15、作文

3、判断题（正确的打“√”，错的打“×”）。
（6）《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》两个题目的要求是一 致的，都要求写“我”是怎样游泳的。（ × ） （7）《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同，前者 重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。 （√ ） （8）《一次愉快的活动》和《一次有趣的活动》，虽然题眼不 同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因 为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是 “有趣”的。（ √ ）
●“买棉花糖”“吃满记甜品”“吃臭鲑鱼” ●“划船”和“漂流” ●“音乐喷泉”“划船”“漂流” ●“车上睡觉”“排队吃饭”“找宾馆”
“咕噜咕噜”，嗐，不争气的肚子乱叫起来。 怎么办，老爸老妈都不在，我可不想做“饿死鬼”。哈，对了，老妈不 是给我留了些饭吗？找出来一看，呃，怎么吃呀，一个灵感钻到我头脑里去：做 “黄金蛋炒饭”。哈哈哈哈。 开打喽。 找来一个光滑圆润的鸡蛋，右手拿起，向后一甩，突然转变，向前一冲。 “啪”的一声，鸡蛋壳裂开一条缝，跟咱们班“金猪”笑起来，那眼睛眯成的 “一线天”，有的一拼。我用力往鸡蛋的壳缝里按，鸡蛋没了“薄壳结构”的保 护，哪里是我“大力神指”的对手，成为我的手下败将。呵呵呵呵。 开烫喽。 “砰”，我打开煤气灶，在那千钧一发之际，蓝色的火花竞相绽放。 “啊——”，一声惨叫回荡在我的耳畔，声音，是那么令人心惊肉跳。声音是从 哪里传来的呢？哦，是我。为啥惨叫？我的手被贼烫贼烫的锅给“咝”了一下， 你说“衰”不“衰”。啊啊啊啊。 开做喽。 拿起油，时来运不转，老天似乎跟我开玩笑，这“生死关头”，油只有 那么一点点，没办法，我只好冲到楼上拿一桶油。“哗”，我一个劲往锅里倒油， 表示我满心的愤怒。呀，是不是有点多，仔细一看，真是多了点，这可怎么办， 真是急死人了。也只能如此啦，谁叫我没有学妙手回春之招呢！呢呢呢呢。 开炒喽。
审 立 意 呢 ？
A、方向要正确：
指的是表达的主题 是要歌颂真善美，抨击 假恶丑。
B、情感要鲜明：
读者看了你的文 章后清楚地知道你要表 扬什么，批判什么，你 是快乐还是伤心。
C、思考要深刻：
想的比别人多，比别人深。
D、选材要新颖：
如写妈妈。
1、 找出下列题目中的题眼
（1）《可敬的老师》 （2）《一件感人的事》 （3）《发生在我家的喜事》 （4）《妈妈笑了》
动作
全身都在动
语言
动作语气神态
场面 神态
似乎……
心理
语气词
小故事
森林中一对双胞胎鸟儿，哥哥每天都高高兴兴， 弟弟整天都愁眉苦脸，提不起精神。 看到阳光，哥哥高兴地叫：多晴朗的天气呀！弟 弟却皱着眉头：唉呀晒死了。看到下雨，哥哥兴奋地 拍着翅膀：好清新的空气呀。弟弟却苦闷地叹气：又 下雨好烦呀。秋天来了，哥哥扇着翅膀：果实都成熟 了，真美呀。弟弟却忧虑地说，树叶都落了真可怜。
如： 《我真后悔》《我爱妈妈》、《一件难忘的事》等， 只要抓住了“后悔”、“爱”、“难忘”等“关键 词语”，然后围绕关键词语选材组材、谋篇布局， 就能做到详略得当，层次分明。
审类型，不多说
人
事
物 景
审范围，多用心
如《节日里，我做了一件有益的事》中，
“我”、“节日里”、“一件”是限制词语。 从这三个词语我们可以确定，事情的主人公是 “我”，而不是他人；时间是“节日里”，而不是 平时；数量是“一件”，而不是更多。
注意：心理描写要符合文章表达和表现中心的需 要。不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活 动。一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比 较激烈的情况下运用。
锦囊妙计
审题四部曲，步步要踩稳
一、审题目。（抓题眼） 二、审类型。 三、审范围。 四、审立意。
审题目，我最牛！
找题眼的方法：
a、用/把题目划成几段，理解每段的意思。比如《动人的一幕》 B、找出这几段之间的关系
难忘：第一次买菜、帮父母做家务、帮父母洗脚、犯 错的事、掉门牙、学溜冰…… 有趣：傻事、高兴的事……
《冬天〮 生病〮 爸爸的爱》、《鱼刺卡到了我的喉咙》 《“别怕，疼就掐妈妈的手”》《您的爱，我知道了》
＊
我懂得了（ ）
珍惜时间 珍惜友谊 感恩
孝敬父母
坚持 坚强
＊
我敬佩的一个人
老师： （ 精彩的上课、关心生病及成绩落后的同学 ） 爸爸、妈妈： （勤劳、俭朴、敬业……） 老人：
过渡有哪些形式？（
A、过渡词
ABC
）
B、过渡句
C、过渡段
D、过渡字
究竟什么情况下需要过渡呢？ （ ABC ）
A、由一件事转到另一件事的时候 B、记叙的时间发生变化的时候
C、事情发生的地点发生变化的时候
D、想不到怎样写的时候
由一件事转到另一件事
A、
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文 物。
＊
■“说话”和“作文”的区别
（1）语言的干净
（2）篇章的把握
1.构思：一件平常的事
■先想好，再做事，那就是构思。
2.构思：弥补故事的不足
张 含 韵
车 祸
今年3月去西安出差，从兵马俑乘大巴出来，因坐头 排，所以看出去老远！ 离前面十字路口约20多米堵车，远远的看见路口车祸， 一白车横于路口中间，一小三轮摩托翻于旁，地上到处都 是血迹，太惨了，要闭眼不忍看，要吐的感觉。 越来越靠近了，白车是本田，司机门侧前后门都被撞 扁，门上一片血迹，白的上面更显清晰，像是撞飞的肉？ 脑子？看不清。更加靠近了，地上又看到鞋，衣服……惨 哪！简直不忍入目。 到了跟前，又看到一颗头，人头？不对。嘴怎么那么 长，仔细看！猪头！再细看那些撞飞的肉，是猪腿猪肉！ 哈哈，原来是拉猪肉的三轮撞上了本田！
会走路的树
春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看 见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？” “当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才 把小鸟送回家。 从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许 多地方，看见了许多有趣的东西。 终天有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远 方…… 第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来， 金色的角在阳光下显得特别好看。 “你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。 “对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大 概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？” “去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。 “是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他 金色的角上，向自己的家快步走去。
＊
好的开头成功了一半
1、我最敬佩的人不是英姿飒爽的警察叔叔， 也不是救死扶伤的白衣天使，而是一位平平凡 凡的清洁工阿姨们。 2、她，我敬佩的人，是公交车上的售票员。 她，始终是微笑的。她，始终是.......我敬佩的 人。 3、老师，我是小草你就是照耀我的太阳；老 师，我是花儿你就是浇灌我的园丁；老师，我 是鱼儿你就是养育我的湖水……
《圆明园的毁灭》第四段第一句。
“虽然老师平时跟我们嘻嘻哈哈，但是谁要是违反 了‘原则问题’，他可不会轻易放过。
藏宝洞
B、
①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长 廊。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园 的景色大半收在眼底。 ④从万寿山下来!就是昆明湖。
第一讲
第一片绿叶
1.我们写植物时要运用哪一种写作方法？
司令带兵法
2.介绍植物要按照什么顺序？
从下到上 根、茎、叶、花、果
3.结尾处表达什么？ 赞美、喜爱的感情
脑子动一动：
小明住在小河的 一边，而外婆住在小 河的另一边，小明要 去探望外婆，他有什 么方法可以到对岸呢？
词语接龙
水仙花 花儿
写作文时，由这层意思向另一层意思转 换，由这个内容向另外一个内容发展，中间 要用一些词、句去串联，这就是过渡。
＊
妙开头
1、在我经历的许许多多的事中，有令我快乐的， 也有令我难过的，其中有一件令我…… 2、每当我想起那件事，我就会想起…… 3、打开记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌， 许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了， 然而有一件事情却让我记忆犹新。 4、在我人生的道路上，我经历过无数的事，这 些事就像浩瀚的星空，那些星星就像琐碎的小 事，挑出一颗并不明亮的星星，可它却使 我……
例文
• 九十九，什么东西啊？我怎么感觉自己“老虎 吃天——无从下手”啊。九加九？九乘九？上面一 个九？中间一个九？哪还有一个十呢？当风景啊？ 老师出的什么谜啊，难死了。九十九，九十九，一 百，一百；……唉，九十九等于一百减一。一百减一， “百”缺了“一”，哈哈，想出来了，拿掉“百” 字上的“一”横，一个“白”字！慢着，别得意， 再验算一遍，九十九，等于一百减一，百拿掉上面 的“一”，剩下一个“白”字，对了，肯定对了！
盆里有几个李子，每人分 到1个，但盆里还要留着1个， 怎么分？
答案：最后一个小朋友把 盆子一起拿走
每个人都有两个世界，一个外在的，看得 见听得着的，一个内在的，看不见、听不着的。
有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天 空更大的景象，那就是人的内心世界。 －－（法）雨果
这个广阔、丰富的世界就是人的心灵。
就这样，哥哥在快乐中渐渐长成了一个羽毛紫白 色相间、尾巴象扇子似的美丽的鸟，被称为喜鹊。弟 弟却长成一个浑身黑漆漆的怪东西，被大家称为乌鸦 。
心灵的力量
猜谜，把自己猜谜的过程说出来，捕捉 内心的想法，想不出没要紧，要紧的是能将 想不出的“想的过程”表述出来。
九十九，打一字
１、不要出声，不要讨论，自己想。 ２、重点关注一下自己是怎么想的，想的过程 ３、不管你猜不猜得出，两分钟后，写下心里 想的过程。
（9）《我佩服他》重点写我为什么佩服他。（ √ ）
（10）《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题 眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。（ √ ）