“守师德、正教风、树形象”师德师风建设方案
师德师风建设工作方案3篇
师德师风建设工作方案3篇为了加强师德建设，树立良好的教师形象，学校决定每年9月举办全校师德建设主题教育月，并制定了本年度的实施方案。
以下是XXX为大家准备的师德师风建设工作方案，希望对大家有所帮助！师德师风建设工作方案一】指导思想：本方案以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标。
本方案以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
目标任务：一）进一步提高教师的思想政治素质，引领学生。
二）进一步树立正确的教师职业理想，自觉履行教书育人的职责。
三）进一步提高教师的职业道德水平，热爱教育，廉洁从教。
四）进一步规范教师的育人行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
主要措施：一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质。
二）加强师德教育，提高教师职业道德水平。
1.认真研究贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，落实“__市教师十不准”和“__区教师十不准”，明确师德建设目标，将师德教育作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
2.探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
3.开展主题活动，落实建设具体措施，实施“员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比研究、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋研究的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
2024年师德师风建设工作计划（五篇）
2024年师德师风建设工作计划一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自我的力量。
1、____领导，响应____号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以“”为班风鞭策学生共同提高。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生能够信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。
所以，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
2024年师德师风建设工作计划（二）二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案
教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案教育系统开展树师德、正师风专项整治活动实施方案一、背景与意义：现如今，社会对于教育工作提出了更加高要求，教师的师德和师风问题也备受关注。
为了进一步推进教育系统的师德师风建设，树立良好的教师形象，提高教师专业素养和工作能力，教育系统应开展树师德、正师风专项整治活动，营造一个良好的教育环境。
二、整治目标：1.树立正确的教育观念和职业道德，使教师真正成为学生的良师益友。
2.提高教师教学水平和专业能力，不断提升教育教学质量。
3.推动学校制度建设，营造师德师风浓厚的校园氛围。
三、整治内容：1. 厘清师德师风的内涵与要求1.广泛宣传中华优秀传统文化，加强师德师风教育。
2.制定相关规范，明确教师的职责与责任，引导教师规范行为，注重传统文化与现代文明相结合。
3.组织教师进行道德品质培养和自身专业素养的提升，推崇教师职业道德的社交方式。
4.鼓励教师做到“立德树人、严以修身、尊师敬业、仁爱有责”。
2. 强化教师职业道德建设1.加强对教师职业道德的培训，提高教师自我教育、自我修养的能力。
2.建立一套量化的考核机制，检验教师职业道德行为的表现。
3.明确师德师风的评价指标，将师德师风作为教师评价的重要依据，并纳入晋升、考核等方面。
3. 推进教师专业素养提升1.重视教师教学方法的培训和研讨，提升教师的课堂教学能力。
2.组织教师参加教学研讨活动，分享教育教学心得和经验。
3.建立健全教师教育与培训体系，为教师提供持续的培训和学习机会。
4.鼓励教师开展科研和教学改革，提升教育教学质量。
4. 建立校园文化风尚1.制定学校纪律制度，明确师生的权益和义务。
2.开展院系之间或不同学校之间的教育交流和合作，促进教师的成长和进步。
3.创建良好的校园文化，强调爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
4.特别关注中小学教育，加强学校德育工作，培养学生正确的价值观和良好的师生关系。
五、实施步骤：1.组织专家开展培训2.广泛宣传师德师风建设活动3.组织评估，确定考核指标4.开展教师培训与学习5.建立师德师风建设长效机制6.组织师德师风文化活动7.加强校园文化建设六、实施保障：1.加强领导，明确责任2.建立专项整治工作机构3.加大宣传力度，营造舆论关注4.加大资金投入，提供必要的培训和学习资源七、预期效果：1.教育系统整体的教师师德和师风有了明显改善2.学生对教师的认同感和信任感得到提升3.学校的教育教学质量和硬实力得到提升4.形成了浓厚的教师互助学习、共同进步的氛围。
2024年师德师风建设工作计划例文（五篇）
2024年师德师风建设工作计划例文为了全面提升教育教学质量，我们将“敬业爱生，为人师表”的核心理念聚焦于强化教师的高尚人格与卓越学识学风的培养上，并致力于将师生关系的调整转化为提升教师实施素质教育能力的过程。
在此过程中，我们紧密结合《中小学教师职业道德规范》的学习，确保师德建设的各项要求能够内化为教师的自觉行动，以高尚的人格魅力和良好的学识学风引领学生健康成长。
一、强化政治理论学习，提升教师政治素养与道德水平1. 我们鼓励全体教师采用月度集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强法律意识，确保依法执教、依法治校。
同时，关注国内外时事新闻，建立政治学习笔记，丰富理论知识，提升政治觉悟。
2. 我们将职业道德及其相关知识的学习作为重点，通过组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》并开展大讨论，将师德建设内化为教师的自觉行为。
我们强调不仅要避免体罚和变相体罚学生、减轻学生负担，更要学会赏识教育、平等教育，尊重学生的人格、个体差异和自主选择。
主要学习材料包括《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》及《师德师风学习材料》等，要求全体教师结合工作实际，将学习成果转化为实际行动。
二、开展多样化的师德教育活动，促进师德水平提升1. 我们积极探索新形势下师德建设的新路径，树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬业爱生、奉献社会，在成就学生的同时实现个人价值。
通过“树良好教师形象”等活动，加强教师的政治理论学习和职业道德素质培养，确保师德教育在日常教育教学中得到落实。
2. 本学年，我们围绕“立高尚师德，争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动主题，倡导教师讲道德、讲爱心、讲友情、讲责任、讲质量、讲奉献、讲公德、讲贡献。
通过实际行动践行雷锋精神，树立教师良好形象。
3. 我们严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》和《中小学教师用语“十提倡”》等规定，明确教师行为准则和用语规范。
学校师德师风建设实施方案（精选8篇）
学校师德师风建设实施方案（精选8篇）学校师德师风建设实施方案篇1为贯彻落实《关于进一步加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》，特制我校师德师风建设实施方案。
一、目标任务贯彻落实教师职业道德规范，教育广大教师提高职业道德水平，规范教师依法执教，廉洁从教行为，引导教师爱岗敬业，为人师表，模范遵守社会公德，树立良好社会形象。
进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系，持续规范教师行为。
二、主要工作（一）坚持思想铸魂，开展师德师风系列学习活动。
1、认真学习教育法规。
组织全体教师深入学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等系列文件。
通过学习，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为，让每名教师守住底线、不越红线、不碰高压线。
2、健全教师理论学习制度，组织_系列读本，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。
引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，积极争做“四有”好教师。
（二）坚持形式多样，开展师德师风系列主题活动。
1、开展师德师风宣讲教育活动。
以班主任节、教师节等为契机，开展师德先进典型及优秀班主任评选表彰活动。
通过校园橱窗、广播、大力开展师德典型宣传。
2、开展师德师风教育“三个一”活动。
一是组织开设一次专题讲座，由校领导开设师德师风教育专题讲座，对全体教师进行师德教育。
二是签订一份承诺书，教师节前一周为“师德活动周”，组织全体教师开展师德承诺活动，切实增强遵守师德规范、弘扬高尚师德的责任感和使命感。
三是写一篇文章，以师德师风建设为主题，组织教师写一篇心得体会，并在校园一定范围内开展集中交流活动。
3、开展师德师风主题演讲活动。
以“立德树人，做人民满意的好老师”为主题，组织开展师德师风主题演讲活动，以讲身边的故事，谈师德体会为内容，以此弘扬教师正能量，提高教职工敬业爱岗、教书育人的职业道德素养。
（三）坚持素质提升，打造德才兼备的“敬业”团队1、围绕三项素质，实施队伍素养提升行动（1）提升教师思想政治素质。
小学“学规范强师德树形象”师德主题活动方案策划方案
“小学‘学规范强师德树形象’师德主题活动方案策划方案”嘿，各位看官，今天给大家带来一份小学“学规范强师德树形象”师德主题活动的策划方案。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，让大家了解这个活动的全貌。
一、活动背景近年来，我国高度重视师德建设，明确提出要加强师德教育，强化师德考核，树立良好师德形象。
为此，我们决定开展此次“学规范强师德树形象”师德主题活动，旨在提高教师队伍的师德素养，营造风清气正的教育环境。
二、活动目标1.加强师德教育，提高教师队伍的师德素养。
2.营造尊师重教的良好氛围，树立良好师德形象。
3.增强教师职业责任感，提高教育教学质量。
三、活动主题“学规范强师德，树形象铸师魂”四、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日五、活动内容1.开展师德教育培训（1）组织全体教师学习《新时代教师职业行为十项准则》，明确师德底线。
（2）邀请专家进行师德讲座，分享师德典型事迹，引导教师树立良好师德形象。
2.开展师德主题征文活动（1）以“我心中的好老师”为主题，组织全体教师进行征文活动。
（2）评选优秀征文，进行表彰和交流。
3.开展师德承诺活动（1）组织全体教师签订师德承诺书，承诺遵守师德规范，树立良好师德形象。
（2）将师德承诺书进行公示，接受社会监督。
4.开展师德师风演讲比赛（1）以“学规范强师德，树形象铸师魂”为主题，组织全体教师进行演讲比赛。
（2）评选优秀选手，进行表彰和交流。
5.开展师德主题班会（1）以“尊师重教，从我做起”为主题，组织各班级开展师德主题班会。
（2）通过班会，引导学生尊重老师，树立良好师德形象。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.设立活动办公室，负责具体事务的落实。
3.各部门、年级组、教研组要密切配合，共同推进活动的开展。
七、活动宣传1.利用校园网、公众号、校园广播等平台，广泛宣传活动的意义、内容和要求。
2.制作宣传海报，悬挂于校园显眼位置。
3.邀请媒体进行宣传报道，扩大活动影响力。
2024年(经典)师德师风工作方案4篇
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
树师德正师风工作方案
树师德正师风工作方案一、背景。
教师是社会的栋梁，是学生的榜样。
在教育工作中，师德师风一直被视为教师工作的重要内容。
而树立正师风，不仅是教师自身的要求，更是整个教育系统的需要。
因此，制定并实施树师德正师风工作方案，对于提升教师的师德水平，营造良好的教育环境，具有重要意义。
二、目标。
1. 提高教师的师德素养，树立良好的师风形象；2. 增强教师的责任感和使命感，提升教育教学质量；3. 建立健全的师德监督和评价机制，促进师德的全面提升；4. 倡导全社会尊重教师、关爱教师，共同维护师德师风。
三、具体措施。
1. 强化师德教育培训。
通过开展师德教育培训，提高教师的师德意识和道德修养。
培训内容主要包括教师职业道德规范、师生关系处理、教书育人理念等方面的知识和技能。
同时，通过案例分析、互动讨论等形式，引导教师树立正确的师德观念，增强师德修养。
2. 建立师德考核评价体系。
建立健全的师德考核评价体系，将师德纳入教师绩效考核的重要内容。
对教师在教学、管理、师生交往等方面的表现进行全面评价，将师德表现作为考核的重要指标之一。
同时，建立师德考核结果的反馈机制，对师德表现优秀的教师进行表彰奖励，对师德表现不佳的教师进行督促和帮助。
3. 加强师德监督管理。
建立师德监督管理机制，加强对教师师德行为的监督和管理。
通过学校、教育局等部门的监督检查，对教师的师德行为进行定期抽查和评估，及时发现和纠正存在的师德问题。
同时，鼓励学生、家长和社会公众对教师的师德行为进行监督和评价，形成多方参与的师德监督机制。
4. 倡导师生互尊互爱。
倡导师生互尊互爱，营造和谐的师生关系。
通过开展师生互动活动、校园文化建设等方式，增强师生之间的情感交流，增进师生之间的信任和理解。
同时，加强对学生的师德教育，引导学生尊重师长，珍爱师生情感，共同维护校园的和谐秩序。
5. 加强师德宣传教育。
加强师德宣传教育，营造尊师重教的社会氛围。
通过校园文化建设、师德典型宣传、师生互动活动等方式，宣传树立良好的师德师风。
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“守师德、正教风、树形象”师德师风
建设方案
为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高其思想政治素质，努力办人民满意的教育，切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和新形象，加快构建和谐教育的步伐，进一步提高人民群众对教育的满意度，根据县教育局文件精神，结合我校实际，决定开展“守师德、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动。
现根据领导班子会议研究的精神，提出如下实施意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，紧紧围绕胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，紧密联系我校思想政治工作实际，以“守师德、正教风、树形象”为主题，努力造就政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教师队伍。
以“办人民满意学校、办人民满教育”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心、以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全校教职工明师德、正师风、树师表、铸师魂，努力造就一支高素质高水平的教师队伍。
二、主要目标
通过“守师德、正教风、树形象”师德师风系列教育活动，全力实现“1234”目标：即打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；实现师德师风、教育行
风和校风向好的方向转变；解决以教谋私、工作日饮酒、体罚学生三大问题；实现师德、服务意识、形象和质量上的四大提升。
“守师德、正教风、树形象” 师德师风建设系列教育活动总体安排是，从2月份开始起到今年12月结束，具体分三个阶段推进：
第一阶段：动员部署（2月下旬）。
主要工作内容是：建立学校活动领导小组，制定开展“守师德、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动计划，建立工作制度，明确责任分工，认真做好组织实施前的各项工作；加强学习，提高认识；召开动员大会，具体部署开展“守师德、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动工作。
第二阶段：组织实施（3月上旬-11月）。
主要工作内容：以“修身治教、正德育人”为主题，紧紧围绕当前师德师风建设中存在的突出问题，切实加强教育政策法规学习，引导广大教师严格遵守行为规范，全面提高育人水平，以高尚的师德、优良的教风促进校风、学风的根本好转。
全面开展“铸师魂、正教风、树形象”师德师风建设系列教育活动。
1、开展一次“学规范，找差距”专项活动。
组织全体教师学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》；认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规；组织学习“先进教师群体”和“教师先进事迹”等优秀教师（群体）的先进事迹。
并将以上学习内容，纳入教师继续教
育全员培训和考核范围，并进行学分登记。
针对自身实际，组织自查自纠，在此基础上，表明决心，落实整改。
2、每名干部和教师结合自身实际，撰写学习笔记，书写一篇学习心得，交学校统一归档，并纳入教师职业道德考核之中。
3、举办一次以“师德在我心中”为主题的演讲比赛，大力宣传学校爱岗奉献、为人师表的师德典型。
4、利用暑期学习班，进行师德师风学习，切实提高师德和业务水平。
5、在九月份组织开展一次“爱生月”活动。
6、开展一次“学生评教、家长评校”活动，进一步接受社会各界对教育行风、师德师风和对学校工作的监督和评议。
7、开展一次校内师德标兵评比活动，积极参与区“十佳师德标兵”的评比活动。
8、定期组织师德师风检查，并召开一次师德师风通报会。
9、以“修身治教，正德育人”为主题，围绕师德师风建设积极撰文，参加
学区征文比赛。
10、出台一系列规章制度。
完善师德师风建设各项制度，规范从教行为。
建立师德师风监控体系。
学校设立举报箱，公布举报电话。
成立师德师风督查组，采取多种形式对学校师德师风情况进行督查。
第三阶段：总结整改（12月）。
主要工作内容：认真总结经验，进一步落实整改措施，并研究提出今后工作的指导性意见；召开总结大会，部署下一年度工作
任务。
三、明确要求，加强领导
1、切实加强领导。
学校成立以副校长抬内祥英为组长的教育活动领导小组，具体负责此项教育活动的组织领导和安排（成员附后）。
2、明确工作要求。
一要树立教育教学为中心意识，设计好工作方案；二要突出重点，切实解决实际问题；三要抓住关键，坚持以人为本，力求制度管人；四要标本兼治，综合治理，解决好四大问题；五要求真务实，从群众最关心的事情抓起，从群众最盼望的事情做起，从群众最不满意的事情改起，扎实抓好整改措施的落实，力戒形式主义和走过场。
3、落实工作职责。
活动领导小组成员要切实增强责任感，认真履行职责，明确分工，各司其职，确保工作实效。
学校将把系列教育活动的绩效考核纳入领导班子成员综合考核和教职工的职业道德考核。
4、办公室按规定及时报送相关活动材料到。
（上报材料包括活动方案，活动简报、通讯，先进典型事迹材料，活动经验总结，优秀师德师风征文等）。