南师大复试真题
南京师范大学教育学考研复试真题
南京师范大学教育学原理考研复试真题2010年一、列举题1、分别列举3本有影响的“教育哲学”教材，教学参考书或学术著作，分别写出著作名称和作者2、分别列举3本有影响的“教育社会学”的教材、教学参考书或学术著作，分别写出著作名称和作者二、比较辨析题1、比较辨析个体发展动因上的内发轮和外铄论。
2、比较德育中的直接的道德教学和间接的道德教学三、论述题1、试从教育乱收费现象入手，谈谈你对教育产业化的看法2、请联系自己的体验，谈谈你对师生平等如何理解四、语言能力测试题本试题主要测试你的语言和文字表达能力，请以简洁、流畅、优美的语言，介绍一本对你的思想最有启发的书籍（本场考试指定的书除外），谈谈你读书后的理解和感受。
2011年单项选择1.学校是在（）出现的。
A.原始社会B。
奴隶社会C.封建社会D。
资本主义社会2.（）是学校教育的核心。
课程、课程实践、课堂教学、课程编制3.班主任是班级管理的（）组织者、设计者、决策者、领导者4.正规教育主要指（）家庭教育、学校教育、社会教育、人文教育5.我国教育史上第一个比较完整的学制体系是（）壬寅学制、癸卯学制、壬子癸卯学制、壬戌学制6.教育功能是由（）所直接决定的。
教育本质、教育结构、教育职能、教育体系7.1780年德国教育家（）出版了《教育学探讨》一书，这是第一本以教育学命名的著作。
赫尔巴特、特拉普、夸美纽斯、福禄培尔8.（）的兴起标志着人们对教育学的反思进入了一个新的阶段。
教育学、元教育学、实验教育学、教育心里学9.教师所表现出的首要和最突出的角色是（）社会榜样、办事员、教学人员、课堂管理者10.下列课程中（）在课程的类型中历史最为长久。
分科课程、活动课程、显性课程、核心课程11.以儿童的实际生活经验为主来组织的课程类型被称为（）活动课程、广域课程、融合课程、综合课程12.课程的类型是根据（）来划分课的种类。
教学内容、教学目标、教学任务、教学方法13.教育的根本任务是（）促进社会发展、培养人、传承前人经验、发展生产力14.我国古代的“六艺”和西方的“七艺”都是最早的（）学科课程、相关课程、广域课程、活动课程15.实用主义教育学的基本观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造和改组、学校即社会等，其代表人物是（）狄尔泰、杜威、涂尔干、鲍尔斯16．教育社会学理论发展的三大取向是功能主义取向、解释学取向和（）冲突主义、新功能主义、互动主义、知识社会学17．按照艾兹奥尼的观点，对其成员的支配主要是靠精神的监督手段，成员对组织的服从和参与基本上是主动积极的。
南京师范大学中国古典文献学复试题
《阿房宫赋》杜牧
二、名词解释：
1、屯田制:指的是利用士兵和农民垦种荒地，以取得军队供养和税粮。又有军屯、民屯和商屯之分.。商屯亦称盐屯，是明盐商为了便于在边境地区纳粮换盐而办的屯垦。而民屯和军屯就是狭义的屯田。而屯田制就是以屯田为目的而建立的一种制度，由曹操建立。渊源于西汉，至曹魏形成一套完整的制度。西汉前元十一年（前169），汉文帝以罪人、奴婢和招募的农民戍边屯田，汉武帝调发大批戍卒屯田西域。但当时屯田主要集中于西、北部边陲，主要方式为军屯，且规模不大。东汉末年，战争连年不断，社会生产力遭到极大破坏，土地荒芜，人口锐减，粮食短缺，形成了严重的社会问题。建安元年（196），曹操采纳枣祗、韩浩的建议，在许都（今河南许昌）附近进行屯田。
4、经世致用：明清之际的一种社会思潮。指学问须有益于国事。黄宗羲、王夫之、顾炎武都提倡“经世致用”的“实学”，不过侧重点有所不同。黄从社会政治思想方面揭露君主专制制度的黑暗。王比较深刻地批判了宋明理学中的唯心主义。顾着重从历史学和地理学方面大力提倡“经世致用”之学。
5、九流十家：先秦至汉初学派的总称。九流指儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、九家，十家即九流之外加上小说家。（儒家主要代表孔子、孟子、荀子；道家：老子、庄子；墨家：墨子；法家：韩非子、商鞅、慎到、申不害；名家：公孙龙、惠施；阴阳家：邹衍；纵横家：苏秦、张仪；杂家吕不韦；农家许行；小说家：虞初。）
4、经典诵读热、中央电视台百家论坛热、汉服热、公祭热、历史名人塑像热、人造历史景观热。
2009年
一、填空题：
1、《周易乾象传》：“天行健，。”
2、《礼记礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤授能，讲信修睦”
3、北宋理学家“二程”是指程颐、程颢兄弟、
南京师大近年复试题总结
一、中国古代史1、2008年一、名词解释（6×10分）推恩令稷下学宫士家制度唐律疏义濂洛关闽摊丁入亩二、论述（3×30分）1、结合史实，谈谈你对秦朝统一全国意义的认识。
2、试论东汉田庄的主要特点。
3、简述中国古代选官制度的演变。
2、2009年一、名词解释今古文经汤武革命范缜牛李党争宗主督护生殖崇拜二、论述1、结合史实，谈谈中华法系的特点。
2、五均六筦的主要内容及评价。
3、周世宗改革的主要内容及作用。
3、2010年一、名词解释龙门石窟马家窑文化行省河阴之变桓温法经二、论述1、比较东汉末田庄经济与唐后期庄园经济的异同。
2、试论宋太祖重文政策。
3、汉武帝政治改革的措施。
4、2011年一、名词解释算赋犬戎何晏神策军耗羡归公义庄二、简答1、魏晋南北朝时期编纂的五部正史都有何成就与缺点。
2、简述明末三大案。
三、论述试从秦汉简帛或魏晋南北朝墓志或敦煌文书等谈一下出土文献对历史研究的价值。
5、2012年（中国通史）一、名词解释大汶口文化云梦秦简唯才是举元嘉之治甘露之变元和郡县图志三藩之乱领事裁判权苏报案广田三原则二、论述1、三国鼎立的历史原因。
2、黄宗羲、王夫之、顾炎武的学术与思想。
3、湘军是怎样崛起的。
6、2013年（中国通史）一、名词解释(64分）侯景之乱口述史荆襄十三家中华民国临时约法府院之争杨可告缗会昌法难圣库二、解析唯物史观的内容（16分)中国古代宰相制度的演变（35分）国民党失去大陆的原因（35分）二、中国近代史1、2009年一、名词解释瀛环志略赫德府院之争祺祥政变淞沪会战中俄密约预备立宪公会张謇南京大屠杀二、将下列条约按时间排列中日塘沽停战协定中法新约中英五口通商条约望厦条约中俄勘分西北界约记烟台条约马关条约三、论述1、评三民主义。
2、简述看过的三本关于近现代史著作（特点、主要内容）。
3、评述清末新政。
4、论述抗战在世界上的地位。
2、2010年一、名词解释公车上书苏报案济南惨案淞沪会战中苏友好同盟互助条约二、简答1、写出五个洋务运动军事工业及创办人。
南京师范大学学前教育专业学位考研复试真题回顾
南京师范大学学前教育考研复试真题回顾
先是笔试试题
一、名词解释
1、短时记忆
2、跨文化研究
3、元认知
4、事件可能性策略
5、自我意识
6、儿童中心论
7、恩物
8、师幼互动
9、审美教育
10、多彩光谱
二、简答
1、简述儿童观察力的发展趋势
2、举例说明前运算阶段儿童思维发展的自我中心特点
3、简述同伴关系对儿童发展有哪些心理价值
4、简述影响家庭关系的诸因素
5、简述游戏的特征
6、简述教师与幼儿相互作用的影响因素
三、论述
1、如何理解发展心理学的“发展”一词的内涵
2、有人说“教育是农业，不是工业”，联系实际分析这个观点。
以下是面试
英语就是自我介绍
专业问题
1、就学前教育热点问题谈谈你的看法
2、是否读过有关学前教育的专著，谈谈看法
本文摘自仙林南师大考研网。
南京师范大学 复试面试题目
一、谈谈对教育均衡化的认识二、谈谈对教育人性的认识三、谈谈对教育、教育学的理解四、谈谈对教育、道德教育、德育的认识五、谈谈传统社会中师生关系六、谈谈你对教师轮岗的看法七、谈谈教育与社会化的区别八、谈谈教师专业化在历程九、谈谈你对基础教育课程改革在看法十、谈谈你对教育公平的认识十一、谈谈教育理论的性质与实践的关系十二、谈谈教育与社会在关系十三、列举教育生活中的三个热点问题，并谈谈你的看法十四、入乡随俗与社会化十五、“教师是训练员，学生是运动员”，试从师生关系、研究型学习等角度阐述观点十六、“实践一年好，还是学习四年好。
”谈谈你在看法。
一、Educational blog二、Your view of Sociology of Education三、Your impression of NNU四、Do you have special meaning about your name ?五、Could you introduce your family name to us ?教育社会学产生于19世纪末20世纪初，它既不同于教育学，也不同于社会学，又不是教育学与社会学的简单结合。
教育社会学乃是主要运用社会学的原理和方法论，对作为一种特殊社会现象的教育进行研究的一门学科。
一般认为，它的产生与发展大致经历了三个阶段，也就是教育社会学的萌生阶段、传统教育社会学的阶段以及新兴教育社会阶段。
关于它的性质，不同国家不同人们拥有不同的看法。
其研究也在不断地发展过程中。
我觉得学习教育社会学，可以让我对这个社会乃至世界有着更清晰的认识，不仅能让我更好地去适应社会，同时通过学习认识到社会中存在的一些问题，能够让我更好地去把握自己的方向，能够在未来运用自己的所学去解决自己能力范围以内的事情。
我想这也是人生存在的意义。
南京师范大学转专业面试常见题目和推荐答案
1.你最崇拜的教育家是谁？张道真教授从事英语教学与研究工作五十余年，在英语语法、是国内外英语语法领域具有高深的造诣和卓越的建树，是国内外英语语法学界公认的权威和大师。
几十年来教学硕果累累。
先后出书十余种，他先后撰写、编著了《实用英语语法》等著作，并翻译出版《包法利夫人》、《乡下佬》、《十九世纪文学主流》等作品， 1990年赴美国定居，并经常往返于中美两国，继续从事英语教学和英语语法研究。
最新版《实用英语语法》仍以实用为主基调，博采各家学说之长及英美各类新版语法书之精粹，是年逾古稀的张道真教授对广大读者的真情奉献。
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！2.你最赞赏的教学方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！李吉林老师的情景教学法也是我所喜爱并推崇的：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
南京师范大学新闻与传播专硕考研复试真题
南京师范大学新闻与传播专硕考研复试真题
1、2014年2月25日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
根据此材料写一篇1000字的评论。
（往年都是500字短评，今年变为1000字，楼主复试前都练得短评，结果考了长评……这也提醒广大学弟学妹，南师并不是每一年都考一样的题目，大家一定要提高警惕）
2 、（……一段材料，巴拉巴拉）谈谈你对报纸消亡论的看法
3 、请谈谈大众传媒与传统节日之间的关系
4 、如果你能考上南师大研究生，谈谈你对未来研究生学习深造的想法计划（南师居然把面试题考成了笔试题 orz……）
本文摘自仙林南师大考研网。
考研：历年南京师范大学考研复试真题汇总
考研：历年南京师范大学考研复试真题汇总考研专业课真题：历年南京师范大学考研复试真题汇总2010年南京师范大学传播学复试试题一、名词解释(每题3分，共24分)1、纪录片2、CBS3、电视金三角4、拟态环境5、窄播6、大众7、文学电视8、格里尔逊模式二、简答(每题4分，共16分)1、人类的传播活动经历了哪几个阶段?2、简述电视新闻和报刊新闻的异同。
3、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么?4、为什么说人际传播是一种相对自由和平等的传播活动?三、论述(每题20分，共60分)1、试述如何强化电视的传播效果。
2、有人说电视是艺术，如何评价这句话?3、在媒介的参与下，当代文化正在经历哪些重大变化?南京师范大学：2004年传播学复试试题A卷一、名词解释(每题3分，共24分)1、纪录片2、CBS3、电视金三角4、拟态环境5、窄播6、大众7、文学电视8、格里尔逊模式二、简答(每题4分，共16分)1、人类的传播活动经历了哪几个阶段?2、简述电视新闻和报刊新闻的异同。
3、大众报纸(廉价报纸)的特点是什么?4、为什么说人际传播是一种相对自由和平等的传播活动?三、论述(每题20分，共60分)1、试述如何强化电视的传播效果。
2、有人说电视是艺术，如何评价这句话?3、在媒介的参与下，当代文化正在经历哪些重大变化?以上是历年南京师范大学考研复试真题汇总。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。
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2003年南京师范大学中国现当代文学史复试真题
一、论述题
请举出10个近年来学术界有关现当代文学热点问题讨论的话题，并选出其中的两个，谈谈你的看法。
二、阅读作品，回答问题
1．简要回答《故乡》中闰土形象的思想内涵。
2．有人说鲁迅的《故乡》开启了现代乡土小说的源头，你对此有何看法？《故乡》（鲁迅）（文长，略）
2004年南京师范大学文学院现当代文学复试试卷
一，论述题（20+30分）
请列举出10部中国现当代文学研究方面的专著（写出作者，书名，出版时期），任选两部评价他们在中国文学史和文学研究方面的价值。
二，阅读作品，回答问题（20+30）
《再别康桥》徐志摩
2005年南京师范大学文学院现当代文学复试试卷
阅读文章回答下列问题
1，结合文章对萧《呼兰河传》的评析，请谈谈茅盾现代作品作家研究的基本特点。
2，根据文章观点的提出，分析问题的思路，即语言特点等方面，简述茅盾文学评论的写作方式。
3，针对文章的内容请作出你的评价，及其它在20世纪萧红小说研究中的意义。
《呼兰河传》序茅盾（节选三，四，五）
2006年南京师范大学中国现当代文学史复试真题
一、1茅盾的文学评论和作家作品评论的基本特点？(40') 2为什么说老舍是“北京市民社会的批判者和表现者”？(30')
二、举出三个中国现当代文学研究热点问题，简单叙述其内容，并作出你的评价.(80')
2007年南京师范大学中国现当代文学史复试真题
文学院现当代复试题目
1.分别列举五部《呐喊》和《彷徨》中的小说。
（若所列作品仅为同属一部将倒扣分）10分
2.列举五种中国现当代文学研究期刊和五位比较有特色的中国现当代文学理论批评家。
（若仅列出当代或现代的将倒扣分）10分
3 试述《新青年》杂志在五四新文化运动中的影响。
40分
4 以作家作品为例,论述新写实小说和传统现实主义小说的区别。
60分
5 以中国现当代文学中的某位作家或作品为例,谈谈你认为文学研究的关键在哪里?如何选题?有哪些研究方法。
（若不联系作家作品的将倒扣分）30分
2008年南京师范大学文学院现当代文学复试试卷
1. 魏连、梅行素、凌吉士、有二伯、余永泽，出于哪五位作家的哪部作品中的人物？（10）
2. 在50和80年代诗歌创作中各选一部作品或一位诗人，简述其成就，并分析其与“五四”以来新诗的精神联系。
（40）
3. 40年代解放区“赵树理方向”的提出与赵树理小说创作有什么联系？分析这个“方向的意义”。
（40）
4. 以周朴园、蘩漪、周萍三个人的性格冲突为中心，分析曹禺《雷雨》剧作的悲剧内涵。
（40）
5. 为什么说徐迟《哥德巴赫猜想》标志着报告文学新时代的真正到来？（20）
2009年南师现当代文学复试真题
满分150分，时间为3个小时
1.比较新写实主义与传统现实主义的异同（40）
2，比较巴金建国前的创作风格变化（20）
3，就你熟悉的矛盾文学批评文章，谈谈矛盾文学批评的语言特征（40）
4，结合《呐喊》《彷徨》中的具体作品，谈谈鲁迅作品中“我”的艺术形象与思想意义。
（50）
2010年南师现当代文学复试真题
1 诗歌赏析70分
艾青《我爱这土地》
<1>试赏析我爱这土地
<2>艾青诗歌有什么文学史意义
2 十七年文学的历史传统是什么。
40分
3 新时期话剧有什么艺术创新。
40分
2011年南师大现当代文学复试真题
1.在鲁迅小说创作中，体现了他怎样的生命体验和人生经历，联系具体作品分析。
2.论述郁达夫小说《沉沦》的成败得失。
3.任选一种文体（小说、散文、诗歌、戏剧），分析在现代文学史中，文体变化及其发展与时代的关系。
4.十七年文学中，塑造“英雄典型”的基本特征。