武昌区教育局2015年地区公办、民办幼儿园绩效管理目标考核细则

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幼儿园绩效考核制度

幼儿园绩效考核制度

幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度为了提高教职员工的工作质量与绩效,幼儿园建立了一套完善的绩效考核制度。

一、考核内容幼儿园绩效考核主要包括以下几个方面:1. 教育教学工作:包括教学质量、课程实施效果、教学方法等。

2. 教职员工的培训学习能力:继续学习与自我提升能力。

3. 团队合作能力:包括与同事的协作与配合、集体活动组织等。

4. 管理能力:个别教师所带班级的管理工作,及其他管理岗位的职责履行情况。

5. 家长沟通与服务:与家长的沟通与交流、家长满意度等。

6. 自律与职业道德:遵纪守法、遵守幼儿园相关的规章制度等。

二、考核方式1. 定期考核:幼儿园将按照一定的时间周期,对教职员工进行定期考核。

考核周期根据教职员工的工作实际情况而定,一般为半年或一年。

定期考核由园长或者副园长带领考核小组进行。

2. 不定期考核:对于某些教职员工,幼儿园将不定期进行考核,以检验其工作能力和绩效。

3. 其他观察方法:幼儿园还将通过日常观察、教学活动记录、家长反馈等多种方式来观察教职员工的工作表现。

三、考核标准1. 定量指标:根据幼儿教育工作的特点,设定了一些定量指标,如完成教学任务的质量、家长满意度的百分比等。

2. 定性指标:对于一些主观性较强的方面,如团队合作能力、职业道德等,幼儿园将设立定性指标,由考核小组通过观察和评估来确定。

四、考核结果与奖惩措施1. 良好绩效:对于绩效考核结果良好的教职员工,幼儿园将给予表彰与奖励,如荣誉证书、奖金等。

2. 一般绩效:对于一般绩效的教职员工,幼儿园将进行个别辅导和培训,帮助其提高工作能力。

3. 差绩效:对于绩效差的教职员工,幼儿园将与其进行面谈,并制定改进计划,如果仍然不能改善,则可能面临降职或解聘等处罚。

通过建立完善的绩效考核制度,幼儿园能够更好地激励教职员工,提高工作质量与效率。

同时,教职员工也能够清晰了解自己的工作目标,并且有明确的评价标准,以便及时调整与改进工作方式。

幼儿园教师绩效考核细则

幼儿园教师绩效考核细则

幼儿园教师绩效考核细则以下是一份幼儿园教师绩效考核细则,旨在全面评估幼儿园教师的工作表现和成果。

一、教学能力1.教学设计和实施:教师能根据幼儿的特点和需求,制定合理的教学计划,并能灵活地组织教学活动。

2.教材选择和运用:教师能根据幼儿的年龄和发展阶段,选择适宜的教材,并能有效地运用教材进行教学。

3.教学效果评估:教师能根据幼儿的实际表现和进步情况,进行准确和客观的评估,帮助幼儿发展潜力。

二、教育教学管理1.课堂管理:教师能有效地组织和管理课堂秩序,保证教学的顺利进行。

2.材料准备和使用:教师能根据教学需要,提前准备好所需材料,并善于运用教具和资源进行教学。

3.情感教育:教师能积极引导幼儿培养正确的情感态度,建立正面的人际关系。

三、专业学习与发展1.个人成长计划:教师能制定明确的个人成长计划,并有计划地提升自己的教学能力和专业素养。

2.学术研究与创新:教师能参与学术研究和创新实践,积极探索和应用新的教学方法和理论。

3.专业培训和交流:教师能参加相关的专业培训和研讨会,与同行进行积极的交流和互动。

四、师德师风1.教育理念和职业道德:教师能具备正确的教育观念和道德标准,树立良好的师德师风形象。

2.师生关系:教师能与幼儿建立良好的关系,能为幼儿提供关爱和支持。

3.团队合作和协作:教师能积极参与团队活动,与同事建立良好的合作关系,共同完成学校任务。

五、家长沟通与合作1.家长关系建立:教师能与家长建立良好的沟通和合作关系,建立互信和共同发展的合作基础。

2.家校互动和交流:教师能及时有效地与家长进行沟通和交流,分享幼儿的学习情况和发展情况。

3.家庭教育指导:教师能根据幼儿的特点和需求,向家长提供相关的教育指导和支持。

该绩效考核细则将根据具体幼儿园的需求和特点进行适当调整和完善,以确保能全面评估教师的工作表现和成果。

同时,考核结果将作为评定教师工作质量和提供奖励机制的重要依据。

幼儿园教师绩效考核细则及考核制度

幼儿园教师绩效考核细则及考核制度

幼儿园教师绩效考核细则及考核制度一、考核目的和原则:1.考核目的:落实绩效管理,促进幼儿园教师的专业发展和整体素质提升,提高教学质量,推动园所发展。

2.考核原则:公正、公平、客观、科学。

考核要注重实际工作表现,重视教师的实际业绩、教学效果和职业素养等方面的评价。

二、考核内容:1.教学水平:包括教师的教育教学理论知识和实际教学能力,如教学方案设计、教学方法和教学效果等。

2.教育教学质量:包括教师的教育教学成果、教育教学活动记录和评价结果等。

3.专业发展:包括教师的培训学习和专业竞赛等专业发展情况。

4.职业素养:包括教师的工作态度、责任心、团队合作能力、业务能力等。

5.师德师风:包括教师的言行举止、廉洁自律、道德伦理等方面的评价。

三、考核方法:1.考核方式:综合评价和定期评估相结合。

综合评价以定期考核为主,定期评估为辅助手段。

2.考核程序:①定期评估:每学期结束后进行一次定期评估,根据学期教学工作的实际情况进行评估。

②综合评价:综合考核要围绕考核内容展开具体评价。

-教学水平:通过观察教学实践、教案设计评审和教学效果考察等方式进行评价。

-教育教学质量:通过教育教学成果展示、教学活动记录及评价结果等方式进行评价。

-专业发展:通过培训学习记录和参与专业竞赛等方式进行评价。

-职业素养:通过考察教师的工作态度、团队合作能力和业务能力等方式进行评价。

-师德师风:通过考察教师的言行举止、廉洁自律和道德伦理等方式进行评价。

3.考核评分:考核评分采用定量和定性相结合的方法,根据考核内容和要求,制定相应的评分标准,对教师的表现进行打分,最终得出综合评价结果。

四、考核结果和奖惩:1.考核结果:综合评价结果将被用于教师职称评定、晋升或评优等方面的决策,成绩好的教师将获得相应的职称或奖励。

2.奖励制度:根据考核结果,奖励教师参与培训学习、获得竞赛奖项等,鼓励教师不断提高自己的专业能力。

3.惩罚制度:对于表现不佳的教师进行适当的警告、处分或降级等处理措施,以促进其改进和成长。

幼儿园教师绩效考核量化细则

幼儿园教师绩效考核量化细则

幼儿园教师绩效考核量化细则排活动,但未按计划完成教学任务,扣5分。

注意观察幼儿,了解幼儿的情况,根据教育目标抓住典型,做好个案记录,每次加5分。

上课时间不拨打、接听手机或玩手机,加5分。

家长反映问题,认真解决,加3分。

如因教师工作失误或失职造成幼儿退学,扣除20分。

评估项目评估内容(指标Ⅰ)1.热爱本职工作,热爱幼儿,具有正确的教育思想和正确的儿童观。

2.服从领导安排,工作不讲价钱。

3.言行规范,为人师表,团结互助。

4.遵纪守法,严以律已,不乱收费。

5.爱岗敬业,具有较强责任心。

6.遵守幼儿园各项规章制度。

7.家长评议。

评估细则(指标Ⅱ)恐吓、体罚或变相体罚幼儿,打骂幼儿,对幼儿身心造成影响的一次扣10分,对幼儿园造成不良影响的扣20分。

拒不接受任务的一次扣10分,不按时完成任务的一次扣5分。

进入课堂讲普通话,写规范字,衣着打扮整洁端庄。

用方言上课一次扣5分,上班穿拖鞋或奇装异服一次扣5分,游戏课、体能课穿高跟鞋一次扣5分,披头散发上班一次扣5分,散布消极因素不利于工作团结扣8分。

与同事吵口、打架,一次扣20分。

上班时间不准集众吃零食,违者扣3分,带食品者扣5分。

不私自打幼儿餐点和菜,违者扣5分。

发现引导、暗示幼儿要家长送礼,接受价长微信红包,手机转账等扣10分,私自乱收费扣20分。

发现办私立幼儿园扣30分,不爱岗敬业,对工作不尽职尽责扣15分,发现私自参与私立幼儿园活动一次扣3分。

上班时间干私活发现一次扣5分,不热情接待家长,一次扣5分,对家长不礼貌有损教师形象一次扣6分,发现与家长吵架一次扣10分,发现违纪行为不及时举报,但过后计较按职业道德规范扣8分。

家长会中意见反馈函中家长对教师工作进行评议(意见反馈),评议中有1个不满意扣3分,2个不满意扣5分,3个不满意扣8分,5个以上不满意扣12分,10个以上不满扣20分。

保教工作评估内容(指标Ⅰ)1.认真做好保育与教育工作,做好班务工作和家长工作。

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》及《幼儿园管理规程》的要求,特制定本细则。

每期基础分为100分,所有教学活动中在此基础上增减分,每周一小结,每月一总结,每期一汇总,可得负分。

一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗,设全勤奖每月150元,迟到或早退一次扣5元,请假一晌扣10元,无故旷工一晌扣60元;跟车教师每月补助100元。

有事需请假应自行调班,若代班人违规,双方处罚。

二、班补每班班补费按每生每月1.5元,分配原则是:班主任补助费是其他任课教师平均数的二倍。

三、晨检及接待学生接送幼儿教师做到1、按规定时间到达接送地点。

接送时间早上7:00-8:30接幼儿入园,下午16:30-17:00送幼儿离园。

接送教师迟到一次罚款5元,扣考核积分0.5分,无故缺一次罚款50元,扣考核积分5分。

2、接送幼儿时对每一位家长和幼儿必须热情接待,微笑服务。

如态度恶劣,造成不良影响者,经核实后扣除考核积分1分。

3、早上幼儿到园,由值早班的教师接待。

值早班的教师必须在早上7:00前到。

迟到一次罚款10元,扣考核积分1分;无故缺一次罚款20元,扣考核积分2分。

4、接待幼儿时应详细向家长询问幼儿的身体有无不适,是否带不安全物品(小刀、硬币、碎玻璃等物品),如因工作不力,造成幼儿带不安全物品入园,发现一次罚款5元,扣除考核分2分。

5、幼儿需要在园服药或因病因事不能入园者,接送教师务必做好记录,并且转告班主任有关情况。

6、老师将幼儿交给家长时要细心,确保幼儿安全的由家长接回。

在接送幼儿的过程中,要把幼儿的安全放在首位,关心幼儿,加强与家长的联系,让家长感觉到将幼儿交给我们是安全的,放心的。

7、值班教师和负责接送幼儿的教师严格按照接送卡制度接送幼儿,送幼儿时监护人必须签字或按指印,并按值班表上要求的顺序轮流值班。

8、送幼儿时如在指定时间和地点家长没接孩子,且与家长联系不上,必须将孩子带回幼儿园。

2015年幼儿园教职工绩效工资考核方案

2015年幼儿园教职工绩效工资考核方案

2015年幼儿园教职工绩效工资考核方案幼儿园教职工绩效工资考核方案旨在加强教师队伍管理,建立科学规范的教师收入分配机制,激励教职工爱岗敬业,推进幼儿园教育事业健康快速发展。

实施对象为在编在岗工作人员,绩效工资在学期最后一个月发放,包括生活补贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、班主任等管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴。

考核机构为园长、副园长、各班主任组成的园务委员会,考核项目包括师德、出勤、保教工作、安全工作和附加分,共计100分。

师德表现占10分,包括服从工作安排、正面提意见、不体罚幼儿、家长满意度和退学现象等。

保教工作占50分,包括制定科学合理的计划和总结,按时备课并有教后感全天小结等。

其他项目包括出勤、安全工作和附加分,总分值100分。

根据规定情况加分减分,无此情况条例相应得分不加不减。

班主任每天需要记录安全情况,如果漏检一次则扣1分。

各班班主任负责监督当班教师完成晨午检、就餐记录、点名册记录,并及时了解未到幼儿的原因记录。

漏检一次扣1分。

各班教师每天需要了解自己班内幼儿到园人数及未到情况,由负责人随机抽查,抽查一次不清楚扣相关教师1分。

要求上交的培训记录、专业报告、网上研究、平时研究记录心得等内容未按时完成一次扣1分,学期总评定未完成一次性扣5分。

按照一日活动作息表和班级活动课程的计划开展活动,教师不按规定组织幼儿活动者一次扣2分。

学期末检查评定平时等级,优秀5分、一般3分、及格1分。

积极参加中心学校和幼儿园组织的各项活动及比赛等,不积极配合参加无故缺勤一次扣2分。

按幼儿园规定进行环境创设,丰富教学资源,致使幼儿参与活动兴趣高。

未按规定完成一次扣2分,学期评比等级分别加5分、3分、1分。

班级物品的保管需要妥善管理好各类物品,做到帐物相符,每学期清查一次公物,学期末对物品清单进行存档,如有损坏一次扣1分。

学期末各班教师保管完善,加5分。

各班室内外环境需要清洁、安全、舒适,认真做好安全监察、卫生消毒等,发现问题及时上报。

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则

幼儿园日常工作管理及绩效考核细则幼儿园日常工作管理及绩效考核细则为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》及《幼儿园管理规程》的要求,特制定本细则。

每期基础分为100分,所有教学活动中在此基础上增减分,每周一小结,每月一总结,每学期一汇总,可得负分。

绩效工资的60%为个人所有,拿出绩效工资的40%进行量化评比。

一、师德师风:(10)分1、教师着装应符合教师着装规范、不能穿奇装异服、不穿露脐装、吊带不能少于5厘米、早操、活动期间不穿高跟鞋,不符合者扣0.5分(2)分2、上课不讲普通话一次,扣0.5分(1分)3、对孩子态度不好,语言带有侮辱性扣1分(2分)4、对家长及幼儿缺乏礼貌与家长发生争吵扣1分(1分)5、打骂幼儿,经查实情况属实一次扣扣5分(2分)6、当班的两位老师必须帮助食堂工作人员打饭、不遵守者扣1分(1分)7、被家长投诉一次,情况属实者量化分扣2分(1分)二、全勤奖(10分)1、要求全体教职员工全勤上岗,每个月设满勤分3分,迟到一次,扣0.5分,早退一次,按时间酌情扣分,请假一节扣量化分0.5分,事假一天扣2分,扣50元(每月事假不超过2次),请会议假一次,扣1分(学校搞大型活动或者临时调配工作),扣量化分3分,学校组织外出参加集体性活动无故不参加的扣200元,扣5分,(幼儿园特假除外)无故旷工一次扣200元;扣量化分10分,有事需请假应自行调班(每月教师可以调班2次,调班必须向园长汇报),备注:每月每班的老师可调班2次,不扣钱、不扣分、但必须要告知园长,否则按私自调课处理,扣量化分5分,扣60元。

(调班必须是本班的教师才能调班)2、病事假一天以上需提前一天向保教主任递交书面请假条,请假两天以上必须经园长批准后方可请假,请假三天以上需请示中心校领导,否则按况工处理。

如确实有特殊情况需电话向园长或保教主任请假,并请其他同事代写假条,如缺假条扣0.5分3、早上7:45到园,到园后开始考勤5分钟内不到算迟到,10分钟后不到的按旷课处理。

幼儿园绩效考核制度

幼儿园绩效考核制度

幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度是指通过对教职工在工作中的表现进行综合评估和考核,以激励教职工的积极性和创造性,提高幼儿园的整体绩效。

幼儿园绩效考核制度包括考核的目标和内容、考核指标和标准、考核方法和流程等方面的规定。

首先,幼儿园绩效考核的目标应该是提高教职工的工作积极性和责任意识,激发其工作热情和创造力,促进幼儿园的整体发展。

考核的内容应该包括教育教学、园务管理、师德师风等方面,综合评价教职工的工作表现。

在考核指标和标准的制定上,应该根据幼儿园的实际情况,明确各项指标和标准。

例如,在教育教学方面,可以包括教学质量、课堂教学能力、教育教学创新等指标。

在园务管理方面,可以包括园务组织与协调能力、资源利用效率、外部评定成果等指标。

在师德师风方面,可以包括敬业精神、良好的师德师风、爱岗敬业等指标。

考核方法和流程应该具有科学性、公正性和可操作性。

可以采用多种方法相结合的方式进行考核,如考核评分、自我评价、同事评价、家长评价等。

考核的流程应该包括目标设定、信息收集、评估和反馈等环节。

在实施幼儿园绩效考核制度时,需要注意以下几点。

首先,要确保考核制度的公正性和客观性,避免人为主观因素的干扰。

其次,要注重激励机制的设计,通过奖励和晋升等方式,激发教职工的工作积极性和创造力。

再次,要充分尊重和关注教职工的意见和需求,建立良好的沟通和反馈机制。

最后,要及时调整和完善考核制度,以适应幼儿园的发展需要和教职工的变化情况。

总之,幼儿园绩效考核制度是提高教职工工作积极性和创造性,促进幼儿园整体发展的重要手段。

通过科学、公正、可操作的考核方式,能够实现对教职工工作表现的评价和激励,推动幼儿园持续提升绩效。

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14 服务对象满意度
4
4
1.凡绩效责任单位当年受到上级表彰的。国家部、委、办(党或行政部门)及以上表彰的,每一项加0.5分;省级、市级、区级、教 育局(党委或行政部门)表彰的,每一项分别加0.4分、0.3分、0.2分、0.1分。同一奖项以最高级别记分。加分累计不超过5分,均 加 以文件、奖状、奖牌、证书为准。 分 2.凡绩效责任单位本年度为区域教育做出了重大贡献的,如推动教育均衡、教育质量领先、接待上级检查等,经绩效领导小组研究, 酌情加分,累计不超过5分。 1.凡绩效责任单位违反计划生育、安全管理、综合治理、信访稳定、党风廉政建设等,或绩效责任单位违反当年教育局重点强调问题 减 等,将实行减分,每一项减10分,减分累计不超过20分。 分 2.每一单项工作的减分分值最高为10分,凡单项被减10分的,考核结果降等。因不可抗力原因被减分的,经局绩效管理工作领导小组 审定确认后,不予减分。
考核得分
1
学前三年受教育率
4
2. 在园幼儿出勤率达 90% 以上(含 90% )。(计算 方法:在园幼儿出勤率 = 全园幼儿出勤数 / 全园儿 童总数。)
3
2
教育收费零投诉
8
严格执行收费公示制,公办园按照等级标准、民 办园按照备案公示标准和项目收取费用。
8
3
强化幼儿园安全工 作,不发生重大安全 责任事故,不发生幼 儿非正常死亡
4
强化师德教育,无体 罚变相体罚幼儿等违 反师德行为
6
严格遵守《武汉市中小学教师职业道德考核办法 》(试行)要求,无体罚和变相体罚幼儿的行为 。 1.落实部颁《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指 南》的目标、内容及要求,科学设置五大领域和 游戏课程。
6
以投诉记录为准,凡接到投诉,查证属实1件 扣3分,直至扣完;凡出现严重师德问题,并 造成恶劣影响,不得分。 以查阅各班周安排和教师工作手册为准,课 程设置不合理,扣 1分;课程超载或缺失扣2 分。
5. 幼儿身体素质、情绪情感、行为习惯、知识经 验、综合能力等发展良好。 积极参与“联园同盟 发展”共建活动,提 升整体办园水平 指导开展幼儿园“十 个小本领”养成教育 活动 “联园同盟发展”共建工作有方案、有阶段总 结,每学期开展活动不少于4次(实地帮扶联盟园 活动每学期每园不少于1次),成效明显。 幼儿园“十个小本领”养成教育工作有方案、有 总结,分年度按主题开展教育活动,工作有实效 。 1.幼儿体检率达95%以上。 2.幼儿身高达标率在90%以上。
以核定的办园规模和在园幼儿数统计为准, 未达95%(不含95%)不得分。 以幼儿园全年幼儿出勤记录统计为准, 89.9%-85%扣1分,84.9%-80%扣2分,低于80% 不得分。 以投诉记录和实地查看为准,凡接到投诉, 查证属实 1 件扣4 分,直至扣完;凡严重违反 收费政策,并造成恶劣影响,不得分。
1 1 1 1 1 1 1 1 3
12
幼儿园食堂达标
8
5.食堂卫生干净清洁、餐具消毒有记载; 6. 肉食类与蔬菜类分池清洗,生食、熟食用具和 容具分开使用; 7.食物留样份量达标、保存48小时,有记录; 8.定期清洗烟道,有记录得1分。
13 完成信息传导工作
3
按时完成信息报道任务,示范园和一级园全年信 息上传数量不少于10篇,其它园不少于5篇。 家长对幼儿园工作的满意率达 90% 以上(含 90% ) 。
3
以实地查看、查阅资料为准,幼儿一日生活 安排合理性不够,扣1分;违背规律,不得分 。
5
15
4
以实地查阅资料为准,每项工作缺一次扣 1 分,扣完为止。
3
办园资质不全扣 1 分;人员资质不达标扣 1 分;超大班额扣1分。
2
以实地查看、电话访谈、投诉记录为准,有 违规行为不得分。
4
以实地查看为准,师幼关系不和谐扣1分;环 境创设未体现年龄特点,教育性、艺术化不 够,幼儿参与度不高,扣3分。
3
11 完成市、区培训任务
3
按时报送参训人员名单、落实人员参训,并按照 要求完成训后实践研修。 1. 食堂从业人员健康证齐全、着装规范、晨检落 实到位。 2. 购买原材料票证齐全、进货渠道正规、有进货 验收台帐。 3.物品摆放有序、物品标识清晰、标签上架。 4.“防鼠、防蚊、防蝇”设施完好;
3
以教研培训部门的考核资料为准。未按时报 送参训人员名单扣1分;未落实人员参训扣1 分;未按照要求完成训后实践研修扣1分。 以日常检查记录为准。从业人员证件不齐全 、着装不规范扣1分。 以日常检查记录为准。票证不齐全、进货不 规范、无进货验收台帐扣1分。 以日常检查为准。物品摆放杂乱、无标识扣1 分。 以日常检查为准。“鼠、蚊、蝇”防范设施 残缺扣1分。 以日常检查记录为准。餐具消毒无记载扣1分 。 以日常检查为准。肉食类与蔬菜类未分池清 洗,生食、熟食用具和容具未分开使用扣1分 。 以日常检查记录为准。食物留样份量不足、 未保存48小时,无记录扣1分。 以日常检查记录为准。未定期清洗烟道,无 记录扣1分。 以“武昌教育”网站统计为准。每少一篇扣1 分,扣完为止。 采取电话访谈或问卷调查的形式。家长满意 率85%-89.9%扣1分,80%-84.9%扣2分,75%79.9%扣3分,低于75%不得分。
4
6
积极推进教育教学改 革,全面提高保教质 量
20
4. 教科研计划、总结有针对性,能定期开展教科 研活动,取得实效。
3
以查阅资料、访谈教师为准,教科研计划、 总结无针对性扣1分;活动记载不详实扣1 分;未在区级以上交流展示扣1分。 以《武汉市幼儿园等级评定标准(修订稿) 》中幼儿发展评价指标为依据,采取实地查 看、访谈幼儿、查阅资料等方式,幼儿发展 “一般”扣2分,“差”不得分。 查阅资料、实地查看。每学期开展活动未达 到 4 次,扣 2 分;未在区级以上交流展示扣 2 分;无方案和阶段总结不得分。 实地查看、查阅资料、访谈幼儿。未按方案 实施主题活动扣 1 分;言行举止不文明扣 1 分;生活、卫生习惯不良扣1分;学习习惯不 良扣 1 分;未在区级以上交流展示扣 1分;无 方案和阶段总结不得分。 以全园幼儿体检率为准,未达95%不得分。 以幼儿身高体检结果分析报告为准,达标率 每少5个百分点扣1分,低于80%不得分。 以幼儿体重体检结果分析报告为准,达标率 每少5个百分点扣1分,低于80%不得分。 以幼儿体检结果分析报告为准,每超过一个 百分点扣1分,扣完为止。 以查阅资料为准。武汉市民办学校建会评估 自查未达标扣2分;未建立本级工会、组织机 制不健全不得分。
4
以实地看活动、查阅教师工作手册为准,活 动中未体现一日活动皆课程扣1分;学习、生 活活动未达成其目标、游戏未体现其价值扣3 分。 以查阅资料为准,未形成园本课程扣2分;课 程特色不鲜明扣1分;教育教学未发挥示范作 用扣1分。
6
积极推进教育教学改 革,全面提高保教质 量
20
3. 积极推进教育教学改革。能根据本园师幼特点 、教育资源等生成和建构园本课程,有特色课程 开发与研究的物化成果;能在全区发挥示范、辐 射作用。
5
7
5
5
8
5
5
2 2 2 2
9
幼儿生长发育(三 率)达标
8
3.幼儿体重达标率在90%以上。 4. 幼儿贫血率示范园控制在 5% 以内,其它幼儿园 控制在10%以内。
加强工会组织建设, 10 完成工会工作
3

以《市委教育工委 市教育局关于进一步推进和深 化民办学校建立工会组织的实施意见》为指导, 依法规范建立本级工会,组织机制健全,认真开 展武汉市民办学校建会评估自查工作。
8
落实门卫验证、登记、接访等管理制度;按要求 配备2名专职保安并认真履职;监控设备完好,警 用器材、消防设备等齐全;定期开展安全教育及 安全演练;校车管理到位。
8
以安全检查、资料查阅为准。门卫管理不到 位扣 2 分;安保人员未配齐扣1 分;监控设备 、警用器材、消防设备不齐全各扣1分;未定 期开展安全教育及安全演练扣1分;校车管理 不到位扣1分;发生安全责任事故不得分。
3
5
加强教育教学常规管 理,规范办学行为
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2. 一日生活安排科学、有序、安全,保证幼儿每 天有 2 小时户外活动时间(其中 1 小时户外体育活 动);幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时 间;两餐间隔时间不少于3.5小时。 加强教育教学常规管 理,规范办学行为 3. 教育教学常规管理制度健全,保教管理人员定 期对班级课程计划进行审查指导,对教师工作手 册的批阅每周不少于1次;园长、教学园长深入班 级听课,每月分别不少于6、10节次;园长定期检 查安全,每周不少于1次;园务日志无缺失。 4. 办园资质齐全(办园许可证或事业单位组织机 构代码证、卫生保健合格证、卫生许可证、消防 合格证),园长、教师、保育员持证上岗,无超 大班额。 5. 遵循幼儿身心发展规律和教育教学规律,无“ 小学化”、“学科化”现象、无违规开设兴趣班 、特色班等。 1. 环境创设有助于促进幼儿生活、学习、游戏。 能营造安全、和谐、平等、互助的心理环境,接 纳、尊重每一位幼儿;能彰显园所文化、班级特 点,体现儿童化、艺术化、教育化;班级活动区 设置能满足幼儿游戏需要,活动材料能引发、支 持幼儿的互动,幼儿参与度高。 2. 遵循“一日活动皆课程”的原则,结合本班幼 儿的发展水平、经验和需要组织实施适宜的学习 、生活、游戏活动,最大限度地促进幼儿在原有 水平上的提高。
武昌区教育局2015年绩效管理目标考核细则(地区公办、民办幼儿园)
单位名称:
序号 考核指标 权重 考评具体内容
1. 按 办 园 规 模 招 生 , 受 教 育 率 达 95% 以 上 ( 含 95% )。(计算方法:学前三年受教育率 = 全园幼 儿总数/办园规模数。)
考核时间: 考核时间:
分值 1 考评方式
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