适合的主持练习词
少儿节目主持词练习
少儿节目主持词练习【篇一：少儿主持词模拟训练样板】.主持词：元宵节电视机前的家长，现场的小朋友们大家好你们知道今日是什么节日吗？没错，今日啊是正月十五元宵节，大街上特别喧闹，大家都把灯笼都挂起来啦，我祝大家元宵节快乐，生活圆圆满满，今日就给大家猜几个字谜吧。
大家说猜字谜有没存心思啊？今日啊我就给大家说到这，我们下期节目再会主持词才艺显现类：电视机前的小朋友们大家好，欢迎收看今日的《主播我最红》，我是小主持人 **今日啊，我给大家带来的才艺显现是。
怎么样，我表现的还不错吧，假如电视机前的您像我同样英勇自信，想要在舞台上显现自己，就赶忙拨打屏幕下方的电话加入我们的活动吧，好了，今日我就给大家介绍到这，我们下期节目再会吧主持词搭档类：a: 没错，为了让大家更喜爱这个节目,我们为大家准备了好多出色表演 b: 最重要的是 ,希望电视机前的你 ,看到我们节目后 ,能够真实快乐起来 a：那么此刻就来看看我们给大家准备的出色节目吧主持词天气预告科普类：大家好！欢迎收看《宝宝播天气》节目，我是小主持人：xxx 。
今日啊我来跟大家讲讲植物也知道阴晴，我们都知道害羞草。
你碰它一下，它的叶子会集拢起来，又垂下去，像害羞似的。
由于“害羞”的程度不同样，它预示的天气也不同样：假如害羞草叶子被碰过此后，需经过相当长的时间才能恢还原态，则说明日气将烈日当空，晴空万里；假如叶子当时缩短缓慢、下垂缓慢，则预示着风雨将要到临，好啦，今日就介绍到这，下边请大家看看天气状况吧！【篇二：少儿节目主持词范本 4则】少儿节目主持词范本 4 则 2013-02-20 16:04:26 根源：原创议论： 0 点击： 5 范本一 :开始语（ abcd 同上）a：六一的鲜花绚烂多彩b：六一的阳光绚烂醒目c：在这充满欢喜和喜庆的节日里，我们洗浴着党和政府的阳光雨露，d：新世纪的越城少年在这里欢歌笑语合:庆六一 *** 少儿文艺汇演此刻开始。
a：今日夜晚，市领导、区领导带着节日的问候，带着对我们的殷切希望来探望我们啦！让我们用最热忱的掌声欢迎他们的到来。
少儿主持词练习示例
少儿主持词练习示例
大家好，欢迎来到今天的少儿主持练习！我是你们的主持人[你的名字]，今天我将带领大家经历一个充满乐趣和创造力的节目。
首先，让我们来认识一下今天的嘉宾们。
请大家热烈欢迎[嘉宾名字]！[嘉宾名字]是一个非常有才华的小演员，他曾经参演过许多电影和舞台剧，我们有幸邀请到他来和我们分享他的演艺经验。
接下来，我们要进行一个有趣的游戏环节。
这个游戏叫做“猜猜猜”。
我会给大家一个谜底，然后请嘉宾和观众一起来猜谜底是什么。
准备好了吗？我们开始吧！
谜底是：它是一个动物，长着一条尾巴，会变色，还可以爬树。
猜猜看，是什么动物呢？请嘉宾和观众们举手回答。
现在，让我们来看看正确答案是什么。
答案是——变色龙！恭喜所有猜对的朋友们！
接下来，让我们迎来今天的表演环节。
请大家大声为我们的小艺术家们鼓掌！他们将带来一场精彩绝伦的音乐演出，让我们一起感受音乐的魅力吧！
接下来是我们的热门话题环节。
今天我们要聊聊关于梦想的话题。
嘉宾[嘉宾名字]，你有什么梦想吗？请和我们分享一下。
最后，让我们来播放一段精彩的儿童动画片，希望大家能够享受片中的故事和欢乐。
好了，今天的少儿主持练习就要结束啦！感谢大家的参与和支持，希望大家度过一个愉快的时光。
我们下次再见！谢谢！。
主持人基本功练习
主持人基本功练习绕口令练习1 、双唇音练习八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮兵炮。
2 、唇齿音：我们要学理化，他们要学理发。
理化理发要分清，学会理化却不会理发，学会理发却不懂理化。
3 、舌尖音．白石塔白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
4 、舌根音哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。
5 、舌面音氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。
6 、平翘舌 (z 、 c 、 s 和 zh 、 ch 、 sh) 的区分三山四水三山屹四水，四水绕三山。
三山四水春常在，四水三山四时春。
撕纸隔着窗子撕字纸，一撕横字纸，再撕竖字纸，撕了四十四张湿字纸。
7 、开口音练习送花华华有两朵黄花，红红有两朵红花。
华华要红花，红红要黄花。
华华送给红红8 、前后鼻音训练同姓和通信同姓不能念成通信，通信不能念成同姓，同姓可以通信，通信的可不一定同姓。
9 、快口训练天上看，满天星；地下看，有个坑；坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松，松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。
说刮风，就刮风，刮得男女老少难把眼睛睁。
刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，刮乱了僧前的经，刮灭厂前的灯，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
这是一段星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、经乱、灯灭、钉掉、弓弯的快口训练翻的绕口令。
10 、气息训练数葫芦一口气数不了二十四个葫芦四十八个瓣。
一个葫芦两个瓣，。
播音主持练习稿件
播音主持练习稿件播音主持练习稿件播音主持练习稿件1沿着水泥铺就的道路慢慢向前，一路好景让你目不暇接。
间或有鹅卵石镶嵌的小道穿插其间，则更容易唤起游人对历史的追忆。
杏花村，内在美于历史，众多的名人，众多的传说，众多的古迹把她装扮得靓丽非凡;外在美于风景，山水田园格局自然天成，山中有水，水中有山;山不高，丘陵一样;水不阔，秀美而已;更有田园点缀其间，或曲线优美，或锦鳞层叠，处处炫耀着乡村大美。
路旁、坡地，就是花的海洋。
那一陇陇的菜花，金灿灿、肆无忌惮地绽放;那一树树杏花，玉生生、洁白无瑕地盛开;桃花更不甘落后，红艳艳、妖冶无姿尽展芳容。
花香伴着酒香，醉了游人心房。
当代著名作家、诗人熊召政先生多次到过杏花村。
庚寅年清明时节，先生游完杏花村，诗兴大发，连赋三诗，其一诗云：“我今来此又清明，寒食人家酒半醺。
一勺晚唐烟雨梦，尽催花事醉游人。
”为杏花村又添一段佳话。
据说，当下中国巧借“杏花村”招牌的地方不少，也由此纷争不断。
但稍有历史和自然知识的人都知道，杜牧笔下的杏花村就在麻城。
不过，都是为了地方经济发展，各做各的文章，不争长短也罢!走进古岐亭，你会迷失在岐亭的美景里;走进杏花村，你会醉倒在杏花村的历史中。
醉哉，杏花村;美哉，古岐亭!播音主持练习稿件2站在高大的石牌楼前，我仿佛一下子走进了杏花村的历史。
江南的清明，少有的无雨时节。
阳光照在桃花和杏花竞相开放的枝头，点染出许多魔幻色彩。
迷蒙之中，现实与历史时空交汇，日月与时光顺序倒流。
我依稀看到，牧之先生在1169年前的今天，沿着光黄古道一步一步走来。
棱角分明的脸庞上写满了落寞抑郁;飘飘舞动的长袍里带着一路风尘;有些弱不禁风的马儿羞怯地跟在他的身后;古道、西风、瘦马，一下一下叩击着诗人苍凉的心境!岐亭古镇旁边，人困马乏;杏花村道当头，牌楼沧桑。
天公亦不作美，泪雨纷纷洒。
离开繁华的京城到还有些蛮荒的黄州任刺史，难怪牧之一路脸色漠然。
青石牌楼很有些年头了，不像今日光鲜明亮;黑色的苔藓满布其上，昭示一个湿润的江南!一条小径蜿蜒向内延伸，在雨雾中显得幽深莫测。
少儿口才练习主持词365首
1月（31首）1.过年呼呼，呼呼，雪花飘；噼叭，噼叭，放鞭炮；咚锵，咚锵，玩龙灯；哈哈！哈哈！过年了！2.新年到新年到，新年到，提花灯，看花炮。
小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。
3.小剪刀小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲。
4.骑大马小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。
骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。
5.小弟弟买巧克力小弟弟，上街去，买了两块巧克力。
一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。
6.小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
7.拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。
妈妈，拍手，娃娃，拍手。
妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。
8.金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。
金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。
一二三，勾呀勾呀勾三勾！9.看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。
我摸耳朵你也摸耳朵。
我摸鼻子你也摸鼻子。
我摸眼睛你也摸眼睛。
我摸脑袋你也摸脑袋。
10.小猫小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。
画的什么画？喏，五个瓣的梅花。
11.小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。
哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！12.布娃娃,别生气布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。
刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。
弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。
一定还很疼吧?真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
13.一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。
14.两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。
听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。
咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫“妙妙妙”。
15.千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。
播音主持字词训练
播音主持字词训练
1. 发音训练
- 练习清晰地发出每一个音节，特别是辅音和元音的区分。
- 练习口齿清晰，不要吞音或者咬字不清。
- 练习正确的重音和语调，让句子更加有感染力。
2. 朗读练习
- 练习各种不同类型的文本（新闻、广告、故事、讲演等），并注意掌握各自的语调和音量。
- 练习流畅地朗读，不要随意停顿或者加入口吃和语气词。
- 练习适当的停顿和自然的语调变化，突出句子的重点。
3. 字词练习
- 练习小常识，特别是常用的汉字和词语，这样可以更自然和流畅地说话。
- 练习多读英文和音标，加强英语水平，以便更自如地说出外语单词。
- 练习多读专业词汇，尤其是与自己的主持领域相关的术语和专业词汇。
4. 听力练习
- 练习听力，尤其是相关领域和话题的听力，这样能更好地把握场合和主题，更好地为听众服务。
- 练习听懂口音和方言，以便更好地适应不同听众的需求和地域特色。
- 练习为听众提供易于理解和接受的语言，特别是一些高雅和复杂的词语，应用
得当才能表达出自己的高贵品质。
少儿口才主持词【优秀4篇】
少儿口才主持词【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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台词类播音主持练习稿件（精选14篇）
台词类播音主持练习稿件（精选14篇）台词类播音主持练习稿件篇1男：那是一个晴朗的冬日，天气寒冷，冻得树木喀喀作响。
娜佳挽着我的胳膊，金黄的发丝上已经蒙上了薄薄的银霜。
女：我们站在一座很高的山上。
从脚下到平地伸展着一溜斜坡，在阳光的照耀下，它像镜子一样闪闪发光。
在我们身边的地上，放着一副小小的雪橇。
男：娜佳，让我们一块儿滑下去。
女：啊?我……男：我向你保证，我们只滑一次，绝不伤你一根毫毛。
女：我……娜佳非常害怕。
这段距离在她看来，简直就像是一个深渊。
就是看上这么一眼也会倒抽一口凉气，更不要说当真飞向这深渊，她会吓死的，吓疯的。
我……男：用不着害怕。
来吧，娜佳。
我扶她坐到雪橇上，搂着这个脸色苍白、浑身哆嗦的姑娘，和她一起跌进了深渊。
雪橇像出膛的子弹一样飞去。
空气迎面袭来，怒吼着，呼啸着，撕扯着我们的衣帽，天呐，它简直想揪下你的脑袋。
女：我们无法呼吸，感觉有恶魔在掐着我的喉咙，它把我向地狱里拖。
眼看再要一秒，我们就要粉身碎骨了。
男：我爱你，娜佳。
雪橇滑得越来越平缓，娜佳已经是半死不活，奄奄一息了。
女：下一次说什么也不滑了，一辈子也不滑了。
可是刚才那句话，是他说的吗?他真的说了吗?或者，仅仅是风的呼啸，我的幻听?这可是一个关于自尊和幸福的问题，世界上最最重要的问题。
你知道吗?男：怎么?女：让我们再滑一次，好吗?男：于是，我们再一次飞向恐怖的深渊，再一次听到风的呼啸。
而在雪橇飞得最快、风声最大的时候，我再一次小声的说，我爱你，娜佳。
女：这一回，娜佳浑身上下无不流露出极度的困惑。
怎么回事儿?到底是谁说的?是他，还是我听错了?男：娜佳。
娜佳。
我们是不是该回家啦?女：可是我……我们再滑一次吧，我喜欢这样的滑雪。
男：她说她喜欢这样的滑雪，可当她坐上雪橇，依旧是脸色苍白，浑身哆嗦。
这一次，娜佳一直盯着我的脸，注视着我的嘴。
但是我用围巾把嘴挡住，直到滑到半山腰的时候才又说出那句话。
结果……女：结果，依旧是个谜。
男：一天中午，我独自去了冰场。
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7、舌根音g k h这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。
我们把这样的音，叫舌根音。
g舌根抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较弱，声带不颤动。
例如：改革巩固灌溉骨干桂冠瓜葛广柑刚果k跟发g时大体同，只是阻碍解除时冲出一股较强的气流。
例如：困苦开垦宽阔可靠克扣慷慨坎坷空旷h 舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从缝中磨擦而出，声带不颤动。
例如：欢呼辉煌航海花卉黄河洪湖怀恨好汉ng在普通话中不作声母，但它是辅音，发ng时，舌根抵住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动。
它的发音部位也是舌根和软腭，所以也属于舌根音。
二、绕口令练习。
《瓜换花》小花和小华，一同种庄稼。
小华种棉花，小花种西瓜。
小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。
小花找小华，商量瓜换花。
小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。
三、三句半练习：我文明我美丽甲：我说美是靓丽的容颜。
乙：可岁月无情，美丽打了折扣。
丙：可怜。
甲：我说美是苗条的身段。
乙：可美食可口，美丽没了口福。
丙：折腾。
甲：我说美是时尚的衣装。
乙：可变化无常，美丽跟不上趟。
丙：费钱。
甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。
丙：为啥？甲：对对对，你到说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？丙：美！y和wy（名称叫“呀”）和w（名称叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《汉语拼音方案》规定i u ü三行韵母在自成音节时分别使用y w，目的完全是为了隔音。
现行小学语文教材为了教学汉语拼音的方便，把y w当声母教学,y读“衣”，w读“乌”。
二、绕口令练习。
《南边来个老爷子》南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了撅子。
打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。
《小华和胖娃》小华和胖娃，两人种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
《胖娃娃和蛤蟆》一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蟆的一个胖娃娃。
三、主持词练习。
《老鼠》亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。
我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。
我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。
不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。
我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好朋友啊！一、韵母发音练习。
（一）单韵母1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。
发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：发达（fā dá）大妈（dà mā）哪怕（nǎ pà）打靶（dǎ bǎ）刹那（chà nà）腌臜（ā zā）2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。
发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。
软腭和声带活动和发a时一样。
例如：磨墨（mó mò）泼墨（pō mò）薄膜（bó mó）勃勃（bó bó）默默（mò mò）婆婆（pó po）3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。
发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇形状是扁的。
软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：合格（hé gé）特色（tè sè）隔热（gé rè）割舍（gē shě）合辙（hé zhé）客车（kè chē）二、童谣练习1.布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发。
一天到晚笑哈哈，就是不说话。
又干净，又美丽，我来抱抱你，做你的好妈妈2、春雨“滴滴答答”下雨啦，青蛙呱呱叫，可以洗澡啦；可以喝水啦；小花抬头笑，世界真美呀。
“滴滴答答”下雨了，鱼儿尾巴摇，鸟儿喳喳叫，叶儿忙舞蹈。
春雨春雨你真好，愿你明年早来到。
3、春风春风一刮，芽儿萌发。
吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜。
一、韵母发音练习（二）复韵母1、前响复韵母ai、ei 、ao 、ou前响复韵母由两个元音组成。
它们前面的a、o、e发音清晰响亮，后面的i、o、u发音轻短，所以它们的发音特点是前响后轻。
（1）ai 是由单元音a和i合成的，但a比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，甚至只表示舌头移动的方向，终点不太稳定。
例如：爱戴（ài dài）白菜（bái cài）海带（hǎi dài）开采（kāi cǎi）拆台（chāi tái）买卖（mǎi mài）（2）ei 是e和i合成的，因相互影响，e比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，例如：配备（pèi bèi）蓓蕾（bèi lěi）黑煤（hēi méi）非得（fēi děi）肥美（féi měi）狒狒（fèi fèi）（3）ao是由a和o合成的，但a的舌位比单发时靠后，o比单发时口腔稍闭。
例如：高潮（gāo cháo）号召（hào zhào）抄报（chāo bào）包抄（bāo chāo）稻草（dào cǎo）毫毛（háo máo）（4）ou是由o和u合成的，o比单发时口腔稍闭，u比单发时口腔稍开。
例如：欧洲（ōu zhōu）收购（shōu gòu）喉头（hóu tóu）漏斗（lòu dǒu）透漏（tòu lòu）佝偻（gōu lóu）口腔稍开。
例如：欧洲（ōu zhōu）收购（shōu gòu）喉头（hóu tóu）漏斗（lòu dǒu）透漏（tòu lòu）佝偻（gōu lóu）二、童谣练习1、谁最美校园里，谁最美？爱校如家最最美。
教室里，谁最美？认真学习最最美。
操场上，谁最美？坚持锻炼最最美。
在家里，谁最美？帮做家务最最美？心灵美，思想美，桩桩件件都最美。
你也美，我也美。
别让时光成流水。
1、开场词（女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新。
（男）满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......（女）台历翻去最后一页，2004年已经成为历史。
回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。
挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！2、结束语（女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断，（男）新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱，（女）祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。
且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。
（男）老师们、同学们，新的一年，让我们（齐）携手同行，奔向成功！1、开场词A：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2010年元旦如约而至B：新年拉近了我们成长的距离C：新年染红了我们快乐的生活D：新年让我们截取下了四季的片段A：新年给了我们人生的禅想B：在这一刻，我们已经感受到了春的气息C：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光D：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情B：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄C：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞D：今天，我们激情满怀、心潮澎湃A：今天，我们送去我们的祝福B：带着祝愿、带着嘱托C：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦D：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩A：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。
2016年元旦联欢会现在开始。
结束词A：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情B：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意C：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵D：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活A：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华B：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆C：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节D：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体A：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子B：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏C：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望合：因为，我们始终相信：明天会更好A：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。
二、新年联欢会1、开场词甲：春夏秋冬，黑夜清晨；乙：日月如梭，光阴似金；丙：时间老人领着我们----丁：又敲响了新年的大门。
甲：当日历又翻开新的一页；乙：当小树又增加一个年轮；丙：当春天又拥抱着大地；丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……合：让我们共同迎接２００５年的到来！丙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡；丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。
丙：红领巾在胸前飘荡；丁：星星火炬照耀我们前进的方向。
丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望；甲：人生的足迹一步步向前延伸；乙：新年应是新的征程；甲：问一问有没有虚度年华？甲：问一问有没有虚度年华？乙：问一问学会了多少本领？丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念；丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。
2、结束语甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声；丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
甲：新年是新的乐章，乙：用我们的行动，丙：用我们的真诚，丁：用我们的奉献---合：迎接充满希望的2016年！甲、乙：2005新年联欢会到此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐！丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意！三、六一主持词甲：六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈乙：六一的歌儿最动听，六一的庆祝最开怀。