人教版+初中物理++欧姆定律和电功率
最新人教版初中物理九年级上册第十八章《电功率》教案

第十八章电功率1.结合实例理解电功和电功率的概念。
了解电功率在实际中的应用。
2.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。
3.能区分用电器的额定功率和实际功率。
4.通过实验,探究了解焦耳定律。
用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
本章是初中物理的重点章之一,是初中电学部分的综合,在前面我们已经学习了电学当中的电路及一些重要物理量:电流、电压、电阻以及欧姆定律。
本章我们将学习探究电学的重点“电功率”的问题,本章主要讲述了电能、电功、电功率、焦耳定律等知识。
这些知识不仅奠定了电学的基础,而且在生产和生活中也有广泛的应用,是中考的重要内容之一,本章学习过程中需掌握六个主要概念、两个公式、一个探究实验、一个定律。
六个主要概念:电能、电功、电功率、额定功率、实际功率、电流的热效应。
两个公式:P=Wt,P=UI。
一个探究实验:测量小灯泡的电功率。
一个定律:焦耳定律。
本章的重点:电功率的物理意义及概念,用伏安法测灯泡的额定功率,电流产生的热量跟电阻、电流大小之间的关系。
本章的难点:能的转化,电功率与电流、电压之间的关系,对额定功率的理解,对焦耳定律的理解。
学生已经学习了电流、电压、电阻及三个物理量的一些基本性质,并认识了三个物理量的基本关系——欧姆定律,使学生能够使用欧姆定律解释生活中的一些基本电学现象,解决一些简单电路方面的问题,同时也为学习电功率奠定了基础;电功率部分是初中电学中的重点,电功率公式的应用和计算又是电学中的难点,学生在心理和知识的综合运用上都有一定障碍;学生已经学习了用滑动变阻器改变灯泡的亮度和伏安法测电阻的实验,为伏安法测小灯泡的电功率作了一些铺垫,同时也给学生掌握电功率的测量带来一些负面影响。
1.在内容上要紧紧抓住“电功率”这个中心,理解实际电压和额定电压以及实际功率和额定功率的含义。
2.在研究方法上,主要运用实验探究的方法,在探究中我们要注意实验现象,从现象中发现规律性的东西,从而归纳总结得出基本规律和原理。
新人教版九年级物理第18章电功率知识点全面总结

18 电功率第1节电能电功一、电能1、我们使用的电能是有其他形式的能转化而来的,电源是提供电能的装置。
2、用电器时消耗电能的装置,用电器消耗电能的过程,就是把电能转化为其他形式的能的过程,消耗了多少电能就得到了多少其他形式的能。
3、电能的单位(1)国际单位:焦耳,简称焦,用符号J表示。
(2)常用单位:千瓦时,用符号kW·h表示,俗称度。
(3)换算关系:1kW·h=1×103W×3600s=3.6×106J。
二、电能的计量1、电能的计量工具——电能表,也叫电度表,是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
2、电能表的读数电能表计数器上显示着数字,计数器前后两次示数之差就是这段时间内用电的度数(消耗电能的多少),单位是kW·h(度)。
注意电能表计数器中最后一位数字是小数(十分位)。
3、电能表上所标参数的含义(1)“220V”——这个电能表应该在220V的电路中使用。
(2)“10(20)A”——这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20A。
电能表工作时的电流不能超过额定最大电流。
(3)“50Hz”——这个电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
(4)“3000revs/(kW·h)”——接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW·h的电能,电能表上的转盘转过3000转。
4、1kW·h的作用:洗衣机工作约2.7h;电脑工作约5h;电车行驶0.85km;灌溉农田330m2。
三、电功1、电功概念(1)定义:当电能转化为其他形式的能时,我们说电流做了功,简称电功。
电功用“W”表示。
(2)实质:电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
所以说用电器消耗了多少电能和电流做了多少功,两种说法是一样的。
电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。
2、电流做功多少的影响因素:跟电压的高低、电流的大小、通电时间的长短都有关。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第14讲欧姆定律 电功率 第2课时探究电流与电压、电阻的关系

阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻各一个,电压为6 V的
电源等器材进行探究。
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(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整(P向右移动时电路中电流变
大)。 (如图所示)
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阻 断 路;若只有电流表有示数,则可能是定值电阻 短 路。
(4)排除故障后,继续进行实验,记录的实验数据如表。表中空白处的电
压如图乙为 2.4 V。根据表中的实验数据得出结论:电阻一定时,通过导
体的电流与导体两端的电压成 正比 。
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(5)实验中,小凯发现无论怎样调节滑动变阻器,都无法使定值电阻两端的
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要点1:滑动变阻器的作用
保护 电路 ,保持定值电阻两端 电压 不变。
要点2:实验方法:控制变量法
保持电阻两端的 电压 不变,改变电阻 的大小。
要点3:更换电阻后电压表示数不能达到指定示数的原因:
滑动变阻器的最大阻值太 小 。
要点4:多次进行实验的目的
使实验结论具有普遍性。
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定时,通过导体的电流与导体的电阻成 反 比。
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要点1:滑动变阻器的作用
保护 电路 ,改变定值电阻两端的 电压 。
要点2:实验中不能把定值电阻换成小灯泡的原因:
小灯泡的电阻会随温度的升高而 增大 。
要点3:实验方法:控制变量法
保持 电阻 不变,改变定值电阻两端的 电压 。
要点5:实验错误数据分析
①分析比较各组电阻与电流的 乘积 是否相同,找出不同的一组数据即为
九上物理电学公式

九上物理电学公式
九年级上册物理中,与电学相关的基本公式主要包括欧姆定律、电功计算公式、电功率公式和电热公式等。
1. 欧姆定律:I= U/R,由其推导的公式还有:U=IR、R=U/I。
其中,I(电流)的单位是安培(A),U(电压)的单位是伏特(V),R(电阻)的单位是欧姆(Ω)。
2. 电功的计算公式:W= UIt = I^2Rt= U^2 /R t=Pt =UQ。
其中,W(电功)的单位是焦耳(J),t(时间)的单位是秒(s),P(功率)的单位是瓦特(W)。
3. 电功率的公式:P=W/t=UIt/t=UI=I^2 R=U^2 /R。
4. 电热公式:Q= I^2Rt,其中Q为电热,单位为焦耳。
这些公式都是初中物理中非常重要的公式,用于描述电学的基本规律。
在学习的过程中,可以通过反复练习来加深对这些公式的理解和应用。
初中物理电学常用公式大全整理

初中物理电学常用公式大全整理阅读课外的物理书籍是学好物理的另一个非常重要的法宝。
下面是小偏整理的初中物理电学常用公式大全整理,感谢您的每一次阅读。
初中物理电学常用公式大全整理1.电流强度:I=Q电量/t2.电阻:R=ρL/S3.欧姆定律:I=U/R4.焦耳定律:(1)Q=I2Rt普适公式)(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)5.串联电路:(1)I=I1=I2(2)U=U1+U2(3)R=R1+R2(4)W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(5)W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)(6)U1/U2=R1/R2(分压公式)(7)P1/P2=R1/R26.并联电路:(1)I=I1+I2(2)U=U1=U2(3)1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)P1/P2=R2/R17.定值电阻:(1)I1/I2=U1/U2(2)P1/P2=I12/I22(3)P1/P2=U12/U228.电功:(1)W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)9.电功率:(1)P=W/t=UI(普适公式)(2)P=I2R=U2/R(纯电阻公式)物理学习方法课内学习主要是针对书本上的概念而言,这些是物理大厦的基石,应牢牢地掌握,可以用一本笔记本抄录,但切记不要死记硬背,理解记忆是学理科的法宝,效率比机械记忆高百倍。
勤于思考,理清各基本概念之间的关系将有助于记忆,同时学会联想思维,把基本知识与日常生活中的现象联系起来。
曾经与同学讨论过一个问题:用拇指与食指夹住一本书的边缘部分,显然书的重心可以不在夹点的正下方,这就违背了物理规律,因为重力矩应该使书的重心下移。
这个问题使人感到迷惑,但只要根底扎实,考虑支点的定义,就不难发现,物理学中的支点是一种理想模型,是个点。
而手指夹书的所肯“夹点”却是一个面,问题迎刃而解。
可见多思考这类问题对基本功的巩固效果很显著。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第14讲欧姆定律 电功率第3课时用电流表和电压表测量电阻

D.电压表使用前未调零
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(8)完成实验后,小明用额定电压为2.5 V小灯泡替换定值电阻进行实验,
根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图丁)。由图象
可知,小灯泡正常工作时的电阻是 8.3 Ω,当小灯泡两端的电压为1 V时,
小灯泡的电阻为 5 Ω,进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻值随电压
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第3课时
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用电流表和电压表测量电阻
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实验:用电流表和电压表测量电阻(电阻的测量)(2022年版新课标必做
实验)
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要点1:定值电阻与小灯泡电阻分别测量的原因:定值电阻 的电阻在实验
中基本不会改变,而小灯泡 的电阻在实验中会变化。
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Байду номын сангаас
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变式:【缺电流表】小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后,要测
量一个标记不清的定值电阻阻值(约为30 Ω),利用现有器材,设计了如图
己所示的电路。
①闭合开关,将滑动变阻器接入最大阻值R0时,记录电压表示数为U1;
② 将滑动变阻器的滑片调至最左端时 ,记录电压表示数为U2;
③得出了定值电阻阻值的表达式:Rx=
测量取平均值的方法,记录数据如表所示,并绘制出U-I图象。第3次实
验电流表的示数如图乙所示,为 0.24
(保留1位小数)
A,则R的平均阻值为 10.1 Ω。
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中考物理实验之电学部分欧姆定律及电功率

电学第二部分:欧姆定律及电功率实验一:通过导体的电流与导体两端电压的关系【例题1】小明和小亮在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,准备了两节新干电池、定值电阻R、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,导线若干.(1)小明将实物连成如图乙所示,实验电路中有一根导线连接错误,请在接错的导线上画“x”,然后另画一根导线使电路连接正确;(2)连接电路时,开关应处于______状态;闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处于______处。
(3)闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转,移动滑片P的过程中,两表示数均无变化。
已知导线、仪表均完好,且接触良好,则故障原因是______。
(4)连接正确后,闭合开关,发现电流表的示数几乎为零,电压表示数约为电源电压,其故障可能是________________;(5)闭合开关,电流表无示数,而电压表示数接近3V。
取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是______。
(6)若电流表未接入电路前,发现指针在零刻度线左端,其原因是______________;(7)如图甲所示,闭合开关S后,移动滑片P时发现电压表无示数,电流表有示数且不断变化,则电路故障可能是__________________;(8)按照图甲正确连接完实验电路,闭合开关,电路正常工作.过一段时间后,突然发现一个电表的示数变为零,而另一个电表的示数变大.若电路中只有一处故障,则可能的情况是______(多选).A.定值电阻短路,电压表示数为零B.定值电阻开路,电流表示数为零C.滑动变阻器短路,电压表示数为零D.滑动变阻器开路,电流表示数为零(9)排除故障后,正确操作并闭合开关,________________,测得多组对应的电流与电压值;(10)小明测得的数据如下表所示:实验序号12345电压U/V0.6 1.0 1.8 2.0 2.4电流I/A0.060.100.180.20____丁①实验过程中,当测完第3组数据后,若要继续测量第4组数据时,滑动变阻器的滑片应向________(选填“左”或“右”)端移动.②第5次实验时电流表示数如图丙所示,读数是________A,小明实验中所用定值电阻R的阻值为________Ω.③小明实验中所用滑动变阻器的规格可能是________(填序号).A.40Ω1AB.30Ω1AC.20Ω0.4A④请你分析数据,在图丁中画出电阻R的I-U图像.⑤分析图像,可得出的结论是____________________________________________.(11)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变______来实现的。
人教版九年级物理期末板块复习电学板块(二)(欧姆定律、电功率)超越训练(含答案)

人教版九年级物理期末板块复习(9)电学板块(二)(欧姆定律、电功率)超越训练一、单选题1.(2020九上·重庆月考)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,滑片P置于滑动变阻器R的中间,a、b分别为滑动变阻器R的两个端点,R1和R2为定值电阻,下列说法正确的是()A. 闭合S,断开S1、S2,滑片P向右移,电流表和电压表示数不变B. 将滑片P移至a端,保持S1断开,先闭合S,再闭合S2,电流表和电压表的示数变大C. 将滑片P移至b端,保持S2断开,先闭合S,再闭合S1,电流表的示数变大,电压表的示数变小D. 闭合S、S1和S2,滑片P向右移,电流表的示数不变,电压表的示数变小2.(2020九上·重庆月考)在如图所示的电路中,R0、R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示,电表示数的变化量分别用DI、DU1、DU2和DU3表示。
则在滑片P向下滑动的过程中()A. I减小,U2减小,U1增加B. I减小,U3减小C. U1I 不变,U3I变大D. ΔU1ΔI 不变,ΔU3ΔI变大3.(2020九上·重庆期中)如图甲所示,电源电压不变,第一次实验闭合开关S1、S2,断开S3,将R2的滑片P2置于最下端,R1的滑片P1从最左端滑至最右端时,电路消耗的功率为P。
第二次实验闭合开关S3,断开S1、S2,将R2的滑片P2从最下端向上滑至中点时,电压表V2的示数为3V,若继续向上滑动滑片P2,电路消耗的最大功率为P′。
如图乙所示是两次实验中电流表A与电压表V1、V2示数关系的图象。
下列说法正确的是()A. R2的最大阻值为20ΩB. 该电路工作时,能消耗的最大总功率为3.6WC. 两次实验中,P:P′=1:2D. 第一次实验向右移动滑片P1的过程中,电路消耗的功率将变大4.(2020九上·重庆期中)如图所示,电源电压不变,电压表的量程为0~15V,电流表量程为0~0.6A,闭合开关S,滑动变阻器R2允许通过的最大电流为0.5A,当滑片P在其一端点时,两表的示数分别为0.1A和5V;移动滑片P到某位置时,两表的示数分别为0.3A和3V,下列说法正确的是()A. R1的阻值为20ΩB. 当电流表示数为0.4A时,R1与R2接入电路的阻值之比为1:2C. 当电路消耗的总功率最小时,R1与R2消耗的功率之比为1:5D. 在保证电路安全的前提下,滑动变阻器R2接入的阻值范围为10~50Ω5.(2020九上·长沙期中)L1上标有“3V 3W”和L2上标有“9V 27W”的两盏电灯,把它们与“3A 20Ω”的变阻器串联后接在12V的电源上,如图所示。
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人教版初中物理欧姆定律和电功率一.选择题(共21小题)
二.解答题(共9小题)
.
新疆)小雷家电能表上月底的示数为,本月底的示数如图所示,她家本月消耗电
人教版初中物理欧姆定律和电功率
参考答案与试题解析
一.选择题(共21小题)
1.(2015•普陀区一模)如图(a)所示,两个电阻R1、R2串联连接在电源两端,且R1>R2;接着将R3、R4两电阻并联在相同电源的电路中,如图(b)所示.设R3=R1、R4=R2,两电路闭合电键后,则消耗电能最多的是电阻()
W=
2.(2014•呼伦贝尔)两个电阻R1和R2串联在电路中,R1和R2两端的电压之比2:3,若将它们并联在电路中,
P=
得:=3
3.(2014•兰州)灯泡L上标有“2.5V”的字样,它的电阻随它两端电压的变化关系如图所示,下列说法中正确的是()
=0.25A
4.(2014•广元)如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是()
得出总功率的变化情况.
I=
5.(2014•黔西南州)有两灯如图所示,L1,L2分别标有“15V、1A”、“10V、0.5A”的字样,其中一灯正常发光时,它们的功率之比是()
P=
==15==20
可知:
6.(2014•抚顺)如图甲,两个灯泡串联在电路中,电源电压为6V,L1的额定电压为3V,L2的额定电压为2V.通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示,闭合开关后,当滑动变阻器的滑片滑至中点时,其中一个灯泡正常发光,另一个不损坏,下列说法中正确的是()
求出两灯泡的电阻,然后比较两灯泡的电阻关系;
比较两灯泡消耗的电功率的关系;可得,两灯泡的电阻分别为:
==
可知,两灯泡的电阻不相等时,消耗的功率不相等,故
=A
=IR=
8.(2014•玉林)如图所示的电路中,电源电压为20V,定值电阻R为20Ω,滑动变阻器标有“30Ω1A”字样,电压表选用的量程是0~15V,在该电路正常使用的情况下,则()
=0.75A
==
=
9.(2014•绵阳)小王家的电能表上标着“600revs/(kW•h)”他用这个电能表来测量某用电器的功率;他把家中的其
kW求出用电器的功率.
kW
P=
10.(2014•青岛)甲、乙两个电热器的电阻之比为5:4,通过的电流之比为2:1,通电时间之比为1:2,则电流
==
求出正常工作时的电流,根据欧姆定律求出正常工作时的电阻.
=
可得,该灯泡正常工作时的电阻R==
12.(2014•淮北模拟)甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是()
比较两灯泡正常发光时的电阻关系.
可知,两灯泡正常发光时,甲灯泡的功率较小,电阻较大,故
13.(2014•沙湾区模拟)两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是()
P=
==5==
=
==3.6W
:=R
可得,,所以
16.(2013•鹤壁一模)小灯泡L上标有“2.5V”字样,它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示.将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中,电源电压为6V,且保持不变.当开关S闭合时,小灯泡L恰好能正常发光.下列说法不正确的是()
求出灯泡的额定功率;
==0.25A
=0.625W
R==
17.(2013•潍城区二模)两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是()
P=
==5==
=
==3.6W
18.(2013•沈阳一模)标有“6V 1.5W”的小灯泡,通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示,若把这样的三只灯泡串联起来,接在12V的电源两端,灯泡的电阻及实际功率约为()
==20
19.(2014•湖北)在图甲所示的电路中,当滑片P由b移到a的过程中,电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示.下列说法正确的是()
求出滑片
∴,即=,
=
==0.3A
20.(2014•福州)如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:3,此时灯L1,L2的电阻之比是()
:=U
21.(2014•南安市质检)如图所示的电路中,电源电压保持不变.开关S由闭合到断开,电路消耗的总功率之比为4:3.如果R1=12Ω,则R2的电阻是()
P=
计算出此时电路消耗的总功率;
R=,
==×==R×
二.解答题(共9小题)
22.(2014•湖北)如图所示电路中,电源电压保持不变,灯L标有“4V 1.6W”字样.闭合开关S,当滑片P置于滑动变阻器的C点时,R ab=4R ac,灯L正常发光,20秒内电流对滑动变阻器做功为16焦.(灯L的电阻保持不变)求:
(1)灯L的阻值为多少Ω?
(2)滑动变阻器R的最大阻值为多少Ω?
(3)电源电压是多少V?
(4)滑片P在b端时电压表的示数为U1;将滑片置于变阻器的某一位置D时,电压表示数为U2,且U1:U2=8:5,则P置于D时灯L实际消耗的电功率是多少W?
求出此时灯泡的实际功率.
=0.4A
=10
==
=
=
=1.225W
23.(2014•绵阳)亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路.其电路原理图如图(a)所示.其中,电源两端电压U=4V(恒定不变).是电压表.量程为0~3V,R0是定值电阻,R0=300Ω,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图(b)所示.闭合开关S后.求:
①当环境温度为40℃时,热敏电阻R1的阻值是多少?
②当环境温度为40℃时,电压表的示数是多少?
③电压表两端电压不能超过其最大测量值,则此电路所允许的最高环境温度是多少?
=
=0.01A
=
24.(2014•天津)如图是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象,由图可知甲的电阻是10Ω.若将甲和乙并联接在电路中,通过它们的电流之比I甲:I乙=2:1.
==10=
====.
25.(2014•咸宁)小王同学设计了图甲所示的简单水温表电路.图中电源两端的电压为6V保持不变,R0是阻值为5Ω的定值电阻,R为铭牌上标有“10Ω 1A”的滑动变阻器,R t是热敏电阻,其阻值随温度变化的图象如图乙所示.电流表采用“0~0.3A”的量程.
(1)小王在连接好电路且闭合开关后,向R t上擦一些常温的酒精,并用扇子对着R t扇风,他观察到的现象应该是电流表示数变小(选填“变小”或“变大”);
(2)如果滑动变阻器接入电路中的电阻为零,那么该电路最大能测量的温度是60℃;
(3)为了能测量0~100℃的水温,且当水温达到100℃时,要求电流表的示数达到最大值,则滑动变阻器接入电路中的电阻应调为5Ω,0℃应该与电流表刻度盘的0.1A位置对应,如果电流表刻度盘改画为指示温度的刻度,且每10℃画一条刻度线,这个刻度盘的刻度不是(选填“是”或“不是”)均匀的.
可知,电路电流减小;
,
=20
=20
26.(2014•贺州)图甲所示的电路图,电源电压恒定为6V,小灯泡L标有“3V 3W”的字样,小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示,求:
(1)小灯泡正常发光时通过的电流为多少A?
(2)当电流表示数为0.3A时,小灯泡两端的电压为多少V?
(3)当电压表示数为5V时,电路中的总电阻为多少Ω?
==30
27.(2014•广西)如图电路,已知R1=10Ω,R2=20Ω.闭合开关S,电压表的示数为4V.求:(1)通过R2的电流;
(2)电阻R1消耗的电功率;
(3)1min内通过R2的电流产生的热量.
==0.2A
28.(2014•沈阳)某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)如图甲所示是某组同学连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉).
(2)电路连接正确后,该组同学由实验测得的数据绘制了如图乙所示的I﹣U关系图象.由图象可知,小灯泡的额定功率是0.625W.
(3)为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能,接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步测量发光二极管的电功率.闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数.经检查整个电路连接及元件均完好,则故障原因是:发光二极管正、负极接反了.故障排除后,经测量和分析可知发光二极管比小灯泡更加节能.
29.(2014•新疆)小雷家电能表上月底的示数为,本月底的示数如图所示,她家本月消耗电能为80kW•h.该电能表的转盘转过1500转时,消耗的电能为0.5kW•h.
电路中消耗
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30.(2014•鞍山)图1的电路中,电源电压恒为12V,滑动变阻器铭牌上标有“100Ω0.5A”字样,图2为R1的I ﹣U图象,R1的阻值为20Ω,当电路中的电流为0.2A时,滑动变阻器R2接入电路的阻值为40Ω,为了不损坏滑动变阻器R2,接入电路的阻值应不小于4Ω.
==20
==40
==。