小学体育教研课教案 篮球——双手胸前传接球
4.安排见习
2.队列队形练习
（图2）
1.向前成平行队形
2.还原成二列横队
3.两人顺时针成四路纵队
4.二路纵队
5.二列横队
6.四列横队
教学内容
三.准备活动
1.开口螺旋形及蛇形等队形慢跑（图3）
.方法：教师在排头带领学生成一路纵队慢跑进螺旋再跑出，其中可加入蛇形跑等
2.关节活动与球性练习
小学体育教研课教案篮球——双手胸前传接球
任课班级：四年级（1）班人数：26人教师：
学习目标
1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术
2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质
3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神
学习
内容
1.篮球——双手胸前传接球 2. 素质练习—游戏：“抢滩钓鱼岛”
2.口令指挥学生进行练习
3.教师队形组织学生成练习队形并简要讲解练习方法
教师活动
1.教师请一名学生协助示范讲解动作重点、难点
2.组织学生练习
3.巡回指导学生，纠正学生的错误动作
1.从起跑线起跑登陆（跨过10米以外的小体操垫）。
2.向前跑10米，穿过铁丝网（栏架）。
3.向前跑10米，走过独木桥（体操凳）。
4.向前跑10米，跳过小山丘（竖放的小体操垫）。
5.向前跑10米，用手中的武器（沙包）投掷敌人（日寇人物靶），无论击中与否，跑回队尾，由下一个同学继续。
教师活动
1.教师示范动作
2.进行放松时做简单的语言提示
3.简单小结本课情况
4.安排学生收还器材
5.和学生道别
1.体委整队并检查人数及服装。学生们整队快静齐
（☆ ：体育委员
△ ：教师
）
场地器材
篮球场1片篮球13个左右
小垫子4个栏架2个
沙包26个人物靶2个
课后小结
3．整理场地器材
4．师生再见
1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因
2.向学生问好
3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。
教师组织学生练习
口令指挥
教师活动
1.教师简要讲解练习方法
2.提醒学生紧跟前面一位同学的同时注意安全
3.组织学生进行练习并在排头带领队伍做队形的变化
1.教师边讲解边示范活动各关节的方法
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（图5）
组织形式
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(图6)
○○○○○
○○○○○10M
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●●●●●
组织形式
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（图8）
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（图9）
注：
2.排头把各自队伍带到相对应标志物后
3.学生分组完成练习
1.仔细听讲解，知道练习方法
2.多出2位同学先做示范后在“医院”当裁判
3.团结一致配合默契完成游戏
学生活动
1.பைடு நூலகம்作轻缓，舒展，放松身心
2.听好老师的提示
3.听好小结
4.配合老师收还器材
5.和老师道别
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☆
△
（图1）
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重点:传球发力部位如何发力
难点：蹬腿发力，协调用力
课的结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数
1
1
次数
1
1
2*8拍
次数
1-2
次数
2-3
时间
1-2
分
2分
时间
5分
时间
26分
时间
1-2分
3-4分
准
备
部
分
课的结构
准
备
部
分
课的结构
基
本
部
分
课的结构
结
束
部
分
一.课堂常规（图1）
1.体育委员整队、向老师汇报人数
2.师生问好
1）手腕脚踝与膝关节活动（图4）
2）球性练习（图5）
（音乐伴奏）
A.双手持球体前屈
B.双手持球体侧屈
C.头绕环
D.腰绕环
E.腿绕环
F.双手持球跳步练习
教学内容
1．篮球：双手胸前传接球
1.教师讲解、示范传球的方法
2.双手推拉模拟出传球练习
3.双手胸前传球练习
4.四人一组双手胸前传接球练习
5.四人两球双手胸前传接球练习（图6）
2.向教师问好
3.认真听上课目标和内容
4.明确本课内容
学生集体听教师口令练习
学生活动
1.认真听讲解，掌握练习方法和规则
2.跟随老师集体进行练习
1.学生注意力集中仔细观察教师示范动作积极模仿
2听口令进行练习动作到位
3.模仿老师动作认真练习动作到位
学生活动
1.学生成四列横队错位站立，1.2排蹲下、3.4排稍息，认真听讲解看示范，体会并与自己动作做对比
重点：传球发力部位如何发力
难点：蹬腿发力，协调用力
二．素质练习：
游戏：抢滩钓鱼岛
方法：首先，教师向学生讲解钓鱼岛的历史以及日本争夺我国领土的事情,情境导入，同学们前面就是我们的钓鱼岛，现在被敌人占领了，我们要夺回属于我们的岛屿，我们需要先登陆（跨过眼前的小体操垫），穿过敌人的铁丝网封锁区（跨栏架），走过独木桥（体操凳），跳过小山丘（竖放的小体操垫），最后用手中的武器（沙包）消灭岛上的日寇，看哪个部队消灭的敌人多（砸中一次人物靶算消灭一个敌人）并先完成任务，先完成任务的队为‘英雄连’
备注：钻跨栏架时不要碰到上沿儿，被敌人发现，如发现就算牺牲，由下一位同学继续。走过独木桥时不要掉下，一旦掉下算牺牲，由下一位同学继续。
规则：
1.不能碰触敌人的标志物，否则牺牲下场，有下一个人完成
2.谁砸中的敌人次数多的队获胜
教学内容
1.集体放松（图8）
模仿太极拳起势放松，调整呼吸
2．课堂小结，师生间相互交流（图9）
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（图2）
组织形式
（图3）
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（图4）
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篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教案-双手胸前传接球
体育教案－双手胸前传接球一、教学目标1.学生能正确理解和掌握双手胸前传接球的动作要领；2.学生能够独立进行双手胸前传接球，并保持良好的动作规范；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容1.胸前传接球的基本动作要领；2.双手胸前传接球的练习方法和技巧；3.协同配合传接球的练习。
三、教学重难点1.教学重点：胸前传接球的动作要领；2.教学难点：协同配合传接球的练习。
四、教学准备1.足球；2.小组协作练习前的初始化准备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始教学之前，先进行一些热身活动，以准备学生的身体。
可以让学生进行一些简单的拉伸运动，如旋转手腕、扭动腰部等。
2. 动作演示与解说（10分钟）教师进行双手胸前传接球的动作演示，并详细解说每个动作要领。
要注意示范准确、明显，并强调动作中需要注意的要点。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有4-6名学生，并在每个小组中指定一个组长。
组长负责组织小组内的练习，并及时纠正其他组员的动作。
让学生按照教师示范的动作要领进行胸前传接球的练习。
4. 协同配合传接球练习（20分钟）在学生熟悉基本传接球动作后，将小组分成两个队，每个队站在场地的两侧。
队员之间进行协同配合传接球练习，要求传接球过程中要保持球的轨道稳定，尽量减少失误。
5. 比赛游戏（15分钟）为增加学生的兴趣，将传接球练习变成比赛游戏。
每个小组轮流进行进攻和防守，在一定时间内，进行射门进球的比拼。
比赛中要求队员之间默契配合，做出精彩的传接球动作。
6. 总结与展示（5分钟）教师对学生进行总结，回顾今天的课程内容，并强调学生在练习中出现的问题和需要注意的事项。
同时，鼓励学生再接再厉，不断完善技术。
六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式对学生的练习进行评价：1.观察学生是否能正确掌握双手胸前传接球的动作要领；2.检查学生在练习中的动作规范和配合程度；3.对学生的技术进步进行评价，鼓励他们继续努力。
小学体育与健康篮球双手胸前传接球教案
小学体育与健康篮球双手胸前传接球教案篮球是一项非常受欢迎的体育运动，在小学体育与健康课程中，教授双手胸前传接球技巧是非常重要的一部分。
这项基本的篮球技能不仅为学生打好基础，还能培养他们的团队合作能力、身体协调性以及专注力。
本文将介绍一个针对小学生的篮球双手胸前传接球教案。
一、教学目标：1. 学生能够正确理解双手胸前传接球的动作要领；2. 学生能够正确掌握双手胸前传接球的技巧；3. 学生能够应用双手胸前传接球技能进行实际比赛和练习。
二、教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 安全保护装备（如护膝、护腕等）4. 讲解板书或PPT三、教学步骤：1. 导入环节（5分钟）- 老师简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性和目标。
- 引导学生们回忆并讨论他们对篮球双手胸前传接球的认识。
2. 技术讲解（15分钟）- 老师运用讲解板书或PPT，详细介绍双手胸前传接球的动作要领，包括站姿、手臂和手指的姿势以及传接球的动作顺序。
- 老师示范正确的双手胸前传接球动作。
3. 分组练习（20分钟）- 将学生分成小组，每组4-6人，并让他们站成一个圆圈。
- 老师提供一枚篮球，每个学生按照顺序将球传给旁边的同学，练习双手胸前传接球技能。
- 老师巡视并纠正学生的动作错误。
4. 游戏式练习（25分钟）- 老师指定一个学生为“追球者”，其他学生分散站在篮球场上。
- “追球者”将篮球扔向其他学生，其他学生则需要使用双手胸前传接球技能来接住篮球，避免被“追球者”追到。
- 如果学生接球成功，则继续站在原地，如果被“追球者”追到，则变成新的“追球者”。
- 游戏时间为3分钟，然后换一个“追球者”，继续游戏。
5. 综合实战（15分钟）- 将学生分成两个团队，进行实战练习。
- 每个团队站在场地两端，用双手胸前传接球技能来传递篮球，最终传到对方场地的队员手中得分。
- 根据队员们的表现，可以进行多轮比赛，鼓励团队合作和技能发挥。
6. 总结与反思（10分钟）- 老师总结今天的教学内容，强调双手胸前传接球的重要性，并鼓励学生们在日常生活中继续练习这项技能。
小学体育篮球双手胸前传接球教案(
小学体育篮球双手胸前传接球教案(一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学体育课程中篮球双手胸前传接球技能进行。
依据教材第四章“篮球基本技能”中的第二节“传球与接球”，详细内容包括：篮球双手胸前传球动作要领、接球动作要领、传接球练习方法及注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高传接球技能。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 增强学生体质，提高篮球运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：篮球双手胸前传接球的动作要领，特别是传球时的手腕力度和接球时的手型。
教学重点：培养学生正确的篮球双手胸前传接球动作，提高传接球成功率。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
2. 学具：篮球、护腕、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛中的传接球环节，让学生观看并讨论传接球的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行篮球双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）通过讲解典型例题，让学生了解篮球双手胸前传接球的动作要点。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行篮球双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行小结，强调篮球双手胸前传接球的重要性。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传球动作要领2. 篮球双手胸前接球动作要领3. 传接球练习方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：(1) 请学生写出篮球双手胸前传接球的动作要领。
(2) 请学生举例说明篮球双手胸前传接球在比赛中的应用。
2. 答案：(1) 传球动作要领：双手持球，手腕外翻，用腕部力量将球传出。
(2) 接球动作要领：面对传球方向，双手伸直，手指张开，手掌朝前，接住来球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：布置学生观看篮球比赛，关注比赛中球员的传接球技巧，并结合所学内容进行实践。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。
5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。
五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。
2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 篮筐。
4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。
2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。
3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。
4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。
5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。
2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。
3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
小学体育篮球双手胸前传接球教案精选
小学体育篮球双手胸前传接球教案精选一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学体育课程中篮球双手胸前传接球技术展开，依据教材第四章“篮球基本技术”第二节“传球与接球”进行详细讲解与实践操作。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领，提高动作的准确性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生篮球运动兴趣，激发积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：篮球双手胸前传接球的动作连贯性和准确性。
教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，培养学生的团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架，口哨，教学视频。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行篮球接力比赛，让学生在实践中感受篮球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技术讲解（5分钟）（1）示范：教师示范篮球双手胸前传接球的动作，讲解动作要领。
（2）分解动作：将篮球双手胸前传接球动作分解为准备姿势、传球、接球三个部分，逐一讲解。
3. 例题讲解（10分钟）例题1：两人一组，面对面站立，进行篮球双手胸前传接球练习。
例题2：三人一组，进行三角形传球练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生按教师要求进行分组练习，教师巡回指导。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，检验学习成果。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领：准备姿势：两脚分开，与肩同宽，膝盖微屈。
传球：双手持球于胸前，手腕内旋，用力向前推送。
接球：面对来球，双手伸出，掌心向上，接球后迅速传出。
2. 比赛规则：1. 传球时，球必须经过胸前。
2. 接球时，双手要稳，避免掉球。
七、作业设计1. 作业题目：两人一组，每天进行篮球双手胸前传接球练习，每组至少完成10次。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案•相关推荐小学体育《双手胸前传接球》教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。
小学体育《双手胸前传接球》教案篇1一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。
小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。
这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。
遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。
提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
学习的兴趣更为广泛。
同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。
自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。
男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。
五、教学目标（一）认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。
（二）技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力；接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。
双手胸前传接球教案（精选13篇）
双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。