(观察记录)幼儿园大班观察记录美丽的蝴蝶
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》一、教学内容1. 蝴蝶的概述：介绍蝴蝶的基本特征，如蝴蝶的身体结构、蝴蝶的翅膀、蝴蝶的颜色等。
2. 蝴蝶的发育过程：讲解蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的发育过程。
3. 蝴蝶的生活习性：介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物、蝴蝶的迁徙、蝴蝶的繁殖等。
4. 蝴蝶与人类的关系：探讨蝴蝶在生态系统中的作用，以及蝴蝶对人类生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的发育过程和生活习性。
2. 培养学生对蝴蝶的观察兴趣，提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握蝴蝶的基本特征、发育过程和生活习性。
难点：让学生理解蝴蝶在生态系统中的作用，以及蝴蝶对人类生活的影响。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征，让学生说出蝴蝶的身体结构、翅膀颜色等。
2. 教材讲解：通过PPT或视频讲解蝴蝶的发育过程和生活习性，让学生了解蝴蝶的成长过程和生活习性。
3. 例题讲解：出示蝴蝶的生命周期图，让学生根据图示说出蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的特征。
4. 随堂练习：让学生用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蝴蝶，并剪下来，贴在另一张画纸上，形成蝴蝶的成长过程。
5. 小组讨论：让学生分组讨论蝴蝶在生态系统中的作用，以及蝴蝶对人类生活的影响。
六、板书设计蝴蝶的基本特征身体结构翅膀颜色蝴蝶的发育过程卵幼虫蛹成虫蝴蝶的生活习性食物迁徙繁殖蝴蝶与人类的关系生态系统作用对人类生活的影响七、作业设计1. 画一画自己喜欢的蝴蝶，并写一写蝴蝶的特征。
答案：蝴蝶的特征（如身体结构、翅膀颜色等）。
2. 调查周围环境中的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性，并写一篇调查报告。
答案：蝴蝶的生活习性（如食物、迁徙、繁殖等）。
3. 思考一下，如何保护蝴蝶和生态环境。
幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》一、目标：1. 让幼儿理解蝴蝶的生命历程和形态结构。
2. 培育幼儿的想象力和察看本领，培育幼儿对生命的敬重和酷爱。
3. 引导幼儿察看、比较和推理，促进其自主学习和解决问题的本领。
二、教学内容：1. 蝴蝶的生命史：幼虫、蛹、成虫。
2. 蝴蝶的形态结构：6条腿、2对翅膀、吸管舌、披针状触角等特征。
3. 生命与环境：蝴蝶的生命史受环境的影响，如食物、温度、湿度等。
三、教学方法：1. 想象、探究教学法：通过察看图片、听音频、用触摸和视觉等多种方式，引导幼儿自动探究和想象蝴蝶的生命历程和形态结构。
2. 实践教学法：通过察看蝴蝶、饲料、植物等物品，让幼儿实践察看和记录蝴蝶的生命史，培育幼儿的察看本领和动手本领。
3. 比较教学法：通过比较不同品种蝴蝶的形态结构，引导幼儿从中找出规律、不同点和相同点，促进幼儿的比较和推理本领。
四、教学重点：1. 引导幼儿理解蝴蝶的生命历程和形态结构。
2. 营造良好的教育氛围，激励幼儿自主学习和解决问题的本领。
五、教学步骤：1. 激发幼儿学习的喜好和古怪心，准备教学材料：蝴蝶模型、图片和视频等。
2. 通过播放视频或呈现图片，让幼儿察看蝴蝶的形态特征，引导幼儿想象和探究蝴蝶的生命历程。
3. 接着，让幼儿实践察看并记录蝴蝶的生命史。
每位幼儿可以拥有一只小封闭的蝴蝶养殖箱，察看到蝴蝶经过从卵到幼虫、蛹和成虫的不同阶段。
同时，也察看到蝴蝶的翅膀、吸管舌、触角和6条腿的形态结构等。
4. 老师可以准备不同种类的蝴蝶标本，让幼儿比较不同种类蝴蝶的形态结构和颜色等，引导幼儿从中找出规律、不同点和相同点。
5. 掌控活动时间，引导幼儿总结归纳蝴蝶的生命史和形态结构特点，让幼儿把记录转化为语言表达，共享给大家。
六、反思1. 教案的准备过程中需要充分考虑幼儿年龄段的特点，考虑到他们的古怪心，要在引导中把蝴蝶的生命史娓娓道出，也留足时间让幼儿思考和互动。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学教材《美丽的世界》第四章第二节“美丽的蝴蝶”。
本节课将带领孩子们了解蝴蝶的生长过程、蝴蝶的种类以及蝴蝶的生活习性。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。
2. 让孩子们认识不同种类的蝴蝶，并了解它们的生活习性。
3. 培养孩子们的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解蝴蝶的生长过程和生活习性。
难点：让孩子们理解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段的变化。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、蝴蝶标本、蝴蝶寿命计时器学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅蝴蝶图片，让孩子们观察并说出蝴蝶的特征。
2. 知识讲解：教师播放一段关于蝴蝶生长的视频，让孩子们了解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。
3. 例题讲解：教师展示不同种类的蝴蝶标本，让孩子们观察并说出它们的特点。
4. 随堂练习：孩子们用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蝴蝶，并剪下来。
5. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，让他们讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物、飞行速度等。
6. 蝴蝶寿命计时器：教师展示一个蝴蝶寿命计时器，让孩子们观察蝴蝶的生命周期。
每个小组选出一个代表，向全班同学展示他们的讨论成果。
六、板书设计蝴蝶的生长过程：幼虫→ 蛹→ 成虫蝴蝶的种类：1. 凤蝶2. 粉蝶3. 斑蝶4. 蛱蝶七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点，并画出来。
答案：孩子们可以根据自己的观察，画出蝴蝶的特征，如翅膀的颜色、花纹等。
2. 请孩子们回家后，向家长讲述蝴蝶的生长过程，并展示蝴蝶寿命计时器。
答案：孩子们可以和家长分享蝴蝶的生长过程，并用蝴蝶寿命计时器展示蝴蝶的生命周期。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频、标本等教具，让孩子们直观地了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。
在小组讨论环节，孩子们积极发表自己的观点，培养了他们的观察能力和表达能力。
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶教案名称：美丽的蝴蝶适用年龄：幼儿园大班教案时长：45分钟教案目标：1. 让幼儿了解蝴蝶是一种昆虫，学习蝴蝶的特征和生命周期。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作蝴蝶手工，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3. 通过游戏和活动，帮助幼儿加深对蝴蝶的认识，培养他们的合作和沟通能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示蝴蝶的外貌和生命周期。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔。
3. 游戏道具：蝴蝶翅膀、彩色布条。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引入蝴蝶的话题，展示一些蝴蝶的图片或幻灯片，询问幼儿他们对蝴蝶的了解和观察到的特征。
2. 知识讲解（10分钟）使用图片或幻灯片，讲解蝴蝶的外貌特征和生命周期。
让幼儿了解蝴蝶的翅膀、触角、腿和身体的特点，以及蝴蝶的成长过程。
3. 手工制作（15分钟）让幼儿制作彩纸蝴蝶。
提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己的想象和知识，剪切和拼贴彩纸，制作出自己心目中的美丽蝴蝶。
4. 游戏活动（10分钟）进行蝴蝶飞行游戏。
给每个幼儿一对蝴蝶翅膀和彩色布条，让幼儿将彩色布条系在背后，扮成蝴蝶。
指导幼儿通过摇摆翅膀、飞行等动作，模仿蝴蝶的飞行动作，让他们感受到蝴蝶的优雅和自由。
5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对蝴蝶的了解是否有增加，是否喜欢制作蝴蝶手工和参与蝴蝶飞行游戏。
教学延伸：1. 续展蝴蝶话题，引导幼儿阅读关于蝴蝶的图书，了解更多关于蝴蝶的知识。
2. 室外探索：组织幼儿到植物园、花圃等地观察和寻找蝴蝶，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。
3. 蝴蝶绘画：引导幼儿用颜料和画笔绘画一幅蝴蝶的图画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学评价：观察幼儿在制作手工和参与活动时的表现，看是否理解了蝴蝶的特征和生命周期；听取幼儿的回答和讲述，评估幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》1. 活动目的通过本次活动，让大班幼儿：1.了解蝴蝶的生态习性；2.通过手工制作体验蝴蝶的生命周期；3.激发幼儿的好奇心和探索精神；4.提升幼儿的观察能力和动手能力。
2. 活动准备2.1 材料准备1.黑色细棒；2.彩色纸张；3.剪刀；4.胶水；5.挂钩。
2.2 教师准备1.预先阅读蝴蝶的相关知识；2.准备简洁的课件，用于现场讲解；3.为每个班级的幼儿准备独立做活动的空间；4.确保现场安全。
3. 活动过程3.1 导入环节教师可以通过幼儿感受的方式，介绍一些关于蝴蝶的知识，比如：•蝴蝶是昆虫中的一种，身体呈“V”形；•蝴蝶生活在花丛附近，喜欢吃花蜜；•蝴蝶的生命周期分为蛹期、幼虫期和成虫期。
通过引入一些形象生动的图片，引发幼儿的好奇心，激发他们的兴趣，确定目标。
3.2 实践环节3.2.1 制作蝴蝶贴纸1.准备好彩色纸张和黑色细棒，先在彩色纸上用细棒画出蝴蝶的形状；2.用剪刀把蝴蝶形状剪下来；3.再用彩色纸张拼出蝴蝶的纹路；4.把蝴蝶的纹路拼好之后，用胶水将其固定在蝴蝶的形状上；5.在蝴蝶的头部粘上挂钩，即可变成蝴蝶贴纸。
3.2.2 制作蝴蝶翅膀1.准备好黑色细棒和彩色纸张；2.用细棒画出蝴蝶的形状，然后按照蝴蝶的特点，在彩色纸张上画出蝴蝶的翅膀；3.把蝴蝶的翅膀用剪刀剪下来；4.把蝴蝶的翅膀用胶水粘在“V”型的身体上，即可制作成蝴蝶手工。
3.3 结束环节让幼儿展示自己制作的蝴蝶贴纸和蝴蝶手工，老师再带领幼儿复习一下本次科学活动中蝴蝶的生命周期和习性等相关知识。
4. 反思总结4.1 认识到的问题1.在活动过程中，有些幼儿对“蝴蝶”的概念理解不清，需要在导入环节加强相关知识点的讲解。
2.在制作蝴蝶贴纸时，部分幼儿使用的剪刀较大，安全风险较高，下次活动中应规范幼儿使用剪刀的方法。
4.2 反思感悟本次活动在手工实践中融入了科学知识，学生参与度高，制作过程中充满了快乐和探索的气息。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》一、教案：活动目标：1. 让学生了解蝴蝶的生命周期和特点；2. 培养学生的观察和描述能力；3. 培养学生的创造力和想象力。
活动准备：1.准备一本插图丰富、生动的蝴蝶图书；2.准备质地轻、颜色鲜艳的蝴蝶模型；3.准备颜色鲜艳的蝴蝶贴纸；4.准备一架投影仪和可投影的蝴蝶图片；5.准备纸板、彩色笔和剪刀。
活动步骤：1.引导学生观察蝴蝶图片，介绍蝴蝶的外形特点，引发学生的兴趣。
2.通过投影仪展示蝴蝶的生命周期图片，引导学生观察和描述不同阶段的蝴蝶。
3.给每个学生分发一本蝴蝶图书，引导学生翻阅书中的插图，了解蝴蝶的生活习性和食物。
4.分发蝴蝶模型和彩色笔，让学生自由发挥，用彩色笔给模型上色，发挥创造力和想象力。
5.分发纸板和剪刀，让学生制作自己的蝴蝶，可以根据自己的喜好设计蝴蝶的形状和花纹。
6.给每个学生分发蝴蝶贴纸，让学生把贴纸粘在自己制作的蝴蝶上，美化蝴蝶的外观。
7.引导学生互相展示自己的蝴蝶模型，并描述自己模型的特点和设计思路。
二、反思：在这个活动中，学生通过观察、描述、制作和展示的方式，全方位地了解了蝴蝶的生命周期和外形特点。
同时，通过制作和美化蝴蝶模型，培养了学生的创造力和想象力。
活动中使用了多种教具和资源，如图片、图书、模型、贴纸等，丰富了活动的形式，能够激发学生的兴趣和参与度。
同时，活动还考虑到了学生的个体差异，让学生可以根据自己的喜好进行设计和制作。
在活动过程中，教师注意引导学生的观察和描述，让学生主动参与和思考。
同时，教师还鼓励学生展示和描述自己的作品，为学生提供了展示自己的机会，培养了学生的自信心和表达能力。
然而，活动中还存在一些改进的地方。
首先，在活动设计中可以增加一些互动的环节，如小组讨论、团体合作等，让学生在合作中学习和交流。
其次，活动中可以引导学生进行更深层次的思考，如蝴蝶的生态角色、人类对蝴蝶的保护等相关话题。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》及教学反思[5篇模版]
幼儿园大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》及教学反思《大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思！活动目标：1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。
2.掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：一、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧!2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。
在幼儿感受美的同时，激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。
3、提问，了解蝴蝶的外形特征：二、播放范图课件，利用故事情景进行讲述。
三、幼儿描述，教师范画。
1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去***地方，给它添上***的花纹”，孩子边描述，教师边进行绘画的示范。
通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。
2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。
3、激发兴趣，明确任务及完成方法。
幼儿作画，教师指导。
(.本文来源：快思老.师教案网)四、每人一张蝴蝶形状的彩色纸，请幼儿装饰：1、引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。
2、鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。
对个别幼儿适时进行指导。
3、随时进行绘画常规的学习习惯培养五、展示交流教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
大班美术活动教案《美丽的蝴蝶》含反思这篇文章共1832字。
第二篇：幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》及教学反思大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性，通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的，通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。
幼儿园大班科学详案教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班科学详案教案《美丽的蝴蝶》含反思《大班科学详案教案《美丽的蝴蝶》含反思》这是幼儿园优秀大班科学详案教案《美丽的蝴蝶》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学详案教案《美丽的蝴蝶》含反思！设计意图：动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。
蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域的教育。
表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
活动目标：1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。
2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。
2、多媒体课件;铃鼓1个;用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”;用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
活动过程：1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。
2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶)3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
幼儿园大班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：蝴蝶的形态结构、色彩特点，以及蝴蝶翅膀图案的设计与绘制。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿对大自然中生物的观察和表现能力。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，使幼儿能够设计出具有个性和美观的蝴蝶翅膀图案。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿在集体活动中的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与绘制。
2. 教学重点：了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察和表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构、色彩特点。
2. 例题讲解：（1）教师示范绘制蝴蝶的基本步骤，讲解绘制技巧。
（2）教师示范设计蝴蝶翅膀图案，引导幼儿发挥想象力和创造力。
3. 随堂练习：（1）幼儿根据教师讲解和示范，独立完成蝴蝶的绘制和翅膀图案设计。
（2）幼儿在绘画过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的问题。
4. 团队协作：（1）幼儿分组，每组共同设计并绘制一幅蝴蝶画。
（2）每组展示作品，其他幼儿进行评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构、色彩特点。
2. 示范蝴蝶翅膀图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后独立完成一幅蝴蝶画。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出具有个性的蝴蝶翅膀图案。
2. 作业要求：作品需包含蝴蝶的基本结构，色彩丰富，图案具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对蝴蝶形态结构和色彩特点的理解程度。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，及时进行指导，提高幼儿的绘画技能。
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、外形特征和生活习性，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蝴蝶的各个生长阶段，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然科学的好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蝴蝶的生长过程和变态发育。
2. 教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、PPT、视频、图片、彩色笔、白纸等。
2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察校园里的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的美丽和特点。
2. 新课导入：通过展示蝴蝶标本、PPT、视频和图片，让幼儿初步了解蝴蝶的生长过程、外形特征和生活习性。
3. 例题讲解：讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育。
4. 随堂练习：让幼儿用彩色笔在白纸上画出自己喜欢的蝴蝶，并分享给同伴。
5. 手工制作：指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蝴蝶，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫（2）蝴蝶的外形特征：翅膀、触角、身体等（3）蝴蝶的生活习性：飞翔、采蜜、繁殖等七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最美丽的蝴蝶。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他昆虫，了解它们的特点和习性，激发幼儿对自然科学的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班观察记录美丽的蝴蝶观察老师:董超
观察班级:大一班(白云班)
观察对象:晨晨性别:女
观察时间:20**年4月25日
观察地点:美术区
观察实录:
在线描活动"美丽的蝴蝶"中,我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。
我先出示一幅有着各种不同点、线、面的"美丽的蝴蝶"范画让幼儿观察蝴蝶的结构,有几部分组成,先画什么再画什么。
然后我进行示范,让幼儿了解把纸对折一下找到中心线画蝴蝶的头胸腹翅膀就对称了,并提醒幼儿外轮廓要尽量画得大一点,最后用好看的图案进行装饰。
晨晨对绘画活动非常感兴趣,很快就找到了中心点,画好了蝴蝶的头胸腹,并在胸和腹的两边画上了两对翅膀,但是效果不是很好,翅膀画得太小了,蝴蝶显得有点身大翅膀小。
"老师,我的翅膀太小了,不好装饰了。
"晨晨拿着画纸低着头走到我跟前。
"这蝴蝶翅膀这么小,怎么飞得起来呀?"边上的青青看到了热心地对晨晨说。
"那怎么办呢?"我假装不知道问晨晨。
"能再给我一张白纸吗?"晨晨羞涩地问我。
我又给了晨晨一张白纸,这次他画了一只大大翅膀的蝴蝶,但两边各留了许多空白处,于是我提醒晨晨在空白处多画上一只蝴蝶,让画面更加充实,不会显得过于干净,还引导他用记号笔画上一些天空白云或者小草小花等场景,让画面更加的美观。
观察分析:
晨晨的家在昆山,平时由于种种原因缺勤较多。
从本次活动中可以看出晨晨通过老师一年多的引导及基本技能的学习,非常喜欢这个活动的,也有绘画的欲望,且在绘画活动中有自己独特的想法,但由于基础差,手部控制能力较差,不能较好的表现蝴蝶对称的翅膀。
实施措施及效果:
1和家长联系,让幼儿尽量做到不缺课,并让幼儿在暑期中继续练习绘画,掌握各种点、线、面的组合画法,让他在以后的作品表现中画面更丰富。