特设岗位属管理岗位、专业技术岗位还是工勤技能岗位;6、岗位名称是指拟设置的特设岗位的具体岗位名称;7、岗位等级是指拟设置的特设岗位的等级;8、岗位设置时限是指设置的特设岗位起止时间;9、本表一式三份,核准后政府人力资源和社会保障部门、主管部门和事业单位各一份;10、本表用A4纸打印。
岗位评估实用范本

岗位评估实用范本一、岗位背景介绍岗位名称:XX岗位所属部门:XX部门岗位级别:XX级岗位职责:XX岗位主要负责XXX工作,包括但不限于XXX、XXX和XXX等工作内容。
岗位要求:XX岗位需要具备XX方面的专业知识和技能,以及良好的沟通能力和团队合作精神等。
二、岗位评估指标1. 专业知识与技能(1)专业知识:评估岗位所要求的专业领域知识水平,包括理论知识和实践经验。
评估标准可根据工作内容的复杂程度和专业性确定。
(2)技能要求:评估岗位所需要的具体操作技能,如熟练使用某软件、掌握某项技术等。
评估标准可根据技能要求的难易程度和对工作影响程度确定。
2. 沟通与协作能力对于要求岗位具备良好沟通能力和团队协作能力的,可参考以下评估指标:(1)口头表达能力:评估岗位在日常工作中与他人沟通的表达能力,包括语言表达清晰度、表达逻辑性等。
(2)团队协作能力:评估岗位在集体协作中的配合度、协调能力和合作精神等。
3. 工作效率与执行力(1)工作计划与组织能力:评估岗位是否具备合理的工作计划和组织能力,以及按计划推进工作的能力。
(2)任务执行能力:评估岗位对任务执行的细致程度、自觉性和执行力。
可结合具体工作内容,确定评估指标与标准。
4. 问题解决与创新能力评估岗位在解决问题和创新方面的能力,可参考以下评估指标:(1)问题分析能力:评估岗位对问题的识别、分析和解决能力。
如在工作中遇到困难时的反应和解决方案。
(2)创新意识与能力:评估岗位在工作中提出新颖、创造性的想法和解决方案的能力。
5. 责任心与工作态度(1)责任心:评估岗位对工作职责的负责程度和主动性,对工作结果负责的态度等。
(2)工作态度:评估岗位在工作中的积极性、耐心性、灵活性等工作态度表现。
三、评估结果与改进建议根据对各项评估指标的评估,将综合评估结果进行汇总,并提供改进建议,以便岗位工作更加高效和顺利进行。
评估结果将以得分或等级的形式进行呈现,同时给予具体的改进建议,如加强某方面的培训、提供更好的资源支持等。
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技能岗位等级评定及管理办法
1、目的
为规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作,促进技术工人不断学习业务知识、努力提高技术水平,更好的完成生产任务和实现自身价值,依据国家<<职业技能鉴定标准>>并结合公司实际,特制定本管理办法。
2、适用范围
本管理办法适用于:车工、铣工、电工、焊工、钳工、磨工等技能等级鉴定。
3、技术等级设定
3.1 技术等级从低到高依次设定为初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等五个职等,3.2 技术等级是员工技能水平的体现,技术等级、定(晋)级时间间隔标准如下表
注:表中所列定(晋)级时间间隔标准:如某员工从1级向2级晋升至少需间隔6个月。
4、初次技能鉴定申报条件
对于不同技术等级的员工,在初次鉴定时只要符合条件可申报。
4.1 初级工
4.1.1中专/或以上学历。
4.1.2经本公司试用期考核通过的,并取得本公司内部上岗证。
4.1.3在本公司连续从事本职业工作6个月以上,并接受相关理论知识培训和实际操作,另外:内部培训课时达到12小时以上。
4.1.4持有所属部门推荐书。
4.2 中级工
4.2.1中专/或以上学历。
4.2.2取得本公司初级工上岗证,连续从事本职业工作1年以上。
4.2.3在本公司连续从事本职业工作1年以上,并没有违反公司规章制度,表现良好的。
4.2.4理论知识培训和实际操作,内部培训课时达到24小时以上。
4.2.5持有所属部门推荐书。
4.3 高级工
4.3.1中专/或以上学历。
4.3.2取得本公司中级工上岗证,在本公司连续从事本职业工作2年以上。
4.3.3在本公司连续从事本职业工作2年以上,并没有违反公司规章制度,表现良好的。
4.3.4理论知识培训和实际操作,内部培训课时达到48小时以上。
4.3.5持有所属部门推荐书。
4.4 技师
4.4.1 大专/或以上学历。
4.4.2取得本公司高级工上岗证,连续从事本职业工作4年以上。
4.4.3在本公司连续从事本职业工作4年以上,并没有违反公司规章制度,表现良好的。
4.4.4理论知识培训和实际操作,内部培训课时达到96小时以上。
4.4.5持有所属部门推荐书。
4.4.6实际能力达到申请条件的,但学历无法达到公司标准的,需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。
4.5 高级技师
4.5.1大专/或以上学历。
4.5.2取得本公司高级工上岗证,连续从事本职业工作6年以上。
4.5.3在本公司连续从事本职业工作6年以上,并没有违反公司规章制度,表现良好的。
4.5.4理论知识培训和实际操作,内部培训课时达到144小时以上。
4.5.5持有所属部门推荐书。
4.5.6实际能力达到申请条件的,但学历无法达到标准的,需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。
5、技能鉴定项目及方法
5.1 主要包括理论知识考试和实际操作技能考核,理论考试主要为所属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等;由工程部负责理论培训及拟定考试题库,行政部组织闭卷考试。
5.2操作技能考核的内容,由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目,在指定场地通过现场实操的形式进行考核。
5.3理论知识考试和实际操作考核满分均为100分,两项均达到70分以上(含70分)者为合格,其中有一项达不到70分者为不合格。
5.4 对于文化水平较低者,可采用口头提问的方式进行理论考试,技能鉴定委员会审核后代替理论考试的分数。
考核评定转化为理论考试分数对应表:
5.5理论知识与实际操作考核所占权重如下表:
考试分数与技能等级挂钩如下:
5.6技能鉴定委员会成员名单如下:
组长:吴文青王延华成员:梁惠嫦唐波李民富朱玉超
6、技能等级鉴定流程
6.1 新进员工等级鉴定
6.1.1对于加盟的新员工,如持有相应的职业技能等级证书,可直接参与相应职等的技能等级鉴定,鉴定通过后可直接享受相应的技能等级。
6.1.2 对于技术较为熟练的新员工,试工时能独立从事本岗位工作,经过所属部门推荐,行政部可组织相关员工进行考核,考核通过者发放相关上岗证。
6.2 正式员工等级鉴定
6.2.1每年6月份技能鉴定委员会,根据各部门提交所需鉴定的工种、人数,统一安排理论考试及实际操作考核的时间、地点,并通知相关部门及人员组织考试和考核。
6.2.2 技能鉴定委员会汇总鉴定结果,确立评定等级,评定结果公示无异议后报总经理批准。
6.2.3连续在本公司从事本职业工作达6个月(含)以上的员工为正式员工。
6.2.4正式员工初次进行等级鉴定,应对照初次技能鉴定申报条件,填写等级鉴定申请表,列出申请理由,并由相关班组长、主管审核意见后报行政部,转交技能鉴定委员会。
6.2.5正式员工晋级等级鉴定,应符合技能晋级的时间间隔要求。
6.2.6其它流程按5.0 的程序进行。
7、相关要求
7.1 各级管理人员应为员工成长、技能提升创造条件和提供帮助。
任何部门任何人不得以任何理由挤兑、压制新老员工成长,否则一经查实,将视情节轻重对有关人员给予降职、撤职、调岗、开除等行政处分。
7.2所有从外部获得的职称证,仅作为申请定级的条件,仍需参加公司组织的技能鉴定。
7.3所有进行技师及以上的技能等级鉴定,在鉴定成绩合格后还应通过公司组织的综合评审。
7.4通过技能鉴定的技术工人累计1次业绩为差的,给予黄牌警告;累计2次业绩为差的,技能系数降低一级;连续累计3次考核结果为差的,予以淘汰。
8、工作流程
工作流程见图1
9、相关支持性文件
9.1 《技能等级鉴定申请表1》
9.2 《技能等级晋升申请表2》
9.3 《技能鉴定评审表3》
9.4 《技能鉴定结果通知单4、5》
10、附则
10.1本办法由行政部起草,并负责解释和修订。
10.2本办法经总经理批准后下发执行。
×××有限公司
技能等级鉴定申请表1 申请时间:年月日
×××有限公司
技能等级晋升申请表2申请时间:年月日
×××有限公司技能鉴定评审表3
×××有限公司
技能鉴定结果通知单4
同志:
根据理论考试和实际操作考核成绩,评审小组认为您的技能水平已达到__ (工种)级,特向您表示祝贺!根据有关规定,现决定从次月起对您的薪资进行调整。
希望您在今后的工作中再接再厉,不断提高技能水平,为公司的快速发展做出新的更大的贡献!
行政部
年月日
×××有限公司
技能鉴定结果通知单5
同志:
根据理论考试和实际操作考核成绩,评审小组经过认真评议,认为您的本次定级未能通过,在______________________________等方面仍需提高。
希望您继续努力,不断学习和进步,力争在下次鉴定时能有一个好的成绩。
行政部
年月日。