2013广东省语文大纲(答案详解版)考试重点和考试技巧
2013广东省语文大纲(答案详解版)考资料
1、依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。
今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。
铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A．⑤③④②① B．①②④⑤③C．③⑤①④② D．④③②①⑤2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间3、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）4、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shân）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chãn）别（biã）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面5、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
2013年高考语文真题(全国大纲卷)答案解析版
2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国大纲卷)语文第1卷 (共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )A．女红(gōng)安土重迁(zhîng)商埠(fǔ)花团锦簇(cù)B．莅临(lì)大放厥词(jué挟制(xié)蔫头耷脑(yān)C．懦弱(nuî)年高德劭(shào)两栖(qī)沁人心脾(qìn)D．遽然(jù)精神抖擞(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qíng)【答案】C【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话字音的能力，须结合语境具体分析 A项“商埠”中的“埠”应读“bù”； B 项“蔫头耷脑”中的“蔫”渎“niān”；D项项“坍陷”中的“坍”应读“tān”2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾D．他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销【答案】D【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析A项“历历在目”的意思是清清楚楚地呈现在眼前搭配不当，“亲情”不能“历历在目”B项“处心积虑”的意思是蓄谋已久，通常用作贬义，褒贬不当 C项“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺不合语境D项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，这里形容“近景魔术表演”很绝妙3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如何确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20％，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的【答案】A【解析】本题考查辨析病句的能力B项语序不当，应该把“即使”放在“他们”后面 C项成分残缺，应该在“有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福”后加宾语 D项句式杂糅，可以改为“主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策”或“主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的”4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 岳麓书院已有一千多年的历史，，，，，，，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息①院落格局中轴对称、层层递进②给人一种庄严、幽远的厚重感③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤4．C【解析】本题考查语句衔接连贯的能力这是一个说明性的语段，总体介绍岳麓书院历史——由总说③、格局①、主体建筑的布局④、各类建筑物的方位⑥、书院建筑的古朴特征⑤、给人的印象②依次顺序排列，符合文脉二、(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成5～7题大多数环境学论著认为，人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温上升，而全球变暖将使地球两极的冰川融化，海平面上升，进而给人类的生存造成威胁但是，荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度：一万年后的地球》一书中的观点，似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感作者的基本观点是："3下发生的所有气候变化，从地球的立场出发，都是“正常运作”大自然的变化类似于四季交替，只不过是它的时间尺度要长得多根据作者的描述，大自然的“春天”是在一万年以前开始的，那时，天气已开始转暖，曾经覆盖了当今人类广泛活动区域的冰层逐渐在阳光下融化，海平面上升，而人类祖先的生活方式则开始从渔猎转向定居农业到现在，人类已经处在“夏季”，因此我们没有必要担心气温上升可能会带来的危害“夏季”终将过去，这也是自然规律，只不过是要再等待一段漫长的时期，“秋季”才会来临那时海平面将会下降，而今天人们因为气温上升所引发的讨论也将随之结束克罗宁博格面对当前全球气候变暖的趋势，以及由此造成的极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速等情况，之所以显得十分淡定，在于他看待这一问题时使用了与众不同的时间尺度通常人们只考虑几十年或几百年的事情，并且一直在用这种人类的尺度去衡量大自然，结果每个人都为现在的气候最大值紧张不已其实，这在克罗宁博格看来只不过是大自然循环中出现的“一丝波纹而已”如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度，观察一个漫长的周期，情形也许就不会那么令人沮丧了那就是一万年的时间尺度为什么要一万年的时间尺度?因为人类现在所处的地质时代开始于一万年以前；地质学的知识也告诉我们，类似于我们现在所处的温暖期一般不会超过一万年；大约一万年前爆发的火山目前都处在活动期等等与地质学应用的时间尺度相比，人类的尺度就不那么适用了这也难怪他要嘲讽因为气候变暖、海平面上升而变得异常焦虑的人们，“为什么要大张旗鼓地围着小周期内出现的现象团团转”?《人类尺度：一万年后的地球》这本书的观点有助于提升人类面对气候变暖、海平面上升所带来的挑战的勇气，正像作者所说的那样：穿着熊皮、拿着石斧的石器时代的人类尚且知道如何在冰期生存下来，我们难道无法运用现代高科技去解决海平面上升一米带来的后果吗?当然，与此同时我们也应该意识到，即使人类的活动对于全球气候变暖的作用微不足道，我们也不能从此以后就不加节制地去排放温室气体大量地消耗资源和排放二氧化碳已经严重地破坏了自然生态和人类的生存环境，所以克罗宁博格也表示，“我们应该节约能源”以保护有限的资源(摘编自俞金尧《全球气候变暖与人类的活动无关吗?》)5．下列关于本文第一、二两段内容的表述，不符合原文意思的一项是 ( ) A．以二氧化碳为主的温室气体是导致全球变暖的罪魁祸首，这已经成为大多数环境学论著的观点，但是克罗宁博格对此并不认同B．温室气体使全球变暖，并由此造成地球两极冰川融化的现象，从地球的立场出发，这实际上属于大自然的“正常运作”C．全球变暖会导致一系列灾难性的后果，例如极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速，这给人类的生存造成了威胁D．面对当前全球气候变暖的趋势，克罗宁博格并没有使用“人类的尺度”来衡量这一问题，所以他显得十分淡定5．B【解析】本题考查理解文章内容的能力原文说的是“全球变暖将使地球两极的冰川融化”，该选项把未然当成了已然6．下列理解，不符合原文意思的一项是 ()A．克罗宁博格对地球的未来作出了预测，并以此为基础，从地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程的角度进行了论证B．克罗宁博格认为，如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度，从一个漫长的周期来观察温室效应的话，那么可能就不会如此焦虑了C．《人类尺度：一万年后的地球》向二氧化碳排放与气候变暖二者密切相关的观点提出了挑战，为我们思考气候的变化提供了新的角度D．大量地消耗自然资源会严重地破坏人类的生存环境，这是无法回避的事实，所以克罗宁博格也表示“我们应该节约能源”6．A 【解析】本题考查对文章内容筛选、整合理解的能力A项中的意思是“地质史上的火山爆发以及气候变化等自然进程”是克罗宁博格在书中的论述，而原文我们看到不是克罗宁博格的说法属于张冠李戴7．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( )A．在大自然的“春天”降临之前的远古时期，气候异常寒冷，广大区域都覆盖着冰层，因此人类的祖先当时并没有采取定居农业的生活方式B．通常人们只考虑几十年或几百年的事情，克罗宁博格却改变了研究的视野：他不考虑明年，也不考虑一百年后的事，而是将目光投向了一万年以后C．克罗宁博格采用一万年的时间尺度来观察、分析地球气候变暖的问题，这并不意味着地质学上的时间尺度都是以一万年为单位的D．石器时代的人类能在冰期中生存下来，与今天我们试图解决海平面上升带来的问题相比，虽然形式不同，实质都是积极利用知识应对危机的表现7．B【解析】本题考查根据文章内容进行推断的能力B项，“将目光投向了一万年以后”错误，克罗宁博格用一万年的时间尺度去看当前的环境问题，并不是说他“将目光投向了一万年以后”三、(9分，每题3分)阅读下面的文言文，完成8一l0题杜慧度，交阯人也本属京兆曾祖元，为宁浦太守，遂居交阯父瑗，字道言，仕州府为日南、九德、交阯太守初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史滕遯之当至，分遣二子断遏水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁除龙骧将军逐之在州十余年，与林邑累相攻伐逐之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城时逐之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之连捷，故胡达走还林邑乃以瑗为龙骧将军、交州刺史卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之义熙六年，年八十四，卒慧度，瑗第五子也初为州主簿，流民督护，迁九真太守瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之循虽败，馀党犹有三千人，皆习练兵事六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食慧度悉出宗族私财，以充劝赏慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死斩循及父嘏，并循二子，传首京邑封慧度龙编县侯，食邑千户高祖践阼，进号辅国将军其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好《庄》、《老》禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗少帝景平元年，卒，时年五十(节选自《宋书·杜慧度传》8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )A．为宁浦太守，遂居交耻遂：于是B．分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝C．与林邑累相攻伐累：屡次D.以交土接寇，不宜旷职旷：空缺8．B 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，B项，遏：阻断9．以下各组句子中，表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是 ( )①多设权策，累战，大破之②窃据广州，遣使通好，瑗斩之③乃率文武六千人距循④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之⑤一时散溃，循中箭赴水死⑥禁断淫祀，崇修学校A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥9．B【解析】本题考查筛选文中的信息的能力②是说杜瑗，和慧度无关；③只能说明杜慧度的一种军事行为，不是说其有军政才干；⑤是卢循一方境况10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A．杜瑗处事果决而有计谋他担任太守时两次平定骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁；继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑B．杜慧度为人谦逊而顾大局杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事，他未接受；而当卢循来犯，虽然任命他的诏书尚未到达，他还是率众抗敌C．杜慧度一心向公而又谙熟战略与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏；交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰，大获全胜D．杜慧度生活俭朴，治事有方平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读《庄》《老》而为政却细致绵密，有如治理家庭；遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民10．D【解析】本题考查理解文章内容的能力D项原文是“能弹琴，颇好《庄》《老》”，意思是说擅长弹琴，而且非常喜欢读《庄子》《老子》，绝不是“只管”、“读读”而已备选项“只管弹弹琴，读读《庄》《老》”说法与原文不符，第Ⅱ卷 (共120分)四、(23分)11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食(5分)译文：(2)由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗(5分)译文：11．(1)六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭(5分)(2)从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，路不拾遗(5分)【解析】本题考查翻译文言文句子的能力翻译句子，应以直译为主，意译为辅，并注意重点词语和特殊句式的翻译(1)题中的关键词语是“造” “人城” “乃”(2)题中的关键词语是“威惠” “奸盗” “乃至”12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题(8分)客从杜甫客从南溟来，遗我泉客珠①珠中有隐字②，欲辨不成书缄之箧笥③久，以俟公家须开视化为血，哀今征敛无【注】①泉客珠：指珍珠泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠②佛教传说，有些珠子中隐隐有字③箧笥：指储藏物品的小竹箱(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事(4分)【解析】本题考查理解诗歌的思想内容的能力这首诗的主题相对隐晦，诗歌讲述了一个故事，以象征手法来谴责统治集团的苛刻搜刮解答本题时，既要简述诗歌讲述的故事的梗概，还要揭示诗中“欲辨不成书”“哀今征敛无”两个关键诗句蕴含的深意答案示例：有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看；珍珠却已化作成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分)【解析】本题考查分析鉴赏诗歌中重要词句的能力解答本题要关照全涛，诗歌主要是通过一个小故事，深刻揭露当时很尖锐的一个社会问题：官府的横征暴敛已经让百姓痛苦不堪围绕这个主题来回答，再结合具体诗句就可以了答案示例：“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为百姓的血汗【赏析】此诗大约是公元七六九年（唐代宗大历四年）杜甫在长沙所作这是一首寓言式的政治讽刺诗“征伐诛求寡妇哭”：“已诉征求贫到骨”，便是这首诗的主题杜甫巧妙地、准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗创造出来的劳动果实13．补写出下列名篇名句中的空缺部分(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(5分)(1)且举世誉之而不加劝，，定乎内外之分，，斯已矣 (《庄子·逍遥游》) ，望帝春心托杜鹃，蓝田日暖玉生烟(李商隐《锦瑟》)不畏浮云遮望眼， (王安石《登飞来峰》)(2)寡助之至，多助之至，(《孟子·公孙丑下》)高余冠之岌岌兮，芳与泽其杂糅兮，(屈原《离骚》)，浅草才能没马蹄 (白居易《钱塘湖春行》)13．(1)举世非之而不加沮辩乎荣辱之境庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪自缘身在最高层(2)亲戚畔之天下顺之长余佩之陆离唯昭质其犹未亏乱花渐欲迷人眼五、(22分)阅读下面的文字，完成l4一l7题林肯中心的鼓声木心搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台那里每天下午、晚上，各有一场演出废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜节目是每天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还惬意但夏季没过完，我已经非常厌恶那大贝壳中发出的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转的惹人腻烦；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜不花钱买票，就这样受罚了所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下，我开心，看你们还演奏不!可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子如果还是隐隐传来，便开动自己的音响与之抗衡，奇怪的是，但凡抱着这样心态的"3儿，就也听不进自选的音乐可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的频率又发作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，管自己继续写吧……乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器……管自己写吧……写不下去了鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起翻腾，恣意癫狂，石破天惊，戛然而止再从极慢极慢的节奏开始，一程一程，稳稳地进展……终于加快……又回复凝重的持续，不徐不疾，永远这样敲下去了，永远这样敲下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节奏，唯一的音量……其中似乎有微茫、偶然的变化，变化太难辨识，却使听觉出奇地敏感，出奇敏感的绝望者才能感觉到它之后鼓声似乎有所加快，有所升强……后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快……快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人”味，是人在击鼓，是个非凡的人，否定了旋律、调性、音色，各种记谱符号这鼓声引醒的不是一向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素人，除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外，还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素，它们一直沉睡着，淤积着，荒芜着，原始而古老在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时，这些因素出现于打击乐，在漫长的遗弃废置之后，被今晚的鼓声所引醒，显得陌生新鲜这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态，更接近宇宙的本质这鼓声接近于无声，最后仿佛只剩下鼓手一个人，而这人必定是遒劲与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人——真奇怪，单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退，把一切观念敲碎，不容旁骛，不可方物，把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中……我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也将息去——我心里发急，鼓掌呀!为什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活该，谁叫他击得这样好啊!我激动过分，听众在剧烈鼓掌，尖叫……我望不见那鼓手，只听得他在扬声致谢……掌声不停……但鼓声不起，他一再致谢，终于道晚安了，明亮的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场我懊丧地伏在窗口，开窗太迟，没有全部听清楚，还能到什么地方听他击鼓，冒着大雨我也会步行去的我不能荏弱得像个被遗弃的人又不是从来没有听见过鼓声，我是向来注意各种鼓手的，非洲的，印度的，中国的……然而这个鼓手怎么啦，单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福(有删改) 14．解释下列两句话在文中的含意(4分)(1)我不能荏弱得像个被遗弃的人(2)我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福14．答案：(1)①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落；②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活(2分)(2)①鼓声让我相信，这个鼓手是近于自然的，因而也是幸福的；②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾(2分)【解析】本题考查对文中重要句子含意的理解能力 (1)抓住关键词“不能荏弱”一词，展示作者的心理是受到鼓声鼓舞的，“被遗弃”，一种失落感油然而生(2)“他是个幸福的人”的意思是鼓手是自然的，自然就是幸福的；“我分不到”、“遗憾”的意思溢于言表15．文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声?请简要分析(6分)15．答案：①用排比的手法，表现鼓声的节奏和声音由缓转急、不断强化的过程；②用夸张的手法，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；③用对比的手法，表现“我”的感情激动和失落的变化，以此突出鼓声对“我”的影响(每答出一点给2分意思答对即可)【解析】本题考查分析作品的主要表现手法，领悟作品的艺术魅力的能力在表现手法的运用上主要使用了排比、夸张和对比的修辞手法先要找到相应的句子，确定修辞手法，然后联系具体的语句来分析使用修辞手法描绘了什么内容，达到了什么样的效果等16．林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感悟?请简要分析(6分)答案：①鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方式，让“我”重新感受到打击乐的原始魅力；②鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡着、淤积着和荒芜着的因素，让“我”认识到它们的陌生和新鲜；③鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望【解析】本题考查筛选并理解文中信息的能力找到作者感受鼓声的段落，结合相关的语句进行筛选，然后再整合得出答案在整合的过程中，尽量用原文中的词语，如“它们一直沉睡着．淤积着，荒芜着，原始而古老”来作答17．对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化?请结合全文简要分析(6分) 答案：①初来曼哈顿，“我”对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意；②不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；③最后，“我”被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂(每答出一点给2分意思答对即可)【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力这篇散文是按“我”在曼哈顿听林肯中心演奏音乐的感受来构思行文的考生只要找到文中表现“我”对林肯中心的演出的情感的词语，如“惬意”“厌恶”“恣意癫狂”“激动过分”等，然后按照时间的先后顺序对其进行归纳概括，即可得出答案。
2013广东省专插本《大学语文》考纲
大学语文Ⅰ．考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本考试）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容一、汉语基本知识1．了解文言文一词多义现象，理解文言实词古今意义的不同。
掌握那些在现代汉语中仍具生命力的文言词语不同的用法。
识别文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含义。
2，理解“之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃”等常见文言虚词在不同语言环境中的不同含义及其用法。
3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动调，判断句、被动句、倒装句等。
并能将其正确地译成现代汉语句式。
4．了解比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复，设问、反诘等修辞格及其用法。
5．理解现代文中的疑难词语，掌握现代文中的语法知识。
二、文学基本知识，1．了解指定篇目中作者的姓名字号、朝代或国别、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献。
2．识记指定篇目中重要作品里的名句。
3．了解指定篇目涉及的古今各类文体知识。
4．了解指定篇目涉及的各种文学流派和文学现象。
5．了解指定篇目涉及的一些文化知识。
三．阅读阅读材料选自课内或者课外的文段。
1．理解作品反映的时代背景与社会生活。
2．分析文章的结构、体裁特征及使用的主要表现手法。
3．赏析作品中的文学形象，品味文章的语言及审美风格。
4．概括文章的主旨、理会文章的情感，认识文章的思想意义。
四、写作掌握常用文体的写作知识，能根据所给题目或材料，撰写不少于800字的议论文、记叙文、说明文及其他常见体裁的文章。
要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整．条理清楚，文句通畅，标点正确。
Ⅲ．考试形式及试卷结构一、考试形式闭卷、笔试。
考试时间120分钟。
试卷满分为100分。
考生使用答题卡答题。
2013教纲解读
课外文言文
广东中考省卷近三年课外文言文阅读试题的具体情况如下：
近三年中考
题源和分值
词语解释 断句
句子翻译 内容理解
理 人物分析
解 评价感悟
2010 年
2011 年
2012 年
节选自《聊斋·于成龙》 节选自《历代讽喻散文选》 节选自《东坡杂记》
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课外文言文 详见P135
古诗文的默写
考试范围：考纲范围内的文言文 24 篇，古代诗歌 48 首。
常见题型： (1)直接默写型： (2)理解默写型： (3)运用默写型：
常考句子类型：主旨句、对偶句、抒情句、议论句、描写句
考点分布：诗文年代和年级平均分布，并且诗词文兼顾
从近几年广东省古诗文默写的考查情况来看，命题有以下 特点： ①考查范围均为考试大纲规定的篇目； ②题型比较稳定， 直接默写型与理解、运用默写型相结合； ③评分标准一致：以句为单位，每句错、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣 完该句分值为 止
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课外文言文
考纲要求与课内文言文一样。以一个语段形式出现，难度 适中，是课内知识的延伸。重点考查学生活用文言文知识、 拓展理解的能力。主客观题兼有。题型主要有六种：词语 解释、断句、句子翻译、内容理解、人物分析和评价感悟。 但总题量只有四道。其中第 1 题词语解释近几年都有考查， 比较稳定；第 2 题从断句和翻译中选择，2011 年和 2012 年都考句子翻译；第 3 题内容理解近几年都有考查，比较 稳定；第 4 题从人物分析和评价感悟中选择，2011 年和 2012 年都考评价感悟。
2013年普通高等学校招生全国统一考试广东语文详答
2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)1.B(B bànɡ/pānɡ,zhèn/zhènɡ,pō/bó。
A chónɡ/suì,yān/yàn,tiáo;C tāo,zhēn/chēn,páo/pào;D piē/bié,sǒnɡ,ài/yì)2.D(D“高高在上”,形容领导者不深入实际,脱离群众。
对象不当。
A“阳春白雪”,泛指高深的、不通俗的文学艺术。
B“通常”,副词,表示在一般情况下,行为、事情有规律地发生。
C“迥异”,相差很远,迥别)3.A(B成分残缺。
可在“载客”后加“压力”。
C语义重复。
可删去“一时”。
D语序不当。
将“禁令”改为“的禁令”,放到“含糖饮料”之后)4.D(语段先谈生产能力增强和科学技术发达对人处理与生物的关系的负面影响,再谈对自然界造成危害的原因,然后谈人类可以正确利用发达的生产力和进步的科学技术。
解答本题,首先可以根据语法知识。
第二空和第六空所在句子都缺少主语,选项中①③句可做主语。
结合对语段思路的理解,③句应填入第二空,①句应填入第六空。
于是排除A、C。
另外根据上下文内容衔接,第一空应选⑤句,因为⑤句刚好是前面陈述产生的后果。
答案应选D项)5.C(绳:制裁)6.C(均为连词,表承接,不译。
A介词,把/介词,因为;B介词,对/介词,被;D助词,……的人/助词,表停顿)7.B(原文标点:正由是决行深入,大致克捷。
时寇略之际,民多胁从,咏移文谕以朝廷恩信,使各归田里)8.C(“建议从此后都减轻刑罚”无中生有)9.(1)①如果不靠盐来救命,一旦蜂拥而起做强盗,那么造成的祸患就很大了。
②傅先生是天下贤士,我尚且不能跟他成为朋友,你是什么人,竟敢直呼其名!(2)自己概括:①张咏敦促鼓励蜀地的士子张及、李畋、张逵等人参加科举考试。
②张咏视青州傅霖为贤士,张咏显贵之后,寻访傅霖三十年。
2013广东高考语文及答案
绝密★启用前试卷类型:A2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文★答案以官方公布的为准，本卷仅供参考★转载请注明出处韶关市田家炳中学李达均本试卷共8页，24小题，满分150分.考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴贴处”。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效.5．考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后，将试卷和答题卡一并交回.一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．崇高／作祟殷红／赝品调适／调和B．傍晚／滂沱赈灾／诤言湖泊／停泊C．韬略／滔天砧板／嗔怪如法炮制／炮火连天D．瞥见／蹩脚悚然／耸立方兴未艾／自怨自艾【答案】B【解析】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力;能力层级A。
本题命题形式与命题思路与2012年广东卷一脉相承，仍延续从2008年开始的考查形式：即仍采用分类组对的形式考查字音的识记,每一选项设计3组词,四个选项共列举24个字的读音，分别考查对形近音同（或音异)、形异音同（或音异)、多音多义的汉字读音的辨识。
第一组是形近字,第二组基本是形异字，第三组是多音多义字（CD两项为成语）。
A项chóng／suì、yān／yàn、tiáo；B项bàng／pāng、zhèn／zhèng、pō／bó;C项tāo、zhēn／chēn、páo／pào；D项piē／biē、sǒng、ài／yì。
2013年大纲卷高考语文和答案释解
2013年大纲卷高考语文和答案释解绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲卷）语文一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．女红．（gōng）安土重．迁移（zhîng）商埠．(fǔ) 花团锦簇．（cù） B．莅．临（lì）大放厥．词（jué）挟．制（xié）蔫．头呆脑（yān） C．懦．弱（nuî）年高德劭．（shāo）两栖．（qī）沁．人心脾（qīn） D．遽．然（jù）精神抖擞．（sǒu）塌．陷（tā）一柱擎．天（qíng）答案C2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目．．．．。
B．为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑．．．．。
C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责．．．备．，他才戒掉了网瘾。
D．他在晚会上出神入化．．．．的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
答案D3．下列各句中，没有语病的一句是A．波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如果确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。
B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打到。
C．这次大会的志愿者服务已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。
D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
答案A4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是岳麓书院已有一千多年的历史，，，，，，，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。
2013广东省高考语文试卷及答案考试技巧、答题原则
1、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
2、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊积聚宵衣旰食 B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食 D．踟蹰积聚废寝忘食3、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。
这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。
B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。
这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。
C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。
二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。
这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。
D．《论语?里仁》：“不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。
”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。
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1、下列各句中，没有语病的一句是（4分）
A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
2、下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
（3分）
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
（1）有语病的一处的序号：（1分）
（2）修改：。
（2分）
3、梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
1．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是
A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追
B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强
C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强
D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追
2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是
A．比喻排比 B．对偶比喻
C．排比夸张 D．夸张对偶
4、下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。
（4分）
①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。
②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。
③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
有语病的句子是：__________________（只填序号）（2分）
针对语病的修改__________________（2分）
5、下列各句中，没有语病的一项是
A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银
山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
D．《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。
6、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊积聚宵衣旰食 B．徘徊积淀废寝忘食
C．踟蹰积淀宵衣旰食 D．踟蹰积聚废寝忘食
7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量
B．鉴别色彩终于适当
C．甄别色泽最终适当
D．甄别色彩最终适量。