六年级数学学情分析
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学情分析
学生在六年级已经对平面基本图形有了有了简单认识，在上一章中，学习了全等，本章学习最基本的一种图形全等变换——轴对称，也是今后学习平移、旋转的基础。
学生对轴对称已有一定的理解，只是对定义缺乏系统性的概括，对性质没有全面的归纳。
本节作为轴对称一章的起始章节，需要通过大量的实物图形，让学生去感悟轴对称。