《创业者应具备的素质和能力》教案
【优质】创业者应具备的素质与能力PPT资料
承创诺业— 条—件对中你资企金业不要是有至承关诺重，要要的全最身重心要地是投创入业其者中要有经营管理能力，他涉及到人员的选择，组合优化，也涉及到核算，分配，使用， 每流月动支 ，出同庞时大也，要入做不到敷知出人善。用。 创1、新使能学力生在创业的过程中对自已素质和能力有准确的创认业识实际是充满创新的事业，所以创业者是具备创新的能力，无思维定势，会根据 客3、观使情创况业变者化做，好提创出业新前的的目准标备，不断的开拓新的目标。 可认来真自 对西待华社大会学实食践品和科生学产系学的习6名研究生就偏不理这个说法，他们自筹资金20万元，大大方方地在成都著名的景观———大才子司马相 如 大和学美生女 的实 市业 场家 观卓 念文 较君 为当淡垆 薄沽 ，酒 不的 少琴 大台 学故 生径 很旁 乐开 于起 向了人面大馆谈。自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市
不断的开拓新的目标。
社交能力 交往、沟通，可以排除障碍，化解矛盾，降低工 作难度，增加信任度，有助于创业的发展。
成都“第一研究生面馆”
自古君子远庖厨。可来自西 华大学食品科学系的6名研究 生就偏不理这个说法，他们 自筹资金20万元，大大方方 地在成都著名的景观——— 大才子司马相如和美女实业 家卓文君当垆沽酒的琴台故 径旁开起了面馆。
创诚业实者 —应—具重备信的誉素，质守与信能用力 风可险来— 自—西要华有大冒学险食精品神科，学并系甘的愿6名承研担究风生险就偏不理这个说法，他们自筹资金20万元，大大方方地在成都著名的景观———大才子司马相 如和美女实业家卓文君当垆沽酒的琴台故径旁开起了面馆。 情伤钱损：无人管理，草草收场
创业者的素质与能力
实训项目：测试自己的创业素质和能力
1、基本素质自测 2、果断性测试 3、压力应变能力测试 4、意志力指数测试 5、人际沟通能力测试 6、人际交往能力测试
选择以上几个对学生测试，诊断结果分析讨论
•
实训练习
1、总结成功创业者的经验 在图书馆选择一些成功创业者的书籍，总
结他们创业成功的经验教训，对照寻找自 身差距，并制定学习和成长计划。
2、设计自己的创业公司 包括公司名称、经营方向、目标市场、资
金来源、企业文化、经营战略等；针对自 己的不足，提出改进计划。
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一、创业者应具备的素质和能力
（一）创业者应具备的基本素质 1、创业者心理素养 （1）强烈的创业意识 （2）良好的创业心理品质 （3）自信、自强、自主、自立的创业精神 （4）竞争意识
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•返回
•
2、创业者的工作特征 （1）目的明确，积极主动 （2）乐观向上，充满信心 （3）心胸开阔，勤学好问 （4）志存高远，勇于开拓
1、从不同的培训中获取能力 2、与具备互补能力的人合作、引进相关员工
和顾问
•
二、创业的准备
（一）审视自己的创业动机和心理素质 1、审视自己的创业动机和目标 2、测试自己创业的基本素质和条件
•
（二）审视拟创办企业的整体战略和环境条 件
1、应对创业企业的战略较全面思考 2、制定出目标市场定位与竞争战略 3、考虑创办企业的相关资源与条件 4、准备承担设立企业的责任义务 5、学习相关专项技能
创业者的素质与能力
2020年5月28日星期四
•学习目的：
通过本次教学，理解和熟悉创业 者应具备的素质与能力；了解创立企 业应做的必要准备；懂得创业素质和 能力培养的重要性。
创业者应具备的素质与能力PPT优选版
成承都诺“ —第—一对研你究企生业面要馆有”承诺，要全身心地投入其中 一动个机综 —合—能要够真表心现创一办个企创业业，者不要是成想为找一个份领事导情决来策做者，他如战场的指挥，要具有号召力及总揽大局的能力。 成可都来“ 自第西一华研大究学生食面品馆科”学系的6名研究生就偏不理这个说法，他们自筹资金20万元，大大方方地在成都著名的景观———大才子司马相 敢如于和行 美动女、实敢业冒家风卓险文、君敢当于垆拼沽搏酒、的勇琴子台承故担径行旁为开后起果了的面心馆理。品质
知识的素质
果断决策
广博知识
一专多能
行业知识
（根据网上一项调查）：
缺少资金
28%
缺少知识经验 57%
缺少人脉关系 10%
缺少政策支持 3%
缺少亲朋认可 2%
竞争意识
创业者没有意争意识，等于放弃自已的权利， 创业者敢于拼博，竟争，才能取的成功。
诚信
诚信及是企业之本，创业者过程要言出必行，讲质量， 以诚待人，使自已企业做久做长。
成功= 素质 能力 物质条件
谢谢
谢谢大家
创业者应具备的素质与能力
目标与学时
创业实训目标：
1、使学生在创业的过程中对自已素质和能力有准确的认 识
2、使创业者在创业的过程了解自已减少风险 3、使创业者做好创业前的准备
创业者要具备那些素质？
一、创业者素质
• 承诺——对你企业要有承诺，要全身心地投 入其中
• 动机——要真心创办企业，不是想找一份事 情来做
二、创业者的能力 创业者应具备那些能力？
领导决策能力
一个综合能够表现一个创业者要成为一个领导决策者， 他如战场的指挥，要具有号召力及总揽大局的能力。
创业素质培养教案
创业素质培养教案教学目标:1. 了解创业素质的重要性及其培养方法。
2. 掌握基本的创业技能和能力。
3. 培养学生的创新思维和创业意识。
教学内容:1. 创业素质概述- 创业素质的定义和重要性- 创业素质的分类和特点2. 创业素质的培养方法- 培养学生的合作与团队意识- 开发学生的创新思维和问题解决能力- 提升学生的市场洞察力和决策能力- 培养学生的人际交往能力和沟通技巧3. 基本的创业技能和能力- 创业机会识别与评估- 商业计划书的撰写和分析- 融资与投资管理- 创业风险与危机管理- 创新产品与服务设计4. 创新思维与创业意识培养- 培养学生的创造力和想象力- 提高学生的观察和思考能力- 培养学生的市场敏感度和竞争意识- 培养学生的自信心和坚持精神教学活动:1. 案例分析- 通过实际案例分析，引导学生思考创业成功与失败的因素，并讨论如何培养创业素质。
2. 团队合作- 将学生分为小组，让他们合作完成一个创业项目，并进行展示和评估。
3. 角色扮演- 设计创业场景，让学生扮演不同的角色，体验创业过程中的挑战与决策。
4. 创业计划书撰写- 让学生根据自己的创业想法，编写一个简单的商业计划书，并进行互评和修改。
评估方法:1. 小组展示和评估- 根据小组展示和评估表，对学生的团队合作能力和创新思维进行评估。
2. 创业计划书评估- 根据商业计划书评估表，对学生的创业能力和商业思维进行评估。
3. 学生自我评估- 学生通过填写创业素质评估问卷，进行自我评估，提出改进意见。
拓展内容:1. 创业素质的培养不仅仅适用于创业者，也适用于职场人士。
2. 创业素质的培养需要长期的积累和实践，需要学生从小学习并运用。
3. 创业素质的培养可以结合实际案例和企业家讲座等形式进行。
4. 创业教育不仅需要学校的支持，也需要家庭和社会的共同努力。
结语:通过本教案，我们希望能够培养学生的创业素质和创新思维，使他们具备未来创业的基本能力和技能。
创业者需要具备的核心素质和能力
创业者需要具备的核心素质和能力创业是一条充满挑战和机遇的道路，成功的创业者往往具备着一系列特定的核心素质和能力。
这些素质和能力不仅决定着创业者在竞争激烈的市场中的表现，也是他们走向成功的关键。
那么，创业者需要具备哪些核心素质和能力呢？接下来就让我们一起来探讨。
1. 创意和创新能力创意和创新能力是成功创业者的基本要求。
创业过程是不断创新求变的过程，需要创业者能够敏锐的发现市场需求，提出创新的商业模式和产品服务。
只有不断提升创意和创新能力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2. 沟通和协调能力创业者需要具备良好的沟通和协调能力。
他们要与员工、投资者、合作伙伴等各方保持良好的关系，有效沟通，并协调各方利益，推动公司发展。
只有做到沟通顺畅、协调有序，才能带领团队实现共赢。
3. 领导和团队管理能力创业者要具备一定的领导和团队管理能力。
他们需要明确公司的愿景和战略目标，带领团队朝着共同的目标努力，激发团队的创造力和热情。
只有建立起高效的团队管理机制，才能使公司健康发展。
4. 决策和执行能力创业者需要拥有敏锐的决策和执行能力。
他们需要在市场变化中做出准确的判断，迅速做出决策，并付诸行动，抓住商机。
只有决策果断，执行到位，才能确保公司的持续发展。
5. 抗压和适应能力创业是一段充满风险和挑战的旅程，创业者需要具备较强的抗压和适应能力。
他们要能够在逆境中保持乐观和坚韧，及时调整策略，迎接挑战。
只有经受住各种压力的考验，才能不断成长和进步。
6. 专业知识和技能创业者需要具备一定的专业知识和技能。
无论是市场营销、财务管理、人力资源管理还是技术研发，都需要创业者精通相关领域的知识和技能，才能有效管理公司的运作。
只有不断学习和提升自身的专业素养，才能把握住商机。
7. 创业激情和毅力创业者需要有强烈的创业激情和坚定的毅力。
创业的道路充满荆棘和挑战，需要创业者坚定信念，持之以恒，不屈不挠。
只有燃烧激情，坚持不懈，才能创造出辉煌的事业。
第七节：创业素质及能力培养教案
《大学生就业指导与创业教育》教案 第 7 讲 课程名称:创业素质及能力培养 课 时：2 内容概述：通过本次教学，理解和熟悉创业者应具备的素质与能力；了解创立企业应做的必要准备；懂得创业素质和能力培养的重要性。 参考教材： 1、李东：《大学生创业教育》，泰山出版社。 2、张涛：《创业教育》，机械工业出版社，2007年2月版。（普通高等教育“十一五”国家级规划教材.国家级精品课程教材丛书） 3、李时椿：《大学生创业与高等院校创业教育》，国防工业出版社，2004年版。 4、江苏省高校招生就业指导服务中心：《大学生创业教育》，凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社，2008年4月。 (大学生就业与创业指导教程) 5、牛长松：《英国高校创业教育研究》，学林出版社，2009年1月。 (高等教育学系列丛书) 授课内容： 一、创业精神 创业精神：创业者对于创业的认识、态度、精神状态和个性品质 等方面，具体指创业观念、创业意识、创业欲望及创业品格，如意志、毅力、自信心、兴趣、情感等。 创业精神是创业的非智力因素，是创业因素中的相对软件部分，但却是起决定性作用的部分。爱迪生“天才是99%的汗水与1%的灵感”。 1、创业者应具备的品质 对创业者应当具备的品质可谓是“仁者见仁，智者见智”。我国学者陈德智借鉴古代圣贤的思想精髓，提出创业家应具备的品质为“五德”，即“智、信、仁、勇、严”。陈冠任、肖万春则提出如下的品质应为创业者所具备：（1）时时刻刻在寻求机会，来不断进取。（2）不安于现状，并常常试图靠自己的努力来塑造将来。（3）不强调自己的偏好，常想市场所想，急顾客需求所急（4）通晓人情，善于团结，能激励部属，能重用能人。（5）耐烦、执著，不轻言放弃。 比较权威的观点是中国内地富豪榜的开创者胡润在北京大学光华管理学院举办的“2003年中国财富品质论坛”上，向全球首次发布的“2003中国财富品质榜”分析报告：作为成功的创业者，100位中国内地最大的富豪们共同的品质有十项，诚信列于十大财富品质排行榜之首，其次分别是诚信、把握机遇、创新、务实、终身学习、勤奋、领导才能、执着、直觉和冒险。 （1）诚信。十大财富品质，5分为满分，“诚信”的4.9分当仁不让的成为中国企业家的“立业之本”，是企业家最看重的财富品质。调查结果表明，几乎所有的榜上企业家都认为“诚信”非常重要，对这个品质的认可，在年龄、行业等方面都无任何差异。 （2）把握机遇。“如果缺少诚信的品质，你的一切都将化为乌有；如果缺少把握机遇的能力，机遇在你面前却抓不住，你将是一个傻瓜”。福布斯富豪榜排名第71位的天津家世界集团董事长杜厦如是说。胡润认为，“把握机遇”的潜台词是“关系”，因为人际关系越好，机遇相对就越多。中国内地兴起的MBA热潮就是一个佐证，读书不仅为了知识充电，更为了搭建高品质的人际关系并从中寻找商机。 （3）创新。具有创新精神，才能让创业者发挥自己的潜能，打破各种条条框框，开创新的局面。固定资产近30亿、2003年产值达11亿元的中国工业电器龙头企业浙江正泰集团董事长南存辉在总结企业发展时说：“一个优秀企业的发展，是不断战胜对手和超越自我的结果。创新与卓越同在，创新是企业的生存之本。 （4）务实。创业是一种需全身心投入的事业，积极的态度和务实精神才能使创业成功。在这个过程中，没有人会给创业者部署安排，没有人会给创业者决策计划，面临困难、问题、危机，创业者只有积极努力、脚踏实地地奋斗，才有可能取得创业效益。某些创业者热衷于投机取巧、钻空子，谋取暴利。的确，在社会转型期，不仅存在大量的漏洞，也提供了大量的机会，在某种情况下，抓住偶然的机会，通过灵活的手段，是可以在短时间内取得较高的利润，甚至可能是一本万利，一夜暴富。 （5）终身学习。人类已步入知识经济新时代，终身不断学习，将越来越成为人们生存和发展的第一需要，学习将无处不在、无时不有，成为一种重要的生存方式和生活方式，同时也必将成为人们追求幸福与财富品质的主要诱发因子及原动力。江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势，要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。” （6）勤奋。勤奋几乎是所有成功企业家的普遍特征，企业家在巨大热情或美好远景的鼓舞下，身先士卒，勤奋不辍的努力，恰如为你的事业引擎源源不断地加满汽油，无论雨雪风霜，都将赋予你不断前进的无穷能量。看一看，那些具有勤奋品质的人，面对任何工作总是全力以赴、追求卓越，不断以高标准激励自己，力求每次都交出一份最佳的成绩单。他们持之以恒的勤奋努力，终将带领他们驶向成功的目的地。 （7）领导才能。一个成功的创业者应当具备决策能力、理财能力、预见能力、经营能力、创新能力、交际能力和聚合能力等领导才能，并拥有一批坚定的追随者和拥护者，使组织群体取得良好绩效。领导才能已日渐成为衡量创业成功的重要标识，正直、公正、信念、恒心、毅力、进取精神等等优秀的人格品质无疑会飙升领导者的影响力和个人魅力，从而扩大其追随者队伍；领导者的个人价值观会吸引具有同类价值取向的人凝聚于组织，增加对组织的认同感和归属感；具备优秀价值观和人格的领导者使组织成员对其产生敬佩、认同和服从等心态，其影响力、凝聚力无疑会提高 （8）执著。固执，意志力坚强，勇往直前，努力不懈地向目标前进。执著的创业者个性坚定，做任何事都非常有毅力，坚忍不拔，有无比的耐性和持久性，执著能够产生创办企业的激情。创业的道路充满坎坷，无论是面对成功还是失败，创业者都必须有执著和坚忍不拔的品格。纵观每个成功企业的创业史，都是在创业者的领导下，经历了一次次的失败后建立起来的。 （9）直觉。直觉是运用已有的经验和知识，对问题从总体上直接加以认识和把握，以一种高度简练、浓缩的方式洞察问题的实质，并迅速解决问题或对问题做出某种猜测的思维形式。直觉在寻求商机和科学发现等创新行为中具有极为重要的作用，直觉是一种内在本能，但本能不是天生的，来自于经验的积累。通过以往的工作经历，善于总结各种经验，对宏观微观经济形势以及各种商业运营的态势，做到心中有数，善于把握做生意的基本技术和技巧。 （10）冒险。当一个机会突然出现的时候，风险肯定也随之而来，机遇和敢于冒险首当其冲，只有敢于冒险才能果断地抓住机会，而胆子大则是其中的关键，胆子大就是有勇气承担风险，这种特质在转折时刻至关重要。比如，你需要放弃从前的工作和稳定的收入，时间的紧张、信息的匮乏以及害怕亲友失望的顾虑，都会给创业者的选择带来更大的压力。在中国几十年计划经济体制下，冒险、敢于创新、创业和尝试新鲜事物等，是很难与当时的时代背景相符的，当今天市场经济呼唤具有风险意识和创新精神的企业家或创业者时，具备这种素质的人实在太缺乏。 2、创业者素质 随着信息化和全球经济一体化的快速发展，新一轮的资源再分配以及高新技术的不断拓展，未来的管理不确定因素将更为复杂，更具瞬时性和挑战性。对于一个创业者或管理者来说，必须具备优秀的创业素质，才能开创生命力旺盛的宏伟事业。创业素质是个综合性很强的概念，其内涵深刻丰富而且具有广泛的外延。对创业素质的界定国内外众说纷纭。 （1）创造性思维素质。创造性思维素质是指能够以较高的质量和效率获取知识，并能根据市场需求灵活运用所学知识开发出新产品和新技术的思维方式。创造性思维素质不仅注重对知识的学习能力，更强调发现问题和解决问题的能力。长期以来，我国教育偏重于知识的传授、记忆和吸收，而忽略创造性思维素质培养，造就了大批“高分低能型人才”，这对创业型人才的培养极为不利，这是我国高等教育应该深刻反思的。 （2）经济与管理素质。创业者不仅要精通本专业的知识，更需要具备经济头脑和管理素质。科技必须应用于生产，生产出的产品或服务必须适应市场需要，在这一过程中，开发、生产和销售必须符合市场原则和机制，创业企业才有生存和发展的可能，这必然涉及到资源配置、预测决策、经济分析、经济核算、成果转让、成本费用等一系列经济问题；同时，在激烈的市场竞争中，企业目标是要追求利润最大化，在这一目标引导下，企业不仅要靠产品、技术来追求效益，更要靠科学管理来提高效益，正所谓“管理出效益”。 （3）法律意识和素质。市场经济本质上就是法治经济。随着市场经济的逐步成熟与完善，相关法律规范已经渗透到经济领域生产、交换、分配、消费的各个环节和层面。加入WTO、与国际市场接轨、风险投资、企业股份制改造、法人治理结构的建立以及各类新型市场的培育与发展都离不开法律，具备法律素质、懂法并善于用法已是人才素质结构中不可或缺的重要元素。创业者必须熟悉和了解市场、社会和企业等内外部环境的法律法规及其运行机制， （4）修养与心理素质。创业者还必须具备良好的道德修养与心理素质，具体表现为：富有理想、乐观与自信、紧迫感、勇于面对风险、坚韧的毅力等，这些潜质在校学习期间就应当得到培育与塑造，其意义不可估量。心理健康可以使人心情愉快、精力充沛、头脑敏锐、想象丰富、行为协调，可以从根本上提高工作效率，激发创造性。 应当注意到，目前我国高校学生心理健康状况令人担忧。据新浪网2002年5月30日的报道：北京、江苏、江西、山东、上海等省市的一些高校对大学生心理素质状况跟踪调查表明，大学生中有抑郁、焦虑、社会恐惧、自卑、过分依赖、神经衰弱等心理疾病的人数要高于一般的社会青年。 二、知识经验与技能 创业成功极其重要的基础性智力因素。任何创业都必须符合科学规律，依据科学的方法来运作，盲目地、漫无目的的创业是绝无成功的可能。 大哲学家培根“知识就是力量”。美国的调查“创业者在创业中所需的知识，20%来自各级学校的学习，80%来自创造者自己不断地学习” 。 （1）创业项目的选择 1.拓宽选择渠道,选择具有独特资源优势的项目 2.运用正确和先进的项目理念,选择自己熟悉且有良好发展前景的项目 3.选择目标市场非常明确且具有独特新意的项目 4.在拥有大量项目信息的情况下,大胆果断舍弃,选择最适合自己的项目 （2）创业融资的秘笈："六要"准则： (1)要对本企业和本企业的产品或服务持肯定态度并充满热情； (2)要明了自己的交易底限，如果认为必要甚至可以放弃会谈； (3)要记住和创业投资人建立一种长期合作关系； (4)要对尚能接受的交易进行协商和讨价还价； (5)要提前作一些了解如何应对创业投资人的功课； (6)要了解创业投资人以前投资过的项目及其目前投资组合的构成； 六不要"准则； (1)不要逃避创业投资人的提问； (2)回答创业投资人的问题不要模棱两可； (3)不要对创业投资人隐瞒重要问题； (4)不要希望或要求创业投资人立刻就是否投资作出决定； (5)在交易定价问题上不要过于僵化 (6)不要带律师去参加会议。 最后就创业投资人的典型提问列示如下，包括产品、竞争、市场、销售、生产、供应、人员、财务等方面。 三、创业方法 创业方法是取得成功的有力的智力工具，大数学家笛卡尔“最有价值的知识是方法的知识。 （1）何搜集创业信息
主题4 创业者应具备的基本素质和能力
主题4 创业者应具备的基本素质和能力
案例导入
• 从修车工到电器巨子
第一、创业者应具备的基本素质
• 1文化素质 • 2充分自信（多一点微笑） • 3坚强意志 • 4抗挫折 • 5竞争意识 • 6危机意识（青蛙效应） • 7健康体魄
第二、创业者应具备的基本能力
• 1独立生存能力 • 2主动学习能力 • 3动手操作能力 • 4策划创意能力（创意产业-朝阳产业） • 5社会职业能力（职业技能、公关能力） • 6组织协调能力（经营决策能力、用人能力、
创业培训教案
总结分享
02
鼓励学员分享自己的实践经验和感悟，互相学习、互相借鉴，
共同提高。
反馈与改进
03
根据学员的实践表现和反馈，对教案进行改进和完善，提高教
学质量。
谢谢观看
创业培训教案
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
• 创业概述 • 创业者的素质与能力 • 创业机会的识别与把握 • 商业模式的设计与创新 • 创业团队的组建与管理 • 创业融资的渠道与策略 • 创业案例分析与实践
01
创业概述
创业的定义与内涵
创业的定义
创业是一种通过利用资源、机会 和创新能力，以实现企业价值最 大化的过程。
制定融资计划
根据企业发展和资金需求，制定详细 的融资计划。
了解投资者需求
了解投资者的投资偏好和需求，以便 更好地展示企业价值和潜力。
展示企业实力
通过展示企业的商业模式、市场前景 、团队能力等方面，提高投资者对企 业的信任度。
灵活谈判
在融资过程中，要灵活谈判，争取最 有利的融资条件。
创业融资的风险与防范措施
创业的机遇
随着科技的发展和消费市场的扩大， 创业的机会也在不断增加。同时，政 府也出台了一系列扶持政策，为创业 者提供了良好的环境。
02
创业者的素质与能力
创业者的基本素质
01
02
03
强烈的创业意愿
创业者需要有强烈的创业 意愿和决心，对创业充满 热情和动力。
良好的心理素质
创业者需要具备坚韧不拔 、不怕挫折的意志品质， 以及积极乐观的心态。
人才流失
由于创业初期风险较高，人才流失是常见风险之一。应建立完善 的人才培养机制和激励机制，留住人才。
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板书设计 独立
专 业 能 力
方 法
社 会 能 力
能
适应
力
合作
克制
力求中心 突出，科学艺 术，内容清晰， 启迪思维。
果断、坚韧
教学反 思
优点
不足 改进措
施
（1）在教学过程中有目的、有针对性的实施“问 题驱动、教师引动、学生主动、多元互动”，实现 抽象的知识具体化，从外在教育转化为学生的内在 自我教育，在“知、情、意、行”方面，得到了提 高和升华，充分发挥学生在学习中的主体作用。 （2）利用多媒体演示，使课堂更加丰富多彩。 （3）通过创业教育、成功教育，培养了学生的自 信心，充分发挥了德育课的主渠道作用。 学生理论基础薄弱，社会实践缺乏。学生的理解能 力、操作能力、自控能力、语言表达能力和课堂配 合能力都直接的影响了教学效果。 （1） 鼓励学生多听、多看、多想、多参加实践活
激发 引导 书写板书
认 思考
踊 发言
打破传统的教 师直接给答案 的教学模式。体 真 现学生为主体 的教学理念，使 5
分 跃 学生养成勤于 钟
思考、敢于发 言、积极分析、 善于归纳的良 好品质。
2. 创 业 者 应具备的 能力 （1）专业 能力 （2）方法 能力 （3）社会 能力
进行 两个教
育
（1）创业 是就业的 最好形式 （2）中职 生有广阔 的天地，大 有作为
业 小 故 分发挥学生的
事
主体作用，培养
学生勇于参与
认 真 观 的精神。
看、思考
通过播放课件
更生动更直观。 要求学生从现 实的角度思考 问题，在案例分
12 分 钟
析中表现自己， 在思辨和教师
指导中学知识、
练才干，锻炼自 己分析问题和
解决问题的能
力。
提出问题：
开放性答案，不
1. 小 霞 成 功 后
拘泥于固定词
泉极致的
计
温 泉 城 和 品牌效应等方
海 滨 温 泉 面考虑。 度假区成
就 了 熊 岳 归纳总结学生
温 泉 的 美 设计活动 名。美丽的
鲅鱼公主，
宽阔的山
海 广 场 ---
如果你是
一名创业
者你将如
何利用这
激发学生对家 乡的热爱之情， 营造“想创业、 敢创业、会创 8 业”的创业氛 分 围，培养学生的 钟 创业意识，成就 自我、服务家 乡，贡献社会。
材 做好准备。职业教育要关注学生职业生涯持续发展的实际需 要，要提高学生的综合素质和职业能力，从而实现首次就业；
分 从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着
析 眼于准备，通过教学让学生明白，创业者应具备的素质和能 力是可以通过自己的努力提高的，要充分发挥中职生的优势，
珍惜学生时代的大好时光，为创业做准备。
些得天独 厚的旅游 资源来创 业呢？
自我诊 断，开 “药 方”
课外拓 展“三 个一”
创业者必 备的素质 和能力
课外作业
根据课
堂内容
讲感受 让 教 学 贴 近 生
针 对 创 活，贴近学生，
出示课件
业 者 必 贴近实际，让学 7
《 创 业 者 应 有 备 的 素 生充分参与，调 分
的特点》
质 和 能 动积极性。达到 钟
药——独具 慧眼、果断 2. 起早贪黑，送 货上门—— 吃苦耐劳，坚 韧不拔 3. 买门市，购货 车——决策 能力 4. 开 “ 平 价 药 店”——综合 创新能力 5. 搞 集 团 经 营 ——适应性、 组建团队、控 制能力
神。
1、创业者
应具备的
素质 师生一 （1）独立 起来 总结 （2）合作
（3）果断 （4）克制 （5）坚韧 （6）适应
我授课的对象是中职旅游专业一年级的学生。他们对金 学 融危机下我国的就业紧张情况有了一些了解，但对我国就业
情 市场劳动力过剩，长期供大于求的状况理解得不够深刻。对 中职生创业的优势缺乏正确的认识和积极的态度。长期以来
分 他们对空洞说教式的德育课的兴趣不高，缺乏学习的积极性
析 和主动性。这就需要教师改革创新方法，提高课堂教学的吸 引力和时效性，突出针对性，体现时代感。
过程与方法： （1）通过学生说故事，教师讲案例，让学生思考、讨论、 归纳总结，使学生掌握创业者应具备的素质和能力。 （2）通过教师设置问题和讲授，学生思考、领悟，使学 生理解适应社会、融入社会的能力与创业、职业生涯发展的 关系。 （3）通过学生讲感受，谈感悟，测试创业者特点的强弱， 使学生找到与创业者必备的素质的差距，修改、完善发展目
播放课件 （1）出示名 人成功创业图 片 （2）展示中 职生成功的案 例图片
静听 思考
榜样的力量是 无穷的。从名 人、先辈的身上 5 汲取精华，找出 分 自己的优势，培 钟 养学生自信、自 立、自强
创业模 拟活动
鲅鱼圈是
国家级开
发区。素有
中国“北方
亚龙湾”的
美誉。鲅鱼
圈钟灵毓
秀，山海林 出示课件：
力 找 不 学以致用的目
足 、 差 的。
距，诊断
剖析
布置作业： 在 教 师
引导学生树立
（1）小测试（你 引 导 下 正确的创业观， 2
适 合 成 为 一 个 思考，给
分
创业者吗？） 自 己 准 鼓 励 学 生 积 极 钟
创业
（2）自拟一句 确定位
创业宣言 （3）写一写你 自己对未来创 业的打算
创业
（1）马木 提卖烤包 子的故事 （2）龙波 养猪的故 事 （3）当代 擦 鞋 匠 --苏必强的 故事 小霞的创 业之路
创业者应 具备的素 质和能力
教师活动
学生活
间
动
师生问候
师生问 候
1．互相尊重 2．吸引学生注 意力
聆听 激励 适时引导 播放课件 讲述教学案例
讲 述 创 旨在激发学生 的创业意识。充
课外拓展“三个一”一个创业小测试；一句创业宣言；一
份自己对未来创业的打算
教学目 标设计
知识与技能： （1）了解并掌握创业者应具备的素质和能力。 （2）理解适应社会、融入社会的能力与职业生涯发展的
关系。 （3）帮助学生提高独立思考的能力、表达能力和自我认
识能力以及自我激励能力，使学生能针对自己与“职业人” 和创业者素质的差距，修改发展目标，发展台阶，制定提高 措施。
泉 交 相 辉 提示：１．创业 映。辽南名 胜望儿山， 要坚持“人无我
母 爱 慈 辉 有，人有我优” 撒天下，成
就 了 人 类 的原则
感受家
共同的精 神文化遗
２．制定创业经
乡美，显 示自我
产。熊岳河 下喷涌出
营战略可以从
魅力，大
的 汩 汩 清 商标、价格、产 胆进行
泉，汇聚温 品、服务、广告、 创业设
教学关键 在活动中学习，在学习中活动，激发创业热情，
点
营造创业氛围
（1）案例教学法——组织学生进行学习、研究、锻炼能
力。这样有助于学生对知识的理解，对观念的感悟；能有效
地将知识转化为能力，并为学生自觉规范性行为创造了条件。
做到理论联系实际，从而提高德育课的亲和力。
（2）讨论法——能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣和
改变知识灌输的传统的教学方法。体现学生为主体的教学理
念，提高学生思辨能力和语言表达能力，让学生在思想交流
和价值观冲突中明辨是非，形成正确的观念，而且能提升学
生的职业素质和职业能力。
教学工 PPT
具
教学流程
教学步
教学内容及活动
设计意图 时
骤 组织教
学
课前 故事汇
课堂 大讨论 课堂 大讨论
教学内容
师生问候
动，做到教师和学生相结合；课上课下相结 合；学校和社会相结合。 （2） 针对学生的实际情况进行教学手段和方法 的进一步改革和创新。
的感受是什 么？ 2. 小 霞 的 创 业 为什么会成 功？ 3. 小 霞 的 创 业
思考 回答 讨论 探究 发言
语，体现民主教 学思想。
6 提高学生独立 分 思考能力、语言 表达能力以及 钟 快速反应能力。
成功说明创业
培养学生合作
者应具备什么
交流的协作精
样的素质和能 力？ 分析问题： 1. 租柜台，卖西
《创业者应具备的素质和能力》教学设计
学科
素质教育
单位
鲅鱼圈职业中专
课题
创业者应具备的素 授课类 新授
质和能力
型
课
课时
1 课时
教材
体验生涯
教学内 创业者应具备的素质和能力
容
授课班 旅游专业 09 秋一年
授课时
学生数 33 人
级
六班
间
《体验生涯》是中等职业学校的一门公共基础课。利用
职业生涯教育和自身体验，增强学生的适应能力和自信心。 教 为了实现职业生涯的成功，中职生在校阶段需要为生涯发展
课前故事汇学生分组讲述创业的小故事
教师结合课件讲述创业案例
课堂大讨论教师设疑启思，引导学生讨论、探究 教
师生一起来总结教师引导学生归纳总结创业者应具备的 学
素质和能力 思
进行两个教育创业教育、成功教育 路
创业模拟活动创业活动设计 设
自我诊断，开“药方”学以致用，针对创业者必备的素质 计
找差距，制定提高措施
标和发展台阶，制定提高措施。
情感、态度与价值观： （1）初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会 的态度。 （2）对学生进行成功教育，让学生找到自信，体验到我 能行，产生能成功的感觉和自信。
重点 教学重点 创业者应具备的素质和能力
难点 关键点
教学理 念和方
法
教学难点 培养学生的创业意识和对学生进行成功教育