五年级综合教学计划表(上)
五年级上学期综合实践教学计划
五年级上学期综合实践教学计划综合实践教学是一门非常重要的课程，它旨在培养学生的实践能力、创新能力和合作精神。
在五年级上学期的综合实践教学中，我们将围绕着科学实验、手工制作、生活常识和社会实践等方面展开教学活动。
下面是一份____字的综合实践教学计划。
一、科学实验1. 实验主题：浮力与物体浸没教学目标：了解浮力的概念，观察物体在不同液体中的浸没情况，探讨浮力对物体浸没的影响。
教学内容：（1）学习浮力的概念；（2）观察物体在水和油中的浸没情况；（3）探究浮力对物体浸没的影响。
教学活动：（1）学生小组讨论浮力的概念，教师澄清相关知识点；（2）学生用不同的物体在水和油中进行实验，观察物体浸没的情况；（3）学生根据实验结果讨论浮力对物体浸没的影响。
2. 实验主题：植物光合作用教学目标：了解植物光合作用的过程，明确光合作用对于植物生长的重要性。
教学内容：（1）学习光合作用的过程；（2）观察和分析植物在不同光照条件下的生长情况；（3）探究光合作用对植物生长的影响。
教学活动：（1）学生观察不同光照条件下的植物生长情况，记录观察结果；（2）学生小组进行实验，讨论并总结光合作用对植物生长的影响；（3）学生展示实验结果，并进行小结。
二、手工制作1. 制作主题：造纸教学目标：了解造纸的过程，培养学生的动手能力和创新意识。
教学内容：（1）学习造纸的过程；（2）搜集废纸进行制作；（3）制作不同类型的纸制品。
教学活动：（1）学生观看造纸过程的视频，了解造纸的基本原理；（2）学生搜集废纸，进行初步处理；（3）学生根据自己的想法和创意，制作不同类型的纸制品。
2. 制作主题：剪纸艺术教学目标：了解剪纸的历史和发展，培养学生的剪纸技巧和美感。
教学内容：（1）学习剪纸的历史和发展；（2）学习剪纸的基本技巧；（3）制作不同主题的剪纸作品。
教学活动：（1）学生观看剪纸的相关资料，了解剪纸的起源和传统；（2）学生学习剪纸的基本技巧，模仿和练习；（3）学生根据不同主题进行剪纸制作，展示自己的作品。
五年级上册综合实践活动教学计划及教案
五年级上册综合实践活动教学计划及教案一、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生认识到环境保护的重要性。
（2）培养学生节约资源、保护环境的意识。
（3）引导学生从身边小事做起，积极参与环保活动。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解我国环保政策。
（2）调查身边的环境问题，提出解决方案。
（3）开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
二、活动主题：传统文化传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
（2）培养学生传承传统文化的意识。
（3）提高学生的文化自信。
2. 活动内容：（1）学习传统文化知识，如诗词、成语、民间故事等。
（2）探究传统文化背后的历史故事，感受传统文化的魅力。
（3）开展传统文化实践活动，如剪纸、书法、京剧等。
三、活动主题：科技创新探索1. 活动目标：（1）让学生了解科技创新的发展趋势。
（2）培养学生创新思维和动手能力。
（3）激发学生对未来科技的向往。
2. 活动内容：（1）学习科技知识，了解前沿科技动态。
（2）开展科技创新小实验，如、无人机等。
（3）鼓励学生发挥创意，设计自己的科技产品。
四、活动主题：关爱他人1. 活动目标：（1）让学生学会关心、关爱他人。
（3）提高学生的人际交往能力。
2. 活动内容：（1）学习关爱他人的故事，感受关爱的重要性。
（2）开展关爱实践活动，如帮助弱势群体、志愿服务等。
（3）引导学生学会表达关爱，关心身边的人。
五、活动主题：健康成长1. 活动目标：（2）培养学生自主管理健康的能力。
（3）增强学生的健康意识。
2. 活动内容：（1）学习健康知识，了解人体生理功能。
（2）开展健康实践活动，如体育锻炼、养生保健等。
六、活动主题：交通安全我先行1. 活动目标：（1）让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。
（3）增强学生的自我保护能力。
2. 活动内容：（1）学习交通法规，了解交通安全知识。
（2）模拟交通场景，进行交通安全演练。
部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表
部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面掌握小学语文五年级上册的内容，提高其阅读、写作和表达能力，培养其语文素养和文学欣赏能力。
教学内容及进度安排第一单元：《志大才疏》（预计1周）- 课文：《志大才疏》- 重点词语：志、胆、粉笔、视频、棒球、实心球、糖果、人生- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养正确的价值观念。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练。
第二单元：《合作伙伴》（预计1周）- 课文：《合作伙伴》- 重点词语：状态、相处、怜悯、责任、作弊、骗人、默默无闻- 教学目标：理解文章内容，掌握重点词语的意思和用法，培养团队合作精神。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组合作讨论、角色扮演、课文改编。
第三单元：《雷锋》（预计1周）- 课文：《雷锋》- 重点词语：印象、地震、灾区、雷锋精神、一心一意、正直、善良、奉献- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养学生关爱他人、奉献社会的意识。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练、聆听雷锋故事。
第四单元：《古诗两首》（预计1周）- 课文：《春晓》、《悯农》- 重点词语：云、山、江、树、耕田、播种、香案、南山、燕雀- 教学目标：理解诗歌意境，掌握重点词语的意思和用法，培养学生的诗词欣赏能力。
- 教学活动：朗读诗歌、研究诗歌的意境和意思、小组讨论、写作练、背诵诗歌。
第五单元：《善良和凶悍》（预计1周）- 课文：《善良和凶悍》- 重点词语：成功、凶悍、欺负、要求、竹竿、竹筐、贞石、胜利- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养学生正确处理人际关系的能力。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练、角色扮演。
第六单元：《奇妙的积木》（预计1周）- 课文：《奇妙的积木》- 重点词语：积木、各自、开心、甜甜圈、棉花糖、站稳脚跟、长大- 教学目标：理解文章内容，掌握重点词语的意思和用法，培养学生创造力和合作能力。
语文五上教学计划表格
3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。（删：学写读书笔记）
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
单
元
1、认识本单元新字，正确书写本单元生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文指定段。
3、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。
4、了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法
5、有感情地朗读课文，体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。
6、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。
7、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
8、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
9、通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
13
第
六
3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整）
4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表学生知识宝典一、学生基本情况分析这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。
大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。
但是，还有部分孩子基础知识掌握得不牢固，课堂上思维不够活跃，学习习惯不够好，心浮气躁。
这部分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神和集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的学习习惯抓起，以促进他们的全面发展。
另外，本班大部分学生喜欢读课外书，对阅读很有兴趣，能流利、有感情地朗读课文，能与他人交流自己的感受和想法。
但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步地提高。
本学期，根据学生的特点，我认为应从良好的学习习惯的培养和语文学习方法上加强指导,要鼓励学生努力养成良好的学习习惯，不断提高语文素养，帮助学生克服自己的不足，努力提高学生各方面的能力，使他们在原有的基础上能更进一步。
二、教材分析（一）教材结构五年级上册教材共编排了8个单元，包括21篇精读课文、6篇略读课文和2篇习作例文。
8个单元中，6个是普通阅读单元，单元主题分别是“万物有灵”“民间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”和“读书明智”。
另两个是特殊单元，分别是第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）和第五单元习作单元（学写简单的说明性文章）。
这是教材总体的结构。
每个单元安排3～4篇课文，分为精读课文和略读课文。
精读课文的课后题一般从朗读理解、积累运用、拓展实践三个维度进行设计。
略读课文只在文前安排了阅读提示，没有课后题，提倡学生自主阅读，将精读课文中学到的方法进行迁移运用。
部分课后还会灵活安排小练笔、选做、“阅读链接”和“资料袋”栏目。
“小练笔”引导学生由读学写，读写结合；“选做”设计语文实践活动，为学有余力的学生提供更广阔的发展空间；“阅读链接”由课文自然延伸，引导学生拓展阅读，加深对课文的理解；“资料袋”提供阅读的补充材料，丰富学生对课文的认识。
五年级综合实践活动上册课程计划(上教版)
五年级综合实践活动上册课程计划(上教版)五年级综合实践活动上册课程计划（上教版）一、课程目标根据上教版五年级学生的认知发展特点和兴趣需求，本课程旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，提升学生综合素质，使学生在活动中学会发现问题、分析问题、解决问题的方法，促进学生全面发展。
二、课程内容本课程共分为六个主题，每个主题包含两个课时，共计12个课时。
1. 主题一：环保行动课时安排- 第一课时：了解环保知识，树立环保意识- 第二课时：实地考察，开展环保实践活动活动内容- 学习环保知识，了解我国环保政策- 调查周围环境，分析存在的问题- 设计环保标语，宣传环保理念- 实践活动：垃圾分类、绿化校园等2. 主题二：科技创新课时安排- 第一课时：了解科技创新的发展，激发创新意识- 第二课时：动手实践，开展科技创新活动活动内容- 学习科技创新知识，了解科技前沿- 分析科技创新对生活的影响- 开展科技创新比赛，如编程、机器人等3. 主题三：历史文化课时安排- 第一课时：学习历史文化知识，了解传统文化- 第二课时：实地考察，感受历史文化活动内容- 学习历史文化知识，如古诗词、成语故事等- 参观博物馆、古迹等，了解历史文化- 开展历史文化知识竞赛，提升学生兴趣4. 主题四：体育健康课时安排- 第一课时：学习体育健康知识，树立健康意识- 第二课时：开展体育活动，增强体质活动内容- 学习体育健康知识，如运动损伤、运动营养等- 开展体育比赛，如篮球、足球、跑步等- 学会自我保健方法，如推拿、按摩等5. 主题五：艺术欣赏课时安排- 第一课时：学习艺术知识，提升审美能力- 第二课时：开展艺术实践活动活动内容- 学习艺术知识，如绘画、音乐、舞蹈等- 开展艺术创作，如绘画比赛、音乐会等- 欣赏艺术作品，提高审美水平6. 主题六：团队协作课时安排- 第一课时：学习团队协作知识，培养团队意识- 第二课时：开展团队协作活动活动内容- 学习团队协作知识，如沟通、协调、合作等- 开展团队游戏，提升团队协作能力- 学会团队报告，提升表达和沟通能力三、课程实施1. 教师可根据实际情况，适当调整课时安排和活动内容。
小学五年级上册语文教学计划(含教学进度表)
小学五年级上册语文教学计划(含教学进
度表)
教学目标
1. 通过五年级上册语文教学，培养学生正确的语言运用能力。
2. 提高学生的阅读理解和写作能力。
3. 培养学生正确的语言表达和沟通能力。
4. 培养学生的文化素养和审美能力。
教学内容
教学进度表
以上为小学五年级上册语文教学计划和教学进度表。
根据计划，学生将在这十个周次内学习各种文本类型，培养语言运用能力和阅
读写作技巧。
教学方式以集体朗读、课堂讨论和个人写作为主，增
加学生的参与度和实践能力。
希望通过这个教学计划，能够全面提
高学生的语文素养和语言表达能力。
五年级上册综合实践教学计划
五年级上册综合实践教学计划一、教学目标通过综合实践教学，培养学生动手实践和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
具体目标如下：1. 培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 提升学生的动手实践能力与操作技能。
3. 培养学生良好的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的信息获取和分析能力。
二、教学内容综合实践教学内容应综合应用各学科知识，紧密结合生活实际，符合学生年龄特点，内容如下：1. 科学实践：包括植物观察、物体测量、简单实验等。
2. 社会实践：包括实地考察、社区服务、劳动实践等。
3. 数学实践：包括计算应用、数学建模、数学游戏等。
4. 语言实践：包括阅读实践、写作实践、口语实践等。
5. 美术实践：包括绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
6. 体育实践：包括体育锻炼、体育运动、运动会等。
7. 科技实践：包括编程实践、机器人制作、科技探究等。
8. 品德实践：包括社会公德、助人为乐、团队合作等。
三、教学方法综合实践教学需采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
常用的教学方法包括：1. 问题导向法：通过提出问题，引导学生主动思考和探究，培养解决问题的能力。
2. 项目驱动法：以项目为核心，组织学生进行实践活动，培养他们的动手操作和合作能力。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生学习和运用知识，培养学生的综合应用能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队合作能力。
5. 情景模拟法：通过情境设置，让学生在具体的场景中实践操作，提升他们的实践能力。
四、教学步骤1. 确定实践主题：每个实践活动前，明确实践主题和目标，让学生明确自己要学习和实践的内容。
2. 组织实践活动：根据教学计划，组织学生进行实践活动，包括实地考察、实验操作、项目制作等。
3. 引导思考与解析：实践活动后，引导学生思考和分析实践中的问题和经验，培养他们的自主学习能力。
4. 总结归纳与分享：学生完成实践后，组织总结归纳，让他们分享自己的实践心得和体会。
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5、通过综合实践活动开展，逐步探索出一条科学规范的活动课程评价体系。
周次
起止时间
教学内容
1
9.2--------9.6
小小摄影师
2
9.9-=-----9.13
小小摄影师
3
9.16------9.20
神奇的框架
4
9.23-------9.30
神奇的框架
5
各种添加剂样品
2课时
14
八单元
测量身高和体重
1、通过测量身高和体重，分析自己目前的健康状况，养成良好的生活习惯，让自己拥有健康的身体。
2、了解测量身高和体重的基本方法，并通过数据对比知道自己的身体状况，清楚影响身体发育的主要因素，制订体质健康行动计划。
3、通过小组合作学习、亲自动手制作活动器材，培养小组合作精神及发现问题、思考问题、解决问题的能力。
12
11.25------1129
城市中的“森林”
13
12.2-------12.6
关于食品添加剂的小调查
14
12.9------12.13
测量身高和体重
15
12.16-----12.20
生活中的小窍门
16
12.23-----12.27
小小理财家
17
12.30.----14.1.3
18
1.6-------1.10
10.8-------10.11
小雨滴诞生记
6
10.14------10.18
小雨滴诞生记
7
10.21------10.25
美丽的扎染
8
10.28------11.1
美丽的扎染
9
11.4--------11.8
顽皮的手偶
本班学生情况分析
10
11..11-----11.15
顽皮的手偶
11
11.18------11.22
培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。
纸盒、纸杯、手套、袜子、布头、棉线、毛线、棉花、彩纸、扣子等。双面胶，透明胶带，剪子，针、铅笔、彩笔、直尺等。
2课时
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
11
至
12
六单元
城市中的“森林”
1、通过体验废纸再利用的活动，认同废纸利用的环保价值，养成节约用纸的习惯。
教学计划（一）
五年级综合实践学科教者：徐文吉2013年8月28日
本学期学段课标具体要求：
教学进度表
1、立足生活教育，深化课程改革，探索综合实践活动方式及途径。
2、以创新教育为主旨，让学生在实践活动中经历、体验、感悟，激发学生的创新意识，挖掘其创造潜能，提高学生的综合素质。
3、以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。
方便筷若干
胶水
壁纸刀
砂纸
直尺
4课时
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
5
至
6
三单元
小雨滴诞生记
1、通过探究雨的形成，了解自然界的水循环，体验探究学习。
2、能利用简单的用品，设计并完成探究小雨滴形成的实验，并尝试制作水循环示意图和简易的雨量器。
3、通过资料查询待活动，提高学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生关注生活，感受生活的能力。
解决生活中的烦心事的办法。
资料
剪刀、双面胶、报纸数张。
4课时
16
十单元
小小理财家
1、通过调查、分析、体验等活动，培养学生正确的理财观念。
2、培养学生综合运用各学科知识解决实际问题的能力。能够在家长或老师的指导下体验到银行存款的过程。
3、培养学生具有初步金钱观念和理财能力，让学生知道钱来之不易，要初步具有合理运用金钱的能力。
10
五单元
顽皮的手偶
1、通过制作手偶，了解民间木偶戏。学会利用和改造身边废旧物品，培养环保意识。
2、积极参与到制作手偶的探究活动和制作活动中，培养交流、合作的能力。掌握到处理废旧物品和运用不同材料再次创作的技能，创作出各种风格的手偶作品。
3、引导学生感受生活、热爱生活。培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。
2、通过搭建框架，明确三角形ห้องสมุดไป่ตู้定的原理；初步了解立体结构的组成，从平面到立体，由图形知识发展到空间概念，最终进行实践应用。
3、运用数学、科学知识动手实践，在活动中发挥空间想象力，发展创新思维，培养创造力。
通过活动增强自信心，培养创新精神和创造能力，提高团队交流合作能力。
明确三角形稳定的原理；初步了解立体结构的组成，从平面到立体，由图形知识发展到空间概念，最终进行实践应用。
2、了解民音扎染工艺特点，设计扎染作品，并尝试用简单材料，并运用折和染色等方法制作扎染作品。
3、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，培养学生小组合作的精神，审美能力和动手制作能力。
培养学生小组合作的精神，审美能力和动手制作能力。
染料、纸张、毛笔、调色盘、线、雪糕棍等
4课时
9
至
让学生知道钱来之不易，要初步具有合理运用金钱的能力，培养学生正确的理财观念。
资料
多媒体课件
2课时
19
1.10----结束
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
1
至
2
一单元
小小摄影师
1、掌握简单的摄影技巧，并能在生活中灵活运用这些技巧解决实际遇到的问题。
2、了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法；探究一种脑美图软件的操作。
3、通过合作，掌握解决摄影问题的方法；通过活动，提高观察、分析、归纳、表达等综合能力；能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片进行采集、美化、修饰等。
在探究小雨滴形成的过程中，通过小组合作完成设计、实验，掌握探究学习的基本方法；通过设计制作小雨滴的旅行图和雨量器等活动，学会与他人合作，增强动手能力和创新能力。
棉花、小木片、塑料泡沫板、彩纸、剪刀、胶水、白线、保鲜袋、彩笔、透明胶带、白纸。
4课时
7
至
8
四单元
美丽的扎染
1、通过制作扎染作品，了解扎染这一民间传统文化。
2、探究手工制作再生纸的方法，尝试设计和制作纸艺品。
3、通过小组调查、探究等活动方式，引导学生从调查数据的统计、分析中，从活动成果不断完善的过程中，发现问题并解决问题，培养学生的合作意识、动手能力和创新能力。
手工制作的方法，尝试设计和制作纸艺品。
废旧报纸、水盆、丝袜、木筷、棉布、电吹风、双面胶、彩笔、剪刀、透明胶带、胶水等。
城市中的“森林”
学生的学习任务重一些，时间不多。但是本年级学生对综合实践这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在实践中表现的非常积极主动。但是由于有些家长在家过于娇惯学生，所以部分学生的动手实践能力较弱，少数学生对综合实践这门学科不够重视，导致思想意识淡薄，动手实践的操作不熟练。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在综合实践方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
4、培养学生自主探究的意识与合作学习的精神，提高学生审美能力、热爱生活的态度及利用已有知识解决问题的意识和能力。
了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法；探究一种脑美图软件的操作。
多媒体课件
照相机
各种照片
4课时
3
至
4
二单元
神奇的框架
1、通过搭建框架，提高学生手脑协作能力，启发创造性思维。
4课时
13
七单元
关开食品添加剂的小调查
1、知识与技能：了解食品添加剂的种类，了解常见的食品添加剂。
2、过程与方法：通过合作探究、调查了解常见的食品添加剂及种类。
3、情感态度与价值观：培养学生树立关心食品安全的意识，养成健康的饮食习惯。
培养学生树立关心食品安全的意识，养成健康的饮食习惯。
多媒体课件
收集的资料
测量身高和体重的基本方法，并通过数据对比知道自己的身体状况，清楚影响身体发育的主要因素，制订体质健康行动计划。
多媒体课件
资料
挂图
旧报纸，宽透明胶带
2课时
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
15
九单元
生活中的小巧门
1、激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提出他们有待解决的问题。