2020届高考语文作文题目预测及范文：莫让占有取代心性
【备考2024】高考语文作文预测：工匠精神类试卷(含导写及范文)
工匠精神一、写作1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①被评为“企业工匠”的铆工刘师傅说:“什么是工匠精神对于我来说，就是一辈子只干一件事。
干一行、爱一行、专一行、精一行。
”②办企业的楼先生说，二十年前他们决定一辈子专注于生产某种塑料吸管，希望在这个细分领域做到全球第一，那时他们认为这就是工匠精神。
后来欧盟禁塑，塑料吸管不能用，他们开发了可降解吸管，一个月卖出去的可降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多。
他们更进一步认识了工匠精神。
③有人引用名言阐释工匠精神:劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。
埋首工作，不知不觉中深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。
——稻盛和夫《干法》以上材料引起了人们的思考:怎样理解工匠精神如何践行工匠精神……对此你有怎样的思考与理解请以“我看工匠精神”为副标题写一篇文章。
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
作为央视《国家宝藏》中“今生故事”的讲述人，摄影师赵震分享了他为兵马俑办“身份证”的故事，有的“身份证”照片为了最好的自然光线一等就是一年。
在外人看来，这是一件枯燥的工作，但年轻的赵震乐此不疲，他认为这是最棒的工作。
他乐的是摄影，也是每一个兵马俑，更是兵马俑背后的历史和祖先创造奇迹的工匠精神。
请根据以上材料，联系你的体验或思考，分享你的故事或发表你的看法。
要求：选好角度，确定立意，文体明确，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
《匠人精神》一书中这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。
这可以引申为各行业的匠心之道，在任何领域想要成为高手，这三者都缺一本可。
对此你如何理解？请联系现实生活写一篇议论文，自选角度立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2020高考作文题目预测及范文：物尽其用,人尽其才
2020高考作文题目预测及范文：物尽其用，人尽其才阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
朋友圈流传着一个“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。
但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。
人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。
但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。
螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。
稻草不应通过攀附他人来提升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。
要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作和抄袭。
【文题解析】：材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。
“稻草定律”的内涵是人的价值有时与自身无关，就看与谁在一起；但有人却不认同“稻草定律”，即稻草本身有着自己的价值，稻草没有必要攀附别人。
从“稻草定律”的角度分析，立意有：环境决定事物（人）的价值；如何增加人的附加值。
从稻草具有自己的价值，无须攀附别人的角度分析，立意有：成功需要找对平台；依附他人不可取；人的价值取决于自我的品质。
【佳作赏析】：物尽其用，人尽其才稻草的价值在于它是稻米成长的母体，还在于能够捆绑白菜和螃蟹，最不济还可以烧火沤肥。
只有物尽其用，才能充分实现其价值。
人也一样，只有人尽其才，才能充分展现其意义。
所谓的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。
但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。
人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。
此言差矣！首先它混淆了“价值”和“价格”的概念。
稻草虽然卖出了白菜和螃蟹的价格，但远没有白菜和螃蟹的价值。
因为它不能像白菜和螃蟹一样被吃掉。
他的价值充其量是不会让螃蟹跑了，不会让白菜散了。
2020高考作文题目预测及优秀范文
2020高考作文题目预测及优秀范文一阅读下面的文字，按照要求作文。
微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的;一款高档轿车，70%的速度都是多余的;一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。
你是否也会恍然大悟：哦，是这么回事!环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着?也许是时候，我们把身段放低一点儿，要求降低一点儿了。
低配一点儿，越来越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。
请以“低配人生”为题写一篇不少于800字的文章。
低配人生拥有一颗闪亮的星星，何必再去奢望满天繁星?拥有一株芳香的鲜花，何必再去要求整个春天?降低物欲要求，低配人生才是幸福人生。
宁静淡泊是她的人生基调，生活虽然简单，但她过得幸福安然。
没有豪华别墅，也没有高端大气的书房，可杨绛先生依旧天天手持书卷。
家中没有书房却处处是书房，卧室、客厅都摆着书架，上面慢慢都是书。
低配的生活中，她有力掌控了自己的人生，《走在人生边上》《我们仨》屡屡惊艳世人。
我热爱大自然，其次就是艺术。
我不与谁争，和谁争我都不屑。
我双手炙烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了......,朴实无华的语言一如先生那淡泊简朴的低配人生，但正是这份淡泊质朴让我们读懂了生命的真谛。
低配生活，低的是纷扰的物质生活，高的是面对生活的从容和淡泊!安于低配人生的人，不会过分在乎鲜花和掌声，也不会过分注重名利和世人的评价。
享受低配人生的人，对自身要求严格，却不会过分要求生活。
中国光学之父,王大珩为中国科研事业的建设和发展做出极大贡献。
面对,中国光学之父,的美誉，他却说自己只是一根火柴，不能照亮整个中国，而努力和成绩是大家的。
多么低调的语言，多么高尚的人格!王大珩、钱学森、邓稼先，我们中国正是因为有这样一根根不追求物质享受，过着艰苦朴素的生活却燃烧自己，照亮世界的,火柴,，才能取得今日之成绩。
低配人生，低的是自己的物质生活，高的是燃烧自己奉献祖国的情操!而如今，在日趋纷繁的社会中，我们更需要有低配的生活态度。
2020年高中名校模拟高考作文预测题：断舍离方能释放心灵
2020年高中名校模拟高考作文预测题：断舍离方能释放心灵阅读下面的文字，根据要求作文。
“断舍离”是《咬文嚼字》评出的年度十大流行语之一。
“断”就是不买、不收取自己不需要的东西；“舍”就是舍弃对自己没用的东西。
人通过“断”和“舍”达到“离”的状态，即脱离不需要和没用的物品的包围，让自己处于宽敞舒适的空间。
很多人有收纳一些自己不需要的物品的习惯，即使用不上的物品也要买来存放着，以备不时之需；收拾自己的物品时，自己不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃，因为它们还有用，扔掉太可惜。
于是，各种物品占据了大量空间。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
不要脱离材料内容及含意的范围。
不少于800字。
不得套作，不得抄袭。
【文题解析】：本材料审题应该抓住关键词“断舍离”。
“断舍离”是由日本杂物管理咨询师山下英子提出的人生整理观念。
所谓断舍离，就是透过整理物品了解自己，整理心中的混沌，让人生舒适的行动技术。
换句话说，就是利用收拾家里的杂物来整理內心的废物，让人生转而开心的方法。
断=断绝不需要的东西；舍=舍弃多余的废物；离=脱离对物品的依赖。
“断舍离”这个主题，虽然在材料中体现的是整理房间，立意时可以化实为虚，可以写到人生层面，社会层面，文化层面等。
具体拟题写作写作时候，可以有“断舍离”出现，例如：“断舍离，释放心灵”“抛却羁绊，放飞心灵”；可以用材料中的“做减法”来写，如：“学做减法，轻松生活”、“为生活做减法”也可以没有材料的关键词出现，而内容彰显“断舍离”的内蕴，如：“释放心灵，收获自由”、“洗去浮华，释放心灵”“清理人生的空间”。
值得注意的是，“断舍离”理念与“舍弃”是不同的，材料强调舍弃不必要的束缚或者自己的依赖，而泛泛谈论“舍弃”扩大了内涵，大多忽视了不必要的这一限制，比如舍弃了双臂，留住了生命。
此外，“断舍离”是一种主观的理念，不是客观上被动的舍弃，这些决定了论据选择的难度。
【佳作赏析】：断舍离方能释放心灵“纵然能坐拥广厦千万间，你我也只能夜卧七尺而眠。
2020高考语文预测(太和一中李岩)
2020高考语文试题预测太和一中李岩提供1、稳字当先、稳中有变将是主流。
特别是在疫情这个大背景下，尤其是今年还是全面实现小康之年，这次第将会是一个“稳”当头，“万变不离其宗”。
2、题目虽不会“面目全非”，会“似曾相识”。
但也会有耳目一新的感觉，要得其“意”而忘其“形”。
①比如一般论述性文本阅读的前3题，以往都是3个单选题。
但是也要防止命题人将5、6两题的简答，提一道题到第3小题的位置上。
②题型创新和调整肯定会继续的。
高考命题唯一不变的，就是一直在变。
比如文言文的阅读，多年一成不变的是单个连续性文本介绍一个人物。
也要防止选2段非连续性文本阅读。
同一个人物，不同文本中或角度不同，或观点评价不同。
③语用题依然是一块肥沃的试验田，可谓“桃花源里可耕田”，变数无限。
复习时，要大胆地设想，小心地求证。
尽可能的多设想一些新题型，多涉猎一些新问题。
3、选材必然“高端”，也应固然，还要注重“教育化人”。
高考选拔的，绝不是选“解题机器”，是要选拔能“解决问题”的能手。
高考试卷不仅承担着“选拔功能”，更肩负着国家特别关注的“育人功能”。
尤其是去年以来香港的动乱，要我们更加关注培养什么人的问题。
以此，从大方向方面说，这套试卷要把两类人选出来：一是有品德，二是有能力的。
选的应该是国家命运共同体的人，要与国家“同呼吸、共命运”的人。
以此，选材及作文一定会与时代主旋律合拍。
甚至德重于能。
疫情期间，防疫人员舍家为国为他人，可也受了许多委屈，需要我们理解安慰。
因此问慰信倡议书这种文体要关注。
2020高考作文题目预测及范文：择心之所属立利国之业
2020高考作文题目预测及范文：择心之所属立利国之业阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。
人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。
——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。
到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。
很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。
——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播?》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。
【文题解析】：本次联考作文题紧扣当下高考作文的命题特点，采用新材料+情境化+任务驱动的命题形式，将关注目光投向新课程改革的重要议题，同时也是与学生发展切实相关的“职业生涯规划”与“择业观”这一话题，选取富有哲理又凸显时代特色的两则材料，设置了贴近学生生活的情境，给出了“写发言稿”的具体任务指令，指向当下高考所重视的实际应用。
作文题瞄准社会热点，具有鲜明的价值导向，引导学生树立正确的择业观，注重培养其社会责任意识，体现了对立德树人的教育目标的落实。
审题指导作文题由两部分两部分组成：第一部分为具体材料，第二部分为写作任务指令。
审题时要两者兼顾，仔细审读。
一、审材料试题提供了两则材料，第一则材料是马克思的青年择业观，第二材料是当代许多大学生想当网红的事。
2020年山西高考语文作文题目预测及优秀范文
2020年山西高考语文作文题目预测及优秀范文【预测题目一】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。
角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。
例如：张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。
再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。
沈老师：共同记忆是精神的家园。
我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。
吴市长：共同记忆是城市的根和魂。
我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。
上述三位长辈关于“共同记忆”的认识，对你有什么启发?你对“共同记忆”的意义有怎样的思考和联想?请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写一篇文章。
【范文】题目：同城共忆城市化的进程日益加快，高楼大厦数月峻工已不是神话，而我们对于一座城市独特文化的共同记忆似乎也随之渐渐消逝，淡忘在岁月里，埋藏在童年时，留下的只有钢铁森林构筑的现实。
日复一日的霓虹闪烁、车水马龙，不免令人心生厌倦。
我们只能在记忆深处寻找这座城，这些市民们所珍藏的共同记忆。
城市的共同记忆是具体而微的。
幼时常去的老公园，上学路上走过的每一条青石小巷，还有那些见证了城市历史变迁的老建筑……那一点一滴汇聚成鲜明的共同记忆。
当然，社会在发展，生活在变化，时代在前进，城市不可能一成不变，永远保持着同一个样子。
一座城市的共同记忆也恰恰在这变化发展之中慢慢形成、积淀，成为一座城市的底蕴。
作为市民，我们承续着记忆，也创造着记忆，并在共同记忆中认同一座城市。
历史与现状交织，市民和城市互相影响，使得城市有了体温与个性。
现在的问题是，城市发展太快了，快到令人措手不及。
公园被翻修了，景观树木大量种植，各大商场纷纷入驻，每个现代化的街区都成了同一模样。
我所在的城市，老旧的房屋被“景观改造”了，从市中心到市郊，灰、白、红三色构筑的模板景观随处可见;老街、老建筑也没能挡住翻新和改建的潮流，千篇一律的包浆漆色、青砖黛瓦、檐角飞扬。
这些都不是我们的共同记忆，而是他们的。
文化是有边缘效应的。
2020年高考作文预测及范文-看惯了
2020年高考作文预测及范文:看惯了仔细观察上面一幅漫画，写一篇不少于800字的作文。
什么时候杀猴高三学生孙月杀了太多只鸡，最初可以被吓住的猴子就变得不再驯服!即使看到同伙的身败名裂，他们也总是以为玩火的自己能够侥幸逃脱。
鸡死得越多，侥幸就越来越安生，因为他们认定人不会杀猴。
其实鸡何错之有?他们又没有上树摘桃，没有吵吵嚷嚷肆无忌惮地爬到别人的头上，可是却无辜地充当了威吓猴子的牺牲品。
倘使真的有所震慑也就罢了，至少还能落下个死得其所的美名。
而事实上那些一哄而上的还是喧闹不堪，想谋取私利的照样毫无畏惧，甚至还有铤而走险敢于站在杀鸡人的肩膀上的杀鸡，真的有用吗?答案当然是否定的。
我们什么时候才能杀几只让人深恶痛绝的猴子，来上点真格的，来让真正的玩火者感受一下，敲山震虎、杀接给猴看的时代已经结束了!不要再只是空泛地叫喊反腐倡廉是多么多么的伟大，流进某高官口袋的一摞摞人民币会告诉你，他们已经听惯了，已经没有半点震慑力了;不要一再地说见义勇为是多么多么的光荣，屡屡发生在众目睽睽之下的抢劫与凶杀会告诉你，他们已经看惯了，所以不再有半点的威慑力了;不要再一味地纵容物欲横流的人们一次次地伸出狼爪般的黑手，再不要一次次地沉默着给做恶者闪出一条路了!诚然，我们也知道，并非所有的社会问题都可以用武力来解决，但是杀鸡给猴看，最终的结果只能是使猴子们的胆量被熏陶得越来越大!打骡子马也惊，一味地打，结果也只能是马不再惊!那就让我们放下手中的鸡，看好眼前的猴，因为吓猴决不是我们目的，我们要做的是清除一切逆历史潮流而动的阴暗角落，还社会以朗朗乾坤，弊绝风清!执手轩辕截蛟斩首高三学生刘怡汐当猴子习惯了杀鸡看猴，再锋利的匕首也压不放肆的戏耍;当行人习惯了长风贯耳，再呼啸的巨吼也阻不住岔路的堕落;当舸舰习惯了逆波逐流，再滔天的巨浪也遏不住沉溺的脚步;当一种虚喊已阻不住歧路的亡羊，再轰响的雷鸣也吓不住作恶的魂灵!要砍倒参天的巨木，大声的喊叫又有何益?只有一斧斧砍下去;才能撼天动地。
2020年高考作文题目预测及范文：放弃无用物,换取新境界
2020年高考作文题目预测及范文：放弃无用物，换取新境界阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章（60分）。
最先提出“断舍离”生活概念的是日本杂物管理咨询师山下英子。
她将瑜伽中的行法哲学“断行、舍行、离行”，这种放弃心中执念的理念提炼成“断舍离”，使用到日常生活整理整顿、人际关系、思考等各个方面。
她认为，到当前为止绝大部分的整理术，特别是收纳术，都是在物品数量不减少的基础上，花费大量的时间、空间、劳力、精力来整理。
而“断舍离”是从根本上反思自己与物品的关系，对物品实行简化、取舍，为人们省出整理的时间、空间、劳力和精力，它不但是一种高效能的整理术，更是一种令人生清爽、轻装上路的哲学境界。
阅读上面这些话，你产生了哪些感想？受到了怎样的启发？请写一篇很多于800字作文。
要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。
放弃无用物，换取新境界日本杂物管理咨询师山下英子。
她将瑜伽中的行法哲学“断行、舍行、离行”，这种放弃心中执念的理念提炼成“断舍离”，使用到日常生活整理整顿、人际关系、思考等各个方面。
她认为对物品实行简化取舍，为人们省出整理的时间、空间、劳力和精力的清爽轻装的新境界，不禁令人为之一振。
放弃，是一种清新的境界。
美好的红尘之所以被世人讨厌，是因为世人不知取舍，将有用、无用之物聚在身边，给自己造成无法承受的负担。
正如山下英子所说：放下心中的执念，对物品实行取舍。
即放弃无用之物，换来了精神的清爽清新。
在旅途中，除吃、穿、用外，皆为无用之物，带着只会防碍你行进的脚步。
人生亦是如此。
呱呱附地的你孑然一身地来到人间，经历风雨，最终踏过天堂之门的，也仅仅形单影只罢了，何于在意带不来，又带不走的身外无用之物呢？趟过历史的长河，你会发现，无论是奢靡无度秦始皇，还是贪得无厌的和珅；不论是风流女皇武则天，生前荣华，死后也不过是一抔黄土的无字碑，甚者生前残暴无度，死后坟墓被炸，暴尸荒野的慈禧。
2020高考模拟作文及范文：爱而不贪,常得我美
2020高考模拟作文及范文：爱而不贪，常得我美作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
①罗丹曾说过：“生活中并不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。
”②有些人看到美丽的鲜花，就想摘几朵插在自家的花瓶里，有些人看到精美绝伦的名画，就想拿回家收藏。
③有一次，丘吉尔遇到好莱坞一号美女费雯丽，不禁被她迷人的美貌吸引，出神地看她。
有人让她与费雯丽更靠近一些，他却说：“我在欣赏上帝的艺术品，需要保持距离”。
上述材料，引发了你怎样的联想和感悟？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的议论文。
命题方向人文底蕴：审美情趣、人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.内容的限制性。
“上述材料，引发了你怎样的联想和感悟”，明确限定写作内容必须围绕上述三则材料展开，联想和思考的切入点必须是对美的态度，可依据材料写发现美之后是要采取材料②“占有美”的做法，还是像材料③里丘吉尔那样保持距离“欣赏上帝的艺术品”，不可写成“生活中的美”“世间从不缺少美”等内容。
2.立意的限制性。
“综合材料内容及含意”，即要求考生必须综合三则材料内容来写作，材料强调的是对待美的态度。
材料②和③将两种对待美的态度进行对比，让考生进行选择。
很显然命题人倾向于材料③丘吉尔的做法。
考生若只选择其中一则或者两则材料的内容和含意来写作，或肯定材料②的做法，则视为偏离题意。
3.思维的限制性。
三则材料看似无紧密联系，实则有内在关联。
材料①主要是谈审美发现，强调要有一双审美“慧眼”；材料②和③主要谈对待美的态度，谈慧眼识美后，是占有美还是共享美；材料③主要谈审美距离，保持必要的时空距离、心理距离和情感距离，才能更好地欣赏美。
写作时若能围绕美的客观性与主观性、私藏与共享、远观与亵玩来辩证论述，则会更胜一筹。
4.价值判断的限制性。
写作时，价值评价要依据材料准确判断。
比如看到美丽的花想摘，看到精美绝伦的名画就想拿回家收藏，是人的正常心理反应，本无可厚非，但在材料里这是作为对比材料而存在的，有据为己有之意，因此在两种态度的选择上不可见仁见智。