《成绩100》观后感
成绩单读后感5篇
成绩单读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!成绩单读后感5篇每次写读后感都是提升写作能力的宝贵机会，我们应该珍惜，通过写读后感，我可以更加深入地思考书籍对于人类文明和社会进步的贡献，以下是本店铺精心为您推荐的成绩单读后感5篇，供大家参考。
【一年级作文】读《成绩单》有感_350字
【一年级作文】读《成绩单》有感_350字读完《成绩单》这篇文章，我深受启发。
文章中讲述了小明因为在期末考试中成绩不理想而感到很失落。
他拿到成绩单后，发现自己的成绩只有及格线而已，而其他同学的成绩却很好，都是A或A+。
小明心里非常难受，觉得自己很失败。
小明的妈妈并没有责怪他，反而很关心他的感受。
她告诉小明，成绩并不是人生的全部，只要自己尽力了就已经很好了。
成绩只是一个指标，不能代表一个人的全部价值和能力。
她也鼓励小明要相信自己，坚持努力，下次一定能取得更好的成绩。
小明听了妈妈的话后，心情好多了。
他明白了妈妈的意思，成绩只是评判一个人的一种方式，而且每个人的才华和能力是不同的，不能用同样的标准来衡量。
小明决定从现在开始，不再给自己设置过高的期望值。
他要改变自己的学习方法，多问问题，多做练习，相信自己一定可以进步的。
通过阅读这篇文章，我明白了一个道理：成绩的好坏并不能决定一个人的整体价值。
每个人都有自己的特长和优点，只要努力发现和培养自己的潜力，就能取得成功。
我们不应该被成绩压力所困扰，而是应该积极面对挑战，相信自己的能力，并一步步向前迈进。
这篇文章给了我很大的启示。
以前，我总是对自己的成绩要求很高，一旦考得不好就会感到很失望。
现在我明白了，只要我能够努力学习，充分发挥自己的实力，成绩并不是那么重要。
重要的是我在学习中的成长和进步。
每个人都有自己的潜能，只要好好发掘和利用，就能够创造出属于自己的辉煌。
通过《成绩单》这篇文章，我学到了很多。
我要相信自己的能力，不给自己太大的压力，踏踏实实地做好每一件事情。
只要我坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
我相信，我能够成为一个优秀的人！。
成绩100漫画作文5篇
成绩100漫画作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！看了著名漫画家丁聪的漫画《成绩100》，真恨不得跟他道几百万声“谢谢”，因为他用一幅简洁明了的漫画，就帮我们说出了心里一直想说的话----分数并不是“王”，顶多一个“兵”而已。
这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生正在台灯下写作业，他左手压着作业本，右手夹着笔。
瞧！他紧皱眉头正思考着上的难题呢！在书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的作业本。
左上角还摆着一本砖头般厚的字典。
哎，整天都在做呀做呀，难怪会带上一副像城墙一样厚厚的眼镜。
嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜刚好组合成了一个“100”。
再看看，这位同学的头发和手指甲都很长了，可能是连剪头发和指甲的时间都没有了吧。
现在的中国，很多家长都非常迷信分数，天天想着让自己的孩子考高分望子成龙、望女成凤，所以便用了中国传统的教育方法----赶鸭子上架，把孩子的休息时间全部剥削了，周末等待孩子的并不是足球，蓝球，羽毛球……，而是奥数，奥语，英语……众多的补习班和兴趣班，搞得孩子们是整天起得比鸡早，学得比牛累，睡得比狗晚。
弄得孩子们睡眠不足，营养不良，变成了小萝卜头加“熊猫眼”，家长们为了好成绩不惜以孩子们的快乐、身体，以及童年为代价。
虽然家长们以为这样是为了给孩子一个美好的未来，但是这样只会把孩子们训练成一个做作业的机械罢了，这样孩子不但没有美好的未来，还会让孩子们以后无法在社会上立足，因为现代社会是凭“3q”来判断你是否是个可造之才，这3q分别是iq、eq和aq，孩子们就只有一个iq是“优”而以，而其它2q都不合格。
古人云：“欲速则不达”。
我希望家长们能给我们一些自由的空间，让我们能用这些时间做自己喜欢的事，多结交些朋友，让我们健康地成长，拥有一个健康快乐的童年！可以吗？各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
成绩100作文六年级
成绩100作文六年级篇一：学生习作《成绩100》六（2）班林欣看了著名漫画家丁聪的漫画《成绩100》，我真恨不得跟他道几百万声“谢谢”，因为他用一幅简洁明了的漫画，就帮我们说出了心里一直想说又说不出的话——分数并不是“王”，顶多一个“兵”而已。
这幅漫画画的是一个夜晚，一位年纪和我们相仿的小学生正在台灯下写作业，他左手压着笔记本，右手夹着笔。
瞧，他紧皱眉头正在思考着上面的难题呢。
在书桌的正中，摆着一本写得密密麻麻的作业本，左上角还摆着一本砖头般厚的字典。
哎，一整天都在做呀，想呀，难怪会戴上一副像城墙厚的眼睛。
嘿，真巧，他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜刚好组合成了一个“100”。
再看看，这位同学的头发和手指甲都很长了，可能是连剪头发和指甲的时间都没有吧。
看着这幅漫画，我思考了很多。
家长们为了好成绩不惜以孩子的快乐、身体，以及童年为代价，虽然家长以为这样是为了给孩子一个美好的未来，但是这样只会把孩子们训练成一个只会做作业和考试的机器罢了。
他们没有锻炼身体的时间，没有自我锻炼的机会，没有和伙伴相处的快乐时光。
这样的孩子不仅没有美好的未来，还会让孩子长大后无法在社会上立足。
因为现代社会是凭“3Q”来判断你是否是个可造之才，这“3Q”分别是iQ、EQ和aQ，孩子们只有一个iQ是“优”，其他都不合格，这样的孩子将来怎么能适应竞争日趋激烈的社会呢？作为一个六年级学生，我马上要步入初中了，面临着更紧张的初中学习，我有一种恐惧感。
我担心自己成了丁聪漫画中的“他”。
虽然我不愿，但老师和家长会把我推向“他”的行列吗？希望我们的父母亲让孩子有一个美好的童年吧，不要让他只是沉浸在深不可测的只是海洋了，是时候出来晒晒太阳，展展笑容了。
篇二：《成绩100》范文成绩100看到著名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不得跟他道几百声谢，因为他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。
这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业。
读成绩单有感
读《成绩单》有感读《成绩单》有感最近，我在网上看到一篇名为《成绩单》的小说，这让我想起了自己曾经的学习生活。
这篇小说讲述了一个学生因为自己成绩不理想而感到沮丧和失落，但最终通过自己的努力和父母的支持，成功地改变了自己的命运。
读完这篇小说，我深深地感受到了自己曾经的不足，也更加珍惜现在的学习机会。
在小学时，我是一个比较调皮的学生，总是把学习放在第二位。
在小学五年级的时候，我第一次看到了自己的成绩单。
当时，我的成绩并不理想，尤其是语文和数学，只有六十多分。
看到这样的成绩，我感到非常的沮丧和失落，觉得自己好像就是个无药可救的废物。
但是，当我把成绩单交给父母的时候，他们并没有责备我，反而鼓励我，让我知道只要我努力，就一定会有进步。
从那时起，我开始了自己的努力之路。
在初中时，我开始认真学习，用功做作业。
为了提高自己的成绩，我每天都会花两个小时的时间复习功课，直到晚上十点钟才能休息。
尽管这样的学习方式很辛苦，但最终我还是取得了不错的成绩。
我的语文和数学成绩都在班级前三，而且在英语方面也取得了好成绩。
这让我非常开心，也让我更加有动力去努力学习。
如今，我已经上了高中，面对更加复杂和困难的课程，我更加珍惜自己的学习机会。
每天晚上，我都会自己制定学习计划，并严格按照计划去执行。
我也会利用周末和假期的时间去加强自己的学习。
虽然有时候会感到累和疲惫，但是我相信只要我坚持下去，一定会取得好成绩。
读完《成绩单》这篇小说，我深深地感受到了自己曾经的不足和现在的进步。
我也更加明白了一个道理，那就是只要我们努力，不管遇到什么困难和挫折，都一定会有所收获。
我相信，只要我继续努力学习，我的未来一定会更加美好。
总之，读《成绩单》让我深刻地认识到了学习的重要性和自己的不足，也让我更加坚定了自己努力学习的决心。
我相信，只要我们不断努力，就一定能够取得好成绩，实现自己的梦想。
小学六年级观后感：《成绩100》观后感
《成绩100》观后感本文作文是关于六年级的观后感《成绩100》观后感，欢迎阅读。
看到着名漫画家丁聪画的《成绩100》，真恨不得跟他道几百声谢，因为他用一幅漫画，帮我们说出了心里一直想说的话。
这幅漫画画的是在一个夜晚，一位年纪与我们相仿的小学生在写作业。
他一手紧握着书，一手夹着笔。
瞧！它正皱着眉头思考书上的难题呢！在他书桌的正中央，摆着一本写得密密麻麻的作业本。
左上角还摆着一本砖头般厚的字典。
哎，整天都在写作业，难怪会带上一副这么厚的眼镜。
嘿，真巧！他手上夹着的那支笔和鼻梁上的眼镜正好组成一个“100分”。
再看看，这位学生的头发和手指甲都很长了，可能是没时间剪吧。
看着这幅漫画，画上的场景似曾相识。
对了，这不就是一位位学生的写照吗？你瞧，在一个个兴趣班的门前，家长们的车把路都堵住了，一位位孩子在家长的带领下不情愿地走进兴趣班里上课。
顿时，兴趣班里有的传出宏亮的读书声；有的穿出悠悠的琴声；有的传出老师的讲课声。
看看补习班，下课铃声一响，学生们便争先恐后地涌了出来，手里还抱着一叠试卷，那都是拿回家做的。
而不用上兴趣班和补习班的学生，在家也不见得好到哪儿去。
你瞧，一位学生做完了功课，正准备打开电视机一饱眼福，却被爸爸妈妈拉去做早已准备好的练习题。
周末本应是我们休息、玩耍的时间，为什么家长们却把这美好的时光安排地像上学一样呢？家长们望子成龙，望女成凤，所以才让孩子们终日遨游在知识的海洋里，不让孩子们透气，使得他们都快窒息了。
就是为了好成绩，许多人小小年纪就戴上了眼镜。
我真想问一问，好成绩真的比健康和快乐的重要吗？好成绩真的要用我们的健康和快乐换来吗？好成绩是每一位学生和家长都梦寐以求的，但是，只有用学生们的健康和快乐才能换来，才能得到吗？相信每一位家长都希望孩子有一个快乐的童年，他们只是让孩子们的好成绩迷惑了，才会让孩子们不停地学习。
我希望所有的家长都能赶紧醒悟过来，多给我们一些玩耍的时间，让我们做一个快乐的孩子，拥有我们美好的童年；让我们做一只自由的小鸟，朝着自己向往的未来展翅飞翔！六年级:王凯。
《成绩单》阅读心得体会
《成绩单》阅读心得体会《成绩单》是中国作家东野圭吾创作的一部长篇小说，通过一本假冒的成绩单，揭示了人性的复杂与脆弱。
在5500字的阅读心得体会中，我将谈谈对这部小说的评价和自己的感悟。
首先，我对《成绩单》非常推崇。
东野圭吾是日本推理小说的大师，他善于通过犯罪题材揭示人性的阴暗面。
这部小说的剧情紧凑，悬念丛生，让人从头到尾都被吸引住。
作者巧妙地通过一本成绩单引发了一系列的事件，展现了人性的复杂性和每个人内心的秘密。
小说的主线围绕着一本成绩单展开，成绩单上记录着学生们的各科成绩，以及一个隐藏的“人生观”得分。
而这个“人生观”得分从来没有出现过满分，引发了人们的好奇和争相追求。
在这个过程中，一位中学老师黄清华被卷入了其中，他开始调查成绩单的真实性，并逐渐揭开了背后的真相。
整个过程中，人们的欲望、贪婪和不择手段的行为展现得淋漓尽致。
小说中的角色塑造也非常出色。
黄清华作为主线的核心人物，一心正直，为了真相不懈努力。
他在追踪调查的过程中经历了种种困难和挫折，但他始终坚持自己的信念，为了揭露真相付出了巨大的努力。
与黄清华形成鲜明对比的是其他一些人物，他们为了追求成绩单的“人生观”得分，不择手段地争夺和隐瞒真相。
这些角色的塑造使得小说更加立体和有趣。
同时，《成绩单》也让我深思人性的脆弱和复杂。
成绩单虽然只是一张纸，但它却触动了每个人内心的欲望和追求。
人们害怕失败，害怕看到自己不完美的一面，所以他们渴望得到外界的认可和肯定。
这种心理使得他们对成绩单上的“人生观”得分趋之若鹜，不择手段地去争夺和保护。
然而，当真相被揭开时，他们不仅失去了对成绩单的追逐，也失去了对自己的自信和尊重。
这种脆弱的心灵状态是人性的一种体现，也反映了社会对于成绩的过分重视和对个人价值的淡忘。
通过阅读《成绩单》，我也思考了社会对教育和成绩的看待方式。
在这本小说中，成绩被看作是一个人价值的体现，而且这种价值体现被无视了其他方面的评价。
这种以成绩为唯一标准的评价体系是不合理的，会对个人的全面发展带来阻碍。
一点成绩读后感
一点成绩读后感近年来，我国的教育制度一直备受争议。
有人认为，教育应该关注学生的全面发展，培养其创新能力和综合素质；而有人则认为，教育应该以考试分数为重，以成绩为导向。
对于后者，我个人一直持反对态度。
然而，最近我读了一本名为《成绩读后感》的书籍，却改变了我的观点。
这本书是一部关于成绩的艺术著作，它不仅揭示了成绩的重要性，还探讨了成绩背后的深层次原因。
通过对成绩的分析与思考，我深刻认识到成绩对一个人的意义及其在社会中的重要性。
首先，成绩是一个人学习的衡量标准。
无论是在学校还是在社会中，成绩都是衡量一个人学习水平的重要指标。
成绩不仅反映了一个人的学习能力，还评估了一个人的学习成果。
只有通过考试并取得良好的成绩，一个人才能得到他人的认可和赞赏。
这不仅有助于提高一个人的自信心，还能为他人提供参考，帮助他们评估自己的学习水平。
其次，成绩是一个人进入理想学校或职位的敲门砖。
无论是申请大学还是找工作，成绩都是一个人竞争力的体现。
优秀的成绩能够让一个人获得更多的机会，进入更好的学府或工作环境，并为自己的未来发展奠定坚实的基础。
相比之下，成绩一般的人可能会被排除在竞争之外，错过许多宝贵的机会。
因此，成绩是一个人实现自己理想及进入优质资源的关键。
再次，成绩是一个人努力和奋斗的结果。
成功的背后往往是汗水的浸泡和辛勤工作的付出。
成绩只有通过不断学习和努力才能取得。
一个人能否取得优秀的成绩，取决于他对学习的态度和努力程度。
只有确立目标并付出努力，才能在考试中取得好成绩。
这就要求每个人都能明确自己的学习目标，并制定适合自己的学习计划和方法。
只有通过自己的努力和奋斗，才能最终取得好成绩。
最后，成绩还能激励一个人不断进步和追求卓越。
成绩的取得并不是一个人学习的终点，而是一个人学习的起点。
通过对成绩的评估和反思，一个人可以了解自己的不足之处，并寻找改进的方式和方法。
只有不断接受挑战和追求卓越，才能不断提升自己的学习水平和能力。
因此，成绩不仅是一种评价标准，更是一种鞭策和动力，激励人们向更高的目标迈进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《成绩100》观后感
《成绩100》观后感
看完一部经典作品以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们如何去写观后感呢？以下是收集整理的《成绩100》观后感，希望对大家有所帮助。
《成绩100》观后感1
在试卷上，我与著名漫画家丁聪的作品《成绩100》有了一次奇妙的邂逅。
这幅画上，明明白白地画着：灯光下，一个戴着黑框眼镜的男孩，拿着笔，抓着一本书，在努力写作业。
就这么普通一幅画？不可能，再细看。
呀，我瞧见了！男孩浓密的刘海下，是两弯皱成麻花的眉。
在黑框眼镜压着的鼻梁下，是一张扁着的嘴。
再一看，男孩显得愁眉苦脸。
看着这幅画，我不禁想到了课外补习班的那个好友。
她，成绩优异，每次考试总得第一；她，性格内向，不爱说话；她，每次下课，就奋笔疾书地写着作业……她，难道真的快乐吗？她的父母望女成凤，想把她变成最好，却没有顾虑她的感受。
在一个个培训班间穿梭，得来一个个鲜红的100分。
可她，真的快乐吗？
不，她不快乐。
她原本是个活泼开朗的女孩，如今渐渐沉默。
她曾经喜笑颜开的与我们大声欢笑、吵闹，如今却坐在书桌前愁眉不展，
陪伴她的只有无穷无尽的题海。
学习是很重要，可是学会这个年龄段应学的知识就好，为什么要硬是让她学初中甚至是高中的知识呢？这是逐渐将她变成一个学习机器啊！
成绩不等于快乐，快乐也不仅仅中只有成绩这一条路。
有必要拔苗助长，让孩子们这么痛苦吗？
如果，一个人只懂得学习，而不知道玩和娱乐，这样与一台机器又有何不同？
在如今这个时代，成绩渐渐成为评定一个人的唯一标准，家长也越来越望子成龙、望女成凤，总喜欢和别人比谁家的孩子成绩更好。
但，这不是孩子们想要的生活。
我要代表所有被家长拔苗助长的孩子们呼吁：成绩不等于快乐，快乐不是只有成绩！
《成绩100》观后感2
著名漫画家丁聪画了一幅名为《成绩100》的漫画。
画上的孩子手拿一支钢笔，与圆圆的眼镜组成了“100”的样子。
孩子的眉头紧锁，手中捧着一本厚厚的`书，在桌上还有两本书。
这不正是当代孩子的缩影吗？
100分是怎么来的？就是这样整夜的学习得来的。
画上的这个孩子，年纪轻轻，鼻梁上就架了一副眼镜，镜片还非常厚，像这样没日没夜的学习，眼睛怎么能不坏？现在的孩子，就像一只只小鸟，每天从家赶到这个班，又赶去那个班，从上午一直到晚上，双休日成了比
平时还忙的“双学日”。
孩子不仅要做学校里的作业、家长布置的作业，还要做每个培训班的作业，这样下去，不仅眼睛罢工，身体也吃不消。
100分是怎么来的？是每天愁眉苦脸，一副心事重重的样子，捧着书，做着题换来的吗？画上的孩子一点儿都没有孩子应有的快乐、童真，反而两根眉毛快要粘起来似的。
现在的孩子，上着语文、数学、英语等各类培训班，虽然拿到了100分，可童年却少了许多。
孩子们的快乐呢？健康呢？被100分剥夺了吗？谁也说不清。
100分，到底是怎么来的？《成绩100》的背后，要付出多大的代价？。