新人教版七年级(上)期中考试生物试卷附解析版

新人教版七年级（上）期中考试生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共60分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．）1．（3分）下列各项中都属于生物的一组是（）A．水稻、蘑菇、机器人B．蝴蝶、细菌、病毒C．肾蕨、海带、珊瑚礁D．猫、麻雀、钟乳石2．（3分）某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境情况（）A．调查法B．观察法C．实验法D．模拟法3．（3分）下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是（）A．兔子发现狼后迅速奔跑﹣应激性B．松鼠不停寻找食物吃﹣生长发育C．人运动后大量出汗﹣新陈代谢D．一只花猫的孩子都是猫，但后代中出现了白色小猫﹣遗传与变异4．（3分）下列有关描述不正确的是（）A．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是生态系统中一条完整的食物链B．“螳螂抓蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀都是消费者C．“狼吃兔子，兔子吃草”是生态系统中一条完整的食物链D．动物不仅能适应环境，还能影响和改变环境，尤其是对植物生活有多方面的影响5．（3分）生物在适应环境的同时也影响着环境。

下列现象能够体现生物适应环境的是（）A．大树底下好乘凉B．千里之堤，溃于蚁穴C．青蛙冬眠D．南橘北枳6．（3分）如图是某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（）A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为鹰C．此食物网中，包含三条食物链D．若加上分解者，该图就是一个完整的生态系统7．（3分）下列不能完整表示食物链的是（）A．花生→鼠→蛇B．树→虫→啄木鸟C．水稻→蝗虫→青蛙D．小虾→小鱼→大鱼8．（3分）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．不同的生态系统之间彼此独立C．生物的种类越多自动调节能力越强D．湿地是生物多样性最丰富的生态系统9．（3分）下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体B．生态系统可大可小，一片农田、一个池塘、一片森林等，都可看作一个生态系统C．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与环境所形成的统一整体10．（3分）下面对酸雨的危害描述错误的是（）A．对建筑物及雕塑无危害B．酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用C．影响水生植物及鱼类正常生长D．导致农作物减产11．（3分）地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。

下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征12．（3分）下列说法符合生物学事实的是（）A．根尖细胞与口腔上皮细胞的主要区别是根尖细胞有细胞壁、叶绿体和液泡B．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图C．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，观察的视野范围越大D．章鱼、鱿鱼、鲸鱼都生活在水中用鳃呼吸，且它们都是鱼类13．（3分）用下列四台显微镜观察黄瓜果肉细胞，视野中细胞数目最多的是（）A．A B．B C．C D．D14．（3分）换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（）A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．用凹面镜D．转动转换器15．（3分）下列有关显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，正确的是（）A．制作时，在载玻片中央滴一滴生理盐水B．在观察的过程中，发现视野中的物像模糊不清晰，应该调节反光镜C．用显微镜观察时，可以清晰地观察到细胞最外面的细胞膜的结构D．洋葱鳞片叶表皮细胞在视野中是近似长方形的细胞16．（3分）细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。

下列有关细胞的说法不正确的是（）A．在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内有叶绿体B．肌肉细胞和神经细胞的形态不同，基本结构也不一样C．细胞在生活过程中会产生一些尿素和二氧化碳D．细胞是物质、能量和信息的统一体17．（3分）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A．②是细胞的控制中心B．④可把光能转变为化学能C．⑤对细胞起保护和支待作用D．⑥能控制物质进出细胞18．（3分）餐馆中的芒果汁、西瓜汁是孩子们的最爱，这些汁液来自细胞的哪一结构？（）A．细胞核B．细胞膜C．细胞质D．液泡19．（3分）下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．动物细胞中的能量转换器是线粒体B．细菌的细胞中没有成形的细胞核C．人的红细胞因富含血红蛋白呈红色D．植物细胞的细胞壁能控制物质进出20．（3分）下列有关细胞分裂描述正确的是（）A．在细胞分裂时，染色体会进行复制B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂二、非选择题（本大题共4小题，共40.0分）21．（10分）如图是一草原生态系统结构示意图，据图分析并回答问题。

（1）请按上图所示任写两条食物链。

（2）按照应该具备的生物知识，尝试以人为组成部分任写一条由四种以上动植物组成的（3）从上图中你可以分析出生物因素对生物的影响，在生态系统中，生物与生物之间有哪些关系？请你任写两种。

（4）倘若一些不法分子为了获取毛皮大量捕杀了草原生态系统中的狐狸，最终将会导致什么结果？（5）从你分析（4）结果中，在保护生态系统平衡方面提出两条良策。

22．（12分）如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。

请分析回答：（1）切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的。

（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：→→→。

（3）要将图二的甲转化成乙，应转动，换用（低倍或高倍）物镜观察。

（4）视野中细胞内近似球形的结构，该结构中含有物质。

23．（8分）某同学使用显微镜观察了自己制作的临时装片，看到了其中的一个细胞如图所示（1）乙图被观察的细胞属于细胞（填植物或动物），你判断后者的理由是。

（2）种瓜得瓜，种豆得豆，其遗传物质存在于【】，是生命活动的控制（3）该同学使用的目镜的放大倍数是10×，要想将细胞放大600倍，那么他所选用的物镜的放大倍数是倍。

（4）如果视野太暗，可以同时使用和使视野变亮。

24．（10分）（1）请把如图的结构层次补充完整。

（2）A、B代表的过程分别是A、B。

如图是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图请根据图回答问题。

（3）叶肉细胞与图中所示人体细胞相比，还有等结构。

（4）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加，目的是保持细胞的原有形态。

（5）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[]。

（6）若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向移动至视野中央。

参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20小题，共60分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．）1．【解答】解：A、机器人不具有生物的特征，不属于生物，错误；B、蝴蝶、细菌、病毒都具有生物的特征，属于生物，正确；C、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物，错误；D、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，错误。

故选：B。

2．【解答】解：A、调查是科学探究的常用方法之一。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。

调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取调查法来了解此处的环境情况。

符合题意。

B、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

D、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。

故选：A。

3．【解答】解：A、兔子发现狼之后迅速奔逃﹣﹣对外界刺激作出有规律的反应，A正确；B、松鼠不断寻找食物吃﹣﹣生物需要营养物质，B错误；C、人运动后大量出汗﹣﹣生物要排出体内的废物，属于新陈代谢现象，C正确；D、一只花猫的孩子都是猫，属于遗传现象；但后代中出现了白色小猫，属于变异现象。

D正确。

故选：B。

4．【解答】解：A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中缺少生产者，不能构成一条完整的食物链，A错误；B、蝉、螳螂和黄雀，它们都是动物，都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，在生态系统中属于消费者。

B正确；C、“狼吃兔子，兔子吃草”，体现的是一条完整的食物链草→兔→狼，C正确；D、动物不仅能适应环境，还能影响和改变环境，尤其是对植物生活有多方面的影响。

如动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，有利于植物生长。

D正确。

故选：A。

5．【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；B、千里之堤，毁于蚁穴。

是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；C、青蛙是变温动物，温度低蛇的代谢减慢，因此与青蛙的冬眠有关的主要生态因素是温度，表明生物能适应环境；D、“南橘北枳”主要是南北温度的不同造成的，是环境对生物的影响。

故选：C。

6．【解答】解：A．图中食物链：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇，植物→食草昆虫→蛙→蛇，植物→鼠→猫头鹰，共有4条。

，初级消费者有鼠和食草昆虫。

A错误；B．此食物网中，鹰的营养级最高，若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为鹰。

B正确；C．由A分析可知，图中共有4条食物链，C错误；D．生态系统的成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物部分。

要想构成一个生态系统，还需要添加非生物部分和分解者，D错误。

故选：B。

7．【解答】解：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

所以，A、B、C三项均符合书写要求；D选项的开始不是生产者，不能构成食物链。

故选：D。

8．【解答】解：A、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。