小学六年级读后感600字3篇
小学六年级西游记读后感600字6篇
小学六年级西游记读后感600字6篇小学六年级西游记读后感600字【篇一】《西游记》是我国古代四大名着之一.这本书写的是唐僧师徒四人去西天取经,途中经历九九八十一难的事.这一路上,他们求取芭蕉扇,翻过火焰山.三打白骨精……历经了千难万险,战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠,终于取到了真经成了仙.书中写唐僧师徒经历了九九八十一个磨难让我想到了它们的执着,不畏艰险,锲而不舍的精神,让我觉得自愧不如.其中,我最欣赏孙悟空的勇敢机智,猪八戒的情感真切,沙僧的任劳任怨,唐僧的善良待人.猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的,可是我对他却不这样认为,他结合了大家的优点,虽然他不够孙悟空那么勇敢机智,但是他也会不停地运用一些自己的思维,在困难面前为大家出主意;虽然他没有沙僧的任劳任怨,但是他在一路上仍然会帮助大家提东西;虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良,但是他也会动真情.孙悟空是一个系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴.在花果山占山为王三五百载.后历经89载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师,习得七十二变化之本领.此后,孙悟空大闹天宫,自封为齐天大圣,被如来佛祖压制于五行山下,无法行动.五百年后唐僧西天取经,路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空.孙悟空感激涕零,经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取经.取经路上,孙悟空降妖除怪,屡建奇功,然而两次三番被师傅唐僧误解.驱逐.终于师徒四人到达西天雷音寺,取得真经.孙悟空修得正果,加封斗战胜佛.孙悟空生性聪明.活泼,勇敢.忠诚,疾恶如仇,在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身.读完这本书,我知道:如果我们能一件事从头到尾,不管我们成功还是失败,只要我们尽力去做,这对我们说也是好的,因为我们去做了,而且已经尽力了.小学六年级西游记读后感600字【篇二】我读过许多书,但让我印象最深刻的,却是《西游记》这本书.它的作者是吴承恩,这本书是我国四大名著之一,也是中华民族的瑰宝.它让我明白了什么是真,什么是假,什么是善,什么是恶.《西游记》以丰富.瑰奇的想象,描写了四师徒在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程,并将经历的千难万险化为妖魔鬼怪所设置的八十一难,以动物幻化的精怪生动地表现了无情山川的险阻,并以降妖伏魔歌赞了取经人艰难的战斗精神.作为西天路上艰难和灾难的体现者,大都是狮.虎.豹.狐等动物变化的妖精,克服这些困难的也是猴.猪的精灵,这些都是拟人化的动物,也正是童话中的人物,动物有如此变化多端.神通广大,具有超人能耐和现实生活中难以想象的作为,情节如此曲折离奇,语言又如此优美.幽默.便成了妙趣横生.兴味无穷的童话.记得有一次,我乘车去阿姨家,在车上我又从包里拿出《西游记》津津有味地读起来,渐渐的,车子开到了终点站,售票员的声音在我耳边响起:〝小朋友,到站了,你该下车了.〞这时,我才从故事里醒过来,下车后,发现阿姨家过去了好几站,于是我又乘上了方向相反的车.听完我的介绍,你也想去看看这本书吧,相信你也会像我一样喜欢这本书的!小学六年级西游记读后感600字【篇三】〝白龙马,头朝西,驮着唐玄奘跟着三徒弟,西天取经上大路……〞耳熟能详的旋律让这部经典家喻户晓,而我的整个暑假也都浸润在这部经典里.师徒四人从东土大唐前往西天灵山取经,途径九九八十一难,遭遇各种强险,着实让人胆战心惊.而在这部著作里,我最喜欢的章节是大闹天宫.莫名的被孙悟空顽劣不羁的性格所吸引,他机智又诙谐好闹,同时正义大胆,在一个强权的天庭里,作为弼马温的他,竟然敢斗玉皇大帝.而正因为他的勇敢而大无畏,注定了一生的不平凡,当他遇见唐僧的时候,故事变得深远而又意义,因为是那是取经,是正果.一路上降服妖魔,造福百姓.师徒四人的取经路,我想不仅仅是充满坎坷的,更是充满正能量.回过头去看,这一路的成功是离不开各位师徒的团结协作,而勇敢的孙悟空理所当然是一路上的大咖,更是我生活中的偶像.事实上我个是胆小懦弱的孩子,虽然我特别讨厌自己的性格,但却无法突破.就像现在我开始做牙齿矫正,在矫正前需要拔出两颗牙齿,我只去了一次,就觉得自己忍受不了,哭哭闹闹的在诊所里,尽管老爸一再的安慰,也无济于事.沉默的气氛,一直僵持到回家为止.一张臭脸,吓的老妈都不敢多问什么.书桌上,《西游记》一直安静的躺在那里.封面上,俏皮的猴哥诡异的笑着,似乎在小看我.〝亲爱的自己,我是否也要勇敢一次呢?〞豁出去了,不就是再拔一颗牙么,有什么好怕的.直至我觉得西游记给我启示,在我的生活里才开始蔓延.我希望,是更多的正能量,教会我勇敢,不畏艰险,锲而不舍.小学六年级西游记读后感600字【篇四】《西游记》是一部神魔长篇章回体小说,这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上,经历了九九八十一种的困难,他们为了取到真经,挑战了八十一种的困难,还受了许多伤呢……师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已.猪八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心贪婪,做不成事.他遇到困难时,只想着退缩.他取到真经时,还求佛祖让自己下凡来玩呢!别忘了,他就是这样被玉帝贬下凡来的.孙悟空的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪.如果_被抓了,他一定会想办法救出_.他是我学习的好榜样!唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分.意志坚强,慈悲善良.是一个虔诚执着的佛教徒,在取经的过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果.另一方面,又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏信.《西游记》让我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事唐僧师徒四人取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中,初中升高中,到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处,正是他们互相帮助,取长补短,才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致,才能成功的道理.小学六年级西游记读后感600字【篇五】放下《西游记》,我就犹如看了一场惊心动魄的大电影.有懦弱而又诚心向佛的唐僧,有嫉恶如仇.重情崇义的孙悟空,有集贪,懒,色,馋于一身的猪八戒,有老实憨厚的沙僧.书中讲述了师徒四人历尽了千辛万苦最终取得真经的故事.以前我看过电视剧,如今读完《西游记》,我对里面的人物又有了进一步的了解.孙悟空,忠心护主,一切妖魔鬼怪魑魔魍魉逃不过他的火眼金睛,护着唐僧西行取得真经,为斗战胜佛.孙悟空虽然有七十二般变化,却改变不了他身后的那根尾巴,以至于在跟二郎神斗法是被识破.孙悟空是贯通全书的人物,吴晨恩把猴子的调皮,灵敏,不服输的性格描写得淋漓尽致,造就了孙悟空乖张又不失圆滑的形象.猪八戒,贪,懒,色,馋._出家后,取经的心一直不是很坚定.梨山老母菩萨稍一试探,立马原形毕露.后来取经的一路上,八戒三天两头嚷嚷有散伙,所以虽然取经回来,但也只当了个金坛使者.沙僧是整部戏里的和事老.原本是天宫中的卷帘大将,一个微不足道的小人物,只因打破酒杯被贬,坠入流沙河,整天吃人不日.后经观音菩萨点化归顺佛门.他任劳任怨,沉默寡言.号金神罗汉.唐三藏虽然没什么特殊本事,他慈悲善良,收了三个得力的徒弟.他潜心向佛,一心只往西天取经普度众生,时常真假善恶不分.比如孙悟空三打白骨精,第一棒打死貌美如花的女儿,第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶,第三棒打死风烛残年的老公公.唐僧气得把那紧箍咒来回念了二十多遍.可他哪知道孙悟空对他的好哇.《西游记》让我懂得了天下无难事只怕有心人,只要确定了目标,不怕艰辛,收获肯定是美好的.小学六年级西游记读后感600字【篇六】小时候,最喜欢看电视里的《西游记》,看了几乎不下十遍,至今还爱看,这个寒假,我看了吴承恩写的《西游记》,不觉感叹万分!漫漫长路,多年跋涉,师徒四人历尽九九八十一难,去西天取经,为的是普度众生.在《西游记》中,我最喜欢的就是孙悟空了,他有七十二变化.在西天取经路上,悟空付出了很多,他不仅本领高强,而且机智聪明,随机应变.当师傅落入敌手,他总是与敌人周旋,其中的坎坷都一一化解,是当之无愧的大英雄.尽管猪八戒给大家的印象不太好,但我还是要为声〝冤〞,首先是错投了猪胎,变得人不人,猪不猪的,到哪都吓人,尽管老猪本性贪婪好色,但他在西天取经路上帮助悟空降妖除怪,出了不少力,他吃苦耐劳,善良正直(有时还爱贪点小便宜).在西天取经路上,沙僧肩挑旦扛的身影给人留下了深刻的印象,一路上,他无微不至地照顾师傅,陪师傅打坐念经,任劳任怨.唐三藏是取经人的核心,本着一颗慈悲之心,他经历了_年,风餐露宿,任何磨难都无法_他西天取经的决心.唐僧师徒不畏千辛万苦,历经种磨难依旧不放弃,直到取得真经.奔流的河,如果没有暗礁的阻挡,就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰,如果没有暴风雨的搏击,就无法实现展翅高飞的自由;人的一生,注定要经历风雨的洗礼,才能〝长大〞.人生就像五味瓶:酸.甜.苦.辣.咸,而苦就是磨难的滋味,只有品尝过〝苦〞,享受〝甜〞时,才更有滋味,只有品尝了人生五味,什么才更有意义.小学六年级西游记读后感600字。
六年级读后感600字(精选10篇)
六年级读后感600字（精选10篇）【导语】读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单来说就是看完书后的感触。
在这里给大家分享六年级读后感600字（精选10篇），希望对大家能有所帮助。
1.六年级读后感600字篇一在暑假里，我读了《鲁滨逊漂流记》令我印象深刻。
这本书写了鲁滨逊的三次航海历险。
第一次鲁滨逊用聪明才智逃离了海盗的“魔爪”。
第二次写得非常详细，鲁滨逊先是被好心的船长救起，再是被巨浪弄到了孤岛上，仅仅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因为帮助船长，被船长带回家，第三次是故地重游。
鲁滨逊是坚强的，他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么？靠的是坚强的精神。
我认为鲁滨逊是乐观的，我们将心比心，如果是我当时一定会不知所措，甚至放弃活的希望；我认为鲁滨逊是聪明的，他在不知道天气的情况，根据以往的生活常识和在荒岛上的观察写出一篇科学的播种笔记；我认为鲁滨逊是心灵手巧的，他的工具粗糙、简单，但他能够造一叶像样的独木舟用岛。
上的树藤、陶泥做成坚固耐用地器具，让人钦佩；我认为鲁滨逊是幸运的，他虽然遭遇不幸，但上天的眷顾让他发现了口袋中的谷穗发了芽，才让鲁滨逊开始了耕种的生涯，鲁滨逊才没死在荒岛上。
在学习中，我们常常遇到难题，有些同学选择去问：有些同学选择思考；有些同学选择放弃。
在一次模拟考中，我写完了所有的题目，我满怀信心的检查完所有题目却遇到了一个从未有过的难题，我看了看手表发现只剩七分钟了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么办？怎么办？忽然我的脑海中闪过了鲁滨逊在岛上艰苦卓绝的日子。
跟他比起来，我的这点困难又算什么？我得和鲁滨逊一样面对困难、乐观、不放弃。
经过了一番冥思苦想，终于在最后的一分钟想出了答案。
在生活中，我们也会遇到难关，但这些困难，何尝不是一次我们磨炼意志的机会，只要你跨过这道难关，你的面前将会是一片光明。
这些阻碍会让你变得更加坚强，更加乐观。
2.六年级读后感600字篇二今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。
读后感的作文600字六年级
读后感的作文600字六年级读后感的作文600字六年级（精选篇1）最近我读了一本书，这本书的名字叫做《西游记》。
它与《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》共称四大古典名著，是我最喜欢的一部长篇小说，作者是罗贯中。
这本书主要是以唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧一起去西天取经，经过九九八十一的困难，才取得了真经的故事。
在这本书里，我喜欢的是孙悟空打妖精的故事，几乎每一篇都喜欢，但我最喜欢的是《真假美猴王》。
《真假美猴王》的内容是：唐僧师徒四人遇到一伙强盗，孙悟空一气之下，把他们都打死了，唐僧很生气，把悟空赶走了。
悟空很委屈，去南海找观音菩萨，唐僧带着猪八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有点渴了，便叫化斋去水。
唐僧等了好久都没有回来，这时，悟空端着一碗水走过来说：“师父请喝。
”唐僧不仅没喝，还骂了悟空几句。
悟空一气之下抢走了行李，还打晕了唐僧。
猪八戒和沙僧回来，见师父晕倒在地，得知是悟空打的，便去东海找孙悟空，说明了来意，悟空知道有人冒充他，非常生气，然后和沙僧去花果山一探究竟，谁知花果山还有一个孙悟空。
两个孙悟空见了，便打了起来，一直打到南海，观音菩萨也分不清谁是假的，便暗暗念起紧箍咒，谁知，两个悟空都喊疼，玉皇大帝命令李天王用照妖镜来分辨，两人一丝不差。
两人又打到如来佛祖面前，如来用慧眼一看，知道这是六耳猕猴变的，妖怪听到了如来佛祖说出了自己的本性，非常害怕，想变一只蜜蜂逃跑，却被悟空一棒打死了。
这篇故事是不是非常好看呢，赶紧买来看看吧。
读后感的作文600字六年级（精选篇2）《三国演义》取材于自东汉末年到西晋统一全国的历史。
作者罗贯中以历史为框架，稍作加工，精彩地演绎了一段曹、刘、孙三家鼎足而立，争夺天下的故事。
“三顾茅庐”、“长板桥之战”、“火烧赤壁”、“空城计”等现在出现在戏剧电影中的故事都出自这里。
在这些桥段中，曹操的_诈，刘备的仁厚，周瑜的小气的形象被描述的栩栩如生。
我觉得《三国演义》其实是一组英雄人物的刻画所构成的，他们都有着别人所没有的特点，例如关羽的“义”，张飞的“莽”，诸葛亮的“谋”，等等。
爱的教育六年级读后感600字
爱的教育六年级读后感600字爱的教育六年级读后感600字（通用30篇）当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是本店铺帮大家整理的爱的教育六年级读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱的教育六年级读后感600字 1爱是人心之根本，世界之根源。
爱藏于父母的唠叨里，躲在老师的严厉下。
没有爱，就没有我们这个温暖和睦的世界。
就在前天，我细读完了这本《爱的教育》，心中顿时泛起阵阵涟漪，深深感受到了爱的力量，那是温暖的，也是美丽的……《爱的教育》以日记体的形式记载了四年级男孩安利柯一学期的学校生活。
书中虽未曾用到太多华丽的辞藻，但却真情流露，感人肺腑。
主人公安利柯是个纯真善良，勤奋好学的孩子。
他待人诚恳，对同学十分友善。
听了父亲的教导，也知错就改。
看看安利柯，再想想自己。
平时动不动就和父母吵架、拌嘴，父母教育我，不是嘟哝个小嘴，就是挥袖而去，把父母的话当做耳旁风，也不知让父母生了多少白发，添了多少皱纹!而安利柯呢，孝顺父母，从不和父母吵架。
我一定要向他学习，遇事多和父母沟通，尽早改掉自己的臭毛病。
还令我敬佩的就是见义勇为的卡隆了。
他路见不平拔刀相助，以至于散学放假后大家仍旧对这位侠义少年难以忘怀。
他看见葛洛西受人欺凌，便上前帮助他;看见那格受人嘲笑，就瞪着眼睛保护那格。
再看看自己，身为大队委，每每遇见同学打架，不是袖手旁观，就是煽风点火。
与卡隆比起来，简直相差甚远呀!我真该学习学习他!无论是纯真善良的安利柯，还是品学兼优的代洛西，还是见义勇为的卡隆。
他们心中都有一个动力源，那就是爱，对老师的爱，对父母的爱，对同学的关爱。
让爱这种奇异的力量进入我们的心灵，进入世界的每个角落，世界就会更加和睦，更加美好!爱的教育六年级读后感600字 2《爱的教育》是一部流传世界的名著，它陪伴着一代又一代的孩子成长，它的每一个故事都那么感人肺腑，充分展现了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
六年级上册读后感大全
六年级上册读后感大全六年级读后感600字（一）《母亲》读后感今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。
《母亲》主要写的是：“我”的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。
不管爸爸怎么说，“我”都不叫她“妈妈”，但她也不在意。
有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。
妈妈一直背著“我”跑去医院，生怕“我”留下后遗症。
直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，“我”的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她“妈妈”，心中感激不尽。
爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。
没想到，“我们”大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。
这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。
第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，“我”从不叫她“妈妈”，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写“我”摔在水泥地上，母亲赶夜路把“我”送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她“妈妈”；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到“我”和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。
整篇文章的字里行间，穿插著作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。
六年级读后感600字（二）《两个问题》读后感《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。
故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。
国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶著两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。
国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。
他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。
国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。
小学六年级读后感600字3篇
小学六年级读后感600字3篇【篇一】人总是会紧张的，特别是初次经历、陌生的地方或者惊险的情况之下，紧张往往心情慌乱。
作者写了自己紧张的心情，那是一次拍照中发生的。
我也有同样的经历，记得：在一次英语的口语考试时，心情十分紧张，怕上讲台，更怕丢面子于我们班的同学。
无奈上了讲台，越紧张就越说不出来，过了好一会儿，才吞吞吐吐地把话说完。
不过，老师让我重来，我对自己说了一句话“镇定”，有点改变，紧张的心情放松了很多，结果成绩还是不好，只处在全班的中间。
所以，紧张是一个不好的心态，你要相信自己的水平，更不要因为紧张而选择放弃，放弃是让自己失去机会。
在文中，作者在一次拍照中出现了紧张之情，笑不像笑，还有点像哭，导致了作者照片没拍好，还连续拍了三四次，但都是故伎重演。
紧张使照片没有拍好是小事，如果是关键事，损失就大了，因为他有可能会让你永远在失败之中漂浮。
我在电视中看到过这样的场面，一次足球赛上，一个人以为对手强大而紧张。
其实他的对手只不过是一个胖子而已，用不着心神不宁的，自己的实力远远胜过他，但他犹豫不动停在了那里，胖子有机可乘，把球踢给了队友。
结束了这个场漫长的比赛，就因为一个人的紧张过度而导致了整个球队的荣耀没了，这真是痛苦万分啊！紧张是随时随地都会出现的，人是知道它的危害的，只要自己有充足的信心和勇气，就会把紧张之情打下去，获得成功。
那样，才不会像作者那样“不会笑了”，而是会放声大笑！俞岳良简评：“读后感”重在写“感”，初学者往往过多写“读”，即介绍原文内容，这不是成了“内容介绍”。
重点写“感”，能够是好感，反感，甚至恶感。
这篇读后感是写了自己因原文而引发的真情实感，联系生活，摆事实，讲道理。
【篇二】有一篇文章我读了一遍又一遍，它就是我四年级下册语文书里的一篇课文——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，在四月份去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”不懂自然之道，救了一只幼龟，却害了成千上百只小幼龟。
西游记读后感600字左右六年级
西游记读后感600字左右六年级示例文章篇一：《读〈西游记〉有感》《西游记》是我国四大名著之一，这本书就像一个魔法盒，一打开就把我吸了进去。
我特别喜欢孙悟空，他就像一颗超级闪亮的星星。
他会七十二变呢，一会儿变成小鸟，在天空自由地飞；一会儿变成大树，站在那儿一动不动。
他还有火眼金睛，那些妖怪不管怎么伪装，都逃不过他的眼睛，就像我们玩捉迷藏，不管藏得多好，他都能找到。
他的金箍棒也超级厉害，又能变大，又能变小，像个神奇的魔法棒。
当他挥舞金箍棒打妖怪的时候，我就觉得特别解气。
唐僧呢，他是个很善良的人，但有时候善良得有点过头啦。
就像有一次，白骨精变成了一个可怜的老太婆，唐僧就相信她了，还怪孙悟空乱打人。
我当时就想，唐僧师傅呀，你怎么这么傻呢，这明显是妖怪呀。
猪八戒就不一样了，他有点贪吃又有点懒，还爱占小便宜。
有一回看到吃的，他眼睛都放光了，像个饿了很久的小猪，啥都不顾就想扑上去吃。
沙和尚就特别老实，总是默默地挑着担子，跟着大家走，他就像一个勤劳的小蜜蜂，从不多说什么。
在取经的路上，他们遇到了数不清的困难。
那些妖怪就像一个个大坏蛋，总想把唐僧抓走。
但是他们师徒四人从来没有放弃过。
这让我想到了自己，我要是遇到一点困难，就像做数学题的时候，稍微难一点就不想做了。
可是他们呢，面对那么强大的妖怪，那么远的路程，都能坚持下来。
他们走过火焰山的时候，那大火就像要把一切都烧光一样，可他们还是想尽办法过去了。
读了《西游记》，我明白了一个道理，我们要有像孙悟空一样的勇气和本领，去面对生活中的困难。
同时呢，也不能像唐僧一样太容易相信别人。
我们要和小伙伴们团结起来，就像他们师徒四人一样，互相帮助。
这样不管是学习还是生活中的“妖怪”，我们都能打败。
我想，这就是《西游记》想告诉我们的吧。
我真的特别喜欢这本书，它就像我的一个好朋友，每次读都能让我有新的收获。
示例文章篇二：《读〈西游记〉有感》《西游记》可是咱中国大名鼎鼎的古典名著，我读完之后，那叫一个感慨万千啊。
小学六年级读后感作文600字大全5篇
小学六年级读后感作文600字大全5篇要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
这里给大家分享一些小学六年级读后感作文600字大全，希望对大家能有所帮助。
小学六年级读后感作文600字大全1我是一个健全的人，我拥有明亮的眼睛、灵活的四肢。
我的世界里有阳光、有鲜花、有乐声，还有大千世界许许多多美妙的事物。
我从没想过假如自己双目失明会怎样。
看完《假如给我三天光明》一书，掩卷沉思，我不禁感慨万千。
主人翁海伦。
凯勒是位残疾人，她被困在一个无声、无语、无光明的世界里。
读着她的故事，我常常忍不住问自己：“假如给我三天黑暗会怎样呢?”假如给我三天黑暗，也许我会自暴自弃，也许我会不再学习，不和任何人交往，甚至我会在家任意打碎东西，把生活搞得一团糟。
而海伦却没有这样，虽然她被禁锢在黑暗和寂静之中，却从来没有放弃过。
她耐心的接受着安妮。
沙利文老师的教导，一天一天拼命通过自己的触觉学习单词，反反复复练习拼写，当她第一次知道“watre”就是水时，她终于开悟了，终于明白了各个单词的含义，终于感受到了文字的奇妙。
于是，她开始了如饥似渴的阅读。
人们常说“十聋九哑”，既盲又聋的海伦只能用手来感知别人舌头和嘴唇的动作，这样听不到声音，看不到口形的学习谈何容易!可海伦硬是一遍又一遍地炼习，终于奇迹般的学会了说话，学会了与人交流。
当她清晰的叫出“爸爸妈妈”时，她的父母竟流下眼泪。
就这样，海伦凭着顽强的毅力学会了阅读、书写和计算等，并且样样优秀。
她还自学了考大学的所有课程，考入哈佛大学拉德克利夫学院，并以优异的成绩获得博士学位。
这是一般人都无法企及的。
作为一个健康人我总是想我们本应该比他做得更好。
可是，我们却常常会在失败时自暴自弃，会在成功时骄傲自满，会在希望破灭时唉声哎气。
而海伦呢，她总是在成功是勉励自己继续努力，在失败时又始终抱着乐观向上的思想。
中是因为她的这种坚韧不拔的毅力使她获得了成功的同时也获得了世人的尊重。
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小学六年级读后感600字3篇
导读：本文小学六年级读后感600字3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】
人总是会紧张的，特别是初次经历、陌生的地方或者惊险的情况之下，紧张往往心情慌乱。
作者写了自己紧张的心情，那是一次拍照中发生的。
我也有同样的经历，记得：在一次英语的口语考试时，心情十分紧张，怕上讲台，更怕丢面子于我们班的同学。
无奈上了讲台，越紧张就越说不出来，过了好一会儿，才吞吞吐吐地把话说完。
可是，老师让我重来，我对自己说了一句话“镇定”，有点改变，紧张的心情放松了许多，结果成绩还是不好，只处在全班的中间。
所以，紧张是一个不好的心态，你要相信自己的能力，更不要因为紧张而选择放弃，放弃是让自己失去机会。
在文中，作者在一次拍照中出现了紧张之情，笑不像笑，还有点像哭，导致了作者照片没拍好，还连续拍了三四次，但都是故伎重演。
紧张使照片没有拍好是小事，如果是关键事，损失就大了，因为他有可能会让你永远在失败之中漂浮。
我在电视中看到过这样的场面，一次足球赛上，一个人以为对手强大而紧张。
其实他的对手只不过是一个胖子而已，用不着心神不宁的，自己的实力远远胜过他，但他犹豫不动停在了那里，胖子有机可
乘，把球踢给了队友。
结束了这一场漫长的比赛，就因为一个人的紧张过度而导致了整个球队的荣耀没了，这真是痛苦万分啊！
紧张是随时随地都会出现的，人是知道它的危害的，只要自己有充足的信心和勇气，就会把紧张之情打下去，获得成功。
那样，才不会像作者那样“不会笑了”，而是会放声大笑！
俞岳良简评：“读后感”重在写“感”，初学者往往过多写“读”，即介绍原文内容，这不是成了“内容介绍”。
重点写“感”，可以是好感，反感，甚至恶感。
这篇读后感是写了自己因原文而引发的真情实感，联系生活，摆事实，讲道理。
【篇二】
有一篇文章我读了一遍又一遍，它就是我四年级下册语文书里的一篇课文——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，在四月份去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”不懂自然之道，救了一只幼龟，却害了成千上百只小幼龟。
事后，我们十分后悔不该不听向导的话。
幼龟天生弱小，经不起食肉鸟的攻击。
而“我们”却要“加害”于它们。
故事中的“我们”真是愚蠢莫及，不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
不知道也就算了，还不听向导的劝告，反而骂向导“没良心”、“不是人”、“不会去保护比自己弱小的小动物”等等等等。
这些不说，还逼向导抱起“侦察兵”幼龟，你们不知道这只是幼龟的侦察兵，遇到危险会迅速返回龟巢，可向导知道啊！
表面上只有“我们”错了，可是其实向导你也有那么一点点的小错误。
你是大人，“我们”是小孩，你应该抵抗的住吧！而且你也可以反驳他们，你是生物学家的向导啊！
你们这些高级动物——人类，虽然只做错了一件事，可你们知道这对幼龟的伤害可多大吗？它们本来是怀着美好的愿望步入大海的，可遭受了食肉鸟的突然来袭，这叫它们受得了吗？虽然有一小部分的幼龟成功地进入大海，可除了侦察兵以外，它们每天都提心吊胆，过着不是正常幼龟过的生活。
上下五千年，有一本一直流传着的书，有一个连幼儿园的小豆豆都知道的经典故事——《拔苗助长》。
他也是没有按照自然规律办事，急于求成，可这比起来，还是“我们”的过失大一点儿。
或许，这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。
所以，大家可千万不要急于求成啊！善良啊！而去违反自然规律哦！
【篇三】
老木匠在小木偶的脸上刻了笑脸，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷静对待。
但事实不但没有像老木匠希望的那样，而且给小木偶惹来了很多麻烦，让人不相信它。
事实证明：生活不能只有笑，还要拥有各种各样的表情。
熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，为什么呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的祸。
小木偶做什么都笑着，让人感觉它在撒谎，连难受都没有哭出来，只有笑。
还好，最后小女巫来了，送给了小木偶人类所有的表情，让小木偶学会了表达自己的感情。
可以对人表示同
情、支持、反对，表示自己的高兴、难受、痛苦、懊恼……让小木偶可以应对各种场面，表情随着自己的感受不断变化。
小红狐抢小木偶的背包，熊警官因为小木偶的表情——笑，轻易相信坏人，对好人做出了惩罚，做出了错误的判断，冤枉了好人，反而让坏人得逞。
老奶奶也看着小木偶的表情——笑，错怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。
所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的内心是怎么样的，是好是坏。
老木匠错了。
老木匠因为希望小木偶一直保持微笑，能有一个较好的心理状态，所以做出了错误的做法，给小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，让小木偶不能对自己心里的想法做出正确的表情，让人了解它。
不过，老木匠一半是对的，笑的确很重要；但还有一半是错误的，生活不能只有笑。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀乐，都要一一去体会，领悟世间所有的道理，体会世界中所有的真情。