我们为什么要学习
学习对我们的重要性
学习对我们的重要性学习为什么那么重要1·学习可以获得知识。
人非生而知之，而是学而知之。
我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。
整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。
上小学时学汉语拼音b、p、m、f;数学是从识数到加减乘除;然后扩展到地理、历史，靠着这种一点一滴的积累，一个人渐渐地有了知识。
2·学习能够开阔视野。
李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
”学习历史知识，就会在改朝换代的过程中得到人类社会兴衰、统分的启示。
学习自然科学知识，就会知道自然界发展变化的规律。
学习哲学知识，能够给人以智慧。
总之，如果一个人爱学习，那么，他就能够获得古今中外的许许多多的知识，进而变得学识渊博、视野开阔。
3·学习能够丰富人生经验。
每个人的一生只有一条轨迹，即：从生到死。
在其成长的过程中，如果误入歧途，定会造成终生遗憾，但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行。
那么，怎样保证只走正路不走邪道，学习是很好的选择。
在这方面，只要知道古今中外的几个名人的经历就足够了。
4·学习是生存的一项紧迫任务。
当今时代是一个飞速发展的时代。
在近100年的时间里，人类的发明创造远远超过了过去1000年的总和。
科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，不加强学习就难以跟上形势的发展。
4·学习是人生的永恒主题。
学习是没有止境的。
中国有句古话：活到老学到老。
如果把它翻译成英语，首先要把这句话的意思翻译成符合英国人表述的意思，它的译意应该是“不要因为老而不学习。
”事实上，没有哪个人会说，我以前学习的那些知识够我用一辈子了。
从职务需要、岗位需要、角色需要出发，如果设定一个必须达到的完美标准，那么，无论是谁，他都只能向这个标准看齐，并不断靠近它，但他永远不可能与这一标准重合。
为什么我们要学习
为什么我们要学习
学习是人类进步的动力，是我们不断提升自己、改变命运的重要途径。
为什么我们要学习？学习不仅可以帮助我们获取知识、提升技能，还可以培养我们的思维能力、拓展视野、增强自信心，让我们更好地适应社会的发展和变化。
首先，学习可以帮助我们获取知识。
知识是人类文明的宝库，是我们认识世界、改变世界的基础。
通过学习，我们可以了解各种学科的理论知识，掌握各种实用技能，不断丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
只有不断学习，我们才能不断进步，不断提升自己的竞争力。
其次，学习可以培养我们的思维能力。
学习不仅是获取知识，更是锻炼思维的过程。
通过学习，我们可以培养逻辑思维、创造性思维、批判性思维等各种思维能力，提高我们的分析问题、解决问题的能力。
只有具备了良好的思维能力，我们才能更好地应对各种挑战，更好地解决各种问题。
此外，学习可以拓展我们的视野。
通过学习，我们可以了解各种不同的文化、历史、思想，拓展我们的视野，增加我们的见识。
只有了解了更多的知识，我们才能更好地理解世界，更好地认识自己，更好地把握自己的人生方向。
最后，学习可以增强我们的自信心。
通过学习，我们可以不断提升自己的能力，不断实现自己的目标，从而增强自己的自信心。
只有具备了自信心，我们才能更加坚定地走向成功的道路，更加从容地面对生活的挑战。
综上所述，学习是我们不断进步、改变命运的重要途径。
只有不断学习，我们才能不断提升自己，不断拓展自己的视野，不断增强自己的自信心。
让我们珍惜学习的机会，不断努力学习，不断提升自己，让自己的人生更加精彩、更加充实。
我们为什么要学习
我们为什么要学习学习是人类进步的源泉，是个人和社会发展的重要动力。
无论是在学校还是在社会，学习都是我们不可避免的任务。
那么，为什么我们要学习？本文将从个人发展、社会需求和认知乐趣三个方面来探讨这一问题。
一、个人发展学习是个人成长和发展的关键。
通过学习，我们能够获得新的知识和技能，拓展自己的视野和思维方式。
学习不仅是获取知识的过程，更是提升个人能力和素养的过程。
首先，学习可以帮助我们获得知识。
知识是我们认识世界和改造世界的基础。
通过学习，我们可以了解到世界的各个领域的知识和发展动态，从而更好地适应和理解这个复杂多变的世界。
其次，学习可以提升我们的技能。
无论是在就业、创业还是在日常生活中，我们都需要掌握一定的技能来应对各种挑战。
通过不断学习和实践，我们可以提高自己的专业能力、管理能力、沟通能力等各个方面的技能，从而在求职、工作和生活中取得更好的表现。
此外，学习对于个人的成长和发展也至关重要。
通过学习，我们可以扩大自己的思维和观念，培养创新思维和问题解决能力，增强自信和独立思考的能力，进而发展出独特的个性和领导能力。
学习能够让我们不断挑战自我，不断超越自我，实现自我价值的不断提升。
二、社会需求学习不仅对个人有益，也对社会有着重要的需求。
学习是社会发展的基础，是社会文明进步的动力。
首先，学习可以推动科技和经济的发展。
科技创新是当代社会发展的核心动力，而学习是科技创新的基础。
通过学习，人们可以获取最新的科学技术知识，提高创新能力和科研水平，推动科技和经济的快速发展。
其次，学习可以培养人才，满足社会对各个领域的需求。
无论是医生、工程师、教师还是政府官员、企业家等各行各业的人才，都需要通过学习来获得相关的知识和技能。
而这些人才的培养，对于社会的良好运行和可持续发展至关重要。
此外，学习可以培养公民素质，促进社会和谐稳定。
学习不仅包括专业知识的学习，还包括道德、法律、法规等方面的学习。
通过学习，人们可以增强法律意识和道德观念，提高公民素质和社会责任感，从而维护社会秩序和促进社会和谐稳定。
为什么要学习
为什么要学习十大理由
为什么要学习十大理由
1.生活所迫，我们一出生就像一张白纸，要填涂，所以学习可 以给我们带来知识的营养，充实自己。 2.学习是苦与乐同在的，播种一份希望就有一份收获。 3.学习是上一辈人渴望做的事，而如今我们真的很幸运，有很 多的机会去学习。 4.做人要有毅力，绝对不要认输。 5.学习是一种经历，绝对不可以缺少的体验。 6.学习可以让成长，知识改变命运绝对不是空话，只有信不信 而已。 7.学习让我们的生活充满挑战，不断的新知识让我们感到自身 的渺小。 8.有没有不好好学习的理由？答案是有，前提是智商高，能力 强，不学也了解万物，更重要的是日后肯定能凭自己的能力搞 好温饱，不依赖别人。 9.我们今天的学习就是为了明天更好的生活。 10.把自己的大脑填的越多越好，这样的每一天绝对充实和多彩。
看看现实吧！
他们……
他们……Βιβλιοθήκη 而我们……跟他们对比你算得了什么？
学习这个小小的困 难，都能打败你， 那更大的困难哪？
苦不怕，累不怕，坚持到底，就是胜利。
为什么人类需要学习？
为什么人类需要学习？人类需要学习是因为学习是一个持续的过程，它可以帮助我们获取新的知识、技能和经验，从而提高我们的认知能力和适应能力。
以下是为什么人类需要学习的详细解释。
1. 知识获取：学习是获取知识的主要方式。
通过学习，我们可以了解世界的运作方式、事物的本质和相互关系。
这种知识可以帮助我们更好地理解自己和周围的环境，从而做出明智的决策。
2. 技能提升：学习可以帮助我们掌握各种技能。
无论是学习一门外语、学习弹奏乐器还是学习编程，通过不断地学习和练习，我们可以提高自己在特定领域的技能水平。
这些技能可以帮助我们在职业生涯中更加出色地表现，也可以提高我们在生活中的自信心和满足感。
3. 认知能力提升：学习可以促进我们的认知能力发展。
通过学习，我们可以训练我们的思维能力、逻辑思维和问题解决能力。
这些能力可以帮助我们更好地分析和解决问题，提高我们的创造力和创新能力。
4. 适应能力提高：学习可以帮助我们适应不断变化的环境和社会。
随着科技的发展和社会的进步，我们所面临的挑战和机遇也在不断变化。
通过学习，我们可以获取新的知识和技能，从而更好地适应这些变化，保持竞争力和生存能力。
5. 个人成长：学习是个人成长的关键。
通过学习，我们可以不断地挑战自己、超越自己，从而实现个人的潜力。
学习可以帮助我们发展自我意识、培养自律和毅力，提高我们的自我管理能力和自我成就感。
综上所述，人类需要学习是因为学习可以帮助我们获取新的知识、技能和经验，提高我们的认知能力和适应能力，促进个人成长和发展。
通过不断地学习，我们可以更好地理解和适应这个世界，实现个人和社会的进步。
我们为什么要学习？
我们为什么要学习？一、个人需要人生应该是不断学习的过程，好好学习，用学习来武装自己，充实生活；持续学习，与社会共同进步，才能更好的活下去。
人的成长和前进的道路是个不断学习的过程，从自己由一个幼童到一个成人，社会的进步都证明了这一点。
学习是提升自己，为明天做准备！最高境界应该是为学习而学习。
好好学习可以让人少走弯路，至于持续学习，因为生活质量在不断提高，社会在持续发展，我们只有不断提高自己，突破自己，才能适应这个时代。
大人们在我们小时候说知识是让我们走出深山的唯一依靠！所以那天起我们就在每一天都要好好学习！知识改变命运，学习改变生活。
学无止境,认识无止境,实践无止境,思想无止境就是为心中的梦想，为了下一个天亮（希望说出这样的话的人能够对自己的话负责，我祝愿你的梦想成真）好好学习才能找到工作，持续学习才能向上爬，也就是天天向上。
知识就是财富，有知识才得以在这个社会立足。
为了好的工作，好的生活，活到老学到老，提高自身的修养。
唯有不断学习才能保持大脑清醒，有效地提高知识的高度和宽度，进而增加人生的智慧！因为人生就是不断学习的过程,只有学习才能不断充实自己, 才能活得越来越有自信，拥有成功的人生。
学习才有未来，持续才有成效！人生就是一个不断学习、更新、超越的过程。
因为学习，继而创新，有了发展的可行性。
只有学习才会有机会实现心中所想，只有学习才会强大自己，个人这样，国家亦是如此！提高能力与素质,最重要是获得一种全新的思维方式书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类最好的朋友，不断学习才能不断进步。
穷思变,变则通,通则久,变通的过程本来就是一个学习的过程人之所以要不断的学习和进步，就像你为什么要向前走路，而不往后退是一个道理！人是通过什么进化的？人又怎样才能不断提高自己，消除愚昧与无知？社会又是怎样逐渐一步步走向文明？你我他又是通过什么懂得面对生活的困惑？……学无止尽，学无不成！学习是个循序渐进的过程。
要学就要学好，学精！只有学好、学精了才能真正的用得上。
我们为什么学习
我们为什么学习
学习是一个终身的过程，对于个人和社会的发展都具有重要意义。
以下是一些我们学习的原因：
1.获得知识和技能：学习是获取新知识、理解掌握事物原理
和获得技能的途径。
通过学习，我们可以了解世界、扩展知识面，掌握各种实用技能，并为未来的职业和生活做好准备。
2.个人成长和提升：学习有助于个人的成长和提升。
通过学
习，我们不断发展自己的潜力，提高自身的能力和素质，培养积极的态度和自信心，以成为更好的自己。
3.职业发展和竞争力：学习是提高职业竞争力和获得职业发
展机会的关键。
通过学习不断提升专业知识和技能，我们可以在职场中获得更多的机会，提高个人的职业素质和竞争力。
4.适应社会变化和发展：社会在不断变化和发展，学习使我
们能够适应这种变化并保持与时俱进。
通过学习，我们可以了解新技术、新思想和新方法，跟上时代潮流，并更好地适应社会的变革和发展。
5.增强思维能力和解决问题的能力：学习能够培养我们的批
判性思维、创造力和解决问题的能力。
通过学习不同领域的知识和学科，我们可以培养分析问题、推理和判断的能力，提高解决问题的能力和思维能力。
6.满足好奇心和兴趣：学习是满足个人好奇心和兴趣的一种
途径。
通过学习，我们可以深入探索自己感兴趣的领域，获得乐趣和满足感，并培养对知识的持续渴望和求知欲。
总而言之，学习是个人成长、职业发展和社会进步的关键。
学习使我们获得知识、提升能力，适应社会变化，解决问题，实现个人价值，并为自己和社会做出更大的贡献。
为什么人们需要学习？
为什么人们需要学习？为什么人们需要学习？学习是人类的一种基本需求和重要活动，对个人和社会的发展都至关重要。
以下是详细、准确、有条理和易于理解的回答：1. 获取知识和信息：学习使人们能够获取各种知识和信息，包括科学、历史、文化、技术等各个领域的知识。
通过学习，人们能够了解世界的运作方式，掌握实用的技能，并能够更好地适应和理解周围的环境。
2. 提高个人能力和技能：学习使人们能够提高自己的个人能力和技能。
通过学习，人们可以培养和发展各种认知能力，如思维、分析、解决问题、创造力等。
此外，学习还可以提高人们的实践技能，如写作、演讲、计算、沟通等。
这些能力和技能对于个人的职业发展和个人成长都至关重要。
3. 推动个人成长和发展：学习是个人成长和发展的关键因素。
通过学习，人们可以不断地扩展自己的知识和技能，提高自己的认知水平，增强自己的自信心和自我意识。
学习还可以让人们不断地反思和思考，从而认识到自己的优点和不足，并不断改进和成长。
4. 适应社会变化：学习使人们能够适应社会的变化和发展。
现代社会的发展速度非常快，各个领域的知识和技术都在不断更新和演变。
通过学习，人们可以不断地更新自己的知识和技能，适应社会的需求和变化，提高自己的竞争力。
5. 增强社会参与能力：学习使人们能够更好地参与社会生活和社会活动。
通过学习，人们可以了解社会的规则和价值观，掌握社会交往的技巧，培养良好的沟通能力和合作精神。
这些能力和技能对于个人的社交和职业发展都非常重要。
总而言之，学习是人们获取知识、提高能力、推动个人成长、适应社会变化和增强社会参与能力的重要途径。
通过不断地学习，人们能够不断地提升自己，实现个人价值，并为社会的发展做出贡献。
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我们为什么要学习课堂上，老师问了这样一个问题：“汽车进了加油站最想做什么？”“当然是加油！”许多同学不假思索地回答道。
但是很快，他们从老师的眼神中看到了不满，于是七嘴八舌补充道：“休息！”“吃东西！”“找人聊天！”甚至还有同学说道：“去上厕所！”老师语重心长地说：“其实，车开进了加油站，最想的是加满油后赶紧重新上路。
因为车知道自己的目的地在前方，它会一直奔向旅程的终点。
”原本热闹的教室一下子安静了许多，同学们都开始了思考……其实讲这个故事是为了让大家想一想：我们为什么要学习？学习的时候有没有目标？目标何在？少年周恩来说：“为中华之崛起而读书。
”我们不苛求每个人都有周恩来那样宏伟的抱负，但每个人都应该有自己的目标。
学习是为了将来的生存——家长这样叮嘱我们，学习是为了成为一名高素质的人才——老师这样告诫我们。
可是我们往往不想这么多，今天的作业还没写完呢，上午的数学题还是没弄明白……一旦开始学习，似乎学习的目的就不那么重要了。
相反，很多时候，学习是一件无可奈何的事情。
怎样学习？学习方法的问题成为我们关注的重中之重。
的确，学习方法也是一门学问，但是我们必须知道，明白为什么而学比怎样去学更重要。
既然如此，我们就赶快找出自己的目标：首先，找出自己的长处。
天赋总是会给你出乎意料的收获，所以如果你认为自己擅长什么，一定记得保持住你的优势。
长处给你的是无比重要的自信，无论将来有一天事情多么令人沮丧，你总有可以引以为豪的东西，它会给你欣喜。
其次，保持自己的兴趣。
不要在看似繁重的学习任务面前放弃自己的兴趣，兴趣是可以培养出来的，不要吝惜时间的投入。
长处给你自信，兴趣则不一定要有过人之处，关键在于，兴趣能够使你感到愉快。
我们不能避免有一天责任和义务使我们为难和烦恼，所以一定要给自己设计出一个心灵的休憩场所。
再次，正确地认识自己。
世界上最了解我们的人，永远是我们自己。
要多对自己作一些思考，学会自我管理。
最后，制定合乎自己情况的计划。
计划一定要得当，不能太高也不能太低。
目标定得太高，实现不了会打击自己；目标过低，对自己过于宽容，计划也就没有意义。
也许你会不屑地说：“这些道理谁不知道！”是的，这个世界上，人和人本是没有多大差别的，关键在于是否肯付出。
你期望得到什么，无论是学习还是其他，都只能靠自己。
别人的建议可以有很多，但是行动要靠你自己。
为什么要学习？我们为什么要学习我们曾经遗忘的“为什么”“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”——爱因斯坦“为什么”这三个字，我们有多久没说过了？还记得小时侯我们最常做的事情吗？“妈妈，那是什么？”、“为什么会这样呢？”、“为什么要这么做？”、“为什么会下雨？”……《十万个为什么？》你还记得这本书吗？是不是被我勾起了儿时的记忆？那时候，我们对这个世界是如此陌生，我们是如此渴望知道身边的一切，我们是如此渴望问“为什么”，一直问到父母都回答不了，甚至不耐烦。
想起来是不是很快乐？童年真的是很快乐！但那个时候你觉得快乐么？也许，那时你是那么渴望长大，因为长大后你可以做很多事情。
随着我们的成长，我们问的“为什么”越来越少了，因为每一个“为什么”都有可能被批评；我们的疑问少了，我们越来越不敢犯错了，每当我们犯错时，父母老师的告诫、订正、批评就过来了，我们慢慢的会形成像大人一样的想法“犯错误的次数越少，证明我们越成熟”。
如果你要这么认为了就大错特错了，我们还在成长，最需要的是体验，不是让别人替代，而是亲自体验，在我们亲自体验实践中我们会有最大的收获。
所以，我们要纠正一个观点：犯的错误越少不代表越成熟，相反代表你思考的越少，质疑的越少，体验的越少！我给大家讲一个故事：曾有一位教授，他在讲完课后，从兜里掏出一张一美元的钞票，高高举起，涨红了脸对学生大声说：“谁能提出一个问题，任何问题，我就奖励他一美元。
”这位教授是美国人，在北京外国语大学任教，他讲的是历史与宗教。
他讲完了，问大家有什么问题，可是谁也不作声。
他请求大家提问，因为不然的话他无法知道大家听懂了多少。
但还是没人举手，教授有点儿不耐烦了。
不，应该说，他愤怒了，他认为这是中国学生对他的不尊重。
“没有哪一种知识是提不出问题的，难道我讲的每一句话都无懈可击吗?是你们根本没听课还是愚不可及？”他的另一只拳头敲打着桌面。
课堂气氛非常紧张，学生们吓坏了。
我们是不是越来越像故事中的大学生？不是没有疑问，而是我们渐渐地缺少了问为什么的勇气，或者说，我们遗忘了问“为什么”。
假如，你开始问自己“我为什么要学习？”，恭喜你，你已经进步了，这是一个至关重要的问题，当你开始思考这个问题时，也是代表着你开始进步了，你的人生也开始面临一个转变了。
为什么要学习为什么要学习？这个答案别人讲的最多，看看别人怎么讲吧：父母、老师最通俗的说法是：如果你不学习，怎么考大学啊？考不上大学，以后怎么找工作啊？找不到好工作，找不到好工作生活就不会很好，没有好的生活将来谁会嫁给你或者谁会娶你呢？如果你不学习，就跟不上社会，就会被社会淘汰，被社会淘汰的人能有好下场么？如果不好好学习，你能有出息么？看看谁家的某某，多没出息，这么大了连个工作都找不到，父母都跟着丢脸，你看他家的生活多苦啊。
……………………父母老师的解释很通俗，我们看看《辞海》上的解释：《辞海》上讲：“学习”这个词来于《礼记·月令》的“鹰乃学习”。
所谓“学”，效也，就是效仿的意思；“习”，是指鸟频频起飞。
“学”、“习”两个字合起来，就是指小鸟反复学飞。
一提到学习，同学们多会想到上学，可是学习就是上学吗？学习的概念要比上学宽泛的多。
从呱呱坠地开始，我们要学着吃、学着喝、学着走路、还要呀呀学语，这无疑是一种学习；当一位年过花甲的老人，在银行的ATM机前徘徊，请别人教给他如何从自动取款机中取出存款时，这也是一种学习；当我们交了一个新朋友，如何同朋友相处，这也是一种学习。
学习是一个过程，就像一个人要长大，就要吃饭一样。
通过学习，我们知道了前人的历史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；通过学习，我们懂得了体会，懂得了分析，懂得了思索；我们学知识，我们学做人；在学习中，我们一天天成长。
只要我们活着又有那一天是离开学习的？在我看来学习是为了更好的生存。
我们从呱呱落地，便开始生存之路，不论艰难困苦，我们都没有轻易选择结束自己的生命，因为生命来之不易，所做的所有事情也是为了让自己活的更好更有意义。
在这里我分享两个故事给大家：第一个故事是关于狮子的。
狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。
”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。
”这个故事教给我们：记住你跑得快，别人跑得更快，这就是生存的需要。
第二个故事是关于狐狸的。
记得小的时候看过一部日本的电影《狐狸的故事》，电影描述了日本北海道一个狐狸家庭的故事：在一个严寒的冬天,狐狸富来普和莱拉真诚的相爱了。
莱拉生了五只小狐狸,他们在海边的沙丘上建立起了一个愉快,幸福的家庭。
为了让孩子们能尽快的成长,富来普和莱拉尽到父母的责任，日夜奔忙着寻找食物。
后来不幸的事连接发生,最小的琪尼塔双目失明;在一个风雨天里掉进大海淹死了。
梅雨季节孩子们饥饿的叫声,使富来普和莱拉冒着生命危险去村子里偷鸡,莱拉不幸被夹子打中,脚被夹断,在痛苦的回忆中,莱拉因感染离开了富来普和孩子们。
狐狸妈妈不幸去世后,富来普担起了抚养孩子们的重任。
他没有像母鸡孵小鸡那样把孩子们保护在身下,而是让他们出去独立生活。
他严厉地教育他们,教给他们捕捉食物的方法,逃避危险的智慧,带着他们去做实习旅行。
当小狐狸已经能独自捕食的时候,他们还想娇滴滴地在爸爸身边撒娇,但富来普已决定把他们赶走。
在一个风雪交加的夜晚,富来普把刚学会走路和捕食的小狐狸全部赶到洞外。
小狐狸站在风雪中凄厉地哀叫着,一次又一次试图回到洞里,可是每一次都被堵在洞口的老狐狸咬出去。
那些被富来普咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈,然而富来普则是义无反顾的坚决和果断。
最后孩子们各自走上独立生活的道路，但严酷的自然界又给他们安排了不同的生活途径和命运。
虽然，琪尼塔的双眼已经瞎了,但是富来普也没有给她特殊的照顾,照样把她赶得远远的。
因为富来普知道,没有谁能一辈子养他们。
小狐狸们从这一天起便长大了,那只瞎眼的小狐狸也终学会了靠嗅觉来觅食。
当狐狸爸爸再次看到自己孩子的时候,虽然五个孩子中只剩下了一个,但他已经变得更加健康强壮。
清晨，太阳从地平线上升起，依然是金色朝阳，依然是茫茫雪原，狐狸的故事在继续着，生命的故事在继续……这是一部电影，却让我到了生存的力量，那有不爱孩子的父母，可为了孩子能更好的生存父亲毅然做出如此残酷的决定，这让我看到离开了学习生存是何其艰难啊。
如果同学们有条件，建议大家欣赏一下这部电影。
你为什么要学习？每个人的生活环境不同，经历也不同，不管你的成绩好与坏，有一点是相同的：我们都在为自己能够更好的生存而学习。
告诉同学们一个秘密，一个人所能记住的东西是有规律的：对于听到的能记住10%, 对于看到的能记住35%, 对于同时听到和看的能记住55%, 对于自己重新表述的能记住70%, 对于自己重新表述并且动手做的能记住90%。