小青蛙跳荷幼儿园大班健康体育活动健康教案
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.培养幼儿的协调性和身体控制能力。
2.提高幼儿的运动细胞能力。
3.培养幼儿团队意识和合作精神。
4.营造积极向上、愉悦轻松的课堂氛围。
二、教学内容小青蛙跳荷叶游戏。
三、教学过程1. 游戏介绍老师向幼儿们介绍游戏规则，描述小青蛙跳到荷叶上，并在荷叶上快乐地玩耍的场景，引导幼儿们建立游戏形象，增强游戏兴趣。
2. 游戏准备老师分发荷叶（纸质或塑料）并安排幼儿们排队，每个荷叶上站一个幼儿。
每个幼儿跳荷叶时都要喊出“嘎嘎”，模仿青蛙的声音，增加趣味性。
3. 游戏方式•方式一：静态游戏幼儿们站在荷叶上，老师喊出“跳荷叶”，幼儿们在不让荷叶倒下的情况下，保持站在荷叶上不动。
老师再喊出“嘎嘎”，幼儿们就模仿青蛙跳一下，随后继续保持不动。
老师不断加快“嘎嘎”声的频率，直到最后只留下站得稳的幼儿。
•方式二：动态游戏幼儿们站在荷叶上，老师喊出“跳荷叶”，幼儿们按着一定的顺序从荷叶上跳下去，再跳回荷叶上。
老师喊出“嘎嘎”，幼儿们就模仿青蛙跳一下后，再继续跳到下一个荷叶上。
老师不断提高“嘎嘎”声的频率，看看孩子们的反应能力。
4. 游戏结束游戏结束后，老师对幼儿们进行表扬，提醒幼儿们在玩游戏时要注意安全。
四、教学评估1.对幼儿在游戏中的动作进行观察，并记录下表现良好的孩子列表。
2.与幼儿互动，询问他们的感受，以发现游戏中存在的问题并调整游戏难度，提高游戏效果。
五、教学反思1.游戏时的指示应该简练明了。
2.如果幼儿人数较多，可以让幼儿们自己制作荷叶，在游戏开始前进行荷叶分配。
3.游戏太过刺激可能会引起幼儿们的恐慌，因此在完善游戏规则时要注意幼儿们的游戏体验。
大班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，知道保护环境的重要性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、荷叶图片、生态环境图片、录音机、磁带。
2. 材料：荷叶道具、小青蛙玩偶、绿色彩纸。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，了解小青蛙的生活习性。
2. 讲述：教师讲述小青蛙跳荷叶的故事，引导幼儿关注小青蛙跳跃的过程。
3. 模仿：教师带领幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼身体协调能力。
4. 游戏：幼儿分成小组，进行“小青蛙跳荷叶”游戏，培养团队合作精神。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿制作小青蛙荷叶道具，引导幼儿在户外模仿小青蛙跳跃。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小青蛙跳荷叶的场景，引导幼儿观察和欣赏。
3. 主题活动：开展“保护生态环境，关爱小青蛙”主题活动，增强幼儿环保意识。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2. 活动环节是否紧凑，幼儿是否积极参与。
3. 活动目标是否达到，幼儿在身体协调能力和团队合作方面是否有进步。
4. 幼儿对小青蛙和生活环境的认识是否有所提高，是否养成了关爱动物的好习惯。
5. 家长和幼儿对活动的反馈意见，以及如何在下次活动中进行改进。
六、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、荷叶图片、生态环境图片、录音机、磁带。
2. 材料：荷叶道具、小青蛙玩偶、绿色彩纸。
3. 环境布置：布置一个模拟荷叶池塘的环境，包括荷叶、水、青蛙等元素。
七、活动过程：1. 导入：教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，了解小青蛙的生活习性。
2. 讲述：教师讲述小青蛙跳荷叶的故事，引导幼儿关注小青蛙跳跃的过程。
3. 模仿：教师带领幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼身体协调能力。
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教案设计1. 教学目标1.能够学会准确的跳跃动作，增强肢体协调性；2.了解小青蛙这种动物的基本形态及生态环境；3.通过动作的表演和手段，引导孩子们了解保护小青蛙、保护自然环境的重要性；4.通过游戏，释放孩子们身心压力，增加活力。
2. 教学重点1.小青蛙跳跃的动作技巧和姿势；2.学习小青蛙的基本形态及生态环境。
3. 教学难点1.小青蛙跳跃动作的协调和规律性训练；2.在游戏中引导孩子们了解保护小青蛙及自然环境的意义。
4. 准备材料音乐、小青蛙模型、荷叶模型等。
5. 教学环节及步骤（1）活格外容易活跃幼小体哦！动准备引导孩子在音乐的节奏下做一些简单的准备活动，如：伸展、活动四肢等。
（2）知那个蹦蹦跳跳的小生物通过展示小青蛙模型，引导孩子们认识小青蛙的特点和生态环境。
（3）能手脚动起来，开始跳啦！让孩子们停在荷叶上，并在音乐的节奏下学习“小青蛙跳荷叶”的动作姿势，教师可以对学生进行适当的辅导和练习。
（4）游戏环节引导孩子们使用小青蛙模型和荷叶模型，进行模拟游戏，在游戏的过程中，教师可以提问孩子们如何保护小青蛙及自然环境，引导孩子们了解保护环境的意义。
（5）放松活动引导孩子们进行简单的放松活动，如：伸展、活动四肢等，缓解疲劳，清除思想杂念，使孩子们感到轻松愉悦。
二、教学反思本次教学以《小青蛙跳荷叶》为主题，在活动中融入学习元素，增强了孩子们的趣味性、体验性和探究性，充分引导孩子们在游戏和动作中学习保护自然与环保意识，达到了预期的教育效果。
对教学实践中的问题，我总结了以下几点：1.对动作的指导应更加具体化，让孩子们更好地掌握步骤和注意事项；2.游戏环节设计得较简单，应更加创意、富有挑战性，更符合孩子们的认知和兴趣；3.活动中应更注重孩子们的参与性和创造性，让孩子们在不断实践中独立思考和探索，以更好地发挥他们的想象力和创造力。
在今后的教学实践中，我将结合教材和实际情况，时刻关注孩子们的心理发展和学习需求，认真学习和总结先进教学方法，不断提高自身素养和教学水平，创新教育教学方式，为孩子提供更好的教育教学环境。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教案1. 教学背景大班幼儿是儿童成长过程中的关键阶段，他们的身体发育和健康非常重要。
为了培养幼儿的健康意识和动手能力，我设计了这堂大班健康公开课，通过游戏活动的方式教授《小青蛙跳荷叶》这一简单的运动。
2. 教学目标•了解什么是健康的生活方式；•学习简单的运动技巧，提高身体协调能力；•激发幼儿的兴趣，培养积极参与运动的意愿。
3. 教学准备•笔和纸制作荷叶的道具；•准备音乐播放器；•为每个幼儿准备一张荷叶道具。
4. 教学流程Step 1: 导入教师向幼儿介绍今天的主题是健康活动，并引导他们讨论什么是健康的生活方式，为什么需要进行运动。
Step 2: 热身活动教师播放愉快的音乐，引导幼儿进行简单的跳舞活动，帮助他们放松身体，为后续的运动做好准备。
Step 3: 游戏活动《小青蛙跳荷叶》1.教师将荷叶道具分发给每个幼儿。
2.教师示范并解释游戏规则：在音乐的伴奏下，幼儿跳跃在散布在地面上的荷叶图案上，当音乐停止时，幼儿需立即停在最近的一片荷叶上。
若没有及时停在荷叶上，将被淘汰。
3.教师与幼儿一起进行游戏，适当调整游戏强度，保证每个幼儿的参与度。
4.游戏结束后，教师与幼儿一起复盘，总结游戏中表现出的身体协调能力和合作精神，鼓励幼儿互相表扬。
Step 4: 结束教师与幼儿一起做简单的放松运动，结束今天的健康活动。
二、教学反思这节大班健康公开课的教学效果还是不错的。
通过《小青蛙跳荷叶》这个游戏活动，我成功地帮助幼儿了解了什么是健康的生活方式，并且提高了他们的身体协调能力。
在教学过程中，我的设计和安排得到了幼儿的积极参与和高度关注。
在游戏开始之前，我通过引入主题和热身活动，成功地调动了幼儿的注意力和参与度。
而游戏活动本身也是简单有趣的，符合幼儿的年龄特点，使得他们在游戏中享受到了快乐，同时也学习了跳跃和协作的技巧。
然而，在反思中我也发现了一些需要改进的地方。
首先，我在游戏规则的解释上可能没有讲清楚，导致一些幼儿不太理解游戏的要求。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】《小青蛙跳荷叶》教案篇一设计背景托班孩子年龄小，对一切事物都感到好奇，儿歌是这一时期幼儿十分喜爱的语言形式，语句简短，节奏感强；这一时期的幼儿又特别喜欢小动物，其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声；而我班有一部分幼儿不愿意，或不太能主动在集体面前大胆表现自己；或者表现为声音很小、害羞。
本次活动旨在通过小动物情境游戏，使幼儿体验共同游戏的快乐，并能同大家一起表现自己，通过发展语言能力增强自我表现能力。
在温馨、亲切的“动物妈妈与孩子”的游戏活动中，减少师生距离，发展幼儿语言能力，使幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增强自信心的目的。
活动目标1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。
让幼儿学学小青蛙的叫声。
2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。
3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。
重点难点1、认识小青蛙的简单外形特征。
2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。
活动准备幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。
活动过程一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。
1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。
二、讲故事，吸引幼儿注意力。
1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。
（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。
）2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。
三、学说儿歌《小青蛙》。
1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。
2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。
3、请表现好的。
小朋友上前表演（其余小朋友仔细看），然后全体幼儿一起表演。
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教案概述本教案是针对大班幼儿开展的一节健康教育课，通过游戏《小青蛙跳荷叶》，引导幼儿学习身体协调和平衡感，并加强他们对健康身体的认知。
本教案设计了一系列激发幼儿积极参与并培养合作能力的活动，通过体验游戏，提高幼儿对身体健康的重视意识，激发他们养成良好的健康习惯。
二、教学目标知识目标1.学习并认识小青蛙的形象和特点；2.了解荷叶是小青蛙的生活环境。
能力目标1.培养幼儿身体协调和平衡感；2.培养幼儿团队合作和协作能力。
情感目标1.引导幼儿培养良好的健康习惯；2.培养幼儿兴趣和爱好，激发积极向上的情感。
三、教学准备1.游戏道具：小青蛙卡片、荷叶卡片；2.教学环境：宽敞明亮的教室，充足的活动空间；3.辅助工具：音乐播放器。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师向幼儿展示小青蛙的图片，引导幼儿认识小青蛙的形象和特点，并与幼儿一起探讨小青蛙生活的环境是什么。
步骤二：游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则：将教室中间的地板划为荷叶的形状，每个幼儿在荷叶上跳跃，当音乐停止时，停在荷叶上的幼儿为优胜者。
步骤三：游戏实施（15分钟）1.教师发放小青蛙和荷叶卡片给每个幼儿；2.按照音乐的节奏，幼儿在荷叶上跳跃；3.当音乐停止时，幼儿停在荷叶上，获胜的幼儿获得奖励。
步骤四：游戏反思（15分钟）教师引导幼儿进行游戏反思，提问以下问题：1.你在游戏中学会了什么？2.在游戏过程中有什么困难吗？怎么解决的？3.在游戏中你与同伴有没有合作过？合作过程中有什么感受？4.你觉得这个游戏有什么好玩的地方？步骤五：总结（5分钟）教师为幼儿总结今天的学习内容，强调身体的协调和平衡感的重要性，并鼓励幼儿养成良好的健康习惯。
五、教学反思本节课通过游戏《小青蛙跳荷叶》，引导幼儿学习身体协调和平衡感，并加强对健康身体的认知。
在游戏中，幼儿积极参与，学会了跳跃、协调和平衡的技能。
同时，通过与同伴的合作，培养了他们的团队合作和协作能力。
大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》及教学反思
大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》及教学反思一、教学目标1.营造良好的体育游戏活动氛围；2.增进学生课内外知识的联系，培养其判断、思考能力；3.发展学生的协作和竞争精神，以及身体素质。
二、教学内容1.游戏名称《小青蛙跳荷叶》2.游戏目的通过体育游戏的形式，使幼儿活跃身体，增强肢体协调性和身体素质，增进学生课内外知识的联系、培养其判断、思考能力，发展学生的协作和竞争精神。
3.具体操作1.学生排成一列，每人站在前一人的后面；2.老师将一块提供给小青蛙休息和进食的“荷叶”放在最前面；3.老师吹哨子，学生们模拟青蛙的方式，向前跨跃到“荷叶”上；4.最后一个人跳到“荷叶”上，掉头再跳回原点，整齐排队等待下一轮游戏。
4. 游戏规则1.不允许推搡、抢夺、踢踩等行为出现；2.不得贸然跳下“荷叶”，跳下者淘汰；3.违反规则的学生需重新排列，重新开始。
三、教学体会在教学过程中，我注意到幼儿本身天生就有一股强烈的好奇心和求知欲，有很强的观察能力，因此老师可以根据幼儿这些天性，利用视觉、感性等多种途径来启迪幼儿的体育游戏思维。
此次体育游戏活动中，我选取了《小青蛙跳荷叶》这个比较注重协作、竞争，同时又能锻炼幼儿策略和判断能力的游戏来进行。
在游戏开始前，我与学生通过图示、模仿等方式引导他们熟悉游戏的规则和操作方法，并搭配一些形象幽默、逐渐剧烈的音乐，让幼儿们进入到游戏的氛围中。
通过此次体育游戏，学生们能够亲身感受一种通过游戏方式来锻炼身体、扩大视野、提高思维和表现能力的新颖方式，有利于促进学生身心的全面发展和健康。
同时，我也要反思一下：在教学过程中，我应该更注重学生的个性化差异，尊重学生的思考和表达，满足学生在探究中发现和解决问题的需要；同时，我还需积极了解学生的兴趣爱好、家庭情况等，增强教学的针对性和实效性，使幼儿体验到教育的乐趣和实用性。
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小青蛙跳荷幼儿园大班健康体育活动健康教案
活动目标
1、学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、有克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。
活动准备
1、经验准备：幼儿已有双脚连续向前跳的能力
2、物质准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动重难点
1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。
2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动过程
一、热身运动
跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性
二、模仿、练习立定跳远
1、教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。
2、教师讲解示范立定跳远的'方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)
要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。
3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。
4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。
三、小青蛙跳荷叶
1、教师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。
2、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。
3、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规则)
四、放松身体，游戏结束
跟随音乐幼儿相互放松身体，活动结束。
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