土木工程专业实习环节实施方案
土木工程系13级《认识实习》实施安排--修改后
土木工程系13级《认识实习》实施安排一、土木系认识实习领导小组组长：宋建夏副组长：刘科元刘晓娈组员: 兰文斌李维忠杨慧娟王彩君杨德虎梁博二、认识实习区域1市内建筑物：贺兰山体育场及西夏万达周边，阅海商务区、地质博物馆，学校实验楼（在建）、天地支护设备安装厂房2 校园周边建筑物：司法警官学院北门钢结构安装，盈北村安置楼，校内钢结构，职业技术学院三、认识实习时间、指导教师及学生分组安排1、10月18日（实习地点：天地支护设备安装厂房）2、10月19日（实习地点：天地支护设备安装厂房）3、10月25日4、10月26日5、11月1日2、上述时间均要求学生出发时提前10分钟到校门口集合点名。
四、认识实习纪律1服从校内、外指导教师的指导，有组织、有步骤、有秩序地参观、听讲，不得擅自脱离集体，自行参观。
2 学生在建筑工程施工工地参观时，必须佩戴安全帽，注意站在有利于安全的部位参观，慎防高空物体打击；3不得在建筑物临边处停靠、张望、嬉戏等，慎防高空坠落；4不得乱跑、乱动，随时注意安全，防止发生事故5不得穿凉鞋、高跟鞋，应穿球鞋或旅游鞋等，参观时注意脚下慎防铁钉扎脚，遇有特殊情况应立即向指导老师汇报；6学生在工地不要随便靠近施工机械，对施工现场的开关按钮，严禁乱摸；7不触摸电力电气设备慎防触电事故；8不触摸机械设备，远离电锯、砂轮切割机的正前方，防止碎片击伤9学生在参观、听讲时，注意力要集中，不能说话、吵闹，不明白的地方可向指导人员虚心请教。
10学生在参观竣工后的建筑工地时，不要对已装饰好的部位乱涂、乱画和进行污染。
11上下车辆应遵守秩序，文明乘车；12遵守交通安全法，坚决按红绿灯的指示从人行横道处穿越马路。
13遵守实习期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。
实习期间一律不准请事假，特殊情况要取得实习指导教师和学校的同意。
病假要有医生证明。
14未尽事宜由指导老师根据参观工程的具体特点提出相关的安全注意事项。
五、认识实习报告内容要求实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，对其提出下述具体要求。
土木专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言土木工程专业实践教学是培养高素质、应用型人才的重要环节，是理论知识与实际操作相结合的重要途径。
本实践教学大纲旨在明确土木工程专业实践教学的目标、内容、方法和评价体系，确保实践教学的质量和效果。
二、实践教学目标1. 培养学生扎实的理论基础和良好的专业素养。
2. 增强学生动手实践能力，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
4. 使学生熟悉土木工程行业现状和发展趋势，提高就业竞争力。
三、实践教学内容1. 工程测量学实践- 实地测量：水准测量、角度测量、距离测量等。
- 图纸绘制：地形图、建筑平面图、剖面图等。
- 测量仪器操作：水准仪、经纬仪、全站仪等。
2. 建筑材料实验- 原材料检测：水泥、砂、石、钢筋等。
- 材料力学性能测试：抗压试验、抗拉试验、弯曲试验等。
- 材料耐久性测试：抗冻性、抗渗性、耐腐蚀性等。
3. 结构力学实验- 单轴拉伸、压缩实验。
- 弯曲实验：简支梁、悬臂梁、连续梁等。
- 静定结构、超静定结构受力分析。
4. 建筑施工技术实践- 施工方案编制：现场勘察、施工组织设计、进度计划等。
- 施工现场管理：施工质量控制、安全管理、进度控制等。
- 施工技术措施：模板工程、钢筋工程、混凝土工程等。
5. 工程地质与水文地质实践- 地质勘察：钻探、取样、试验等。
- 地质分析：岩土分类、地基承载力计算等。
- 水文地质调查：地下水文、水质、水位等。
6. 建筑设计实践- 建筑设计原理：建筑造型、功能分区、空间组织等。
- 建筑方案设计：平面布局、立面设计、剖面设计等。
- 建筑施工图设计：结构施工图、设备施工图、装修施工图等。
7. 工程管理实践- 工程项目管理：项目策划、招投标、合同管理等。
- 工程成本控制：预算编制、成本核算、成本控制等。
- 工程质量管理：质量检验、质量事故处理、质量保证体系等。
四、实践教学方法1. 实验室教学：通过实验设备和仪器，让学生掌握实验原理、实验方法和实验技能。
土木工程本科毕业实习实施方案样本
土木工程（本科）毕业实习实行方案依照教学筹划规定和中央电大关于集中实践性教学环节教学大纲, 特制定开放教诲土木工程（本科）集中实践性教学环节实行方案。
一、本专业集中实践性教学环节总体规定依照教学筹划本专业毕业最低总学分71学分, 其中集中实践性教学环节规定达到16学分。
1. 课程设计: 3学分2. 生产实习: 3学分3. 毕业实习: 2学分4. 毕业设计：8学分二、课程集中实践性教学环节基本规定（一）课程设计1.课程设计目课程设计（大作业）是本专业集中实践环节重要内容之一, 共计3学分。
课程设计是学习专业技术课所需必要教学环节, 学生运用所学基本理论和专业知识通过课程设计实践, 巩固和掌握专业知识, 并为此后毕业设计做必要准备。
通过课程设计使学生接触和理解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图全过程。
培养学生计算和绘图设计能力。
2.对学生规定（1）学生需认真阅读课程设计任务书, 熟悉关于设计资料及参照资料, 熟悉各种设计规范关于内容, 认真完毕任务书规定设计内容。
（2）学生均应在教师指引下、在规定期间内独立完毕规定内容和工作量。
（3）课程设计成果为计算书和1号图纸2张左右。
规定计算书计算精确、文字通顺、书写工整。
规定图纸、图面布置合理、对的清晰、符合制图原则及关于规定, 用工程字注文。
3.课程设计课题每门课课程设计（大作业）为1.5学分。
建筑工程方向规定做混凝土构造设计、建设监理社会调查；各门课规定如下:（1）混凝土构造课程设计: 单向板楼盖或双向板楼盖设计A.熟悉混凝土构造体系荷载传递及拟定。
B.熟悉构造平面布置。
C.掌握单向板（双向板）、次梁、主梁承载力计算、板梁配筋计算。
D.绘制构造平面图、板梁（次梁及主梁）配筋图及抽筋图。
E、写出计算书。
（2）建设监理社会调查到关于监理公司调查, 已进行过监理工作建设工程调查理解:A.监理规划如何制定。
B.实行状况如何。
C.产生了哪些效果。
D.存在问题及此后如何改进。
土木工程实习计划6篇
土木工程实习计划6篇土木工程实习计划1本学年度是我校第一个五年规划的完成，第二个五年规划的开始。
为使学校得到更好的发展，在简要回顾过去的同时，提出今后的工作思路。
一、核心目标：使学校成为真正的东河区名校、包头市名校。
目标分解1、创设浓郁的育人氛围，包括物质环境和精神文化氛围;2、使我们的毕业生做到真正的优秀：认真做人、踏实做事;3、一支团结、务实、具有一定社会影响力的教师队伍;4、一套简洁有效的管理办法和一个合则具有凝聚力、分则能够独挡一面、具备一定领导能力的管理群体。
二、小结过去(一)取得的成绩从学校05年合并、回迁以来，通过实施第一个五年工作规划，我们取得了一定的成绩1、学校规模不断扩大，从500多名学生发展到现在的1100多名学生。
抛开增加的六年级，纯增学生500名左右，是以前的两倍。
到本学期为止，完成了24个班的构成。
2、学校的知名度、社会认可度得到了很大的提高。
学校逐步步入热点校行列，与当初需要动员教师下街道招生的情况有天地之别。
3、建立并实践了一套比较有效的学校管理办法，包括教师考核办法、智育管理办法、德育管理办法等。
一些有创意的方法在东河区内被推广。
4、教师群体的务实作风基本形成。
5、教学质量逐年提高。
毕业班成绩排在东河区前列。
6、校园环境建设框架基本形成，不再是空白一片。
校园精神文化理念基本形成。
(二)存在问题1、教学质量的提高只表现在学习成绩方面，学生其他项目没有亮点可言。
2、教师教学方法进步不明显，真正的课堂效率问题没有得到根本改善。
3、德育方面没有大的收获。
学生行为习惯培养未成为教师的首要目标，也未得到社会的明显认可。
4、教研与教科研展开的范围不广，没有成为教师解决日常工作问题的重要手段。
土木工程实习计划2一、实习概况1.1实习概况1.1实习目的1、通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解，巩固课本上的知识。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识，积累经验。
土木工程生产实习
土木工程生产实习一、实习背景及目的土木工程生产实习是土木工程专业学生必修的实践环节，旨在通过实际参与工程项目的施工和管理工作，提升学生的实际操作能力和职业素质，使其能够适应未来工程项目的实际需求。
本次实习的目的是通过参与真实的土木工程项目，了解工程施工的整个过程，熟悉常用的工程施工方法和工艺流程，学习工程质量检验和施工管理的基本知识和技能。
二、实习内容及过程本次实习的主要内容是参与某大型建筑工地的施工管理工作，具体任务包括但不限于：1. 熟悉工程项目的施工图纸及设计要求，了解工程施工的整个流程。
2. 参与工程材料的配送和现场的储存管理，包括材料的验收、储存条件的控制等。
3. 参与现场施工的各个环节，包括土方开挖、基础施工、结构施工等，并进行相关的操作和检验。
4. 学习并掌握工程施工管理的基本知识和技能，包括施工计划的编制、工期进度的控制、质量和安全的监督等。
5. 参与工程质量检验和验收工作，学习并掌握常用的工程质量检测方法和标准。
实习过程中，学生需要与各个工种的工人和工程师进行良好的沟通和协作，学习并掌握工程项目的组织管理和协调能力。
三、实习成果和收获通过本次实习，学生将获得以下成果和收获：1. 了解土木工程施工的整个流程，掌握工程施工的基本概念和方法。
2. 熟悉工程施工的常用工艺流程和施工技术。
3. 学习并掌握工程质量检验和施工管理的基本知识和技能。
4. 培养良好的工程项目管理能力，包括施工计划编制、工期进度控制和质量安全监督等。
5. 提升实际操作能力和职业素质，为未来从事土木工程项目工作打下基础。
四、实习心得及感想通过参与土木工程生产实习，我深入了解了工程项目的施工过程和管理工作。
我学会了如何与各个工种的工人和工程师进行有效沟通和合作，解决工程项目中的问题，并及时调整施工计划。
实习过程中，我还学会了如何进行工程质量检验和验收工作，掌握了常用的工程质量检测方法和标准。
实习期间，我还深刻体会到了工程施工的重要性和复杂性。
土木工程专业生产实习实施方案
贵州广播电视大学开放本科土本工程专业生产实习实施方案一、生产实习的目的生产实习是土木程专业（专升木）教学计划中要求的重要教学环节，是学生理论联系实际的一次机会，是对教学的必要补充。
生产实习的主要目的是：1.使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。
2.通过对建筑工地，管理单位及政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。
3.实习期间学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4.通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史史命。
二、生产实习的组织方式实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，各分校、开放学院及工作站的主管教师应通过各种渠道联系实习工地。
学生可持学校介绍信自行联系实习工地。
将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。
也可由指导教师统一安排学生实习工地。
三、生产实习内容及要求学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：1.参加工地的质量监督工作。
2.参加工地测量放线工作,3.参加编制单位施工组织设计。
4.参加技术资料的整理工作。
5.参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。
6.参加投标报价工作。
7.参与有关合同管理、索赔工作。
四、生产实习日记、实习报告（一）生产实习日记1.生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本方案的要求，每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。
根据每天工作情况，认真做好资料积累工作：如施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度计划和施工平面图布置等。
2.遇有参观、听课或听专题报告会，及技术交底等应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须的插图或表格，除记录收获外，还应写出对项目管理、政策法规等的认识。
《土木工程施工》实习任务书
土木工程施工》实习任务书一、实习目的通过实习1、使学生对单位或分部工程的结构构造、施工技术等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
2、使学生灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二、实习要求1、纪律（1）所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想，自觉防范各类不安全事故的发生。
（2）实习期间，学生必须严格遵守实习的纪律规定，绝对服从指导教师安排，不迟到、不早退、不得擅自离开实习地点。
（3）实习结束后，必须按时返校，无故不返校，按学院有关规定处理。
（4）本次实习，工管1101、工管1102、工管1103、工管1304、工管1305 五个班全体学生必须全部参加，一般不得请假，有特殊情况应向辅导员请假，并经指导教师批准，指导教师全程考勤。
（5）在实训中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
（6）学生必须围绕实训内容认真写好体会，实训结束后，编写一份实训报告交给指导教师。
（7）实训小组长及班委要各尽其责，密切配合，积极向指导教师提供反映学生现场情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
2、安全：（1）进入施工场地必须带好安全帽。
（2）禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
（3）不准带无关人员进入工地。
（4）电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
（5）以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
（6）现场实习前必须在《商洛学院认知实习安全承诺书》上签名，否则不予实习。
三、实训内容（供同学参考）（一）、土方工程1、掌握常用土方施工机械的性能、特点、适用范围及提高生产率的方法；2、掌握土壁塌方的原因和土壁支撑方法；3、如何选择回填土的填方土料及填筑压实方法。
（二）、桩基工程1、了解地基加固处理的方法；2、了解预制构件的预制、起吊、运输及堆放方法；3、掌握各种灌注桩的施工工艺和施工要点。
土木工程专业实习范文（2篇）
土木工程专业实习范文一、实习概述土木工程是具有很强的实践性的学科。
在早期，土木工程是通过工程实践，成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。
在土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展。
至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验。
因此，一个合格的土木工程技术人员，不但应具有较强的理论知识，更应具有较多的实际经验。
所以认识实习对我们来说是一个不可缺少的重要的学习环节。
二、实习目的学校为了让大家对本专业有更好的认识，在我们大一下半学期，组织了一次外出实习，好让大家可以将平时在课堂上学到的东西联系到实际当中，进入土木工程专业已经一学期了，可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我们感到十分的开心认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对本土学生建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用，通过这次实习我们应掌握：1. 通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足;2. 通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部详细的构造，施工中应讲究的一些方法。
3. 通过交流，使我们了解了土木工程的前沿发展方向及最新动态，国内目前的土木工程管理情况。
三、实习过程(1)____月____日参观金梦?海湾项目上午____时，城市建设学院朱天志院长和党委邵忠书记给我们____级土木工程专业的学生进行了认识实习动员,会上领导主要强调要注意安全，时刻注意自己的脚下和头上，必须头戴安全帽;严肃对待实习，要多端正态度，不能随便缺勤;听从指挥，严禁打闹;对土木工程有个感性认识，为将来的专业课学习打下基础。
会后在有关老师的带领下，我们步行来到位于海港区的金梦?海湾项目建设工地。
在有关技术人员的讲解下，我们了解到该项目是由鹤岗市工农房地产开发有限公司建设，上海沪房建设设计有限公司设计，由江苏鸿佳建设有限公司施工，河北燕赵工程监理公司监理的宏大工程。
土木工程实习总结——实习过程中的挑战与解决方案
土木工程实习总结——实习过程中的挑战与解决方案实习过程中的挑战与解决方案引言：2023年，我有幸参加了一次关于土木工程的实习。
这次实习给了我难得的机会，让我亲身感受到了土木工程的魅力和挑战。
在实习的过程中，我遇到了很多困难，但通过积极主动和团队合作，我成功地解决了这些问题。
在本篇文章中，我将分享我的实习经历，以及我在面对挑战时所采取的解决方案。
一、项目初期的困难在实习的初期，我被分配到一个桥梁工程项目中。
作为一个新手，我对土木工程的实际操作并不了解，这给我带来了很大的困惑。
我对现场的工作流程、安全规范以及机械设备的运用都不够熟悉，因此无法有效地参与到项目中。
我对于图纸的阅读和理解也存在问题，很难将理论知识与实际操作相结合。
针对这些问题，我采取了以下解决方案：1.学习资料的积累：我开始主动学习土木工程的相关知识，通过阅读相关书籍、参加培训班以及与老师和同事的交流，逐渐熟悉了工作流程、安全规范和机械设备的使用方法。
2.实践操作的机会：我主动向领导表达了我的困惑，并要求获得更多的实践机会。
在领导的安排下，我参与了一些简单的实际操作，通过亲身经历，我更好地理解了图纸上的标示和施工要求。
二、团队协作中的挑战在实习过程中，我参与的桥梁工程是一个大型项目，需要与其他部门和团队进行协作。
在与其他团队合作的过程中，我遇到了以下困难：团队成员之间的沟通问题、合作中的技术难题以及工作进度的压力。
面对这些挑战，以下是我采取的解决方案：1.加强沟通：我意识到沟通是团队协作的关键。
因此，我积极与其他团队成员交流，并且倾听他们的建议和意见。
通过与他们的交流，我不仅能够更好地理解项目的要求，还可以与他人分享我的问题和困惑。
2.寻求协助：在遇到技术难题时，我及时寻求其他团队成员的帮助。
有时，我会向资深工程师请教，寻找解决问题的方法。
通过与他们的合作和学习，我逐渐提高了自己的技术能力。
3.管理时间：面对工作进度的压力，我学会了合理规划时间，并进行任务的优先级排序。
土木工程专业实习总结工程施工的挑战与解决方案
土木工程专业实习总结工程施工的挑战与解决方案一、引言作为土木工程专业的学生，实习是向专业实践迈出的重要一步。
在实习期间，我深入参与了多个工程项目的施工工作，面临了一系列的挑战。
本文将总结这些挑战，并探讨我所采取的解决方案。
二、施工过程中的挑战1. 复杂的技术要求土木工程施工涉及多个专业的技术要求，不同的项目要求不同的操作方法和材料。
对于我作为一名实习生来说，掌握这些技术要求需要花费大量的时间和精力。
2. 施工计划的调整在实际施工过程中，经常会出现施工计划需要调整的情况。
原因可能包括天气、需求变更或者人力资源不足等。
这给施工工作带来了额外的困扰，需要及时应对。
3. 施工现场的安全问题土木工程施工过程中存在一定的安全风险，如高处作业、机械设备操作等。
作为实习生，我需要时刻保持警觉并遵守相关安全规定，确保自身和他人的安全。
4. 人际交往和团队协作在实习过程中，与工地上的职业人士进行有效的沟通和协作是非常重要的。
我需要积极主动地与其他工人及相关专业人员交流，确保施工工作的顺利进行。
三、解决方案1. 学习和实践针对复杂的技术要求，我积极主动地学习相关理论和实践知识，通过实际操作不断提升自己的技术水平。
在工作中，我会与经验丰富的师傅和同事请教，争取得到更多的指导和帮助。
2. 灵活应对与调整计划面对施工计划需要调整的情况，我会与项目经理和相关人员进行有效的沟通，了解和分析原因，并提出合理的解决方案。
通过及时调整和协调，保证施工按时完成。
3. 做好安全防护工作我会严格遵守工地的安全规定和要求，佩戴好安全防护装备，并通过参加相关培训和学习来提升自身的安全素养。
同时，我会时刻关注施工现场的安全状况，并及时报告和处理安全隐患。
4. 积极沟通与合作在与职业人士的交往中，我会主动沟通、倾听，并能够团结他人，协同工作，达到良好的合作效果。
在团队中，我会尊重他人的工作和意见，并及时共享自己的知识和经验。
四、实习总结与感悟在实习期间，我临摹了很多专业大神的工程图纸，参与了各种施工工作，遇到了很多挑战，但也学到了很多知识和经验。
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土木工程专业本科实习环节实施方案
实习环节是大学本科生的必修环节，是培养学生学以致用、理论联系实际的重要方法，其实施质量好坏直接关系到本科教学的效果与质量。
为提高土木工程本科教学水平，进一步提升与增强专业核心竞争力，对太原科技大学土木工程本科教学的专业实习环节（包括地质实习、认识实习、测量实习和毕业实习）现状进行分析，分别从实施状况、实习大纲、经费预算等方面进行总结，对于存在的问题提出了解决建议。
1 地质实习
1.1 实习性质及目的要求
各类土木工程建设中的地基、边坡和洞室围限介质等问题都与岩土体的地质条件有密切的关系，因此工程地质勘察是各类土木工程设计和施工的重要基础工作。
《工程地质》亦是土木工程专业培养课程设置中的主干课程之一，本课程实习环节的性质、目的、要求是：。
（1）实习性质
1）与《工程地质》课相配合的课程实践教学实习。
2）为学习土木工程专业服务的认识教学实习。
（2）实习要求
1）对于与土木工程有密切关系的地质作用、地质现象及地质环境条件有较深的印象。
2）对于与土木工程的设计、施工有密切关系的工程地质工作的内容、过程与步骤有较清晰的感性认识。
（3）实习的目的
1）深化与加强对工程地质学的基本理论，基本概念和基本工作方法的了解和掌握，为进一步学习土木工程专业相关课程奠定感性知识基础。
2）通过本课程教学实习激发和提高学生学习土木工程专业的热情和兴趣。
建立地质环境和工程地质条件与各类土木工程建设存在的相互作用、协调关系的思想意识。
1.2 实习工作内容和计划
（1）实习的主要内容
1）了解和掌握罗盘的结构构造特征及功能。
2）学会和掌握使用罗盘进行定向、定位和量测各类地质体或地质界面（结构面）的产状要素。
3）熟悉掌握地形图的判读和使用通常（习惯）步骤与技能。
4）使用地形图进行实地定向、定位，观察图中与实地中的各类地形地貌现象。
5）实地观察外动力地质作用的类型、强度、产物等问题。
a.实地观察风化作用及风化壳（剖面的特征）；
b. 观察常年性流水（汾河）地质作用的类型、强度、产物及相关的地形地貌特征；
c. 古代与现代的沉积地质作用现象及特征的观察。
6）观察内动力地质作用的类型，强度、产物等问题。
a. 岩浆的侵入作用及所形成的侵入岩类型及特征的观察；
b. 岩浆的喷出作用及所形成的喷出岩类型及特征的观察；
c. 侵入（切）穿插接触关系（现象及其产状）的观察；
d. 各类断裂构造的形态、规模，产状及特征的观察和测量；
e. 褶皱构造的形态、规模、产状等特征的观察和测量。
7）岩石和岩层类型及特征的实地观察。
a. 侵入岩和喷出岩（花岗岩、辉长岩、流纹岩、闪长岩等）特征的观察；
b. 沉积岩的类型、层理构造等特征的观察。
8）各类士木工程观察和地质环境、工程地质条件的相互影响作用关系实地观察。
9）实地观察某水利水电工程建设与地质，地形地貌环境条件的相互关系（以汾河水库及汾河二库为例）。
10）实地观察其他类型工程建设（如隧道及桥梁等）与地质地貌环境条件的相互关系。
（2）实习时间、地点及计划和进度安排
1）实习时间:3周。
2）实习地点：太原市及周边地区。