浙江省义乌市宾王中学2014届九年级上学期期末考试语文试卷

2013学年第一学期期末考试试题卷九年级语文（2014-01）说明：1．全卷共五大题，23小题，满分120分。

测试时间为120分钟。

2．各题的答案必须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷相应的位臵上。

一、书写（4分）本题根据卷面的书写情况评分。

请你在答题时努力做到书写规范、工整。

二、语文知识积累与运用（21分）1．读下面这段文字，给加点字注音，或根据拼音写汉字。

（4分）我爱冬天。

无论它的寒风怎样刺骨，它的阴mái（▲）怎样闷人；虽然脚底已无夏天的淙淙．．（▲）流水在奏着乐，但头顶却有啁啾的小雀在屋檐前窃窃私语。

冬天庄严肃穆，态度娴．（▲）雅，能吃苦耐劳，仿佛浑身pú（▲）玉一般，有才不外露，使人莫明其宝。

（取材于钱歌川《冬天的情调》，有删改）2．古诗文名句填空。

（8分）诗以言志，诗歌的情怀是诗歌者的心声。

李清照的“▲，▲”物化出了自己内心沉重的哀愁；辛弃疾的“▲，▲”歌唱出了自己建功立业的雄心壮志；白居易观刈麦时“▲，▲”是农人艰难的处境和复杂矛盾的内心的真实写照；《孟子》中的“▲，▲”向我们敲响了居安思危的警钟。

3．名著阅读。

（3分）刻画人物，往往在人物第一次出场时，首先通过肖像描写，展示人物独具的性格特征，这是《水浒》刻画人物的特色。

如①（填人名）第一次出场时，通过史进的眼睛看见：他是个军官模样，“生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须，身长八尺，腰阔十围”，只几笔就揭示出这个粗莽正直的英雄性格。

对②（填人名），写他“一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”，眼睛是心灵的窗户，一下子就揭示出他精明英武的性格特征。

而类似的事件写出不同的情节，这也是《水浒》的显著特色。

如江州劫法场和大名府劫法场、以及③（填情节）和卢俊义起解等等，事件类似却写出了完全不同的情节，显示出生活丰富多彩和人物性格异彩纷呈。

这段文字中的人物、情节均出自《水浒》，分别是①▲，②▲，③▲。

4．综合性学习。

（6分）钱江晚报义乌1月3日讯(通讯员方清源)昨天下午，义乌市工商局发布市场“成绩单”：2013年，义乌集贸市场总成交额达879.493亿元，同比增长15.91%。

其中，中国小商品城成交额683.0235亿元，比上一年度净增103亿元，同比增长17.76%，连续23年登上全国专业市场“头把交椅”。

据海关统计，2013年1～11月，义乌进出口总额166.81亿美元，同比增长107.4%。

其中，出口163.22亿美元，同比增长111%；进口3.59亿美元，同比增长15.8%。

繁荣、有序、便捷的经商创业环境，吸引了越来越的商人选择在义乌构筑财富梦想。

据义乌工商部门统计，截至2013年12月底，义乌共有各类市场主体19.29万户，其中内资主体18.77万户(包括企业3.1万多家，个体户15.59万户，农民专业合作社297户)和外资主体5226户。

这其中，2013年新设立的各类主体就有4.4万多户。

⑴给这则新闻拟一个小标题。

（15字以内，2分）⑵这则新闻开头写了“钱江晚报义乌1月3日讯(通讯员方清源)”有何作用？（2分）三、现代文阅读（25分）（一）炉火臧克家（14分）①金风换成了北风，秋去冬来了。

冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。

两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。

②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。

每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。

③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔忙，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。

我也总是用我的一套理由做档箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。

其实，别的都是假的，我心中的一条是：我爱炉火！④我住北房，三明两暗。

左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。

客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。

到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。

会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。

炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。

它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。

窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。

水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？⑤每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。

炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。

有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。

⑥暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。

我要光，我要性格，我要活力。

⑦我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。

⑧有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，臵身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。

火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。

在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？⑨炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。

几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。

（选自《人间·名家经典散文书系》6．自选角度赏析文中划线的句子。

（3分）冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。

7.文中题为“炉火”，为什么还写“火箱”“篝火”？（3分）8．咏物散文往往托物言志。

作者借笔下的炉火表达了他怎样的人生态度？（3分）9．作者说“有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了”。

你是否也有过类似的体验？请联系自己的生活实际谈谈你的经历和感悟。

（2分）（二）从《爸爸去哪儿》看亲子教育（11分）【节目概况】《爸爸去哪儿》是湖南卫视2013年第四季度全新推出大型明星亲子旅行生存体验真人秀亲子互动节目，该节目版权和模式购自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》。

这档名人代际沟通纪实节目将创新视角对准亲子关系，五位明星爸爸跟子女进行每次72小时的乡村体验。

湖南卫视版在尊重原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多的人更加重视亲子之间交流与互动。

在节目中五位明星将还原到爸爸的角色，在跟子女72小时的乡村体验中，单独肩负起照顾孩子饮食起居的责任。

节目组设臵一系列由父子(女)共同完成的任务，父子(女)俩在不熟悉的环境下状况百出。

随着节目的热播，使得越多越多的家长，特别是父亲开始意识到其在亲子教育中的重要性，并通过节目来对比和改善自己的教育方法。

《爸爸去哪儿》在许多教育专家的眼里被视为寓教于乐、兼娱乐性与教育意义于一体的亲子类综艺节目，可为父母提供一些教育孩子上的启迪。

【专家观点】国家心理咨询师李文田：由于生活和工作压力等原因，不少家庭都是爸爸在外工作赚钱，妈妈在家照顾小孩，如果家庭成员较多，照顾孩子的任务部分落到祖父辈身上，长久下去往往会造成父亲教育的缺位。

在家庭教育中，父亲和母亲能够为孩子带来不同的作用，并影响他们价值观的形成。

妈妈在待人处事中更为感性，能够让孩子从中学到如何关心他人，有利于他们道德观念的形成；而爸爸则更为理性，能够为孩子树立正义、公平和秩序等正面价值观。

对于男孩子而言，父亲教育的缺失负面影响更大，容易造成性格不够坚强，面对困难和问题缺乏勇气。

教育子女的技巧不是与生俱来，亲子教育的技巧更需要学习。

父亲和孩子沟通应该融入更多情感，可以适当加入身体接触，如搭一下肩膀或者握一下手臂，很多时候身体传递的信息远比单纯的语言丰富。

而沟通过程中，应该避免采用面对面坐着，这样容易产生敌对情绪，两人坐在直角位上交流更容易营造友好氛围。

在孩子犯错时，父亲不要立即批评孩子，应该先了解并肯定孩子做这件事情的初衷，同时指出问题所在，并找到更好的解决办法。

不管是父亲还是母亲，教育孩子首先要走入小孩的内心世界，了解并尊重他们，这样有利于双方的沟通。

幼教专家毛美娟：女性比起男性更注重自我表现和形象，因此爸爸在节目中更能展示自己最真实的一面。

而且，如果让妈妈登场，一定会心软，忍不住帮孩子，孩子们得不到更大的挑战和锻炼，产生依赖感，节目从而也不会那么有趣。

从心理学的角度来分析，父亲的介入往往能让孩子发展得更全面、更聪明，性格也会变得更勇敢、更有担当。

原因在于爸爸对孩子比较“放手”，任其自由成长。

大自然是孩子们最好的课堂，充满了不定因素和挑战。

节目头两期拍摄地点选在农村，能增加挫折指数，让孩子们自由发展，同时也增加了节目的趣味性和悬念感。

教育专家孙云晓：一个人要发展两方面的能力，一个是亲密性，一个是独立性。

母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子的独立性和责任感。

“双性化”要求父教与母教并存，作为一种有效的平衡与纠偏机制，可以阴阳互补，防止亲子教育走向极端。

【延伸阅读】一门三院士，这在中国科学史上绝无仅有，即便是放之于世界，也是屈指可数。

三院士是谁？梁思成、梁思永、梁思礼。

他们的父亲就是鼎鼎大名的梁启超。

梁启超九个子女的成才，与家庭环境有莫大关系，父亲的耳提面命是一个重要的因素。

他特别注意培养孩子们的感恩心、同情心及礼数。

对于帮助过家庭的二叔，他叮嘱孩子们逢年过节必须去信道谢、拜年；外祖父去世，不但叮嘱孩子们来信安慰妈妈，还要给舅舅们去信表达抚慰之意。

对于治学，梁启超看重的不是成功与否，而是治学的态度。

在写给思成、思永的信中，他教训道：汝等能升级固善，不能亦不必愤懑，但问果能用功与否。

若既竭吾才，则于心无愧；若缘殆荒所致，则是自暴自弃，非吾家佳子弟矣。

梁启超虽然希望子女个个成才，却又不希望看到孩子们因忙于学习而致使身体有损。

在给长女思顺的信里，梁启超一再告诫女儿，“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。

要之，吾儿万不可病，汝再病则吾之焦灼不可状”。

只有真正疼爱孩子的父亲，才会在孩子的健康与学习之间，毫不迟疑地选择前者。